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2021年高考語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí):我們的裁縫店閱讀下面的文字,完成后面題目。我們的裁縫店(1)在城市里,裁縫和裁縫店越來越少了。但在喀吾圖,生活迥然不同。這是游牧地區(qū),人們體格普遍高大寬厚,再加上常年的繁重勞動,很多人身體都有著不同程度的變形,只有量身訂做的衣服才能穿得平展。(2)我們租的店面實在太小了,十來個平方,中間拉塊布簾子,前半截做生意,后半截睡覺、做飯。但這樣的房間一燒起爐子來便會特別暖和。很多個那樣的日子,狂風(fēng)呼嘯,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”響個沒完沒了……但我們的房子里卻溫暖和平,鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動,墻皮似乎都給香得酥掉了。(3)我們還養(yǎng)了金魚,每當(dāng)和顧客討價還價相持不下時,我們就請他們看金魚。這樣的精靈實在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶最不可思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動,透明的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏,攜著音樂一般……(4)這樣,等他們回過神來,再談價錢,口氣往往會軟下去許多。(5)當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M店。最固執(zhí)的是一些老頭兒,偶爾來一次,取了衣服卻死活不愿....試穿,即使試了也死活不肯,照鏡子,你開玩笑地拽著他往鏡子跟前拖,讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”(漂亮),可越這樣他越害羞,雙手死死..捂著臉,快要哭出來似的。(6)女人們就熱鬧多了,三三兩兩,不做衣服也時常過來瞅一瞅,看我們有沒有進新的布料。如果有了中意的一塊布,未來三個月就一邊努力攢錢,一邊再三提醒我們,一定要給她留一塊夠做一條裙子的。(7)庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了,她的婆婆拎只編織袋跟在后面。量完尺寸我們讓她先付訂金,這個漂亮女人二話不說,從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來一一“三只雞嘛,換條裙子,夠不夠?”(8)她訂的是我們最新進的晃著金色碎點的布料,這塊布料一掛出來,村子里幾乎所有的年輕媳婦都跑來做了一條裙子。(9)她說:“不要讓公公知道??!公公嘛,小氣嘛,給他知道了嘛,要當(dāng)當(dāng)(嘮叨、責(zé)怪)嘛!”“婆婆知道就沒事了?”“婆婆嘛,好得很嘛!”她說著攬過旁邊那矮小的老婦人,“叭”地親一口:“裙子做好了嘛,我們兩個嘛,你一天我一天,輪流換著穿嘛!”(12)她的婆婆輕輕嘟嚷一句什么,露出長輩才有的笑容。(13)但是我們要雞干什么?但是我們還是要了。(14)還有的人自己送布來做,衣服做好后卻湊不夠現(xiàn)錢來取,只好掛在我家店里,一有空就來看一看,試穿一下,再嘆著氣脫下來掛回原處。(15)有個小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著,加工費也就八元錢,可她媽媽始終湊不出來。小姑娘每天放學(xué)路過我家店,都會進來捏著新衣服摸了又摸,不厭其煩地給同伴介紹:“這就是我的!”穿襯衣的季節(jié)都快過去了,可它還在我們店里掛著!最后,我們先受不了了。有一天,這孩子再來看望她的衣服時,我們就取下來讓她拿走。小姑娘驚喜得不敢相信,在那兒不知所措地站了好一會兒,才慢吞吞挪出,房子,然后轉(zhuǎn)身飛快跑掉。(16)裁縫的活不算勞累,就是太麻煩。量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫……做成后,還得開扣眼、釘扣子、縫墊肩、綠褲邊。淺色衣服還得洗一洗,縫紉機經(jīng)常加油,難免會染臟一點。而且烙鐵也沒有電熨斗那么干凈,一不小心,黑黑的煤灰就從氣孔漾出來,沾得到處都是。(17)是呀,從我們當(dāng)裁縫的第一天起,就發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會再干這個了。但假如有一天不做裁縫,我們還是得想辦法賺錢過日子,過同樣辛苦的生活。一一可能干什么都一樣的吧?(18)是這樣的,帕孜依拉來做襯衣,我們給她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高興得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看。但是我立刻發(fā)現(xiàn)袖子那里有一點不平,就殷勤地勸她脫下來,燒好烙鐵,“滋一一”地一家伙下去……燙糊一大片……(19)怎么辦呢?我們商量了半天,把糊的地方裁掉,用同樣的布接了一截子,將袖口做大,呈小喇叭的樣式敞開,還釘上了漂亮的扣子。最后又給它取了個名字:“馬蹄袖”。(20)但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截,跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”。(21)干裁縫真的很辛苦,但那么多事情,一針一線的,不是說拆就能拆得掉。當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進一個針孔,總會在一剎那想通很多事情。(有刪改)[先逐段檢索加工](寫了什么、怎樣寫的、為什么這樣寫)[標(biāo)題]思考分析:①標(biāo)題點明寫與“我們的裁縫店”相關(guān)的人和事。②標(biāo)題中“我們的”,充滿自豪感。③“我們的裁縫店”是本文的敘事線索。[第1段]要點概括:裁縫和裁縫店在城市里越來越少,而在喀吾圖還必須有。思考分析:①這里生活為什么“迥然不同”?裁縫店是不是別有趣味?(吸引讀者)②本段引出下文一系列“訂做衣服”的“迥然不同”的人和事。[第2段]要點概括:店面雖窄小,但它溫暖和平。[第34段]要點概括:養(yǎng)著精靈般的金魚。思考分析:①養(yǎng)金魚是為了轉(zhuǎn)移顧客注意力,從而更好地談價錢嗎?(不是,是渲染裁縫店溫馨祥和的氛圍,表現(xiàn)裁縫店所在的喀吾圖的質(zhì)樸人情之美)②加點詞句語言生活化、口語化,親切自然。[第2?4段]思考分析:①運用對比手法,用外部惡劣的環(huán)境襯托店內(nèi)的溫暖、和平、馨香、清潔、美艷。這里是生活中的一片小綠洲。②連用三個詞語“清潔的”,強調(diào)了環(huán)境的“清潔”和“美艷”。[第56段]要點概括:對比男女顧客。思考分析:①男顧客有什么特點?(固執(zhí)、害羞、淳樸、儉樸)②女顧客有什么特點?(興奮、開朗、追求美)③這兩段從整體上交待當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M店,女人們未來三個月努力攢錢做裙子,暗示了什么社會環(huán)境?(閉塞、貧困,但生活和睦恩愛)④加點語言口語化。[第7?13段]要點概括:庫爾馬罕家的兒媳婦和婆婆一道來做裙子。思考分析:①拎雞做裙子這件事,表現(xiàn)兒媳婦怎樣的性格特點?(淳樸、開朗、聰慧、愛美、孝順長輩)②表現(xiàn)婆婆怎樣的性格特點?(疼愛兒媳,體惜兒媳的愛美之心,支持兒媳的搶購行動)③答應(yīng)以雞換衣,人情的質(zhì)樸、人際關(guān)系的和諧躍然紙上。④加點語言體現(xiàn)了濃郁的地域特點,使人物形象更加鮮活真實。[第1415段]要點概括:小姑娘和花襯衣的故事。思考分析:①加點字詞,用詞精妙,一“挪”一“飛”用筆簡潔形象地描繪出了小姑娘由不相信到不好意思,再到興奮而去的心理轉(zhuǎn)變過程。②讓小姑娘把花襯衣拿走,表現(xiàn)店主人淳樸善良、心懷仁惠。③在辛勤謀生的同時,店主人也為當(dāng)?shù)啬撩駝?chuàng)造美好,向人們心中播灑陽光。在品格的質(zhì)樸和內(nèi)心的純凈上、在對待他人和對待勞動的態(tài)度上,店主一家與當(dāng)?shù)啬撩裼兄叨鹊囊恢滦院拖嗳谛?。[?617段]要點概括:干裁縫的體驗。思考分析:①加點語言,運用排比,寫出了裁縫工作的麻煩。②畫線句子有什么含意?[這是本文的主旨句。這句話的關(guān)鍵詞是干什么”和乙樣",干什么”可理解為做裁縫或做其他的行當(dāng),?樣”指代內(nèi)容可以理解為干任何行業(yè)都需要辛苦勞作。即:做裁縫和做其他工作一樣都是為了賺錢過日子”,都需要努力和辛苦勞動。再結(jié)合全文和第(18)至(20)段所寫的故事可知:作者對做裁縫這一行業(yè)產(chǎn)生了深厚的感情,感受到了做裁縫的特殊意義,推而廣之,任何人干好自己的工作,都會有同樣的感受,這也是畫線句的另一層意思。][第18?20段]要點概括:補充例說裁縫工作的樂趣。思考分析:①工作失誤,卻意外創(chuàng)造出“馬蹄袖”,體現(xiàn)裁縫工作的樂趣。②本部分與第(16)(17)段形成欲揚先抑的手法。先說干裁縫“太麻煩”,再說裁縫這一營生還挺有樂
趣,最后說自己不可能輕易放棄裁縫這一營生。③加點語言場面感十足,明快風(fēng)趣的語句大大提升了小說的可讀性。[第21段]要點概括:對人生勞作的哲理思考。思考分析:①“一針一線”,體現(xiàn)辛苦踏實的勞動,是平穩(wěn)真切的生活感受。②“總會在一剎那想通很多事情”,點睛之筆,體現(xiàn)哲理思考。[再理清文章脈絡(luò)]??p館而鼎源及葡i樣卜秦向阻因;丁小繼0曲柄瓦底示:莪寓丁疝屋4名百,至求福屜二I_1,男女期落對比.突出來裁憤宙里的弗女牧民的可登:男:牧屎的周執(zhí)■古輻?女牧民的送語.開朋「身雨力河岸豪雨元扇i面疊坂一沿束海面亍:赍疝無版1[JH的性磨特點一淳樸,愛英.孝朋:n人站姓和她的花襯衣而施事.*曲居一主人的高贏;:幡——淳樸善良.心懷仁愛又蔬足至謫a又蔬足至謫a花;后近二后5初函寂:笄茁,為對人生將動的竹網(wǎng)思考,蛤族苻以梅情;,值口J不;訕互易正女威埴應(yīng)二看F:[后把握主旨大意]本文的主旨,可概括為以下幾個層面:.通過對裁縫店里發(fā)生的故事和人物的描寫,贊美了質(zhì)樸、善良、勤勞、節(jié)儉、不慕奢華、相互關(guān)愛、彼此體貼等看似平凡實則珍貴的美好人性;.通過店主與顧客的買賣關(guān)系,揭示了買賣雙方不應(yīng)也不必淪為純粹的金錢關(guān)系,更重要的是人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛,真誠相待;.通過店主對自己干裁縫這一行業(yè)的體驗,思考勞作的意義,揭示了關(guān)于勞動的哲理——誠實的、無愧于天地良心的謀生,都不免辛苦;能為他人帶來美好的勞作,就有樂趣,就有價值,就值得堅守。[讀懂文章做對題目]
1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不止確的一項是(3分)()A.作為游牧地區(qū),喀吾圖與城市“生活迥然不問”,讀者由這一點出發(fā)會感受到裁縫店里的尋常事別有趣味。B.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨特的生意經(jīng),是因為金魚轉(zhuǎn)移了顧客的注意力,讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計較。C.作者善于信小故事來表達(dá)情感,比如接受女顧客以雞換衣,既是對她個人愛美之心的贊賞,也含有一種對質(zhì)樸人情的認(rèn)同。D.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲,但并沒將這種生活過于浪漫化,一?線辛苦踏實的勞動,才是平穩(wěn)真切的生活感受。解析:選BB項,養(yǎng)金魚并非裁縫店的生意經(jīng),這一段內(nèi)容也并非表現(xiàn)了顧客的斤斤計較,而是渲染了裁縫店溫馨祥和的氛圍,表現(xiàn)裁縫店所在的喀吾圖的質(zhì)樸人情之美。A.由第(1)段“思考分析”和第(5)(6)段、第(7)?(13)段、第(14)(15)段的“要點概括”等可知。B.由第(3)(4)段的“思考分析”可知。C.由第⑺?(13)段的“思考分析”可知。D.由第(5)(6)段、第⑺?(13)段、第(14)(15)段的“要點概括”和第(21)段的“思考分析”可知。2.結(jié)合上下文,分析文中畫橫線的句子的含意。(5分)答:參考答案:①裁縫作為辛苦的謀生行當(dāng),看起來與其他行一樣;②但在做裁縫的過程中,對生活有了難忘的經(jīng)驗和體會,不由得對這一行當(dāng)產(chǎn)生了特殊感情,感到它有獨特意義。本題答案要點有2個,均由第(16)(17)段的“思考分析”可得。3.本文的語言充滿生活氣息,請結(jié)合全文對此加以賞析。(6分)答:參考答案:①語言生活化、口語化,親切自然;②人物對話有地域特點,鮮活真實;③整體上形成了明快風(fēng)趣的語百風(fēng)格,率真不做作。本題答案要點有3個,要點①由第⑶(4)段、第⑸(6)段的“思考分析”可得;要點②由第⑺?(13)段的“思考分析”可得;要點③由第(18)?(20)段的“思考分析”可得。[題外設(shè)題多練一點]原創(chuàng)命題1作者寫拎雞換衣這件趣事有什么作用?請簡要分析。答:本題答案要點有2參考答案:①表現(xiàn)人物:寫拎雞做裙子這件事,表現(xiàn)兒媳婦淳樸、開朗、個,均由第⑺?聰慧、愛美、孝順長輩的性格特點;表現(xiàn)婆婆疼愛兒媳、體惜兒媳愛美(13)段的“思考分之心的性格特點;②表現(xiàn)主題:店主人答應(yīng)以雞換衣,是對質(zhì)樸人情的析”可得。認(rèn)同,體現(xiàn)出人際關(guān)系的和諧。
原創(chuàng)命題2第(16)?(21)段是怎樣運用欲揚先抑手法的?請作簡要分析。本題答案要點由第本題答案要點由第(18)?(20)段的“思考分析”可得。參考答案:先說干裁縫“太麻煩”,說自己曾“發(fā)誓一旦有別的出路,死也不會再干這個了”,但轉(zhuǎn)念一想:干什么不都得麻煩辛苦嗎?再說,裁縫這一營生還挺有樂趣,譬如那一回,因為工作失誤,卻意外創(chuàng)造出“馬蹄袖”,給全村的年輕女人帶來了新奇美好。最后,作者表明態(tài)度,說自己不可能輕易放棄裁縫這一營生。三、重在答案加工時的深度和規(guī)范文學(xué)類文本閱讀,得分容易,得高分難,得滿分更難,特別是主觀題。其主要原因有兩大方面:(1)加工深度不夠,只是摘錄檢索內(nèi)容、泛泛而談,不能按照題干要求,在檢索內(nèi)容基礎(chǔ)上,提煉加工到題干要求的深度;(2)答案組織能力不強,或答題模板化、公式化,脫離文本內(nèi)容,或答案要點分解不當(dāng),出現(xiàn)包含、交叉等情況,或答案要點不全,或答案要點加工錯誤等。下面展示以上題目的相關(guān)問題答案,并剖析失分之處,以警示考生在加工答案時要注重深度和規(guī)范。學(xué)生答案閱卷評析該答案存在加工深度不夠的問題:只停留在讀文檢(“小說”讀文示范T2)學(xué)生甲答案:索的人物對新奇事物的外在表現(xiàn)上,并沒有提煉加由對持現(xiàn)牙手,,讓建考見配上巾譏丹,制方知更二④阿流下#電物真用防書生城.**nnn't⑥利j電割他居電出嵬電制;酎對節(jié)產(chǎn)電制科禮壞由"年律用.工到“心態(tài)”層次???分。要點①須加工到“傲慢自大的心態(tài)”,要點②須加工到“從眾、趨新的心態(tài)”,要點③須加工到“故步自封的心態(tài)”,要點④須加工到“無所適從的焦慮不安的心態(tài)”。該答案存在組織能力不強的3方面問題:第一,只作籠統(tǒng)概括,沒有具體分析,要扣2分;第二,要(“小
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