《預(yù)防校園欺凌與暴力》主題班會(huì)演講稿

《預(yù)防校園欺凌與暴力》主題班會(huì)演講稿熟悉校內(nèi)欺凌的危害性,自覺(jué)抵制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象;能夠正確處理生活中的各種沖突,正確把握與校內(nèi)欺凌做斗爭(zhēng)的方法。這里給大家共享一些關(guān)于《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿1

老師、同學(xué)們：

大家好!

近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)慘案，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事，我們學(xué)校高度重視，樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái),切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi)，確保師生生命平安。

在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí)，同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：

1.在威逼與暴力來(lái)臨之際，首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。

2.大聲地提示對(duì)方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁，會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警，或者大聲呼喊求救。

3.假如危急發(fā)生，可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?，可以躲避受到的打?若是隔壁班發(fā)生危急狀況，要趕快關(guān)緊自己班的門、窗，不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4.假如受到損害，肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師、警察報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺侮”的印象，假如一味縱容他們，最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5.假如四周有人，要大聲喊叫，引人留意，同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī)，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作，先取得信任，再運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7.找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

8.在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9.若在大公路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長(zhǎng)城，提高平安意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)懷校內(nèi)平安”的深厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿2

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今日我演講的題目是《杜絕同學(xué)欺凌與校內(nèi)暴力，共創(chuàng)和諧校內(nèi)》。近年來(lái)，在我國(guó)一些地區(qū)，校內(nèi)欺凌、暴力大事時(shí)有發(fā)生，并成為社會(huì)焦點(diǎn)。同學(xué)欺凌與校內(nèi)暴力不僅是學(xué)校問(wèn)題，更是與家庭、社會(huì)等因素有簡(jiǎn)單關(guān)聯(lián)的問(wèn)題。

那么，什么是同學(xué)欺凌與校內(nèi)暴力？在校同學(xué)發(fā)生的強(qiáng)勢(shì)一方對(duì)弱勢(shì)一方進(jìn)行攻擊，并使被欺凌同學(xué)患病身體與精神苦痛的大事被稱為同學(xué)欺凌，校內(nèi)暴力則更為嚴(yán)峻，影響力更強(qiáng)。校內(nèi)欺凌或暴力行為不僅對(duì)同學(xué)的生命平安造成嚴(yán)峻危害，更在被欺凌者的精神形成巨大創(chuàng)傷。它的.發(fā)生也會(huì)對(duì)家庭與社會(huì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響，破壞家庭環(huán)境，危害社會(huì)安定。

其實(shí)至今為止，對(duì)于校內(nèi)暴力有較為情晰的熟悉，并有較多的防范措施，但對(duì)于同學(xué)欺凌還比較模糊。我校為省級(jí)重點(diǎn)與示范高中，同學(xué)總體素養(yǎng)較高，校內(nèi)暴力大事較少，但同學(xué)之間的“玩鬧、推搡、侮罵”常常發(fā)生，甚至有幾個(gè)同學(xué)聚集去對(duì)一名同學(xué)進(jìn)針對(duì)的這些上述的所謂的“玩笑”，這些所謂的玩笑極有可能就成為一種欺凌現(xiàn)象，還有就是網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言攻擊，可能也稱為欺凌現(xiàn)象，且極有可能成為網(wǎng)絡(luò)暴力或?qū)⑦@種暴力延長(zhǎng)到現(xiàn)實(shí)中。

該如何防止同學(xué)欺凌與校內(nèi)暴力大事發(fā)生？學(xué)校其實(shí)有相應(yīng)的預(yù)警機(jī)制，也有相應(yīng)的校內(nèi)欺凌與暴力發(fā)生后的處理機(jī)制，但我覺(jué)得一方面老師們要關(guān)注校內(nèi)發(fā)生的相關(guān)行為，比如那些介于“玩笑”與“暴力”之間的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)干預(yù)，對(duì)欺凌萌芽的同學(xué)有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練或邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作進(jìn)行訓(xùn)練，更要對(duì)欺凌者進(jìn)行必要懲戒。另一方面更重要的是同學(xué)們應(yīng)文明用語(yǔ)，禮貌待人，胸襟開(kāi)闊，相互謙讓，留意身邊各種“玩笑”行為，避開(kāi)玩笑過(guò)度或是網(wǎng)絡(luò)上的語(yǔ)言攻擊等，以防止欺凌大事發(fā)生，假如有同學(xué)遭受校內(nèi)欺凌或暴力，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師，尋求關(guān)心。

校內(nèi)是文明場(chǎng)所，同學(xué)的生命平安不容忽視，同學(xué)欺凌與校內(nèi)暴力更與我們每個(gè)人有關(guān)。讓我們一起為共創(chuàng)和諧校內(nèi)而努力。

《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿3

敬重的各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我們?cè)趪?guó)旗下演講的題目是《預(yù)防校內(nèi)暴力》。

藍(lán)天和白云的心一樣，盼望白鴿自由飛翔；老師和父母的心一樣，盼望孩子健康成長(zhǎng)?；ㄩ_(kāi)的日子，我們走進(jìn)校內(nèi)這個(gè)漂亮的地方，在平安校內(nèi)里開(kāi)心唱歌；花開(kāi)的日子，我們游覽在校內(nèi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，和老師一起編織幻想；花開(kāi)的日子，我們?cè)笇Ｐ那榈囊舴?，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂(lè)章。

校內(nèi)暴力，是法治問(wèn)題，更是訓(xùn)練問(wèn)題，常言道：“沒(méi)有問(wèn)題少年，只有少年問(wèn)題”。家庭訓(xùn)練匱乏的同時(shí)，學(xué)校訓(xùn)練也沒(méi)有跟的上，部分同學(xué)家長(zhǎng)與學(xué)校存在溝通盲區(qū)?；蛘邷贤ú粫?，導(dǎo)致孩子學(xué)壞也未被發(fā)覺(jué)，這是導(dǎo)致校內(nèi)暴力的一個(gè)緣由。

不同政治利益的團(tuán)體，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時(shí)，常會(huì)用強(qiáng)制手段以達(dá)到自己的目的，稱為暴力。校內(nèi)暴力的主要表現(xiàn)為：欺侮弱小的同學(xué)，受害者怕事，悄悄承受而不敢告發(fā)。例如：對(duì)受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，，毀壞受害者的個(gè)人財(cái)產(chǎn)、教科書(shū)、衣物等，對(duì)受害者敲詐，威迫受害者聽(tīng)從命令。

為預(yù)防校內(nèi)暴力，我提出以下幾點(diǎn)建議：

１.培育自己良好的心態(tài)，增加自我掌握力量，用包涵的眼光去對(duì)待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應(yīng)當(dāng)成為我們生活中的行動(dòng)準(zhǔn)則。

２.要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)遠(yuǎn)離拒絕生活中的一些灰色文學(xué)，暴力嬉戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要仿照。

３.學(xué)會(huì)實(shí)行正確的方式緩解各種壓力，通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，樂(lè)觀與同學(xué)家長(zhǎng)溝通，通過(guò)溝通釋放壓力。

４.學(xué)會(huì)與人交往，提高交往力量，正確處理自己的人際關(guān)系，謹(jǐn)慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危急時(shí)，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)老師求助。

同學(xué)們，生命是美妙的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是平安。我們生活在親情、道德、責(zé)任、義務(wù)的社會(huì)中，為了自己與他人的平安，為了家人的幸福，讓我們攜起手來(lái)共同抵制校內(nèi)暴力。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們應(yīng)當(dāng)滿腔熱血，在這樣的年華里，我們?cè)跄芑膹U美妙的時(shí)間……

花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的氛圍中開(kāi)心學(xué)習(xí)；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的樂(lè)園中陶冶情操；花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C融洽的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。

我們的演講到此結(jié)束，感謝大家。

本周是我們２０８班校紀(jì)校風(fēng)督查周，我們將在班主任喬老師的帶領(lǐng)下圓滿完成值周任務(wù)。

《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿4

大家早上好！

今日我演講的題目是《杜絕校內(nèi)欺凌從我做起》，校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一、索要錢物，不給就威逼利誘。二、以大欺小，以眾欺寡。三、為了一點(diǎn)小事就大打出手，損害他人身體，污辱他人性格。四、同學(xué)們因“義氣”之爭(zhēng)，用暴力手段爭(zhēng)短論強(qiáng)。

在世界的各個(gè)國(guó)家，每天都會(huì)發(fā)生校內(nèi)欺凌的大事，近年來(lái)我國(guó)性質(zhì)惡劣的“校內(nèi)欺凌”大事有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過(guò)程拍攝下來(lái)并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名學(xué)校生被高班級(jí)同學(xué)索要錢物，拒絕后遭到毆打，后被拉至廁所并被強(qiáng)迫吸食大便。還用手機(jī)拍下毆打和污辱他的過(guò)程并發(fā)送給其他同學(xué)。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒(méi)，完全跨過(guò)了道德的底線，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不行接受的，由于“校內(nèi)欺凌”不但對(duì)“受害者”造成損害，而對(duì)“欺凌者”自身同樣造成損害?！捌哿枵摺庇捎陂L(zhǎng)期欺侮別人，內(nèi)心得到極大滿意，以自我為中心，對(duì)同學(xué)缺少憐憫心，如不準(zhǔn)時(shí)反省及改正，難免會(huì)誤入歧途。對(duì)“受害者”的損害更不行小視，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且簡(jiǎn)單留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)英勇，當(dāng)受到欺凌時(shí)報(bào)告學(xué)校，讓學(xué)校來(lái)處理。告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲處而改掉自己的過(guò)錯(cuò)。

我們學(xué)校，有關(guān)懷和關(guān)愛(ài)我們的老師，為我們的平安保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來(lái)暖和。不過(guò)“欺凌大事”也時(shí)有發(fā)生，多數(shù)已被學(xué)校的老師準(zhǔn)時(shí)阻擋和訓(xùn)練，大事的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周進(jìn)行了“杜絕校內(nèi)欺凌從我做起”的師生簽名儀式，盼望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)全都；每個(gè)人都享受公正公正，實(shí)現(xiàn)人人公平，讓我們?cè)谛?nèi)里歡樂(lè)地成長(zhǎng)。

我們都是祖國(guó)的花朵，自己這朵開(kāi)得絢爛，也要讓四周的花朵開(kāi)得艷麗，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

我的演講完畢，感謝大家！

《預(yù)防校內(nèi)欺凌與暴力》班會(huì)演講稿5

老師,同學(xué)們：

大家好！

我今日講話的題目是:預(yù)防校內(nèi)暴力,共創(chuàng)和諧校內(nèi)。

大家都知道,校內(nèi)是一個(gè)供我們讀書(shū)和把握學(xué)問(wèn)的地方,這里承載著我們美妙的幻想,但是,假如這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲傷??！

“暴力”,它不但可以摧殘人的肉體；還可以使一顆純潔的心靈走向彎曲；更能使人的精神受到苦痛的熬煎,嚴(yán)峻時(shí),能威逼人的生命平安。

近幾個(gè)月來(lái)我們國(guó)家發(fā)生了多起校內(nèi)慘案,讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校內(nèi)平安。針對(duì)近期連續(xù)發(fā)生的校內(nèi)平安極端大事,我們學(xué)校高度重視,樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái),完善了學(xué)校的監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng),切實(shí)加強(qiáng)校內(nèi)平安保衛(wèi),確保師生生命平安。

在學(xué)校加強(qiáng)平安保衛(wèi)的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì)一些面對(duì)危急的應(yīng)急方法：

1、在威逼與暴力來(lái)臨之際,首先告知自己不要可怕。要信任邪不壓正,終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,以及社會(huì)上一切正義的力氣都是自己的頑強(qiáng)后盾,會(huì)堅(jiān)決地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。而一旦內(nèi)心篤定,就會(huì)散發(fā)出一種強(qiáng)大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如剛才那位升旗手說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危急,要像小老虎一樣會(huì)撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽(tīng)之任之,要想方設(shè)法逃離。

2、大聲地提示對(duì)方,他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,會(huì)受到法律紀(jì)律嚴(yán)峻的制裁,會(huì)為此付出應(yīng)有的代價(jià)。同時(shí)快速找到電話預(yù)備報(bào)警,或者大聲呼喊求救。

3、假如危急發(fā)生,可用自己的書(shū)包、糞斗、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè)?可以躲避受到的打擊；若是隔辟班發(fā)生危急狀況,要趕快關(guān)緊自己班的門、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。

4、假如受到損害,肯定要準(zhǔn)時(shí)向老師、警察申訴報(bào)案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺侮”的印象,假如一味縱容他們,最終只會(huì)導(dǎo)致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。

5、假如四周有人,要大聲喊叫,引人留意,同時(shí)也要避開(kāi)激怒歹徒萌生殺機(jī),須以保全生命為第一考慮。

6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運(yùn)用機(jī)靈逃離。

7、找機(jī)會(huì)逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。

8、在公共場(chǎng)所應(yīng)找服務(wù)臺(tái)人員或向警察求助。

9、若在大公路上,可以用手敲打路旁停放的車輛,讓車子警報(bào)器大響以嚇退壞人。

同時(shí)盼望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、上課期間,學(xué)校大門、邊門關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門；因生病等特別狀況需家長(zhǎng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,開(kāi)具《同學(xué)離校通知單》后,方可離校。

2、嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅(jiān)持不懈地養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。上午七點(diǎn)三非常以后到校,下午一點(diǎn)三非常后到校,。

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3、遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞；上下樓梯靠右走,肯定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。

4、上午、下午放學(xué)清校鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。