第4課【同步練習(xí)】《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》（川教）

教育精選教育精選..教育精選.《國家的產(chǎn)生與早期發(fā)展》同步練習(xí)宿州市埇橋區(qū)楊莊中心學(xué)校蘇鳳選擇題選擇題

1．國家的建立是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，我國歷史上第一個(gè)國家是（）A．商朝B．夏朝C．東周D．西周2．下列說法中，用王位世襲制取代禪讓制，其中說法正確的是()A．堯傳位給舜B．舜傳位給禹C．禹傳位給啟D．禹傳位給伯益3．在我國古代史上以奢侈殘暴出名，把人當(dāng)坐騎的暴君是()A.夏啟B.夏桀C.商紂D.周厲王4．搜集歷史史料是學(xué)習(xí)和研究歷史不可缺少的手段之一，請(qǐng)看下列史料：《尚書·序》載湯“戰(zhàn)于鳴條之野,作湯誓”。此事件發(fā)生的時(shí)間是()A.約公元前21世紀(jì)B.約公元前14世紀(jì)C.約公元前11世紀(jì)D.約公元前16世紀(jì)5．商朝建立后的一百多年間，為擺脫政治動(dòng)亂和災(zāi)害困擾，屢次遷都，約公元前14世紀(jì)，商王盤庚遷都到（）A．陽城B．亳C．殷D．鎬京6．探究歷史圖片，從中獲取有效信息，是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。觀察下列圖片的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.圖一反映了商朝的制陶業(yè)十分發(fā)達(dá)B.圖二反映了商朝的玉器制造業(yè)十分發(fā)達(dá)C.圖三表明河南安陽曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治的中心D.上述三幅圖支持了安陽是我國著名古都的觀點(diǎn)7．周初，周公封兒子伯禽于魯，要他“大啟爾宇，為周室輔?！毕铝姓f法不符合西周歷史史實(shí)的是（）A．鎬京和曲阜是王都和封國都邑的關(guān)系。B．諸侯有權(quán)利統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民。C．諸侯定期朝見周王；參加周王主持的重要典禮儀式。D．伯禽與天子沒有宗法關(guān)系。8．河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界文化遺產(chǎn)大會(huì)上我國的審議項(xiàng)目。殷墟遺址向人們展現(xiàn)的社會(huì)風(fēng)貌是（)A．夏朝B．商朝C．西周D．東周9．夏朝和商朝時(shí)期，創(chuàng)造出我國光輝的古代文明。下列說法不正確的是（）A．夏朝建立了國家、刑罰、宮殿等B．夏朝是我國歷史上第一個(gè)王朝C．商朝是當(dāng)時(shí)世界上最大的國家之一D．四羊方尊目前是世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器10．夏、商兩朝都曾繁盛過，但也免不了滅亡的命運(yùn)，我們從中得到的教訓(xùn)是國君應(yīng)該做到（）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)B．勤政愛民C．重視教育D．發(fā)展手工業(yè)11．關(guān)于分封制的說法，正確的一項(xiàng)是=1\*GB3①分封制聯(lián)系的紐帶是土地、人口和義務(wù)。=2\*GB3②周初分封的重要諸侯國有齊、魯、燕、衛(wèi)、宋、趙。=3\*GB3③分封制使周朝鞏固了統(tǒng)治，擴(kuò)大了疆域。=4\*GB3④春秋時(shí)的諸侯爭霸反映的實(shí)質(zhì)問題是分封制的崩潰。A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④B．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④材料解析題材料解析題12.閱讀下列兩則材料，回答問題。材料一：觀看下圖，他是我國歷史的一位國王。材料二：商朝的一位國王，頗有軍事才能。但他荒淫極端殘暴，大肆搜刮財(cái)富，大規(guī)模修建宮殿園林。他寵愛一個(gè)叫妲己的女人，日夜飲酒作樂。他在都城北邊沙丘，養(yǎng)著各地進(jìn)貢的珍禽異獸，還造了“酒池肉林”，后妃大臣嬉戲游樂。發(fā)明炮烙酷刑……請(qǐng)回答：（1）材料一中的“國王”是誰？被哪個(gè)朝代取代？相關(guān)的歷史事件是什么？（2）材料二中的“國王”是誰？ （3）材料一和材料二中國王的所作所為導(dǎo)致了怎樣的后果？從中你得到了什么啟示？13.閱讀下列兩則材料，回答問題。材料一：大道之行也,天下為公。選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子……今大道既隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。大人世及以為禮,城郭溝池以為固……——《禮記》材料二：封建親戚，以蕃屏周?！蹲髠鳌べ夜哪辍罚?）材料一中,從“天下為公”到“天下為家”反映了怎樣的歷史變化？這一變化開始的標(biāo)志是什么？（2）王位世襲制和禪讓制有什么區(qū)別？（3）材料二反映的是什么制度？這種制度有什么作用？答案和解析1.【答案】B【解析】本題考查的是我國歷史上第一個(gè)國家的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，約公元前21世紀(jì)，啟建立了我國歷史上的第一個(gè)王朝夏朝，統(tǒng)治中心是河南西部和山西南部；為鞏固統(tǒng)治，夏朝建立了軍隊(duì)、監(jiān)獄等，標(biāo)志著我國最早的奴隸制國家建立了。只有B符合題意，故選B。2.【答案】C【解析】本題考查的是王位世襲制的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，禹死后，他的兒子啟繼承了最高統(tǒng)治者的地位，用王位世襲制代替了世襲制；為鞏固自己的地位，啟殺死了伯益。只有C符合題意，故選C。3.【答案】B【解析】本題考查的是夏朝最后一個(gè)王夏桀的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，桀是夏朝是最后一個(gè)國王，桀是歷史上有名的暴君；整日飲酒作樂，把人當(dāng)坐騎；把老虎放在人口集中的地方，目睹人民逃命取樂。故選B。4.【答案】D【解析】本題考查的是鳴條之戰(zhàn)的相關(guān)知識(shí)。閱讀材料所給關(guān)鍵信息：“戰(zhàn)于鳴條之野,作湯誓”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約公元前16世紀(jì)，夏桀和成湯的軍隊(duì)在鳴條進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，夏桀戰(zhàn)敗，夏朝滅亡；成湯建立了新的王朝是商朝。故選D。5.【答案】C【解析】本題考查的是盤庚遷殷的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝前期不斷遷都，約公元前14世紀(jì)商王盤庚把都成遷到殷，商朝才穩(wěn)定下來，因此商朝又稱殷。故選C。6.【答案】A【解析】本題考查的是商朝出土文物的相關(guān)知識(shí)。抓住關(guān)鍵詞：“不正確”，可用排除法，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖一是安陽出土的青銅鼎，反映了商朝發(fā)達(dá)的青銅制造業(yè)，而不是制陶業(yè)；圖二是商代的玉人，反映的是商代的玉器制造業(yè)；圖三是殷墟博物苑；殷墟是商代都城的遺跡，位于今河南安陽西北。由此可知BCD符合史實(shí)，不符合題意，應(yīng)排除。只有A符合題意，故選A。7.【答案】D【解析】本題考查的是西周分封制的相關(guān)知識(shí)。閱讀材料所給關(guān)鍵信息：“周公封兒子伯禽于魯”可知，這是西周的分封制。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，西周為了加強(qiáng)對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行分封制；分封對(duì)象是自己的子弟、親屬、功臣、臣服的舊邦首領(lǐng)；分封的諸侯國有魯、齊、燕、晉、宋等；諸侯有權(quán)利統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民，擁戴周王為共同的天子；定期朝見周王；參加周王主持的重要典禮儀式；貢獻(xiàn)財(cái)寶和特產(chǎn)；服從周王調(diào)遣出征作戰(zhàn)等義務(wù)。由此分析ABC符合歷史史實(shí)，不符合題意，應(yīng)排除。D項(xiàng)伯禽與天子沒有宗法關(guān)系，不符合史實(shí)，符合題意。故選D。8.【答案】B【解析】本題考查的是商朝的相關(guān)知識(shí)。抓住關(guān)鍵詞：“殷墟遺址”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，約公元前14世紀(jì)，盤庚把都城遷都到殷，因此商朝也稱殷或殷商。只有B符合題意，故選B。9.【答案】D【解析】本題考查的是夏朝和商朝的有關(guān)知識(shí)。抓住關(guān)鍵詞：“不正確”，可用排除法，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，D項(xiàng)四羊方尊不是青銅器中最大的青銅器，是青銅器的精品，目前發(fā)現(xiàn)最大的青銅器是司母戊鼎。只有D符合題意，故選D。10.【答案】B【解析】本題考查的是運(yùn)用歷史知識(shí)的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，夏朝和商朝的最后一個(gè)國王都因殘暴統(tǒng)治而滅亡，從中得到的啟示是統(tǒng)治者要勤政事，愛護(hù)百姓，政策應(yīng)該符合人民心愿；用人就做到唯才是舉，廣納諫言；荒淫無度，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。只有B符合題意，故選B。11.【答案】D【解析】本題考查的是分封制的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周為了加強(qiáng)對(duì)周邊的統(tǒng)治，實(shí)行分封制；分封對(duì)象是自己的子弟、親屬、功臣、臣服的舊邦首領(lǐng)；分封的諸侯國有魯、齊、燕、晉、宋等；諸侯有權(quán)利統(tǒng)治和管理所轄區(qū)域的土地和人民，擁戴周王為共同的天子等義務(wù)。春秋時(shí)期，周天子失去了往日的權(quán)勢(shì)，諸侯爭霸反映的實(shí)質(zhì)問題是分封制的崩潰。而=2\*GB3②周初分封的重要諸侯國有齊、魯、燕、衛(wèi)、宋、趙，沒有諸侯國趙，趙是戰(zhàn)國時(shí)期才出現(xiàn)的，所以=2\*GB3②不符合史實(shí)。故選D。12.【答案】（1）夏桀；商朝；鳴條之戰(zhàn)。（2）商紂。（3）最終導(dǎo)致國家的覆亡。啟示：統(tǒng)治者要勤政事，愛護(hù)百姓，政策應(yīng)該符合人民心愿；用人就做到唯才是舉，廣納諫言?；囊鶡o度，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。（得民心者的天下，失民心者失天下?；虻玫蓝嘀?，失道寡助）（符合題意即可）【解析】（1）本題考查的是夏朝最后一個(gè)國王的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，夏桀是夏朝的最后一個(gè)國王，歷史上有名的暴君；整日飲酒作樂，把人當(dāng)坐騎歷史上有名的暴君；約公元前16世紀(jì)，夏桀和成湯的軍隊(duì)在鳴條進(jìn)行一場(chǎng)大戰(zhàn)，夏桀戰(zhàn)敗，夏朝滅亡；成湯建立了新的王朝是商朝。據(jù)此可回答第一問材料一的國王是夏桀；第二問是商朝；第三問是鳴條之戰(zhàn)。（2）本題考查的是商朝最后一個(gè)國王的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，紂王的殘暴統(tǒng)治，搜刮財(cái)富，整日飲酒作樂，創(chuàng)制炮烙之刑，加速商朝滅亡。據(jù)此可回答材料二的國王是商紂。（3）本題考查的是運(yùn)用歷史材料的能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，夏朝和商朝滅亡的原因都是夏桀和商紂的殘暴統(tǒng)治；它帶給人們的啟示是：統(tǒng)治者要勤政事，愛護(hù)百姓，政策應(yīng)該符合人民心愿；用人就做到唯才是舉，廣納諫言。荒淫無度，暴虐成性的國君必將被人民所拋棄。13．【答案】（1）王位世襲制取代禪讓制；啟繼承了禹最高統(tǒng)治者的位置。（2）禪讓制是我國原始時(shí)代部落聯(lián)盟民主推舉首領(lǐng)的制度,開始于堯擔(dān)任部落聯(lián)盟首領(lǐng)時(shí)；王位世襲制則是指一個(gè)家族世世代代世襲王位(帝位)或父死子繼或兄終弟及,是一種“家天下”的制度。（3）分封制；捍衛(wèi)周王朝的安寧，有效地管理和開放所轄地區(qū)?！窘馕觥浚?）本題考查的是王位世襲制的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，禹死后，他的兒子啟繼承了最高統(tǒng)治者的地位，用王位世襲制代替了世襲制，家天下代替了公天下；為鞏固自己的地位，啟殺死了伯益。據(jù)此可回答第一問是王位世襲制取代禪讓制；第二問是啟繼承了禹最高統(tǒng)治者的位置。（2）本題考查的是禪讓制和世襲制區(qū)別的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，禪讓