貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件

貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入路主要內(nèi)容:鐵路貨物運(yùn)價(jià)的概念、分類;料影響整車、零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)計(jì)算的各個(gè)因素及確定方法;運(yùn)費(fèi)、雜費(fèi)、電氣職化附加費(fèi)和鐵路建設(shè)基金的計(jì)算方法;運(yùn)業(yè)輸收入的概念。技木學(xué)院目錄鐵「。第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述路料·第二節(jié)運(yùn)費(fèi)計(jì)算因素聯(lián)·第三節(jié)整車貨物運(yùn)費(fèi)些·第四節(jié)零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)·第五節(jié)貨物運(yùn)輸變更和運(yùn)輸阻礙的運(yùn)費(fèi)術(shù),第六節(jié)貨運(yùn)其他費(fèi)用學(xué)晚·第七節(jié)鐵路貨物運(yùn)輸收入管理興趣是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，是克服心理障礙的一種內(nèi)在的生理因素，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。良好的興趣是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣更是關(guān)鍵。如何在英語課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激活課堂教學(xué)達(dá)到高效呢？關(guān)鍵是找準(zhǔn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的切入點(diǎn)，也就是?f學(xué)習(xí)技巧即秘密武器。作為一名小學(xué)英語啟蒙教師，我一直在這方面不停地尋找，不停地去探索，希望我的課能讓學(xué)生喜歡，能讓學(xué)生聽不厭煩，能產(chǎn)生共鳴。我自認(rèn)為有如下點(diǎn)滴與大家共勉。一、憑借合適音樂引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣唱英文歌曲，兒童歌曲是大多數(shù)小學(xué)生十分喜歡的，根據(jù)這一特點(diǎn)，經(jīng)常找些學(xué)生熟悉且與課文教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的歌曲作為復(fù)習(xí)課，導(dǎo)入課的過渡，借助相關(guān)美好的音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很快就讓他們進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。如教：Howoldareyou？一課時(shí)，我就先播放學(xué)生早已熟悉的同名歌曲，全班跟唱。由于歌曲感染力很強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很快就能引入課文的對(duì)話教學(xué)中，達(dá)到教師期待的目的。二、利用小孩多動(dòng)性，加快新英語學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生生性多動(dòng)，好動(dòng)愛玩是他們的天性。我在英語課堂上就抓住了這一點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來激活我的英語課堂教學(xué)，從而培養(yǎng)了他們學(xué)英語的興趣。例如：在學(xué)習(xí)人身體部位名稱時(shí)，剛開始學(xué)生們覺得新鮮，興趣甚濃，但隨著要記的單詞不斷增加，又覺得沒意思了。這時(shí)，我就根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，適時(shí)加入了“聽口令，做動(dòng)作”的小插曲“Touchyourhead”，”Stampyourfeet”，“Waveyourarm”的口令，他們一會(huì)摸頭，一會(huì)跺腳，一會(huì)揮動(dòng)胳膊，忙得不亦樂乎。整個(gè)課堂高潮跌起，學(xué)生興奮不已，最終在歡笑中，在蹦蹦跳跳中把這一課學(xué)會(huì)，把單詞記熟，把動(dòng)作要領(lǐng)記牢，達(dá)到課堂教學(xué)目的。一節(jié)好課不是老師一味的講，學(xué)生一味的聽，而是動(dòng)靜結(jié)合。所以我抓住了小學(xué)生天性好動(dòng)的特點(diǎn)來進(jìn)行課堂教學(xué)，達(dá)到了創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的竅門。三、積極設(shè)立英語入門情景，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“好的開頭是成功的一半”。作為小學(xué)英語教師，要抓住小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片和玩玩具的心里。我就發(fā)現(xiàn)運(yùn)用直觀的教具或生動(dòng)的媒體建立情景，營造學(xué)習(xí)氛圍，盡快地把學(xué)生帶入圖畫中的“景象”教學(xué)，這一點(diǎn)讓學(xué)生們很感興趣。這就是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性的關(guān)鍵點(diǎn)。我在Unit4weloveanimals這課中，通過使用多媒體教學(xué)，一開場(chǎng)就直接把學(xué)生帶入我制作的動(dòng)物小世界――玩的樂園，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受六種可愛的小動(dòng)物，這種生動(dòng)、直觀并伴隨小學(xué)生喜愛的音樂場(chǎng)景，讓學(xué)生們?nèi)窡o窮，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，整節(jié)課充滿了歡樂聲和尖叫聲。學(xué)生們?cè)谖以O(shè)計(jì)的師生會(huì)話、生生會(huì)話中，很快學(xué)會(huì)了這六種動(dòng)物，并且會(huì)自告奮勇地表演表述。師生雙邊活動(dòng)效果達(dá)到極點(diǎn)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了六種動(dòng)物單詞，又明確了學(xué)生應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物的目的。高效課堂就這樣在不知不覺中形成了?？傊?，小學(xué)英語課堂教學(xué)其主要是以活動(dòng)課為主要的上課形式，教師要根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，多想辦法去精心設(shè)計(jì)視，聽，說，讀，寫，唱，游，演，畫等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中感受到有趣。他們才有興趣去學(xué)英語。所以我個(gè)人認(rèn)為只有打開了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的竅門，才能讓學(xué)生學(xué)得有趣有味。這樣才能提高、激活英語課堂教學(xué)。這才是我們英語教師終生追求的關(guān)鍵所在。在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，信息時(shí)代迎來了高速的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)開始了多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式。多媒體、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，給現(xiàn)代教育帶來了極大的方便，為學(xué)生提供了更大的教育環(huán)境和教學(xué)資源。城市里的孩子應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)掌握的比較好，但在大部分的農(nóng)村地區(qū)，由于教學(xué)資源各方面的原因，信息技術(shù)教學(xué)沒有得到較好的發(fā)展。今天，我們就討論一下農(nóng)村初中信息教學(xué)有效性的問題。一、農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀1.硬件資源不足在資源貧乏的農(nóng)村地區(qū)，由于各種限制，學(xué)校硬件設(shè)施不完善，沒有辦法保證信息技術(shù)教學(xué)的設(shè)施，這樣就導(dǎo)致信息技術(shù)教學(xué)課時(shí)安排較少，學(xué)生沒有辦法時(shí)時(shí)接觸電腦。另一方面，學(xué)校資金缺乏，導(dǎo)致那些損壞的機(jī)器沒辦法及時(shí)的維修。這樣，久而久之，可用的設(shè)備越來越少，最后干脆就取消了課程安排。2.重視程度不夠信息技術(shù)在初中的課程安排中不是主課位置，其地位比不上語文、數(shù)學(xué)、英語等課。這也導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的忽視，造成學(xué)生信息技術(shù)能力比較貧乏。而且學(xué)校關(guān)于這方面的教師數(shù)量也不足，沒有足夠的任課教師，這也是制約學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提高的原因。3.學(xué)生的差異性在農(nóng)村，各個(gè)學(xué)生家庭情況不一樣，家庭比較富裕的可以配備一臺(tái)電腦，這樣可以時(shí)時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生動(dòng)手能力就比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來就比較快。而另一部分家庭，家里比較窮困，就沒有辦法配備電腦，對(duì)這方面了解不夠，基礎(chǔ)就比較薄弱。這樣，在學(xué)校差異性比較大，給教學(xué)也帶來一定的不便。二、如何提高教學(xué)的有效性1.培養(yǎng)好習(xí)慣，營造好的氣氛對(duì)于信息技術(shù)，我相信大多數(shù)孩子都是很感興趣的，在電腦上我們能找到各種想要的東西，這大大增加了學(xué)生的好奇。這種好奇有利有弊。好的一面是增加了學(xué)生的興趣，有利于信息技術(shù)教學(xué)的推進(jìn)；壞的一面是，加大了學(xué)生的興趣，但更多的孩子自制力不夠，沉迷于游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。面對(duì)這種情況，就需要?W校老師和家長積極引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，告訴他們正確的應(yīng)用。也可以讓學(xué)生們相互監(jiān)督。良好的習(xí)慣需要長期的培養(yǎng)，大部分初中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，在好習(xí)慣沒有形成前，很容易自我放松，放縱自己。而一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，教師肯定無法全部顧及。為避免顧此失彼的情況，通過同桌或小組間學(xué)生互相督促，就能及時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤操作給予糾正和幫助，對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)非常有利。千萬不要讓這門課成為孩子學(xué)習(xí)下降的因素。而如何促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)呢？我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)的氛圍很重要。這就需要任課老師想一些辦法，能夠活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如老師可以播放一些小視頻或者找一些精美的圖片讓同學(xué)們觀看，同學(xué)們看過之后，可以趁機(jī)激發(fā)他們自己動(dòng)手的興趣，讓他們自己動(dòng)手做。這樣既教會(huì)了學(xué)生相應(yīng)的技術(shù)，又不會(huì)感覺上課很枯燥，同時(shí)也可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。結(jié)束之后，大家可以看一看，比一比，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。2.教學(xué)內(nèi)容的篩選信息技術(shù)教學(xué)的方式可以多種多樣，不需要照本宣科。為使學(xué)生能夠更加有效地學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一定的篩選。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。教材上的東西不是所有的都適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，要想有一個(gè)高效的課堂，就應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一定的篩選，仔細(xì)甄別。將一些學(xué)生難以理解、離生活實(shí)際情況較遠(yuǎn)的內(nèi)容刪除。還有就是現(xiàn)有的設(shè)備做不到的內(nèi)容也要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而且，信息技術(shù)一直在不斷地發(fā)展，有一些內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)的也需要?jiǎng)h去，信息技術(shù)需要的是與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展上，有時(shí)候教材上講的不是特別詳細(xì)，這就需要老師結(jié)合實(shí)際對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的全面。另外，在教學(xué)的順序上，不一定非要按照書上的順序來講，信息不需要像數(shù)學(xué)什么科目一樣，老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自己安排先后順序，從易到難，循序漸進(jìn)。也可以根據(jù)學(xué)生的興趣來講，盡最大努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，縮小差異由于個(gè)體具有差異性，而老師一個(gè)人又很難管理所有的同學(xué)，這是老師可以采用分組的方法，縮小同學(xué)之間的差異。每組分配幾個(gè)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的同學(xué)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)能力比較弱的同學(xué)。同學(xué)們之間互幫互助，而且，有的同學(xué)也許跟老師交流比較害怕，但是同學(xué)們之間可以消除這種恐懼，更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，同時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也可以通過帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間鞏固一下自己學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，既解決了老師的困難，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了知識(shí)，更加深了同學(xué)之間的友誼。老師需要明白每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，而個(gè)體與個(gè)體之間差異性的存在是必然的，沒有完美無缺的人，每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在信息技術(shù)教學(xué)的過程中，每一位老師都必須了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的特點(diǎn)展開教學(xué)，能夠因材施教。教師需要做的具體包括了以下幾點(diǎn)：第一，清楚地知道每一位學(xué)生心里的想法，對(duì)著門課有著一個(gè)怎樣的態(tài)度，并然后幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的態(tài)度與習(xí)慣；第二，正確對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)之間的差異性，不放棄每一位同學(xué)，幫助學(xué)生得到應(yīng)有的成長；第三根據(jù)同學(xué)的家庭情況不同來布置作業(yè)，家里有設(shè)備的可以布置的作業(yè)難一點(diǎn)，對(duì)于沒有設(shè)備的同學(xué)就需要減輕作業(yè)任務(wù)?？傊?，信息技術(shù)教學(xué)需要根據(jù)學(xué)生之間的差異性因材施教，爭取幫助每一位同學(xué)掌握應(yīng)有的知識(shí)，獲得應(yīng)有的教育。4.學(xué)以致用知識(shí)的學(xué)習(xí)，最忌諱的就是學(xué)而不用，學(xué)而不用等于白學(xué)。在日常的學(xué)習(xí)中大家一定要學(xué)以致用，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)更需要學(xué)以致用。信息技術(shù)不需要老師一直講，這是一個(gè)需要多多練習(xí)的學(xué)科。我們需要在老師講解的基礎(chǔ)之上，多多練習(xí)，然后發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。在解決問題的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)多加體會(huì)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，自己解決問題，這樣才能把學(xué)來的知識(shí)掌握牢，進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂。學(xué)以致用，怎么用呢？信息技術(shù)可以幫助我們做很多的事，我們可以設(shè)計(jì)自己想要的東西，可以設(shè)計(jì)賀卡、可以用作日記本、只課程表、跟外國友人聊天、還可以做一個(gè)通訊錄。還可以做視頻，記錄平時(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們有了學(xué)習(xí)的欲望，就會(huì)由讓我學(xué)變成我要學(xué)，更有利于學(xué)習(xí)的提高。三、總結(jié)總而言之，信息技術(shù)是現(xiàn)代化社會(huì)中具有越來越重要的地位，在初中階段的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)和一些基礎(chǔ)的操作，為以后更深一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。信息技術(shù)教學(xué)的有效性是一種過程，更是一種理念。它關(guān)注的不僅是知識(shí)上的教育，更是一種崇尚智慧的教育。教師應(yīng)把教學(xué)過程看作是一種交流、對(duì)話的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性。貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。貨物運(yùn)價(jià)1闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入路主要內(nèi)容:鐵路貨物運(yùn)價(jià)的概念、分類;料影響整車、零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)計(jì)算的各個(gè)因素及確定方法;運(yùn)費(fèi)、雜費(fèi)、電氣職化附加費(fèi)和鐵路建設(shè)基金的計(jì)算方法;運(yùn)業(yè)輸收入的概念。技木學(xué)院闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入2目錄鐵「。第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述路料·第二節(jié)運(yùn)費(fèi)計(jì)算因素聯(lián)·第三節(jié)整車貨物運(yùn)費(fèi)些·第四節(jié)零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)·第五節(jié)貨物運(yùn)輸變更和運(yùn)輸阻礙的運(yùn)費(fèi)術(shù),第六節(jié)貨運(yùn)其他費(fèi)用學(xué)晚·第七節(jié)鐵路貨物運(yùn)輸收入管理目錄3湖南鐵路第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述貨物運(yùn)價(jià)的概念科·鐵路貨物運(yùn)價(jià)是指鐵路運(yùn)輸產(chǎn)品的銷售價(jià)被格,即鐵路向貨主核收的運(yùn)輸費(fèi)用。鐵路積貨物運(yùn)輸費(fèi)用是對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)所提供的各項(xiàng)生產(chǎn)服務(wù)消耗的補(bǔ)償,包括車站費(fèi)用、枝運(yùn)行費(fèi)用、服務(wù)費(fèi)用和額外占用鐵路設(shè)備木學(xué)院的費(fèi)用等。湖南鐵路4闖在制定鐵路貨物運(yùn)價(jià)時(shí),一般應(yīng)遵守下列原則等·1有利于保證鐵路企業(yè)正常生產(chǎn)?？啤?有利于促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展被·3有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的合理布局。職·4有利于促進(jìn)各種運(yùn)輸方式間的分工與協(xié)作5有利于促使高效率地使用鐵路運(yùn)輸工具。木·6有利于促進(jìn)人民生活水平的提高。學(xué)吃闖在制定鐵路貨物運(yùn)價(jià)時(shí),一般應(yīng)遵守下列5貨物運(yùn)價(jià)的分類馨·()按適用范圍分·鐵路貨物運(yùn)價(jià)按其適用范圍可以分為普通運(yùn)價(jià)、特殊運(yùn)價(jià)、國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)、軍運(yùn)運(yùn)價(jià)等職1普通運(yùn)價(jià)業(yè)/·普通運(yùn)價(jià)是鐵路貨物運(yùn)價(jià)的基本形式,是鐵路計(jì)被算運(yùn)費(fèi)的統(tǒng)一運(yùn)價(jià),凡在路網(wǎng)上辦理正式營業(yè)的鐵路運(yùn)輸線上都適用統(tǒng)一運(yùn)價(jià)?，F(xiàn)行鐵路的整車學(xué)貨物、零擔(dān)貨物、集裝箱貨物、冷藏車貨物運(yùn)價(jià)吃都屬于普通運(yùn)價(jià)。貨物運(yùn)價(jià)的分類6湖南餐路對(duì)一些特殊條件運(yùn)送的貨物規(guī)定了在普通運(yùn)價(jià)上加成、減成的運(yùn)價(jià)。如超限貨物的截運(yùn)價(jià)是按照超限貨物的超限等級(jí)的不同分職別在普通貨物運(yùn)價(jià)的運(yùn)價(jià)率上加成50%100%、150%計(jì)算運(yùn)費(fèi);木學(xué)吃湖南餐路7湖南鐵路科故·2特殊運(yùn)價(jià)殊運(yùn)價(jià)是指地方鐵路營業(yè)線和特殊線路運(yùn)價(jià)。如大秦線的煤炭運(yùn)價(jià)。3國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)取·國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)是指為鐵路國際聯(lián)運(yùn)的貨物所規(guī)定業(yè)的運(yùn)價(jià),包括國內(nèi)段運(yùn)輸和過境運(yùn)輸運(yùn)價(jià)。國內(nèi)最逶碧頸欺普運(yùn)價(jià)。過攬運(yùn)輸運(yùn)價(jià)根據(jù)國際4.軍運(yùn)運(yùn)價(jià)晚·賽運(yùn)價(jià)是指對(duì)軍事運(yùn)輸中軍運(yùn)物資所規(guī)定的運(yùn)湖南鐵路科故8略·按貨物運(yùn)輸種類分科·1整車貨物運(yùn)價(jià)被·2.零擔(dān)貨物運(yùn)價(jià)職些·3集裝箱貨物運(yùn)價(jià)木學(xué)吃略·按貨物運(yùn)輸種類分9闖三、計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用的主要規(guī)章·()《鐵路貨物運(yùn)價(jià)規(guī)則》料·1適用范圍國家鐵路營業(yè)線的貨物運(yùn)輸,除軍事運(yùn)些輸(后付)、水陸聯(lián)運(yùn)、國際鐵路聯(lián)運(yùn)過境截運(yùn)輸及其他鐵道部另有規(guī)定的貨物運(yùn)輸費(fèi)術(shù)用外,都按《價(jià)規(guī)》計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用,學(xué)其以外的貨物運(yùn)輸費(fèi)用,按鐵道部的有關(guān)規(guī)定計(jì)算核收。闖三、計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用的主要規(guī)章10鐵.2基本內(nèi)容路科、·《價(jià)規(guī)》規(guī)定了在各種不同情況下計(jì)算貨被物運(yùn)輸費(fèi)用的基本條件,各種貨物運(yùn)費(fèi)、積雜費(fèi)和代收款的計(jì)算方法及國際鐵路聯(lián)運(yùn)出(貨物國內(nèi)段的運(yùn)輸費(fèi)用的計(jì)算方法。技木學(xué)院鐵.2基本內(nèi)容11貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件12貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件13貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件14貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件15貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件16貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件17貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件18貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件19貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件20貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件21貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件22貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件23貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件24貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件25貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件26貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件27貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件28貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件29貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件30貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件31貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件32貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件33貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件34貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件35貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件36貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件37貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件38貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件39貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件40貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件41貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件42貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件43貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件44貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件45貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件46貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件47貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件48貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件49貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件50貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件51貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件52貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件53貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件54貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件55貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件56貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件57貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件58貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件59貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件60貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件61貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件62貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件63貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件64貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件65貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件66貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件67貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件68貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件69貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件70貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件71貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件72貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件73貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件74貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件75貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件76貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件77貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件78貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件79貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件80貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件81貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件82貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件83貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件84貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件85貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件86謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕87貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。17、童孺縱行歌，斑白歡游詣。18、福不虛至，禍不易來。19、久在樊籠里，復(fù)得返自然。20、羈鳥戀舊林，池魚思故淵。闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入路主要內(nèi)容:鐵路貨物運(yùn)價(jià)的概念、分類;料影響整車、零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)計(jì)算的各個(gè)因素及確定方法;運(yùn)費(fèi)、雜費(fèi)、電氣職化附加費(fèi)和鐵路建設(shè)基金的計(jì)算方法;運(yùn)業(yè)輸收入的概念。技木學(xué)院目錄鐵「。第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述路料·第二節(jié)運(yùn)費(fèi)計(jì)算因素聯(lián)·第三節(jié)整車貨物運(yùn)費(fèi)些·第四節(jié)零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)·第五節(jié)貨物運(yùn)輸變更和運(yùn)輸阻礙的運(yùn)費(fèi)術(shù),第六節(jié)貨運(yùn)其他費(fèi)用學(xué)晚·第七節(jié)鐵路貨物運(yùn)輸收入管理興趣是點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，是克服心理障礙的一種內(nèi)在的生理因素，是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力。良好的興趣是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ)。從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣更是關(guān)鍵。如何在英語課堂教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激活課堂教學(xué)達(dá)到高效呢？關(guān)鍵是找準(zhǔn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的切入點(diǎn)，也就是?f學(xué)習(xí)技巧即秘密武器。作為一名小學(xué)英語啟蒙教師，我一直在這方面不停地尋找，不停地去探索，希望我的課能讓學(xué)生喜歡，能讓學(xué)生聽不厭煩，能產(chǎn)生共鳴。我自認(rèn)為有如下點(diǎn)滴與大家共勉。一、憑借合適音樂引入，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣唱英文歌曲，兒童歌曲是大多數(shù)小學(xué)生十分喜歡的，根據(jù)這一特點(diǎn)，經(jīng)常找些學(xué)生熟悉且與課文教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系密切的歌曲作為復(fù)習(xí)課，導(dǎo)入課的過渡，借助相關(guān)美好的音樂進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很快就讓他們進(jìn)入英語學(xué)習(xí)的氛圍。如教：Howoldareyou？一課時(shí)，我就先播放學(xué)生早已熟悉的同名歌曲，全班跟唱。由于歌曲感染力很強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，很快就能引入課文的對(duì)話教學(xué)中，達(dá)到教師期待的目的。二、利用小孩多動(dòng)性，加快新英語學(xué)習(xí)興趣小學(xué)生生性多動(dòng)，好動(dòng)愛玩是他們的天性。我在英語課堂上就抓住了這一點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性來激活我的英語課堂教學(xué)，從而培養(yǎng)了他們學(xué)英語的興趣。例如：在學(xué)習(xí)人身體部位名稱時(shí)，剛開始學(xué)生們覺得新鮮，興趣甚濃，但隨著要記的單詞不斷增加，又覺得沒意思了。這時(shí)，我就根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，適時(shí)加入了“聽口令，做動(dòng)作”的小插曲“Touchyourhead”，”Stampyourfeet”，“Waveyourarm”的口令，他們一會(huì)摸頭，一會(huì)跺腳，一會(huì)揮動(dòng)胳膊，忙得不亦樂乎。整個(gè)課堂高潮跌起，學(xué)生興奮不已，最終在歡笑中，在蹦蹦跳跳中把這一課學(xué)會(huì)，把單詞記熟，把動(dòng)作要領(lǐng)記牢，達(dá)到課堂教學(xué)目的。一節(jié)好課不是老師一味的講，學(xué)生一味的聽，而是動(dòng)靜結(jié)合。所以我抓住了小學(xué)生天性好動(dòng)的特點(diǎn)來進(jìn)行課堂教學(xué)，達(dá)到了創(chuàng)建學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的竅門。三、積極設(shè)立英語入門情景，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣“好的開頭是成功的一半”。作為小學(xué)英語教師，要抓住小學(xué)生喜歡看動(dòng)畫片和玩玩具的心里。我就發(fā)現(xiàn)運(yùn)用直觀的教具或生動(dòng)的媒體建立情景，營造學(xué)習(xí)氛圍，盡快地把學(xué)生帶入圖畫中的“景象”教學(xué)，這一點(diǎn)讓學(xué)生們很感興趣。這就是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性的關(guān)鍵點(diǎn)。我在Unit4weloveanimals這課中，通過使用多媒體教學(xué)，一開場(chǎng)就直接把學(xué)生帶入我制作的動(dòng)物小世界――玩的樂園，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)感受六種可愛的小動(dòng)物，這種生動(dòng)、直觀并伴隨小學(xué)生喜愛的音樂場(chǎng)景，讓學(xué)生們?nèi)窡o窮，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已，整節(jié)課充滿了歡樂聲和尖叫聲。學(xué)生們?cè)谖以O(shè)計(jì)的師生會(huì)話、生生會(huì)話中，很快學(xué)會(huì)了這六種動(dòng)物，并且會(huì)自告奮勇地表演表述。師生雙邊活動(dòng)效果達(dá)到極點(diǎn)，學(xué)生既學(xué)會(huì)了六種動(dòng)物單詞，又明確了學(xué)生應(yīng)該愛護(hù)動(dòng)物的目的。高效課堂就這樣在不知不覺中形成了?？傊?，小學(xué)英語課堂教學(xué)其主要是以活動(dòng)課為主要的上課形式，教師要根據(jù)小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn)，多想辦法去精心設(shè)計(jì)視，聽，說，讀，寫，唱，游，演，畫等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中感受到有趣。他們才有興趣去學(xué)英語。所以我個(gè)人認(rèn)為只有打開了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的竅門，才能讓學(xué)生學(xué)得有趣有味。這樣才能提高、激活英語課堂教學(xué)。這才是我們英語教師終生追求的關(guān)鍵所在。在21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，信息時(shí)代迎來了高速的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)開始了多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式。多媒體、網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，給現(xiàn)代教育帶來了極大的方便，為學(xué)生提供了更大的教育環(huán)境和教學(xué)資源。城市里的孩子應(yīng)該對(duì)信息技術(shù)掌握的比較好，但在大部分的農(nóng)村地區(qū)，由于教學(xué)資源各方面的原因，信息技術(shù)教學(xué)沒有得到較好的發(fā)展。今天，我們就討論一下農(nóng)村初中信息教學(xué)有效性的問題。一、農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀1.硬件資源不足在資源貧乏的農(nóng)村地區(qū)，由于各種限制，學(xué)校硬件設(shè)施不完善，沒有辦法保證信息技術(shù)教學(xué)的設(shè)施，這樣就導(dǎo)致信息技術(shù)教學(xué)課時(shí)安排較少，學(xué)生沒有辦法時(shí)時(shí)接觸電腦。另一方面，學(xué)校資金缺乏，導(dǎo)致那些損壞的機(jī)器沒辦法及時(shí)的維修。這樣，久而久之，可用的設(shè)備越來越少，最后干脆就取消了課程安排。2.重視程度不夠信息技術(shù)在初中的課程安排中不是主課位置，其地位比不上語文、數(shù)學(xué)、英語等課。這也導(dǎo)致了學(xué)校對(duì)信息技術(shù)教學(xué)的忽視，造成學(xué)生信息技術(shù)能力比較貧乏。而且學(xué)校關(guān)于這方面的教師數(shù)量也不足，沒有足夠的任課教師，這也是制約學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)提高的原因。3.學(xué)生的差異性在農(nóng)村，各個(gè)學(xué)生家庭情況不一樣，家庭比較富裕的可以配備一臺(tái)電腦，這樣可以時(shí)時(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生動(dòng)手能力就比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來就比較快。而另一部分家庭，家里比較窮困，就沒有辦法配備電腦，對(duì)這方面了解不夠，基礎(chǔ)就比較薄弱。這樣，在學(xué)校差異性比較大，給教學(xué)也帶來一定的不便。二、如何提高教學(xué)的有效性1.培養(yǎng)好習(xí)慣，營造好的氣氛對(duì)于信息技術(shù)，我相信大多數(shù)孩子都是很感興趣的，在電腦上我們能找到各種想要的東西，這大大增加了學(xué)生的好奇。這種好奇有利有弊。好的一面是增加了學(xué)生的興趣，有利于信息技術(shù)教學(xué)的推進(jìn)；壞的一面是，加大了學(xué)生的興趣，但更多的孩子自制力不夠，沉迷于游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降。面對(duì)這種情況，就需要?W校老師和家長積極引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的好習(xí)慣，告訴他們正確的應(yīng)用。也可以讓學(xué)生們相互監(jiān)督。良好的習(xí)慣需要長期的培養(yǎng)，大部分初中學(xué)生自控能力不強(qiáng)，在好習(xí)慣沒有形成前，很容易自我放松，放縱自己。而一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，教師肯定無法全部顧及。為避免顧此失彼的情況，通過同桌或小組間學(xué)生互相督促，就能及時(shí)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤操作給予糾正和幫助，對(duì)好習(xí)慣的培養(yǎng)非常有利。千萬不要讓這門課成為孩子學(xué)習(xí)下降的因素。而如何促進(jìn)學(xué)生有效的學(xué)習(xí)呢？我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)的氛圍很重要。這就需要任課老師想一些辦法，能夠活躍課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如老師可以播放一些小視頻或者找一些精美的圖片讓同學(xué)們觀看，同學(xué)們看過之后，可以趁機(jī)激發(fā)他們自己動(dòng)手的興趣，讓他們自己動(dòng)手做。這樣既教會(huì)了學(xué)生相應(yīng)的技術(shù)，又不會(huì)感覺上課很枯燥，同時(shí)也可以激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)作熱情。結(jié)束之后，大家可以看一看，比一比，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。2.教學(xué)內(nèi)容的篩選信息技術(shù)教學(xué)的方式可以多種多樣，不需要照本宣科。為使學(xué)生能夠更加有效地學(xué)習(xí)，老師應(yīng)該對(duì)教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行一定的篩選。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。教材上的東西不是所有的都適合學(xué)生的學(xué)習(xí)，要想有一個(gè)高效的課堂，就應(yīng)該對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行一定的篩選，仔細(xì)甄別。將一些學(xué)生難以理解、離生活實(shí)際情況較遠(yuǎn)的內(nèi)容刪除。還有就是現(xiàn)有的設(shè)備做不到的內(nèi)容也要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。而且，信息技術(shù)一直在不斷地發(fā)展，有一些內(nèi)容已經(jīng)過時(shí)的也需要?jiǎng)h去，信息技術(shù)需要的是與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容的擴(kuò)展上，有時(shí)候教材上講的不是特別詳細(xì)，這就需要老師結(jié)合實(shí)際對(duì)不足之處進(jìn)行補(bǔ)充，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加的全面。另外，在教學(xué)的順序上，不一定非要按照書上的順序來講，信息不需要像數(shù)學(xué)什么科目一樣，老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況自己安排先后順序，從易到難，循序漸進(jìn)。也可以根據(jù)學(xué)生的興趣來講，盡最大努力增加學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛。3.團(tuán)結(jié)協(xié)作，縮小差異由于個(gè)體具有差異性，而老師一個(gè)人又很難管理所有的同學(xué)，這是老師可以采用分組的方法，縮小同學(xué)之間的差異。每組分配幾個(gè)動(dòng)手能力比較強(qiáng)的同學(xué)，帶動(dòng)學(xué)習(xí)能力比較弱的同學(xué)。同學(xué)們之間互幫互助，而且，有的同學(xué)也許跟老師交流比較害怕，但是同學(xué)們之間可以消除這種恐懼，更有利于學(xué)習(xí)的進(jìn)步，同時(shí)學(xué)習(xí)好的同學(xué)也可以通過帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)間鞏固一下自己學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，既解決了老師的困難，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了知識(shí)，更加深了同學(xué)之間的友誼。老師需要明白每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，而個(gè)體與個(gè)體之間差異性的存在是必然的，沒有完美無缺的人，每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在信息技術(shù)教學(xué)的過程中，每一位老師都必須了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同的特點(diǎn)展開教學(xué)，能夠因材施教。教師需要做的具體包括了以下幾點(diǎn)：第一，清楚地知道每一位學(xué)生心里的想法，對(duì)著門課有著一個(gè)怎樣的態(tài)度，并然后幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的態(tài)度與習(xí)慣；第二，正確對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)之間的差異性，不放棄每一位同學(xué)，幫助學(xué)生得到應(yīng)有的成長；第三根據(jù)同學(xué)的家庭情況不同來布置作業(yè)，家里有設(shè)備的可以布置的作業(yè)難一點(diǎn)，對(duì)于沒有設(shè)備的同學(xué)就需要減輕作業(yè)任務(wù)?？傊?，信息技術(shù)教學(xué)需要根據(jù)學(xué)生之間的差異性因材施教，爭取幫助每一位同學(xué)掌握應(yīng)有的知識(shí)，獲得應(yīng)有的教育。4.學(xué)以致用知識(shí)的學(xué)習(xí)，最忌諱的就是學(xué)而不用，學(xué)而不用等于白學(xué)。在日常的學(xué)習(xí)中大家一定要學(xué)以致用，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)更需要學(xué)以致用。信息技術(shù)不需要老師一直講，這是一個(gè)需要多多練習(xí)的學(xué)科。我們需要在老師講解的基礎(chǔ)之上，多多練習(xí)，然后發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。在解決問題的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)多加體會(huì)。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考，自己解決問題，這樣才能把學(xué)來的知識(shí)掌握牢，進(jìn)而在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂。學(xué)以致用，怎么用呢？信息技術(shù)可以幫助我們做很多的事，我們可以設(shè)計(jì)自己想要的東西，可以設(shè)計(jì)賀卡、可以用作日記本、只課程表、跟外國友人聊天、還可以做一個(gè)通訊錄。還可以做視頻，記錄平時(shí)學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同學(xué)們有了學(xué)習(xí)的欲望，就會(huì)由讓我學(xué)變成我要學(xué)，更有利于學(xué)習(xí)的提高。三、總結(jié)總而言之，信息技術(shù)是現(xiàn)代化社會(huì)中具有越來越重要的地位，在初中階段的信息技術(shù)的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)的是理論知識(shí)和一些基礎(chǔ)的操作，為以后更深一步的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。信息技術(shù)教學(xué)的有效性是一種過程，更是一種理念。它關(guān)注的不僅是知識(shí)上的教育，更是一種崇尚智慧的教育。教師應(yīng)把教學(xué)過程看作是一種交流、對(duì)話的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索和解決問題的能力，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，提高信息技術(shù)教學(xué)的有效性。貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入16、云無心以出岫，鳥倦飛而知還。貨物運(yùn)價(jià)88闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入路主要內(nèi)容:鐵路貨物運(yùn)價(jià)的概念、分類;料影響整車、零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)計(jì)算的各個(gè)因素及確定方法;運(yùn)費(fèi)、雜費(fèi)、電氣職化附加費(fèi)和鐵路建設(shè)基金的計(jì)算方法;運(yùn)業(yè)輸收入的概念。技木學(xué)院闖第四章貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入89目錄鐵「。第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述路料·第二節(jié)運(yùn)費(fèi)計(jì)算因素聯(lián)·第三節(jié)整車貨物運(yùn)費(fèi)些·第四節(jié)零擔(dān)、集裝箱貨物運(yùn)費(fèi)·第五節(jié)貨物運(yùn)輸變更和運(yùn)輸阻礙的運(yùn)費(fèi)術(shù),第六節(jié)貨運(yùn)其他費(fèi)用學(xué)晚·第七節(jié)鐵路貨物運(yùn)輸收入管理目錄90湖南鐵路第一節(jié)貨物運(yùn)價(jià)概述貨物運(yùn)價(jià)的概念科·鐵路貨物運(yùn)價(jià)是指鐵路運(yùn)輸產(chǎn)品的銷售價(jià)被格,即鐵路向貨主核收的運(yùn)輸費(fèi)用。鐵路積貨物運(yùn)輸費(fèi)用是對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)所提供的各項(xiàng)生產(chǎn)服務(wù)消耗的補(bǔ)償,包括車站費(fèi)用、枝運(yùn)行費(fèi)用、服務(wù)費(fèi)用和額外占用鐵路設(shè)備木學(xué)院的費(fèi)用等。湖南鐵路91闖在制定鐵路貨物運(yùn)價(jià)時(shí),一般應(yīng)遵守下列原則等·1有利于保證鐵路企業(yè)正常生產(chǎn)?？啤?有利于促進(jìn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展被·3有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的合理布局。職·4有利于促進(jìn)各種運(yùn)輸方式間的分工與協(xié)作5有利于促使高效率地使用鐵路運(yùn)輸工具。木·6有利于促進(jìn)人民生活水平的提高。學(xué)吃闖在制定鐵路貨物運(yùn)價(jià)時(shí),一般應(yīng)遵守下列92貨物運(yùn)價(jià)的分類馨·()按適用范圍分·鐵路貨物運(yùn)價(jià)按其適用范圍可以分為普通運(yùn)價(jià)、特殊運(yùn)價(jià)、國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)、軍運(yùn)運(yùn)價(jià)等職1普通運(yùn)價(jià)業(yè)/·普通運(yùn)價(jià)是鐵路貨物運(yùn)價(jià)的基本形式,是鐵路計(jì)被算運(yùn)費(fèi)的統(tǒng)一運(yùn)價(jià),凡在路網(wǎng)上辦理正式營業(yè)的鐵路運(yùn)輸線上都適用統(tǒng)一運(yùn)價(jià)。現(xiàn)行鐵路的整車學(xué)貨物、零擔(dān)貨物、集裝箱貨物、冷藏車貨物運(yùn)價(jià)吃都屬于普通運(yùn)價(jià)。貨物運(yùn)價(jià)的分類93湖南餐路對(duì)一些特殊條件運(yùn)送的貨物規(guī)定了在普通運(yùn)價(jià)上加成、減成的運(yùn)價(jià)。如超限貨物的截運(yùn)價(jià)是按照超限貨物的超限等級(jí)的不同分職別在普通貨物運(yùn)價(jià)的運(yùn)價(jià)率上加成50%100%、150%計(jì)算運(yùn)費(fèi);木學(xué)吃湖南餐路94湖南鐵路科故·2特殊運(yùn)價(jià)殊運(yùn)價(jià)是指地方鐵路營業(yè)線和特殊線路運(yùn)價(jià)。如大秦線的煤炭運(yùn)價(jià)。3國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)取·國際聯(lián)運(yùn)運(yùn)價(jià)是指為鐵路國際聯(lián)運(yùn)的貨物所規(guī)定業(yè)的運(yùn)價(jià),包括國內(nèi)段運(yùn)輸和過境運(yùn)輸運(yùn)價(jià)。國內(nèi)最逶碧頸欺普運(yùn)價(jià)。過攬運(yùn)輸運(yùn)價(jià)根據(jù)國際4.軍運(yùn)運(yùn)價(jià)晚·賽運(yùn)價(jià)是指對(duì)軍事運(yùn)輸中軍運(yùn)物資所規(guī)定的運(yùn)湖南鐵路科故95略·按貨物運(yùn)輸種類分科·1整車貨物運(yùn)價(jià)被·2.零擔(dān)貨物運(yùn)價(jià)職些·3集裝箱貨物運(yùn)價(jià)木學(xué)吃略·按貨物運(yùn)輸種類分96闖三、計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用的主要規(guī)章·()《鐵路貨物運(yùn)價(jià)規(guī)則》料·1適用范圍國家鐵路營業(yè)線的貨物運(yùn)輸,除軍事運(yùn)些輸(后付)、水陸聯(lián)運(yùn)、國際鐵路聯(lián)運(yùn)過境截運(yùn)輸及其他鐵道部另有規(guī)定的貨物運(yùn)輸費(fèi)術(shù)用外,都按《價(jià)規(guī)》計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用,學(xué)其以外的貨物運(yùn)輸費(fèi)用,按鐵道部的有關(guān)規(guī)定計(jì)算核收。闖三、計(jì)算貨物運(yùn)輸費(fèi)用的主要規(guī)章97鐵.2基本內(nèi)容路科、·《價(jià)規(guī)》規(guī)定了在各種不同情況下計(jì)算貨被物運(yùn)輸費(fèi)用的基本條件,各種貨物運(yùn)費(fèi)、積雜費(fèi)和代收款的計(jì)算方法及國際鐵路聯(lián)運(yùn)出(貨物國內(nèi)段的運(yùn)輸費(fèi)用的計(jì)算方法。技木學(xué)院鐵.2基本內(nèi)容98貨物運(yùn)價(jià)與運(yùn)輸收入課件99貨物運(yùn)價(jià)與