初中語文成語的運用課件

成語的運用成語的運用

成語是漢民族長期習用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點，在口頭及書面表達中使用成語，能大大增強語言的表現(xiàn)力和感染力。成語是漢民族長期習用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠成語誤用有以下幾種情況

望文生義（誤解詞義）

、褒貶誤用、對象不當、不合情景、用錯謙敬、重復用語、自相矛盾、搭配不當、近義混用成語誤用有以下幾種情況望文生義（誤解詞義）、褒貶誤用、對正確運用成語準確把握含義適用對象適用范圍語義輕重適用情境注意色彩感情色彩謙敬色彩語體色彩準確運用與語句的搭配是否重復贅余是否搭配恰當肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）妄自菲?。ú粠зe語）注意語性與功能注意多義成語，把握義項要全面正確運用成語準確把握含義適用對象注意解題方法辨詞義明對象分褒貶看語境解題方法辨詞義依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是（）①孫小龍模仿趙本山的表演真是

，讓大家不時地捧腹大笑。②經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就

了。③這部

的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫A、惟妙惟肖不攻自破得天獨厚B、栩栩如生不攻自破匠心獨運C、栩栩如生迎刃而解得天獨厚D、惟妙惟肖迎刃而解匠心獨運依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是（）解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表演逼真，所以用惟妙惟肖，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用在①不正確?！暗锰飒毢瘛本邆涞臈l件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好。用在③句顯然錯了。匠心獨運：獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。用于藝術(shù)作品非常恰當。答案：D解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表解析：參差不齊：高低長短不齊。用于形容信息不恰當。答案：C解析：參差不齊：高低長短不齊。用于形容信息不恰當。解析：望文生義?！拔锻老灐笔切稳輰懳恼禄蛘f話枯燥無味。答案：A解析：望文生義?！拔锻老灐笔切稳輰懳恼禄蛘f話枯燥無味。解析：“天倫之樂”泛指家庭的樂趣。選項D將它用在同學之間，顯然不恰當。答案：D解析：“天倫之樂”泛指家庭的樂趣。選項D將它用在同學之間，顯9．下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?

)解析：“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。用在此處不合語境，感情色彩有誤。答案：C9．下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)10．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?

)解析：B項中“安居樂業(yè)”意思是“居住的地方安定，愉快地從事自己的職業(yè)”，前面“的生活”就顯得多余；C項中“作威作?！币馑际恰靶稳轂E用權(quán)勢，橫行霸道”，多作貶義，這里與前面對象搭配、感情色彩都不當；D項中“耿耿于懷”意思是“忘不掉，不能忘懷，老是在心里牽縈著”。這里與前面“銘記于心”意思重復。答案：AB10．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)解析：B解析：不恥下問：不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。答案：B解析：不恥下問：不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可3．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得________。①沃壤千里②繁花似錦③星光燦爛A．①③②

B．②③①

C．③②①

D．②①③解析：“破舊的花架”對應(yīng)“繁花似錦”；“漆黑的夜空”對應(yīng)“星光燦爛”；“貧瘠的土地”對應(yīng)“沃壤千里”。答案：B3．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)4．下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?

)解析：A項中“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B項中“滄海桑田”比喻世事變化很大，不能修飾“摧毀”；C項中“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，不能修飾“聚會”；D項中“進退維谷”是進退兩難(谷：比喻困難的境地)，與語境相符。答案：D4．下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)解析：A項中5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是________、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是________、淡定超然？A．冷靜運籌振作精神謙虛謹慎B．振作精神

冷靜運籌謙虛謹慎C．謙虛謹慎

振作精神冷靜運籌D．振作精神

謙虛謹慎冷靜運籌解析：本題橫線處所填的詞語均與前面已給出的詞語形成對比，互為反義詞，由此推斷，很容易選出B項。答案：B5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)6．依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(

)成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們________；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們________。A．謙虛勤勞堅韌B．謙讓勤勞堅強C．謙讓勤儉堅韌

D．謙虛勤儉堅強解析:謙虛:虛心,不自滿。謙讓:謙虛地不肯擔任。根據(jù)“低垂著頭”一詞，應(yīng)選“謙虛”。勤勞:盡力勞作,不怕辛苦。勤儉：勤勞節(jié)儉。根據(jù)“忙碌……采集”應(yīng)選“勤勞”。因此就排除了B、C、D三項。為了驗證還可比較“堅韌”與“堅強”，“堅韌”重在有韌性，頑強而持久?！皥詮姟敝卦趫怨虖妱牛?jīng)得起考驗。根據(jù)“滴穿頑石”可知應(yīng)選“堅韌”。答案：A6．依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()1．(2011·杭州)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)(3分)①舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏________動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以________到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯,我們創(chuàng)作作品才有可能___。A．優(yōu)雅追溯一氣呵成B．優(yōu)雅追述一鼓作氣C．幽雅追述一氣呵成D．幽雅追溯一鼓作氣1．(2011·杭州)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)慕馕?“優(yōu)雅”是“優(yōu)美，高雅”的意思;“幽雅”是“幽靜雅致”的意思。二者相比較,“優(yōu)雅”多用來形容人的談吐、舉止,“幽雅”多用來形容環(huán)境?！白匪荨迸c“追述”意思不同:“追溯”比喻回首往事、探尋淵源;“追述”指述說過去的事情?！耙粴夂浅伞迸c“一鼓作氣”二者意思相近:“一氣呵成”形容文章的氣勢首尾連貫,也比喻一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成;“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。二者相比較,“一鼓作氣”側(cè)重寫勁頭大,“一氣呵成”強調(diào)的是連貫性。答案：A解析:“優(yōu)雅”是“優(yōu)美，高雅”的意思;“幽雅”是“幽靜雅致”12．下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)(2分)(1)法國的城際交通最值得提及的是鐵路運輸，法國被公認擁有歐洲大陸最________的鐵路系統(tǒng)。(2)明代地理學家徐霞客曾為黃山的秀美所________，發(fā)出“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。(3)漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最________的文字之一。A．完善折服

悠久B．完整

佩服

悠長C．完善

佩服

悠長D．完整

折服

悠久12．下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(解析：“完善”指完備美好；“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺，用“完善”更恰當?！罢鄯敝噶钊诵欧弧芭宸敝父械娇删炊姆?。一般“為……所”后面多用“折服”。“悠久”指年代久遠；“悠長”指漫長，“悠久”更符合句意。答案：A解析：“完善”指完備美好；“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學家、文學家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德

成語的運用成語的運用

成語是漢民族長期習用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠久，運用廣泛，具有語言凝練、音韻和諧的特點，在口頭及書面表達中使用成語，能大大增強語言的表現(xiàn)力和感染力。成語是漢民族長期習用的定型化的短語，數(shù)量繁多，歷史悠成語誤用有以下幾種情況

望文生義（誤解詞義）

、褒貶誤用、對象不當、不合情景、用錯謙敬、重復用語、自相矛盾、搭配不當、近義混用成語誤用有以下幾種情況望文生義（誤解詞義）、褒貶誤用、對正確運用成語準確把握含義適用對象適用范圍語義輕重適用情境注意色彩感情色彩謙敬色彩語體色彩準確運用與語句的搭配是否重復贅余是否搭配恰當肝膽相照（只能作謂語或定語，不能作狀語）妄自菲?。ú粠зe語）注意語性與功能注意多義成語，把握義項要全面正確運用成語準確把握含義適用對象注意解題方法辨詞義明對象分褒貶看語境解題方法辨詞義依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是（）①孫小龍模仿趙本山的表演真是

，讓大家不時地捧腹大笑。②經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就

了。③這部

的藝術(shù)作品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫A、惟妙惟肖不攻自破得天獨厚B、栩栩如生不攻自破匠心獨運C、栩栩如生迎刃而解得天獨厚D、惟妙惟肖迎刃而解匠心獨運依次填入下列各句橫線處的成語，恰當?shù)囊唤M是（）解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表演逼真，所以用惟妙惟肖，“栩栩如生”指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。用在①不正確。“得天獨厚”具備的條件特別優(yōu)越，所處環(huán)境特別好。用在③句顯然錯了。匠心獨運：獨創(chuàng)性地運用精巧的心思。用于藝術(shù)作品非常恰當。答案：D解析：“惟妙惟肖”描寫或模仿的非常逼真。①句指孫小龍的模仿表解析：參差不齊：高低長短不齊。用于形容信息不恰當。答案：C解析：參差不齊：高低長短不齊。用于形容信息不恰當。解析：望文生義?！拔锻老灐笔切稳輰懳恼禄蛘f話枯燥無味。答案：A解析：望文生義。“味同嚼蠟”是形容寫文章或說話枯燥無味。解析：“天倫之樂”泛指家庭的樂趣。選項D將它用在同學之間，顯然不恰當。答案：D解析：“天倫之樂”泛指家庭的樂趣。選項D將它用在同學之間，顯9．下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?

)解析：“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。用在此處不合語境，感情色彩有誤。答案：C9．下列各句中加點的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?)10．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?

)解析：B項中“安居樂業(yè)”意思是“居住的地方安定，愉快地從事自己的職業(yè)”，前面“的生活”就顯得多余；C項中“作威作?！币馑际恰靶稳轂E用權(quán)勢，橫行霸道”，多作貶義，這里與前面對象搭配、感情色彩都不當；D項中“耿耿于懷”意思是“忘不掉，不能忘懷，老是在心里牽縈著”。這里與前面“銘記于心”意思重復。答案：AB10．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)解析：B解析：不恥下問：不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可恥。答案：B解析：不恥下問：不以向地位比自己低，知識比自己少的人請教為可3．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)如果說命運是那破舊的花架，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那漆黑的夜空，只要意志堅強，它可以變得________；如果說命運是那貧瘠的土地，只要意志堅強，它可以變得________。①沃壤千里②繁花似錦③星光燦爛A．①③②

B．②③①

C．③②①

D．②①③解析：“破舊的花架”對應(yīng)“繁花似錦”；“漆黑的夜空”對應(yīng)“星光燦爛”；“貧瘠的土地”對應(yīng)“沃壤千里”。答案：B3．依次填入下面這段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)4．下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?

)解析：A項中“目不窺園”形容埋頭讀書，專心治學，此處宜用“目不暇接”；B項中“滄海桑田”比喻世事變化很大，不能修飾“摧毀”；C項中“歇斯底里”形容情緒異常激動，舉止失常，不能修飾“聚會”；D項中“進退維谷”是進退兩難(谷：比喻困難的境地)，與語境相符。答案：D4．下列句子中加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?)解析：A項中5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)人生要學會選擇。在心存憂懼的時候，你是自暴自棄、一蹶不振，還是________、愈挫愈勇？在怒不可遏的時候，你是一觸即跳、以牙還牙，還是________、從容應(yīng)對？在志得意滿的時候，你是沾沾自喜、忘乎所以，還是________、淡定超然？A．冷靜運籌振作精神謙虛謹慎B．振作精神

冷靜運籌謙虛謹慎C．謙虛謹慎

振作精神冷靜運籌D．振作精神

謙虛謹慎冷靜運籌解析：本題橫線處所填的詞語均與前面已給出的詞語形成對比，互為反義詞，由此推斷，很容易選出B項。答案：B5．依次填入下面橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)6．依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是(

)成熟的麥穗在陽光下低垂著頭，那是在教我們________；忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我們________；柔弱的水珠在四季輪回中滴穿頑石，那是在教我們________。A．謙虛勤勞堅韌B．謙讓勤勞堅強C．謙讓勤儉堅韌

D．謙虛勤儉堅強解析:謙虛:虛心,不自滿。謙讓:謙虛地不肯擔任。根據(jù)“低垂著頭”一詞，應(yīng)選“謙虛”。勤勞:盡力勞作,不怕辛苦。勤儉：勤勞節(jié)儉。根據(jù)“忙碌……采集”應(yīng)選“勤勞”。因此就排除了B、C、D三項。為了驗證還可比較“堅韌”與“堅強”，“堅韌”重在有韌性，頑強而持久?！皥詮姟敝卦趫怨虖妱牛?jīng)得起考驗。根據(jù)“滴穿頑石”可知應(yīng)選“堅韌”。答案：A6．依次填入下面橫線處的詞語,恰當?shù)囊唤M是()1．(2011·杭州)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)(3分)①舞臺上臺灣女藝術(shù)家的演奏________動聽，觀眾在這經(jīng)典樂曲里如癡如醉。②在進行旅游開發(fā)論證的千島湖水下古城，其歷史可以________到一千年以前。③只有擁有了廣博的閱歷、豐富的語匯,我們創(chuàng)作作品才有可能___。A．優(yōu)雅追溯一氣呵成B．優(yōu)雅追述一鼓作氣C．幽雅追述一氣呵成D．幽雅追溯一鼓作氣1．(2011·杭州)依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)慕馕?“優(yōu)雅”是“優(yōu)美，高雅”的意思;“幽雅”是“幽靜雅致”的意思。二者相比較,“優(yōu)雅”多用來形容人的談吐、舉止,“幽雅”多用來形容環(huán)境?！白匪荨迸c“追述”意思不同:“追溯”比喻回首往事、探尋淵源;“追述”指述說過去的事情?！耙粴夂浅伞迸c“一鼓作氣”二者意思相近:“一氣呵成”形容文章的氣勢首尾連貫,也比喻一件事安排緊湊,迅速不間斷地完成;“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時候一下子把事情完成。二者相比較,“一鼓作氣”側(cè)重寫勁頭大,“一氣呵成”強調(diào)的是連貫性。答案：A解析:“優(yōu)雅”是“優(yōu)美，高雅”的意思;“幽雅”是“幽靜雅致”12．下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?

)(2分)(1)法國的城際交通最值得提及的是鐵路運輸，法國被公認擁有歐洲大陸最________的鐵路系統(tǒng)。(2)明代地理學家徐霞客曾為黃山的秀美所________，發(fā)出“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”的感嘆。(3)漢字經(jīng)歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等演變過程，是世界上歷史最________的文字之一。A．完善折服

悠久B．完整

佩服

悠長C．完善

佩服

悠長D．完整

折服

悠久12．下面句子橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(解析：“完善”指完備美好；“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分，沒有損壞或殘缺，用“完善”更恰當。“折服”指令人信服；“佩服”指感到可敬而心服。一般“為……所”后面多用“折服”?！坝凭谩敝改甏眠h；“悠長”指漫長，“悠久”更符合句意。答案：A解析：“完善”指完備美好；“完整”指具有或保持著應(yīng)有的各部分讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性