小班幼教班級(jí)教學(xué)教案

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案小班幼教班級(jí)教學(xué)教案最新

教案的作用有許多。作為老師，教案的重要性是不容小覷的。首先在編寫(xiě)教案的過(guò)程中，要熟知教材，教參和作業(yè)，下面是我為大家整理的小班幼教班級(jí)教學(xué)教案，盼望能關(guān)心到大家!

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉套衫和開(kāi)衫，通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)自己穿衣服的挨次和方法，獲得自己事情自己做的成就感。

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉、梳頭等生活仿照動(dòng)作。

3、關(guān)心幼兒熟識(shí)律動(dòng)樂(lè)曲，初步學(xué)習(xí)跟音樂(lè)節(jié)拍一拍一下地做動(dòng)作。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問(wèn)題的力量。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1、幼兒集體表演唱《約翰弟弟》。師：小伴侶們起床咯!

2、師：早上起床時(shí)你們的衣服、褲子、鞋子是誰(shuí)穿的?

(師：真棒，許多小伴侶的小手真靈活，衣褲、鞋子都是自己穿的，可還有的小伴侶是爸爸媽媽穿的。)

二、引導(dǎo)幼兒觀看一件大人的開(kāi)衫衣服，熟悉衣服的領(lǐng)子、袖子、扣子等

1、開(kāi)衫：抓領(lǐng)子，蓋房子;小老鼠，出洞子;吱溜吱溜上房子。

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)剛才老師是先怎樣穿，又怎樣穿?關(guān)心幼兒理解兒歌內(nèi)容，將它與穿衣動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，如“蓋房子”(將衣服頂在頭上)“小老鼠出洞子”(兩只手分別從袖筒中伸出)。

3、邊看老師做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

4、幼兒邊穿衣邊念兒歌，引導(dǎo)幼兒歡樂(lè)的參加，自己練習(xí)。

三、學(xué)穿套衫

1、取出一件大人的套衫，請(qǐng)幼兒觀看套衫和開(kāi)衫的不同，念剛才的穿開(kāi)衫的兒歌來(lái)穿穿套衫，哎呀，穿不起來(lái)。

2、請(qǐng)幼兒爭(zhēng)論套衫的過(guò)程，并嘗試將穿套衫的兒歌內(nèi)容與穿衣動(dòng)作聯(lián)系起來(lái)，穿套衫的兒歌。(抓大邊，鉆房子;小老鼠，出洞子，吱溜吱溜上房子)

3、老師示范，請(qǐng)幼兒上來(lái)競(jìng)賽穿套衫。

四、我們要學(xué)會(huì)自己的事情自己做?，F(xiàn)在學(xué)會(huì)了穿衣，早上起來(lái)我們還有學(xué)會(huì)干什么呢?

1、啟發(fā)孩子做出刷牙的動(dòng)作

師：“我們?cè)鯓佑醚浪⑺⒀赖难?”(個(gè)別幼兒示范)

2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編洗臉的動(dòng)作。

3、聽(tīng)音樂(lè)，有節(jié)拍的進(jìn)行律動(dòng)。

4、師：刷完牙、洗完臉、也把頭梳好了，我們背起小書(shū)包上幼兒園吧。

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、把握穿開(kāi)襟衣服的方法。

2、能利用兒歌來(lái)邊說(shuō)邊穿衣服。

3、情愿自己穿衣服，體驗(yàn)自我服務(wù)的歡樂(lè)。

4、培育觀看，比較衣服的力量。

5、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)預(yù)備：

小兔頭飾、男、女孩上衣各一件(全是帶拉鏈的)，大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

情景表演：一陣哭聲引起幼兒留意，“咦!什么聲音呀?(哭聲)是誰(shuí)在哭呢?讓老師來(lái)找找看。”帶小兔子出場(chǎng)，

老師：小兔，你為什么哭呀?

小兔：我不會(huì)穿衣服，心里很焦急!

老師：哦!原來(lái)是這樣呀!(老師轉(zhuǎn)身問(wèn)小伴侶)小伴侶們，你們情愿關(guān)心小兔嗎?

二、基本過(guò)程

1、請(qǐng)一名幼兒上前來(lái)向大家展現(xiàn)他的穿衣服方法。

老師：你穿的真好!真棒!還有沒(méi)有誰(shuí)和他的方法不一樣呢?

2、再次請(qǐng)一名幼兒來(lái)示范。

老師：小兔，你覺(jué)得他們的方法怎么樣?你學(xué)會(huì)了嗎?

小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學(xué)一個(gè)更簡(jiǎn)潔好記的方法，你們好有沒(méi)有呢?

老師請(qǐng)幼兒們?cè)賴L試想想不同的方法，并進(jìn)行表演。(假如幼兒情愿表演，就請(qǐng)表演，沒(méi)有回應(yīng)的話老師直接介紹說(shuō)自己有一個(gè)好方法)

3、邊說(shuō)兒歌邊穿衣服：

老師：老師這里有一個(gè)方法，你們想看嗎?

老師邊說(shuō)兒歌邊穿衣服：抓領(lǐng)子，蓋房子。

小老鼠，出洞子。

小拉鏈，插進(jìn)去，

手兒輕輕向上拉。

老師：你們看清晰了嗎?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的時(shí)候我還說(shuō)了什么?衣服應(yīng)當(dāng)怎么擺放呢?(將衣服打開(kāi)，里子向外)小手抓在哪里?(領(lǐng)口)

4、請(qǐng)幼兒和老師一起說(shuō)兒歌。

老師：大家都學(xué)會(huì)了說(shuō)兒歌，你們想來(lái)試試邊說(shuō)兒歌邊穿衣服嗎?(幼兒回答)先請(qǐng)一個(gè)力量較弱的幼兒來(lái)試一試，請(qǐng)大家看看那，說(shuō)一說(shuō)他穿的過(guò)程中有沒(méi)有問(wèn)題，假如有，在哪里?該怎么該呢?再請(qǐng)一名幼兒來(lái)試一試。

老師：剛才我們看了兩個(gè)小伴侶的穿衣過(guò)程，現(xiàn)在咱們大家也來(lái)一次體驗(yàn)吧!看，老師給你們預(yù)備了帶拉鏈的衣服，咱們就來(lái)試試看這個(gè)方法吧!

5、體驗(yàn)活動(dòng)

(1)請(qǐng)幼兒發(fā)給幼兒衣服，先請(qǐng)幼兒拿到以后，先不要焦急穿，先找出衣服的領(lǐng)子，再將衣服的里子打開(kāi)。

(2)請(qǐng)幼兒邊說(shuō)兒歌邊穿衣服。老師巡回指導(dǎo)個(gè)別幼兒，并賜予關(guān)心。

(3)女孩子說(shuō)兒歌，男孩子穿衣服。

(4)男孩子說(shuō)兒歌，女孩子穿衣服。

6、小兔：你們穿的真好，我也學(xué)會(huì)了。我給你們表演一下，看看我穿的對(duì)不對(duì)!不過(guò)，我想讓你們來(lái)給我說(shuō)兒歌，我來(lái)穿。你們情愿嗎?

小兔拿出自己的衣服來(lái)穿一次。

小兔：哦!太棒了，我學(xué)會(huì)嘍!感謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了!現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍!再見(jiàn)吧!

三、結(jié)束部分

1、老師和幼兒共同回憶兒歌

老師：剛才我們不光關(guān)心小兔學(xué)會(huì)了穿衣服，就連小伴侶自己也學(xué)會(huì)了兒歌和方法，你們真棒!現(xiàn)在我還想聽(tīng)你們把這個(gè)兒歌說(shuō)一遍，用好聽(tīng)的聲音來(lái)說(shuō)，好嗎?(加強(qiáng)鞏固對(duì)兒歌的把握)

2、老師小結(jié)。

今日我們學(xué)會(huì)了一種簡(jiǎn)潔的穿衣服的方法，以后不管是在家里還是在幼兒園里，你們起床后還會(huì)不會(huì)找比人幫忙穿衣服呢?(不會(huì))對(duì)了，我們既然學(xué)了穿衣服的方法，就應(yīng)當(dāng)自己動(dòng)手來(lái)穿。要自己的事情自己做。做一個(gè)能干的小伴侶?；顒?dòng)自然結(jié)束。

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究聲音的愛(ài)好

2、通過(guò)探究，感知不同的容器、不同的材料，會(huì)發(fā)出不同的聲音

教學(xué)預(yù)備：回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤(pán)、各種容器每人一個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：

新年就要到了!我們要演節(jié)目，想請(qǐng)小伴侶來(lái)制作樂(lè)器

2、綻開(kāi)：

(1)介紹材料，提出要求：

你們看我都預(yù)備了什么?(快速展現(xiàn)一遍)

怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢?(幼兒回答，老師示范)

要求：a、每次只能放一種東西。

b、留意安全

c、認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)放不同的東西聲音是否一樣

(2)請(qǐng)幼兒自由操作、老師巡回指導(dǎo)：

請(qǐng)選擇一個(gè)你最喜愛(ài)的盒子，試試什么東西放進(jìn)去聲音聽(tīng)?

你放了什么東西?

你們兩個(gè)的聲音一樣嗎?為什么?

(3)探究比較不同的聲音：

a、用同樣的兩個(gè)紙盒分別裝豆和沙，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音不一樣

b、用塑料瓶和紙盒同時(shí)裝黃豆，比較：

總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣

c、用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣

d、用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同

e、同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時(shí)候，聲音聽(tīng)

(請(qǐng)兩個(gè)幼兒上來(lái)?yè)u，大家比較不同)

(4)請(qǐng)幼兒用自制樂(lè)器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

請(qǐng)你選一種你認(rèn)為聽(tīng)的材料放進(jìn)去，預(yù)備好樂(lè)器：

a、按節(jié)奏伴奏

b、互換樂(lè)器，伴奏

3、延長(zhǎng)：

我們下次制造出更好聽(tīng)的聲音好嗎?

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案4

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、喜愛(ài)探究和動(dòng)手操作。

2、在嬉戲中獲得關(guān)于影子現(xiàn)象產(chǎn)生和變化的感性閱歷。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、白色幕布、提線木偶、燈、音樂(lè)課件。

2、小玩具、手電筒若干個(gè)。

3、和幼兒一起做定位測(cè)量記錄(量自己在陽(yáng)光下的影子在早、中、傍晚的長(zhǎng)短和方向)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、嬉戲活動(dòng)：大家一起來(lái)跳舞。

1、引起幼兒對(duì)影子的愛(ài)好。

老師操縱提線木偶在有燈光的白色幕布后面表演，幼兒觀看木偶的影子跳舞。

2、幼兒分批嘗試，觀看自己和小伴侶的影子，體驗(yàn)有影子的樂(lè)趣。

二、觀看活動(dòng)：為什么有影子?

1、小伴侶站在幕布后，把燈關(guān)掉，看看幕布上有沒(méi)有影子?為什么影子不見(jiàn)了?

2、把燈打開(kāi)，看看幕布上有沒(méi)有影子?想一想、說(shuō)一說(shuō)怎樣幕布上才能有影子?

3、小結(jié)：物體攔住了光就有影子。老師剛才就是利用影子表演了木偶跳舞。

三、試驗(yàn)活動(dòng)：影子會(huì)變嗎?

幼兒操作試驗(yàn)：每個(gè)幼兒拿一把手電筒和一個(gè)小玩具，玩找影子的嬉戲。引導(dǎo)幼兒觀看，手電筒位置不同時(shí)，影子有沒(méi)有變化，鼓舞幼兒相互溝通自己的發(fā)覺(jué)。

四、爭(zhēng)論活動(dòng)：好玩的影子。

1、講一講：剛才發(fā)覺(jué)了什么?

2、想一想：早上和傍晚人的`影子是怎樣的?為什么?中午影子又是怎樣的?為什么?什么時(shí)候的影子最長(zhǎng)?什么時(shí)候的影子最短?

3、觀看課件，小結(jié)影子是怎樣變化的。

4、想一想，在什么地方看到過(guò)什么影子?

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

與幼兒一起到室外玩踩影子和藏影子(用什么方法可以把影子藏起來(lái))的嬉戲。

小班幼教班級(jí)教學(xué)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作中探究、感知沙子的基本特征。

2、嘗試制作水泥沙，初步了解沙子的功用。

3、喜愛(ài)科學(xué)探究活動(dòng)，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)。

4、進(jìn)展幼兒的觀看比較力量。

5、大膽說(shuō)出自己的理解。

活動(dòng)預(yù)備：

每組一盆沙子，人手兩個(gè)杯子、攪拌棒，沙畫(huà)圖片、水泥、水若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、玩沙、引起幼兒的愛(ài)好

(出示沙)這是什么?你以前見(jiàn)過(guò)嗎?請(qǐng)你去輕輕地摸一摸、聞一聞、看一看、玩一玩這些沙長(zhǎng)的什么樣?(幼兒操作)

老師通過(guò)幼兒的回答小結(jié)：沙子是細(xì)細(xì)的、一粒一粒的，摸在手里軟軟的……

二、進(jìn)一步探究沙子的特征

剛才，有的小伴侶說(shuō)沙子會(huì)流的，請(qǐng)你來(lái)演示給小伴侶看看(一個(gè)幼兒操作)老師操作：原來(lái)沙子會(huì)流淌的，請(qǐng)你想一想還有什么東西也會(huì)想沙子一樣流淌的?(幼兒依據(jù)生活閱歷敘述)

我們以前做過(guò)糖和鹽的小試驗(yàn)，還記得糖和鹽放在水里會(huì)怎樣嗎?假如沙子放了水會(huì)不會(huì)溶解呢?(幼兒猜想)我們一起來(lái)試一試(交代要求，幼兒操作)

三、了解沙子的功用

小伴侶，你們知道沙子有什么用嗎?(可以玩、畫(huà)畫(huà)(出