漢武帝的大一統(tǒng)-課件

歡迎走進(jìn)歷史課堂歡迎走進(jìn)1憶一憶：西漢王朝是誰(shuí)于何時(shí)建立的？文帝、景帝時(shí)采取什么政策恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)？歷史上稱這一時(shí)期為什么？劉邦于公元前前202年建立西漢王朝文景之治輕徭薄賦憶一憶：西漢王朝是誰(shuí)于何時(shí)建立的？文帝、景帝時(shí)采取什么政策恢2第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課3

資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)的珠玉寶器，多于京師。

諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央不利于中央集權(quán)此材料說(shuō)明了什么?資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，和天子一樣威風(fēng)。4漢武帝如何解決王國(guó)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)呢？頒布“推恩令”，逐步縮小和削弱諸侯王國(guó)的勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)一。漢武帝為加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，政治上還采取取了哪些措施？削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；加強(qiáng)中央的監(jiān)察權(quán)。漢武帝如何解決王國(guó)問(wèn)題，頒布“推恩令”，逐步縮小和削弱諸侯王5請(qǐng)共同探討：（1）從材料中可以看出，大臣主父偃建議漢武帝對(duì)諸侯國(guó)采取取什么措施？采取這個(gè)措施的目的是什么？主父偃建議漢武帝讓各諸侯國(guó)將自己的封地再分封給自己的子弟。目的是分化和削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。（2）主父偃的建議對(duì)漢武帝的統(tǒng)治有什么好處？這對(duì)消除地方割據(jù)勢(shì)力、加強(qiáng)中央集權(quán)非常有利。（3）后人評(píng)價(jià)，這一措施非常巧妙。你能說(shuō)說(shuō)它的巧妙之處是是什么嗎？巧妙之處在于不動(dòng)一兵一卒，而且使諸侯王心懷感激，同時(shí)又削弱了他們的勢(shì)力。真可謂一箭三雕。請(qǐng)共同探討：主父偃建議漢武帝讓各諸侯國(guó)將自己的封地再分封給自6廢止舊貨幣，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，通行全國(guó)鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央措施：效果：保證了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，增加了財(cái)政收入，為大一統(tǒng)局面的實(shí)現(xiàn)提供了雄厚的財(cái)力支持。漢武帝是如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)的？廢止舊貨幣，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，通行全國(guó)鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央7資料二：西漢初年，諸子百家的各派學(xué)說(shuō)還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利。思想的不統(tǒng)一，不利于中央集權(quán)此材料說(shuō)明了什么?資料二：西漢初年，諸子百家的各派學(xué)說(shuō)還很活躍。諸王門下聚集許8用儒家思想來(lái)教化百姓，百姓就會(huì)安分守己，天下可以太平。儒家思想治國(guó)，既體現(xiàn)皇上的仁慈，又教化了百姓。

治理國(guó)家要順其自然，無(wú)為而治。百姓無(wú)拘無(wú)束，可以對(duì)皇帝說(shuō)三道四。制定嚴(yán)厲刑法，對(duì)亂說(shuō)者治罪，看今后誰(shuí)還敢誹謗皇上？儒家道家法家我用哪種思想來(lái)治理國(guó)家最好呢？用儒家思想來(lái)教化百姓，百姓就會(huì)安分守己，天下可以太平。儒家思9董仲舒給漢武帝提出了什么建議？此項(xiàng)措施實(shí)施后產(chǎn)生了什么影響？

建議：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（董仲舒）影響：實(shí)現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一，促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的實(shí)現(xiàn)。董仲舒給漢武帝提出了什么建議？此項(xiàng)措施建議：“罷黜百家，獨(dú)10漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？起到了怎樣的作用？在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)，置《詩(shī)》、《書》《禮》、《易》、《春秋》五經(jīng)博士。又設(shè)博士弟子，跟隨博士學(xué)習(xí)經(jīng)書，成績(jī)優(yōu)異者可以做官。（以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育）作用：實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。從此，儒家思想成為中國(guó)歷代封建王朝的政治指導(dǎo)思想，對(duì)傳播儒家文化、提高官僚素質(zhì)起了積極作用。

漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？起到了怎樣的11請(qǐng)?jiān)谙旅娓骶涞暮竺嬷苯訉懘鸢?。?）西域都護(hù)設(shè)置于哪一年？

（2）西域都護(hù)是哪一朝代設(shè)置的長(zhǎng)官？（3）我國(guó)對(duì)新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理的標(biāo)志是什么？公元前60年漢朝西域都護(hù)的設(shè)置請(qǐng)?jiān)谙旅娓骶涞暮竺嬷苯訉懘鸢浮９?0年漢朝西域都護(hù)的設(shè)置12經(jīng)略邊疆（軍事上的大一統(tǒng)措施）（1）北部任用

、

抗擊匈奴；（2）西部漢武帝兩次派

出使西域（今新疆及以西地區(qū)），在今新疆設(shè)

。公元前60年改為

，從此，今巴爾喀什湖以東以南廣大地區(qū)統(tǒng)屬于西漢。（3）南部設(shè)置了

郡和

，漢武帝還在西南設(shè)置了郡縣。（4）作用：改善了民族關(guān)系，促進(jìn)了民族間經(jīng)濟(jì)、文化的交流，對(duì)奠定

、鞏固發(fā)展

國(guó)家起了積極作用。衛(wèi)青

霍去病

張騫

使者校尉

西域都護(hù)

會(huì)稽

南海九郡

國(guó)家疆域

統(tǒng)一的多民族經(jīng)略邊疆（軍事上的大一統(tǒng)措施）衛(wèi)青霍去病張騫使者校尉13根據(jù)教材想一想，并回答下列問(wèn)題。（1）昭君出塞是哪一段歷史時(shí)期發(fā)生的？當(dāng)時(shí)漢代和匈奴的關(guān)系怎樣？（2）昭君出塞這一行為起到了怎樣的作用？改善了漢與匈奴的關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的交流，使邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。西漢漢元帝時(shí)期。匈奴內(nèi)部分裂，其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于投降漢朝，并同西漢訂立和好盟約。根據(jù)教材想一想，并回答下列問(wèn)題。改善了漢與匈奴的關(guān)系，促進(jìn)了14漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：2、經(jīng)濟(jì)上：3、思想上：4、軍事上：訓(xùn)練案第44頁(yè)漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：2、經(jīng)濟(jì)上：3、思想上：4、軍事上15結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間相互議一議“你對(duì)漢武帝有怎樣的看法”？漢武帝統(tǒng)治中后期，連年征戰(zhàn)，國(guó)庫(kù)空虛；加上他奢侈迷信，重用酷吏，人民處境越來(lái)越差，武帝晚年，西漢社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，農(nóng)民不斷暴動(dòng)。面對(duì)危機(jī)，漢武帝毅然頒布承認(rèn)過(guò)失的“罪己詔”，宣布停止征戰(zhàn)，減輕賦稅，除去暴政。從此，漢武帝將注意力集中到恢復(fù)民力，發(fā)展農(nóng)耕上，一場(chǎng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)過(guò)去了。所以史書記載說(shuō)漢武帝有“亡秦之失而無(wú)亡秦之禍”，對(duì)此你怎么看？結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間相互議一議“你對(duì)漢武帝有怎樣的看法”？16

漢武帝雄才大略，實(shí)現(xiàn)了政治上、思想上、經(jīng)濟(jì)上、軍事上的大一統(tǒng)，使西漢的中央集權(quán)得到加強(qiáng)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展迅速，邊疆穩(wěn)定，多民族、大一統(tǒng)的國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，不愧為一代杰出政治家；但是晚年他也犯了一系列的過(guò)錯(cuò)，連年窮兵黷武，加重賦稅，給人民帶來(lái)災(zāi)難，下“罪己詔”，知過(guò)能改，做為封建帝王是難能可貴的?？梢?jiàn)漢武帝功大于過(guò),仍要對(duì)他持有肯定態(tài)度。漢武帝雄才大略，實(shí)現(xiàn)了政治上、思想上、經(jīng)濟(jì)上、軍事上17歡迎走進(jìn)歷史課堂歡迎走進(jìn)18憶一憶：西漢王朝是誰(shuí)于何時(shí)建立的？文帝、景帝時(shí)采取什么政策恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)？歷史上稱這一時(shí)期為什么？劉邦于公元前前202年建立西漢王朝文景之治輕徭薄賦憶一憶：西漢王朝是誰(shuí)于何時(shí)建立的？文帝、景帝時(shí)采取什么政策恢19第11課漢武帝的“大一統(tǒng)”第11課20

資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，和天子一樣威風(fēng)。他還自制弓箭數(shù)十萬(wàn)，府庫(kù)的珠玉寶器，多于京師。

諸侯國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，嚴(yán)重威脅到中央不利于中央集權(quán)此材料說(shuō)明了什么?資料一：漢武帝的叔叔梁王出行，千乘萬(wàn)乘，和天子一樣威風(fēng)。21漢武帝如何解決王國(guó)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)政治上的大一統(tǒng)呢？頒布“推恩令”，逐步縮小和削弱諸侯王國(guó)的勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)，實(shí)現(xiàn)政治上的統(tǒng)一。漢武帝為加強(qiáng)專制主義中央集權(quán)，政治上還采取取了哪些措施？削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)；加強(qiáng)中央的監(jiān)察權(quán)。漢武帝如何解決王國(guó)問(wèn)題，頒布“推恩令”，逐步縮小和削弱諸侯王22請(qǐng)共同探討：（1）從材料中可以看出，大臣主父偃建議漢武帝對(duì)諸侯國(guó)采取取什么措施？采取這個(gè)措施的目的是什么？主父偃建議漢武帝讓各諸侯國(guó)將自己的封地再分封給自己的子弟。目的是分化和削弱諸侯國(guó)的勢(shì)力。（2）主父偃的建議對(duì)漢武帝的統(tǒng)治有什么好處？這對(duì)消除地方割據(jù)勢(shì)力、加強(qiáng)中央集權(quán)非常有利。（3）后人評(píng)價(jià)，這一措施非常巧妙。你能說(shuō)說(shuō)它的巧妙之處是是什么嗎？巧妙之處在于不動(dòng)一兵一卒，而且使諸侯王心懷感激，同時(shí)又削弱了他們的勢(shì)力。真可謂一箭三雕。請(qǐng)共同探討：主父偃建議漢武帝讓各諸侯國(guó)將自己的封地再分封給自23廢止舊貨幣，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，通行全國(guó)鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央措施：效果：保證了國(guó)家經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展，增加了財(cái)政收入，為大一統(tǒng)局面的實(shí)現(xiàn)提供了雄厚的財(cái)力支持。漢武帝是如何實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)的？廢止舊貨幣，由中央統(tǒng)一鑄造五銖錢，通行全國(guó)鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央24資料二：西漢初年，諸子百家的各派學(xué)說(shuō)還很活躍。諸王門下聚集許多賓客，常常批評(píng)皇帝的政策，指責(zé)中央，對(duì)中央集權(quán)很不利。思想的不統(tǒng)一，不利于中央集權(quán)此材料說(shuō)明了什么?資料二：西漢初年，諸子百家的各派學(xué)說(shuō)還很活躍。諸王門下聚集許25用儒家思想來(lái)教化百姓，百姓就會(huì)安分守己，天下可以太平。儒家思想治國(guó)，既體現(xiàn)皇上的仁慈，又教化了百姓。

治理國(guó)家要順其自然，無(wú)為而治。百姓無(wú)拘無(wú)束，可以對(duì)皇帝說(shuō)三道四。制定嚴(yán)厲刑法，對(duì)亂說(shuō)者治罪，看今后誰(shuí)還敢誹謗皇上？儒家道家法家我用哪種思想來(lái)治理國(guó)家最好呢？用儒家思想來(lái)教化百姓，百姓就會(huì)安分守己，天下可以太平。儒家思26董仲舒給漢武帝提出了什么建議？此項(xiàng)措施實(shí)施后產(chǎn)生了什么影響？

建議：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”（董仲舒）影響：實(shí)現(xiàn)了思想上的統(tǒng)一，促進(jìn)了大一統(tǒng)局面的實(shí)現(xiàn)。董仲舒給漢武帝提出了什么建議？此項(xiàng)措施建議：“罷黜百家，獨(dú)27漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？起到了怎樣的作用？在長(zhǎng)安設(shè)立太學(xué)，置《詩(shī)》、《書》《禮》、《易》、《春秋》五經(jīng)博士。又設(shè)博士弟子，跟隨博士學(xué)習(xí)經(jīng)書，成績(jī)優(yōu)異者可以做官。（以五經(jīng)為教材，大力推行儒家教育）作用：實(shí)現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng)。從此，儒家思想成為中國(guó)歷代封建王朝的政治指導(dǎo)思想，對(duì)傳播儒家文化、提高官僚素質(zhì)起了積極作用。

漢武帝為達(dá)到“獨(dú)尊儒術(shù)”的目的，采取了那些措施？起到了怎樣的28請(qǐng)?jiān)谙旅娓骶涞暮竺嬷苯訉懘鸢浮＃?）西域都護(hù)設(shè)置于哪一年？

（2）西域都護(hù)是哪一朝代設(shè)置的長(zhǎng)官？（3）我國(guó)對(duì)新疆地區(qū)進(jìn)行有效管理的標(biāo)志是什么？公元前60年漢朝西域都護(hù)的設(shè)置請(qǐng)?jiān)谙旅娓骶涞暮竺嬷苯訉懘鸢?。公元?0年漢朝西域都護(hù)的設(shè)置29經(jīng)略邊疆（軍事上的大一統(tǒng)措施）（1）北部任用

、

抗擊匈奴；（2）西部漢武帝兩次派

出使西域（今新疆及以西地區(qū)），在今新疆設(shè)

。公元前60年改為

，從此，今巴爾喀什湖以東以南廣大地區(qū)統(tǒng)屬于西漢。（3）南部設(shè)置了

郡和

，漢武帝還在西南設(shè)置了郡縣。（4）作用：改善了民族關(guān)系，促進(jìn)了民族間經(jīng)濟(jì)、文化的交流，對(duì)奠定

、鞏固發(fā)展

國(guó)家起了積極作用。衛(wèi)青

霍去病

張騫

使者校尉

西域都護(hù)

會(huì)稽

南海九郡

國(guó)家疆域

統(tǒng)一的多民族經(jīng)略邊疆（軍事上的大一統(tǒng)措施）衛(wèi)青霍去病張騫使者校尉30根據(jù)教材想一想，并回答下列問(wèn)題。（1）昭君出塞是哪一段歷史時(shí)期發(fā)生的？當(dāng)時(shí)漢代和匈奴的關(guān)系怎樣？（2）昭君出塞這一行為起到了怎樣的作用？改善了漢與匈奴的關(guān)系，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)、文化的交流，使邊境安定了較長(zhǎng)的一段時(shí)間。西漢漢元帝時(shí)期。匈奴內(nèi)部分裂，其中一部的首領(lǐng)呼韓邪單于投降漢朝，并同西漢訂立和好盟約。根據(jù)教材想一想，并回答下列問(wèn)題。改善了漢與匈奴的關(guān)系，促進(jìn)了31漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：2、經(jīng)濟(jì)上：3、思想上：4、軍事上：訓(xùn)練案第44頁(yè)漢武帝的大一統(tǒng)1、政治上：2、經(jīng)濟(jì)上：3、思想上：4、軍事上32結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，同學(xué)之間相互議一議“你對(duì)漢武帝有怎樣的看法”？漢武帝統(tǒng)治中后期，連年征戰(zhàn)，國(guó)庫(kù)空虛；加上他奢侈迷信，重用酷吏，人民處境越來(lái)越差，武帝晚年，西漢社會(huì)出現(xiàn)動(dòng)蕩，農(nóng)民不斷暴動(dòng)。面對(duì)危機(jī)，漢武帝毅然頒布承認(rèn)過(guò)失的“罪己詔”，宣布停止征戰(zhàn)，減輕賦稅，除去暴政。從此，漢武帝將注意力集中到恢復(fù)民力，發(fā)展農(nóng)耕上，一場(chǎng)嚴(yán)重的社會(huì)危機(jī)過(guò)去了。所以史書記載說(shuō)漢武帝