《童年》練習題(含答案)

PAGEPAGE30《童年》(一)《童年》前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部（另有《在人間》、《我的大學》）。小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

如片斷（2）寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；片斷（13）寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等

閱讀感受：讀來令人感到悲哀但不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

人物形象及對應(yīng)的典型情節(jié)和性格特征：

1.阿廖沙聽外祖母講故事，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和幫助，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。

2.外祖母如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓

3.外祖父經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴

4.“我”：逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人

相應(yīng)練習：1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《》《》。

2、《童年》講述的是_______（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個_______的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母_______，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的，正直的老工人，獻身于科學的知識分子“”都給主人公以力量和支持。

4、_______（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

6、《童年》中塑造了________的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。

參考答案：1、高爾基《在人間》《我的大學》2、阿廖沙俄羅斯3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡格里戈里好事情4、高爾基、《在人間》、《我的大學》5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們6、阿廖沙、7、鞭撻俄國國民的小市民習氣?！锻辍?二）《童年》是（高爾基）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說的第一部。（其它兩部分別為《在人間》和《我的大學》）。它講述的是（高爾基）三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從1912年寫起，到1913年結(jié)束。生動的再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

2、外祖父的性格特征是自私、貪婪、暴躁。

3、“在她沒有來之前，我仿佛是躲在和黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”文中的“她”是外祖母，

4、阿廖沙有兩個粗野自私的舅舅，一個是米哈伊爾，另一個是雅科夫。

5、舉出兩句高爾基關(guān)于讀書的名言。

①書是人類進步的階梯。

②書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！锻辍?三）1.《童年》的作者是________,

2他是_______(國家）偉大的無產(chǎn)階級作家。

31892年發(fā)表了哪部著作？

4高爾基的自傳體三部曲是_______、________、________。

5這三部曲描寫了十九世紀________年代俄羅斯的生活圖景。

6.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的______,善良樂觀的________，自私殘暴的_________,貪婪惡毒的_________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。

7.《童年》講述的是________三歲到十歲這一時期的童年生活。

8《童年》中的外祖母對阿遼沙的成長有哪些良好的影響？

9.《童年》里的阿遼沙是一個什么樣的形象？

10高爾基把外祖母看作是"童年的朋友",你贊成這個標題嗎？說說你的理由

11《童年》里的外祖父是一個什么樣的形象？

12《童年》里的外祖母是一個什么樣的形象？

13浪漫主義作品有？（舉三個例子）

14高爾基的代表作是？

15在19世紀和20世紀之交完成了哪兩部中篇小說，通過較廣闊的現(xiàn)實畫面，著重揭示青年主人公的人生探索的主題？

16高爾基的全名是？

17在童年中，高爾基的乳名是？

18“我”童年的好朋友是_________，外公叫他_________

19.文中的小茨岡是怎么死的？

20阿廖沙在外祖父的家中最親密的人是？

21.在<<童年>>中,阿廖沙的表哥米哈伊爾的薩沙的性格是？

22高爾基幾歲開始自食其力的？

23兩個舅舅互相斗爭的主要原因是？

24是原因使阿廖沙的外祖父變得吝嗇,專橫,殘暴？

25高爾基,前蘇聯(lián)偉大的_家,無產(chǎn)階級文學的創(chuàng)始人之一.原名____1892年發(fā)表處女作？

26在《童年》這部作品中,阿遼沙?彼什科夫的父親是誰？外祖母是誰？外祖父是誰？

27《童年》屬于什么小說？它講述了阿遼沙個人成長和生活經(jīng)歷.也是反映廣闊的社會生活的現(xiàn)實主義小說.

28.《童年》主要向我們展示了主人公身處生活底層___,___,___的精神歷程,同時真實再現(xiàn)了19世紀七,八十年代俄國人民生活的社會環(huán)境,揭露了__,___,深刻揭示了勞動人民的苦難境遇

29.文學批評家丘科特斯基對《童年》的評價是？

30《童年》中高爾基描繪了他周圍許多的優(yōu)秀的普通人物，其中誰的形象是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一？

31列寧稱高爾基是什么最杰出的代表？

32《童年》的主人公是？

33高爾基在《童年》中描繪出一幅俄國階層風俗人情的真實生動的圖畫。

34高爾基不但揭示了那些“”，還描繪了許多優(yōu)秀的普通人物。

35是誰鼓勵高爾基把童年的經(jīng)歷寫出來的？

36《童年》中的優(yōu)秀人物對阿廖沙的成長有哪些良好的影響？

37阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？

38外祖母在阿廖沙眼中是一個什么樣的人？

39外祖父的染坊失火了，據(jù)外祖父推測是誰放的火？

40救火之后是誰死去？

41外祖父教了“我”什么？

42外祖父給“我”講了什么？

43祖母給“我”講了什么？

44房客“好事情”在我眼里是個什么樣的人？

45房客彼得伯伯是一個什么樣的人？

46舉例說說作者眼中“野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的丑事”？

47是什么使阿廖沙的外祖父變得吝嗇,專橫,殘暴？

48在《童年》中,阿遼沙的表哥米哈伊爾的薩沙的性格是？

49高爾基幾歲開始自食其力的？

50、《童年》中塑造了___的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型？

參考答案：

1.高爾基

2蘇聯(lián)

3.《馬卡爾?楚德拉》

4.《童年》《我的大學》《在人間》

5.19世紀末20世紀初

6..“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們

7.阿廖沙

8.阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。

9意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。

10外祖母的愛豐富了我的精神世界,把我的心靈從黑暗帶到了光明的地方,她像朋友一樣尊重我,平等地對待我,是我最知心的人

11自私自利

12慈祥

13《馬卡爾?楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》《鷹之歌》

14：《母親》、《童年》、《在人間》、《我的大學》等

15《?，?高爾杰耶夫》和《三人》

16馬克西姆?高爾基

17阿廖沙

18小茨岡小伊凡

19被十字架壓死的

20外祖母

21憂郁沉默

2210歲

23.都想得到父親的財產(chǎn).

24生活所迫,為了傳到錢.

25文學.阿列科謝?馬克西姆維奈?彼什科夫<<馬卡爾?楚德拉>>

26彼什科夫阿庫林娜?伊凡諾夫娜卡希林

27自轉(zhuǎn)體

28不屈服于黑暗勢力,不斷尋求真理,追求光明剝削階級的殘暴,小市民習氣的庸俗頑劣

29."不僅是一部藝術(shù)珍品,而且是高爾基的傳記,是他全部創(chuàng)作的注解,對于我們來說是極為珍貴的"

30外祖母

31無產(chǎn)階級藝術(shù)

32“我”阿廖沙

33小市民

34鉛一樣沉重的丑事

35列寧

36使高爾基養(yǎng)成不詳丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

37阿廖沙三歲時在阿斯特拉罕患霍亂，他父親馬克西姆看護他，不幸染病身亡。所以只好隨母親回到外祖父家

38高大慈祥、能干，甚至是天使

39舅舅米哈伊爾

40舅母納塔利亞因難產(chǎn)而死去

41教我識字

42講俄法戰(zhàn)爭的故事

43上帝的故事，朗讀詩歌

44祖國無數(shù)優(yōu)秀人物之一

45打劫教堂

46后父毆打母親

47.生活所迫,為了賺到錢.

48沉默,憂郁

4910歲

50阿廖沙《童年》練習題及答案一、填空題1、《童年》講述的是阿廖沙（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄國下層人民的生活狀況。2、在表兄薩沙的慫恿下，阿廖沙偷了外祖父的白桌布去染色，薩沙又向外祖父告了密，結(jié)果阿廖沙被外祖父打得失去了知覺，隨后大病了一場。3、阿廖沙遇到第一個優(yōu)秀人物是好事情，這個綽號是因為每次叫他吃飯或喝茶時，他總是回答一句好事情而得來的。4、外祖父的染坊起火，外祖母把硫酸鹽從火里取出來。5、外祖父家年輕力壯的學徒__小茨岡身份很特殊，而禿頂大胡子的格里戈里_則常常受到捉弄。6、節(jié)日狂歡中，通常由_雅科夫_彈琴，_外祖母_表演的舞蹈則讓大家如癡如醉。7、“我”到外祖母家，我最喜歡的事情是_聽外祖母講故事_，其中印象最好的是_勇士伊萬和隱士米龍_這個故事。8、“我”到外祖母家，兩個舅舅鬧著要分家更厲害了，其原因是_擔心母親要討回那份本來為她準備而被祖父扣下的那份嫁妝，甚至因此兩個舅舅還大打出手。9、第一個教阿廖沙識字的人是外祖父。10、外祖母從貓嘴里救下一只八哥并教他說話，可是外祖父卻不喜歡他，因為他老是__怪聲怪氣地學外祖父說話__。11、在_好事情_的教導下，阿廖沙打敗了街上最厲害的小孩克留什尼可夫。12、在阿廖沙即將被趕出學校時，來了一位被阿廖沙稱作救星的人，他是_赫里桑夫主教。13、阿廖沙因為刨土腳趾頭被鐵鍬碰傷_而沒能參加母親的婚禮。14、為了鼓勵阿廖沙把字母表都認全，外祖父用_五個戈比做為獎勵。15、阿廖沙讀了三年小學。16、在外祖父眼里，他認為法律就是_習俗（習慣）。17、阿廖沙上街總是和鄰居的孩子打架，他對打架不太在乎，但特別厭惡_惡作劇。18、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個_吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子_好事情都給主人公以力量和支持。19、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。20、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。二、簡答題1．高爾基的自傳體小說包括哪幾部？《童年》《在人間》《我的大學》2．誰鼓勵高爾基把童年的經(jīng)歷寫出來的？列寧3．高爾基在《童年》中記敘了哪些內(nèi)容？答：本書記敘了阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨著母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。4．阿廖沙為什么會在外祖父家度過童年？因為他的父親患病死了，母親把他托給外祖父、外祖母養(yǎng)育。5．“小茨岡”在外祖父家是人一個什么樣的人？他過著怎樣的生活？他因為什么事而死去？小茨岡在外祖父家具有特殊的地位。他樂觀淳樸，爭強好勝，為得到別人的夸獎不擇手段。每次到集市，他偷的東西總比買的東西多。他因為代雅科夫舅舅扛沉重的十字架絆倒了，流血過多而死。6．外祖父的染坊失火了，據(jù)外祖父推測是誰放的火？救火之后是誰死去？據(jù)外祖父推測是米哈伊爾放的火，救火后舅媽娜塔利婭因為難產(chǎn)死去了。7．默默工作的戈里格里最后結(jié)果如何？雙目失明，流落街頭，成了乞丐8．外祖父的房客“好事情”在我眼里是一個什么樣的人？祖國的許許多多的優(yōu)秀人物中的一個9．外祖父的另一位房客彼得伯伯是一個什么樣的人？搶劫教堂后偽裝成車夫，殘忍、虛偽10．外祖父在阿瘳沙眼中是一個什么樣的人？外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。15．舉例說說作者眼中“野蠻的俄羅斯生活中這些鉛一樣沉重的丑事”？繼父有外遇，還用腳尖踢母親的胸脯。三、語段閱讀訓練（一）姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。1．上面文段節(jié)選自著名作家高爾基的長篇小說《童年》。請你寫出作者其他兩部自傳體小說《在人間》《我的大學》。2．節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？答：既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。3．分析畫線部分語言的表達效果。（兩個要點）答：這兩句話運用了比喻的修辭手法，形象生動地描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態(tài)，流露出“我”極端厭惡的情感。（二）他開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發(fā)抖動著，嗓音粗重起來：“啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的。”“我年青的時候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿遼少，那可是有苦沒處說?。∥页３Ｄ樝蛳略缘乖诘厣?，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄里路。第四個年頭兒上，我終于當上了纖夫頭兒！”我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。1．聽外公講述自己的童年之后，他對外公的看法有了什么變化？（用文中原話回答）為什么會發(fā)生變化？答：①我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上?、谕夤陌l(fā)家史非常艱辛，天真幼稚的“我”被外公的艱辛歷程所感染。2．外公為什么要向阿廖沙講述自己的過去經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）答：猜測：結(jié)合前文來看，因為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的發(fā)家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點可以體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看，講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找飯吃作下鋪墊，這一點體現(xiàn)的是外祖父自私的性格。3．站在讀者的角度看，外公是一個什么樣的人？答：因為發(fā)家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所有的家業(yè)都看得比生命還重要，從而變得自私、貪婪而又專橫。

（三）①冬天春來，分家了。雅可夫舅舅分在了城里，米哈伊爾分到了河對岸。②姥爺在波列沃伊大街上買了一所很有意思的大宅子：樓下是酒館，上面有閣樓，后花園外是一個山谷，到處都是柳樹枝條?！翱匆娏藳]有，這可都是好鞭子！”姥爺邊走邊說，踩著融化的雪，指著樹條子，他狡黠地眨了眨眼睛：“很快就要教你認字了，到那個時候，鞭子就更有用了?！雹圻@個宅子里到處都住滿了房客，姥爺只給自己在樓上留了一間，姥姥和我則住在頂樓上。頂樓的窗戶朝著大街，每逢節(jié)日蔌平常日子的夜晚，都可以看見成群的醉漢們從酒館里走出去，東搖西晃的，亂喊亂叫。有時候他們是讓人家從酒館里扔出來的，他們在地上打個滾兒，又爬起來往灑館里擠。嘩啦，吱扭，嘎吧吧，“哎喲”一陣亂七八糟的響聲陡起，他們開始打架了！站在樓上的窗戶前看這一切，是那么好玩兒?、苊刻煲淮笤?，姥爺就到兩個兒的染坊去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，打個幫手。晚上回來，他總是又累又氣的樣子。姥姥在家作飯、逢衣服、在花園里種種地，每天都忙得團團轉(zhuǎn)。她吸著鼻煙兒，津津有味兒地打上幾個噴嚏，擦擦臉上的汗，說：“噢，感謝圣母，一切都變得如此美好了！“阿廖沙，找的寶貝，咱們過得多么安寧啊！”⑤安寧？我一點也沒覺著有什么安寧，！一天到晚，房客們在院子里亂哄哄地來來往往，鄰居的女人們經(jīng)常跑過來，說這個說那個，不知道在忙些什么，總有人喊：“阿庫琳娜·伊凡諾芙娜！”⑥阿庫琳娜·伊凡諾芙娜對誰都是那么和藹可親，無微不至地關(guān)懷著每一個人。1、根據(jù)文段中內(nèi)容判斷，本文選自名著《童年》，作者是高爾基。2、“看見了沒有，這可都是好鞭子！”這句話的含義是什么？說明了姥爺?shù)氖裁葱愿裉攸c？答：這句話的含義是這些柳枝可以用來抽打你，又方便又好用。說明姥爺生性粗暴、愛打人、一點也不疼惜自己的外孫。3、第③段描寫了當時的社會背景，你覺得這個社會環(huán)境怎么樣？答：這個社會腐敗墮落，酗酒打架已成為普遍現(xiàn)象。（四）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么!”1．文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？答：這里采用對比的手法，突出表現(xiàn)了外祖父的貪婪吝嗇和外祖母的寬厚善良。2．請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。①（情節(jié)）兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。②（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

（五）我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1．上述材料中的“我”是文學名著《童年》中的阿廖沙。2．選段表現(xiàn)出了“我”怎樣的性格特征。在苦難中，“我”逐漸成長為一個怎樣的人（聯(lián)系整部作品回答）？答：①懂事能干；②堅強、勇敢、正直和充滿愛心。3．選段中的外祖母是一個怎樣的人？答：她是一個熱愛生活、寬厚善良的人1．《童年》的練習。本書的作者是______（國家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。答：前蘇聯(lián)高爾基阿廖沙自傳《在人間》《我的大學》

2．《童年》的主題思想?！锻辍纷罨镜闹黝}之一是：阿廖沙的成長。阿廖沙這一形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。這部小說還折射出19世紀末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象，鞭撻俄國國民的小市民習氣。

3．《童年》的人物形象。①阿廖沙：堅強、勇敢、正直、充滿愛心。②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。③外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻身于科學的知識分子。

4．《童年》的藝術(shù)特點。這部小說的基調(diào)在整體上嚴肅、低沉；小說以一個小孩的眼光來描述。于是——就給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

5．語段閱讀演練。（一）他開始講他小時候的事，干瘦的身體輕輕地晃著，說得非常流利。他的綠眼睛放射著興奮的光芒，紅頭發(fā)抖動著，嗓音粗重起來：“啊，我說，你可是坐輪船來的，坐蒸汽來的?！薄拔夷昵嗟臅r候得用肩膀拉著纖，拽著船往上走。船在水里，我在岸上，腳下是扎人的石塊兒！沒日沒夜地往前拉啊拉，腰彎成了是，骨頭嘎嘎地響，頭發(fā)都曬著了火，汗水和淚水一起往下流！親愛的阿遼少，那可是有苦沒處說??！我常常臉向下栽倒在地上，心想死了就好了，萬事皆休！可我沒有去死，我堅持住了，我沿著我們的母親河伏爾加河走了三趟，有上萬俄里路。第四個年頭兒上，我終于當上了纖夫頭兒！”我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上！他一邊說一邊比劃，有的時候還跳上床去表演一下怎么拉纖、怎么排掉船里的水。1．聽外公講述自己的童年之后，他對外公的看法有了什么變化？（用文中原話回答）為什么會發(fā)生變化？答：①我突然覺著這個干瘦干瘦的老頭兒變得非常高大了，像童話里的巨人，他一個人拖著大貨船逆流而上?、谕夤陌l(fā)家史非常艱辛，天真幼稚的“我”被外公的艱辛歷程所感染。2．外公為什么要向阿廖沙講述自己的過去經(jīng)歷？（結(jié)合小說內(nèi)容推測一下）答：猜測：結(jié)合前文來看，因為外祖父是在毒打阿廖沙后來安慰阿廖沙的時候給他講述自己的發(fā)家史的，含有對自己毒打外孫尋找開脫的理由，這一點可以體現(xiàn)出外祖父的虛偽。結(jié)合后文來看，講述自己的發(fā)家經(jīng)歷是為后面把阿廖沙送到人間自己找飯吃作下鋪墊，這一點體現(xiàn)的是外祖父自私的性格。3．站在讀者的角度看，外公是一個什么樣的人？答：因為發(fā)家史是那樣的艱辛，自己極為珍惜，于是把所有的家業(yè)都看得比生命還重要，從而變得自私、貪婪而又專橫。

（二）家里面一切都是嚴格地分開的：今天是外祖母出錢買菜做午飯，明天就該外祖父買菜和面包。輪到他買的那天，午飯照例要壞些，外祖母買的全是好肉，而他總是買些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等!你放多少茶葉?”他把茶葉放到手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個茶碗里的分量也要平均?！昂茸詈笠槐?”在倒凈所有的茶之前，她問道。外祖父看了看茶壺，說道：“好吧，喝最后一杯!”連敬圣像點的長明燈的油也是各買各的。在共同勞動了五十年之后，竟干出這等事!看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺得可笑?！澳闼懔税?”她安慰我說，“怎么回事啊?老頭兒越老，反倒越糊涂!他八十歲的人了，也同樣倒退八十!讓他糊涂去吧，看誰倒霉；我來掙咱們倆的面包，怕什么!”1．以上文段選自____國家著名作家____的小說《____》答：前蘇聯(lián)高爾基《童年》2．文段中畫線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？答：這里采用對比的手法，突出表現(xiàn)了外祖父的貪婪吝嗇和外祖母的寬厚善良。3．請列舉出這部小說中的另一個讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓@部小說的閱讀感受。示例：①（情節(jié)）兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，甚至瘋狂地虐待自己的妻子。②（感受）這部小說使我在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。

（三）我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去撿牛骨頭、破布、碎紙、釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比或八戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。1．上述材料中的“我”是文學名著《……》中的阿廖沙，這部書的作者是……。答：《童年》高爾基2．選段表現(xiàn)出了阿廖沙……的性格特征。在苦難中，他逐漸成長為一個……的人（聯(lián)系整部作品回答）。答：①懂事能干；②堅強、勇敢、正直和充滿愛心。3．選段中的外祖母是一個怎樣的人？答：她是一個熱愛生活、寬厚善良的人。

（四）姥爺家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從姥姥那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強烈要求姥爺分家。母親帶著我突然回到這個大家庭來，這使他們分家的愿望更加迫不及待了。他們怕母親向姥爺討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因為母親違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個舅舅一致認為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。除此之外，當然還有些別的瑣事，諸如由誰在城里開染坊，又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊，等等等等，他們吵吵翻了天。我們剛到幾天，在廚房里用餐時就爆發(fā)了一場爭吵。刷地一下，兩個舅舅都立了起來，俯身向前，指著桌子對面的姥爺狂吼，狗咬般地齜出了牙。姥爺用飯勺敲著桌子，臉漲得通紅，公雞打鳴一樣地叫：“都給我滾出去要飯去！”姥姥痛苦地說：“行啦，全分給他們吧，分光拿凈，省得他們再吵！”“你給我閉嘴，都是你慣的！”姥爺個頭小，聲音卻出奇地高，震耳欲聾的。我的母親站起來，走到窗前。背沖著大家，一聲不吭。這時候，米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個耳光！弟弟揪住他，兩個人在地上滾成了一團，喘息著、叫罵著、呻吟著。1．上面文段節(jié)選自著名作家……的長篇小說《……》。請你寫出作者其他兩部自傳體小說《……》《……》。答：高爾基童年在人間我的大學2．節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境，為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人？答：既有善良而堅強的母親和外祖母的引導，還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”等人的影響，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。3．分析畫線部分語言的表達效果。（兩個要點）答：這兩句話運用了比喻的修辭手法（1分），形象生動地（1分）描繪了舅舅和外祖父吵架時的丑態(tài)（1分），流露出“我”極端厭惡的情感。（1分）名著閱讀之《童年》作家簡介：馬克西姆·高爾基（1868-1936），前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實主義文學的奠基人，社會活動家。他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨立謀生，他當過鞋店學徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物……生活的艱辛磨煉了他的意志，這些經(jīng)歷也成為了他以后永不枯竭的創(chuàng)作源泉。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》等。1936年6月18日，高爾基與世長辭，列寧稱他是“無產(chǎn)階級藝術(shù)的最杰出代表。”故事梗概《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說。《童年》再現(xiàn)了十九世紀七十年代俄國人民生活的社會環(huán)境和主人公阿廖沙在父親逝世后在外祖父家中度過的艱難歲月?！锻辍芬砸粋€孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從“我”隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動地再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個舅舅也是粗野、自私的市儈，整日為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂虐待自己的妻子。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣一個可怕的環(huán)境里，也不乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另外一些人，另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活。”另外，還有樂觀淳樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學的知識分子“好事情”，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。練習：1.《童年》屬于小說，它講述了阿廖沙的個人成長和生活經(jīng)歷，也是反映了廣闊的社會生活的現(xiàn)實主義小說。除了《童年》，高爾基的和，被稱為“自傳體三部曲”。2.高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在家中的生活歷程。3.《童年》中塑造的的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。4.閱讀下面的文段，完成文后問題。外祖母在家做飯，縫衣裳，在菜園和花園里刨刨地，她像一個大陀螺，被一條看不見的鞭子抽得整天亂轉(zhuǎn)，她聞鼻煙，津津有味地打噴嚏，一面擦臉上的汗，一面說：“好人啊，祝你們長命百歲！阿廖沙，我的心肝，你瞧，我們過得多么安靜！多謝上天的圣母，一切都變得這么好！”以上文段選自作品《》，作者是。在阿廖沙的眼中，外祖母慈祥善良，勤勞能干；而是個既殘暴又慈愛的人，曾用樹枝抽得阿廖沙失去知覺，也曾教他認字，關(guān)心他成長。5.《童年》主要向我們展示了主人公身處生活底層、、的精神歷程，同時真實再現(xiàn)了十九世紀七八十年代俄國人民生活的社會環(huán)境，揭露了，揭示出勞動人民的苦難境遇。6.“阿廖沙的成長”是《童年》最基本的主題之一，與此同時，是作者創(chuàng)作這部小說的第一主題7.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的，善良樂觀的，自私殘暴的，貪婪惡毒的，以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。8.全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術(shù)師”“危險人物”。（1）上面這段文字出自，作者是。（2）這部作品的主人公是誰？請概括發(fā)生在主人公身上的一件事。9.結(jié)合《童年》這部小說，談一談外祖母對阿廖沙的人生影響。答案1.自傳體，《在人間》、《我的大學》2.一外祖父（或“外祖母”）3.“我”（阿廖沙）4.童年；高爾基；外祖父5.不屈服于黑暗勢力、不斷尋求真理、追求光明，剝削階級的殘暴6.鞭撻俄國國民的小市民習氣7.阿廖沙、外祖母、外祖父、舅舅們8.（1）《童年》；高爾基（2）阿廖沙示例：將外祖父的桌布染成了藍色9.外祖母慈祥能干，熱愛生活，隱忍，寬容，如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨的心。在這冰冷的世界里，外祖母的庇護，給予了阿廖沙無限的溫情和鐘愛，影響著他的成長。1.12.名著積累。（5分）（1）名著《童年》的作者是_______；小說中給予阿廖沙正能量的代表人物除了外祖母外，還有______等人。（2分）2.（一）名著閱讀。（10分）6.閱讀《童年》選段，填空。（3分）他猛地沖過來，將我奪過去，往凳子上拖。我拼命掙扎著，揪他的紅胡子，咬他的手指頭。他痛得叫了起來，一下子將我摔到了凳子上，摔破了我的臉?！鞍阉o我捆上，我要揍死他！”……他把我打得失去了知覺，接著我病倒了。選文中的“他”是

（填人物），他打“我”是因為

3.4.走近名著。(3分)(3)請你從《駱駝祥子》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》三部名著中，推薦一個“最美人物”并陳述理由。（1分）4.3.名著閱讀。（5分）⑶街上一位老人摔倒了，假如下列文學作品中的孩子在場，會幫扶老人嗎？請選擇一項，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。（2分）A.《草房子》中的桑桑B.《童年》中的薩沙C.《城南舊事》中的英子5.4.“名著閱讀”綜合實踐活動。（13分）

活動一：萃取名著精華（4分）名著閱讀，代代相傳。同學們打算將所讀名著濃縮為一句話做成書簽，送給新初一同學。請你從以下“備選名著”中選擇兩部，仿照示例，完成書簽。（句式大致相仿即可）備選名著：《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》《水滸》6.6．下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是（

）3分A．人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學樣式。B．李白是盛唐浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩大多具有沉郁頓挫的風格。C．我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對祖國土地的無限熱愛之情。D．高爾基的小說《童年》展示了阿廖沙悲涼而難忘的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。7.【試題】5、回答后面的問題。我又搬到外祖父那里?！霸趺蠢玻姳I？”他用手敲著桌子，迎面對我說?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧！”“讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為這是個什么了不起的難題嗎？”“那你就養(yǎng)好了！”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來，對我解釋道：“我和她完全各過各的了，如今我們樣樣都是分開的……”閱讀上述文字，你能從人物的對話中推斷出，“我”的外祖父是一個____________的人；文中的“我”是外國文學名著《___________》的主人公，名叫______________。（2分）8.2分9.【試題】5.走近名著。（3分）（1）根據(jù)下面提供的信息，寫出對應(yīng)的作品。（1分）①雅乎夫舅舅的薩沙②慈善的工匠格里戈里③主人公私自染了桌布，遭到暴打④母親去世后，主人公不得不出外謀生作品：《》10.7．名著閱讀。（3分）外祖母坐在窗戶下快速地織著花邊，線軸快樂地擊打著，密密麻麻插滿了銅針的枕頭在春天的陽光下像金刺猬似的閃光。外祖母本人像銅鑄的一般，一點兒沒變?！幸淮挝彝低档乜此盐业奈甯瓯确旁谑终粕?，瞅著它們，默默地哭了，一滴渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似得大鼻孔的鼻尖上。（1）文段選自小說《》，作者。（2分）（2）小說中的外祖母是一個怎樣的人？請結(jié)合原著回答。（1分）名著閱讀測試題：《童年》參考答案112.5分（1）高爾基（1分）小茨岡（伊凡?茨岡）、格里戈里、“好事情”（任寫對一人得1分）6.（3分）外祖父（外公）（1分）示例一：我出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投入染缸染成藍色（2分）。示例二：我染壞了外祖父（外公）的一塊布（2分）。3略4⑶示例1：我選A。桑桑會幫扶老人，因為他是個善良熱心的孩子，當油麻地的許多男孩子都疏遠細馬時，只有桑桑和細馬交朋友，并經(jīng)常幫他干活。示例2：我選B。薩沙不會幫扶老人，他自私、冷酷，有一次薩沙將老工匠格里戈里的頂針燒熱，企圖燙他。示例3：我選C。英子會幫扶老人，因為英子富有同情心，她熱心地幫助惠安館的瘋子秀貞找女兒。（2分，寫出人物性格給1分，能結(jié)合相應(yīng)內(nèi)容分析給1分。判斷與人物性格不符不給分）5.（13分）

活動一（4分）【示例】阿廖沙嘗盡童年苦難，走向廣闊人間?！锻辍繁枱捑弯撹F意志，唱響生命贊歌?！朵撹F是怎樣煉成的》阿龍納斯探險海底世界，彰顯科學精神?！逗５變扇f里》梁山好漢舉起“行道”義旗，留下英雄美名?！端疂G》魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西，伸張人間正義?！端疂G》（評分細則：共4分。每句2分，內(nèi)容、句式各1分，句式大致相同即可。所寫內(nèi)容要能體現(xiàn)書中人物的主要情節(jié)或主要價值。如果書名與所寫內(nèi)容不對應(yīng)，該句不得分。）6D75．(1)自私冷酷(2)童年(3)阿廖沙(答對一空計1分，答對兩空即可計2分)8略95．(1)《童年》7.(1)《童年》高爾基(2)外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷的人。1．《童年》這本書的作者是______（國家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。2、《童年》講述的是(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代的生活狀況。2．《童年》的人物形象。①阿廖沙：②外祖父：③外祖母：