專題09語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明生動(dòng)簡(jiǎn)明連貫得體-備戰(zhàn)2015高考語文6年真題分項(xiàng)版精解精析解析

【2014高 精選的一句是（2分A（甲）B（乙）C（丙）D（?。?分 初始的雷鳴中，萬千沉睡的幽暗生靈被喚醒了，它們睜開惺忪的雙眼，不約而同，向圣賢一樣的①仿佛為了響應(yīng)這一富于“”意味，②天，豁然晴朗了。③整面天空像一個(gè)深隱林中的藍(lán)色湖泊。 （2014·湖南卷）一、語言文字運(yùn)用（123分 筆墨點(diǎn)染間的藝術(shù)功力，也仿佛在訴畫家眷戀故土的情懷。A．我欲因吳越，飛度鏡湖月 【2013【2013高 精選望，。，更使一些人誤以為可以無視生物的生存權(quán)，。但對(duì)自然界造成危害的不是生產(chǎn)能力和科學(xué)技術(shù)，，。，可以使資源得到充分利用，從而使人類能夠在盡可能少地影響自然的情 有地上之山水，有畫上之山水，有夢(mèng)中之山水，有胸中之山水。地上者妙在，畫上者妙在，夢(mèng)中者妙在，胸中者妙在。①位置自如②筆墨淋漓③景象變幻A.④③②①B.①②④③C.②③①④【答案】10個(gè)字。(6分) 史上最早出現(xiàn)的根，作用卻并非吸收水分和吸取養(yǎng)料，而 ，這種早期類型的根被稱為假根 ，是因?yàn)檫@些根內(nèi)沒有水分和養(yǎng)料的通道，它僅有的作用就是固定植株。假根將植物固定在合 【答案】AB指的是第⑤句的歌詞，因此③放在⑤的后面，第①句覺得“今天跟昨天沒什么不同”和第④句“其實(shí)一切D。 考點(diǎn)定位】連 我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，①我們只注重經(jīng)濟(jì)數(shù)量的增長(zhǎng)，而忽視質(zhì)量的改善，對(duì)自然③推進(jìn)資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)工作，是確保我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的必由；④全面建成小康社會(huì)的目 ①偷得浮生半日閑，邀三兩知己③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢 （2013·卷）19.校學(xué)生會(huì)擬開展“如何與陌生人交往”的活動(dòng)，為學(xué)習(xí)交往經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)某老師進(jìn)（4分）① ⑥講堂布置在中軸線的、齋舍、專祠等排列與兩 A. B.C. D.（2013·重慶卷）21.1020（1）變式，力爭(zhēng)吸引讀者。二要有鮮明的，如本題就一定要針對(duì)行人闖紅燈的問題，突出宣傳事物的作用【考點(diǎn)定位】本題考查考生語言表達(dá)語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)能力，能力層次為E級(jí)?，F(xiàn)前者的總銷量遠(yuǎn)低于后者。中國(guó)發(fā)布的《中國(guó)文告（2012-2013》顯示，2012年度小說類的銷量冠軍仍然是郭敬明的作品。你如何看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。要求：①觀點(diǎn)明確；②語言30（4分）（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長(zhǎng)子，我不愿意當(dāng)著人談這件事（停，喘一口氣嚴(yán)厲地）周萍（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。（甲句）周萍（失色）爸！要求：①理由充分、合理；②語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明（4分） 【答案】構(gòu)成遞進(jìn)，所以④①必然相連。這樣就可以通過排除法選出正確答案了。這六句話是環(huán)環(huán)相扣的，難度不大。當(dāng)代藝術(shù)博物館今日舉辦名為“風(fēng)物”的展覽，展出了幾位畫家、攝影師的作 B. D.【答案】【考點(diǎn)定位】連【【2012高 精選（2012新課標(biāo)）16.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意20（6分）嶺之銅，以為器?！比绻@些史料可靠，則我們祖先大5000年前就開始使用銅器了。但是考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為。早在中的遠(yuǎn)古時(shí)期，①。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是②。上個(gè)世紀(jì)50年代，考古工作者在偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的之地，因此，可以確信，③。（2012新課標(biāo)）15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 )（3分在我國(guó)古代，人們盛物用的器皿除陶器等之外，還有一種容器，是葫蘆 A． C． D．價(jià)(②)D。（2012·山東）18.以下是小張?jiān)谑盏街骱蠡匦诺恼模渲杏惺褂貌坏皿w的詞語，請(qǐng)找出四（4分）您寄奉的大作已收到。過目后，深感對(duì)我的寫作有些許幫助，定當(dāng)惠存。感激之情，無以言表（2012·遼寧版）15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分過去的兒童教育是注入式教育，只要把種種的死知識(shí)、死教訓(xùn)裝入他頭腦中，就以為滿足。，， ，；。。兒童自由的讀物，實(shí)在極少。我們這個(gè)《兒童世界》的就在一彌補(bǔ)這個(gè)缺憾。⑤而且各種教育，仍舊是的，不是自動(dòng)A. B.C. D.200 （2012·湖南版）3．下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是（【解析】A項(xiàng)，“鄙人”屬于謙辭，不合語境；B項(xiàng)，“謝謝喲”是口語，不符合語要求。D項(xiàng)，“高抬A.①⑥②④⑤③B.①⑥④②③⑤C.④①⑥②⑤③數(shù)字時(shí)代的書寫方式．紙筆書寫已不再是主流，電腦愉入越來越普及。“筆”是輸入法，“墨”分RGB（紅，“（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理，150字留存許多；紙筆書寫動(dòng)作是下意識(shí)的，有助于思維連貫，寫作過程會(huì)比較美好。堅(jiān)持紙筆書寫習(xí)慣，（2012·福建版）(2）依次填入下面這段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分）當(dāng)年國(guó)語定位極為明確： ⑤以母語教育為本 15個(gè)字。（6分）我的朋友王人稱癡自號(hào)梨園客①由于客來稱呼可見是戲曲的專是，凡說起他，②他在戲曲界人人都知道。他特別愛聽?wèi)?、愛唱戲，后來還成了有名的票友。他退休后又熱衷0 【答案】①既然自稱為“客”（或“他自號(hào)為‘客’”）（或“戲劇界無人不知”）③700余份戲單 。如在某些漢印中，就有“荼”字省作“茶”字“荼”④在中唐之前 B、C、 ）4.在文中橫線出填入下列語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)時(shí)是（ 洞靠近時(shí)，引力波會(huì)“擠壓”內(nèi)耳骨，產(chǎn)生類似照相機(jī)閃光燈充電是發(fā)出的咝咝聲。盡管天文學(xué)家認(rèn)為 A. B. C. 【答案】【考點(diǎn)定位】語言表達(dá)連貫，能力層級(jí)D（表達(dá)應(yīng)用（2012）20．安晴同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校青年。一天，安晴向轉(zhuǎn)會(huì)組織委員華同學(xué)詢（5分）安晴：好的，我出個(gè)小生活中，我們有時(shí)會(huì)遭遇無意的，但請(qǐng)記住，我們不可以為之拋棄了那一顆寬容之心。這就猶 （2分 （2012·重慶）（2）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)恼Z句。要求：運(yùn)用比擬，與前面的語句構(gòu)成排比，語水，有著很強(qiáng)的可變性：伸長(zhǎng)脖子，就變成了江河；站直身子，就變成了噴泉； (2分小張和住在不同宿舍樓，相約次日天一亮就到操場(chǎng)回合，一起練球。睡過了頭，了好一 ？（2分 ， （2分【【2011高 精選清晨7時(shí)，重慶的①空微微亮，參加1年慶的運(yùn)動(dòng)已陸續(xù)到 賽的點(diǎn)南濱公園②為即開始的③1年重④熱身在起處參比賽的動(dòng)員在進(jìn)行備慢跑，拉神韌帶，一舉一動(dòng)都顯示出專業(yè)素養(yǎng)。雖然比賽還沒有開始⑥，尚在安排之中⑦，但空氣中已經(jīng)透露出一如箭在⑧的緊。，①.隨著各種高效儲(chǔ)能技術(shù)的成熟和智能電網(wǎng)的興起能攜手海浪和海風(fēng)，向我們輸送源源不斷的， ①?gòu)?qiáng)化措施，嚴(yán)懲違法分 ③因此，面對(duì)今天，我們不要太多地過A. B.C. D. 從讀大學(xué)當(dāng)老師我隨十幾年了十每每有懂的問題去先生家①有問必有答。先生偶有記不清楚的，②親自去館查來，抄得整整齊齊地給我。這些年來，問的問題不計(jì)其數(shù)，③也不乏幼稚之處。④張開嘴后自己都悔之不已，但是先生卻認(rèn)認(rèn)真真地為我解答；有時(shí)先生才說兩句我就表懂了，生⑤要說出來看對(duì)對(duì)。答:①＿＿②＿＿③＿＿④＿＿【答案】①凡；②必定；③其中；④有時(shí)；⑤則每答對(duì)一處1分，其他答案，只要能正確表達(dá)邏【解析】①處是條件關(guān)系，答“只要”“如”亦可；②處是對(duì)①處的具體體現(xiàn)和補(bǔ)充，答“必定”循環(huán)經(jīng)濟(jì)是對(duì)生產(chǎn)、流通和消費(fèi)過程中進(jìn)行的減量化、再利用、資源化活動(dòng)的總稱。 ， ， ， A．①④⑤③②⑥B．①⑥④③⑤②C．④②③⑤①⑥D(zhuǎn)。20（4分）【答案】①讓校園珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①請(qǐng)先將所選人物寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞：②符合（4分）①使用語言，不僅要用得對(duì)，在語法上不出毛病，而且要力求用得好，要有藝術(shù)性，有力，這就②有意用不符合語法常規(guī)的辦法取得某種修辭效果是的，然而這只是偶一為之，并且要有些特定⑤好的修辭，必然是符合語律的A．④①⑤③②B.④③⑤①②C.⑤②①④③D.（1）班上舉行節(jié)日文化班會(huì)，同學(xué)先介紹了“元宵節(jié)”（正月十五。接下來韓梅同學(xué)介紹“中秋節(jié)”，這時(shí)班會(huì)要說一段話，將前后兩位同學(xué)的節(jié)日介紹串聯(lián)起來。請(qǐng)你為班會(huì)寫一段這樣的話，60個(gè)字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（6分）14.（）暑假里，幾名高中學(xué)生相約去拜訪班，宛風(fēng)給老師打預(yù)約，請(qǐng)你補(bǔ)寫出以下電（5分）：那就今天下午3點(diǎn)到我吧。答案示例 ） 多小時(shí)，古城出現(xiàn)面。 12121212【答案】【2010高 精選【2010高 精選在經(jīng)常涌動(dòng)的水面，在永不休止的水的替換中，倒影是不真實(shí)的、不清晰的、難以理解的。在運(yùn)動(dòng)中能否清晰地辨認(rèn)事物或認(rèn)識(shí)自我，請(qǐng)結(jié)合原文，談?wù)勀愕囊娊狻?00字左右。(6分)（10年福建卷）16（3分在2010年世博會(huì)開幕式。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝《相約上 國(guó)人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的《世界共襄》充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民 改 D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大”的美妙景5個(gè)字)(5分設(shè)計(jì)理想住宅，應(yīng)從科技服務(wù)于人類出發(fā)，以人類的健康與文明發(fā)展為。按照上述理念進(jìn)行（10年卷）19．“采菊東籬下，悠然見南山”中的“南山”是不經(jīng)意間所見，請(qǐng)對(duì)詩(shī)中“南山”之景展開合理想象，進(jìn)行生動(dòng)描寫，表達(dá)詩(shī)人的“悠然”（100字內(nèi)（6分）答案示例：抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山 ，樸素簡(jiǎn)單。墨（10年浙江卷）7．某校學(xué)生會(huì)為使的同學(xué)體驗(yàn)“低碳”生活，接收“低碳”理念，決定組織同學(xué)參觀世博（100字左右（5分）“零碳館”剩余品又再加工成生物肥，真正實(shí)現(xiàn)變廢為寶……這些創(chuàng)意試圖讓游客在日常生驗(yàn)中，逐漸養(yǎng)成“零碳”最特別的是，游客將在“零碳館”領(lǐng)取專屬的“二氧化碳碼”，然后再“大富翁碳冊(cè)游戲”中回答50個(gè)【2009【2009高 精選1（2009。【答案】③改為“小芹”；⑤改為“三仙姑”“小芹”“她”蘇澤廣真是哭笑不得,蘇澤廣①覺得兒子合圖還不懂事,把家托付給他②是徒勞的,便失望地起身。然而他剛要離開,他③突然跳下椅子,合圖④吹滅桌前的蠟燭,“撲通”一聲跪在地上,抱住他⑤的腿,在中說:“爸。國(guó)60。有市民建議，受閱中應(yīng)有“搶險(xiǎn)抗災(zāi)方陣”和“維和方陣”，群眾隊(duì)伍中應(yīng)有“志100字。。【答案】示例：下面邁著整齊的步伐走過來的是搶險(xiǎn)抗災(zāi)方陣，他們?yōu)榭偸窃谖ｋy時(shí)刻，走在最民兵”的內(nèi)涵?！窘馕觥看痤}時(shí)要注意解說詞的特點(diǎn)，它是對(duì)人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體，這道題，必須要明確是哪個(gè)方陣，他們的特點(diǎn)是什么。其次，還要審清要求，要100字。【考點(diǎn)定位】這道題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)潔，能力等級(jí)為D4（2009江西卷）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（） B. D.7（2009卷）下邊是一張汶川特中搶運(yùn)傷員的。這張震撼人心，請(qǐng)對(duì)此寫幾句簡(jiǎn)明得體、鮮明生動(dòng)的話，表達(dá)你的頌揚(yáng)之情。(100字以內(nèi))?！敬鸢刚f什么親非故道什么人熟人上垂生命垂危生連著一顆滾燙心。山高算個(gè)啥，翻過去！無路也要行，踩著亂石攀登！這就是大愛，有什么誼比這更長(zhǎng)；這就是舍己為【解析】做好本道圖文轉(zhuǎn)換題關(guān)鍵有三點(diǎn)，一是認(rèn)真讀懂內(nèi)容，二是用較有文采的文字表述出來，世界級(jí)小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時(shí)接受天賦與苦難兩項(xiàng)饋贈(zèng)而又用苦難的琴弦把天。 8（2009浙江卷）根據(jù)語境，在下面空格中補(bǔ)寫說的話，要求語言表達(dá)鮮明、得體（不超過50字）兒子：，今天我撿到50元