近代當(dāng)代資本主義三年高考(20152017)歷史試題分項精析版(解析版)

考點一：新航路的開辟2017年高考01．（2017年北京卷文綜歷史21）圖9取材于歐洲畫家斯泰達(dá)努斯的畫作《新發(fā)現(xiàn)》（NOVA，REPERTA）。圖中所描繪的新發(fā)現(xiàn)A.有助于羅馬帝國的海外擴(kuò)張B.密切了世界各地之間的聯(lián)系C.宣告了人文主義思想的誕生D.標(biāo)志著英國海上霸權(quán)的確立【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)題目的“《新發(fā)現(xiàn)》（NOVA，REPERTA）”以及圖片中的“羅盤”、北美洲即可知是新航路開辟。新航路開辟密切了世界各地之間的聯(lián)系。B正確。ACD描述的不是新航路開辟的內(nèi)容。02．（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進(jìn)行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機(jī)。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美。——據(jù)李亞凡編《世界歷史年表》等

表4為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（12-10分）①概念解析準(zhǔn)確，要素分解全面、科學(xué)；②解析充分、邏輯嚴(yán)密、表述清楚二等（9---5分）①能夠結(jié)合其它相關(guān)解析對象解析、較全面；②解析較完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏離概念解析對象、觀點不明確；②解析概念欠缺說服力、表述不清楚。示例：略【考點定位】14—17世紀(jì)中外歷史·東西方發(fā)展·14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)【名師點睛】本題列舉了14-17世紀(jì)中西方若干政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等領(lǐng)域的重要史實，要求考生提取信息并形成論題，進(jìn)行論述。該題要求的關(guān)鍵能力，包括獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次;考查的學(xué)科素養(yǎng)，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本題雖然屬于開放性試題，但在設(shè)問設(shè)計上與2016年全國卷1的41題相似，都要求考生自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述，史論結(jié)合。所以在回答本題時，首先還是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握和理解，沒有堅實的基礎(chǔ)是不可能有精彩的論述的。其次本題要求圍繞“14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)”自擬題目，就回答難度來講，要求學(xué)生對中外歷史的對比有縱向和橫向的聯(lián)系和分析。所以考生在備考過程中，首先要保證基礎(chǔ)知識的扎實并且要能能夠掌握學(xué)科內(nèi)縱向和橫向的分析能力，其次要盡量的多做開放性試題，既可培養(yǎng)考生應(yīng)變的能力，又可以培養(yǎng)各種題型的基本的解題技巧及格式。03.（2017年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺灣，遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示：“我們必須用—切可能來增進(jìn)對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚?！?621年，荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺灣南部。1642年，其勢力擴(kuò)張到臺灣北部。1661年，鄭成功進(jìn)軍臺灣，并正告荷蘭駐軍，臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄，島嶼上的居民都是中國人，“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后，臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開科取士，“三年兩試，照科、歲例開試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺，寫下了臺灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺灣的人口迅速增加?！幾躁惪琢⒅骶帯杜_灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析臺灣的收復(fù)在哪些方面促進(jìn)了國家的統(tǒng)一。（10分）【答案】（1）背景：新航路開辟，殖民擴(kuò)張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴(kuò)大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進(jìn)行殖民貿(mào)易競爭。（2）方面：維護(hù)國家領(lǐng)土完整；實行祖國大陸政治、文化制度；接受移民，進(jìn)一步密切了兩岸的往來和聯(lián)系；增強(qiáng)了民族、文化認(rèn)同?！窘馕觥浚?）材料中的“1602年，荷蘭東印度公司成立以后，”為解題提供了時間依據(jù)，表明荷蘭侵略臺灣是在新航路開辟后，通過這個信息點并結(jié)合教材又可知在17世紀(jì)上半期荷蘭是當(dāng)時主要的殖民國家，但同時其他的國家也在不斷的進(jìn)行殖民擴(kuò)張，所以也要分析殖民國家間的競爭問題。同樣依據(jù)材料的時間也要分析當(dāng)時中國的國情，當(dāng)時的中國處于明朝末年，階級矛盾激化，統(tǒng)治階級腐敗無能，社會動蕩，這些因素都促成了荷蘭侵占臺灣。關(guān)于其目的可以依據(jù)材料中的“我們必須用—切可能來增進(jìn)對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚。”可得出相關(guān)的結(jié)論。（2）依據(jù)鄭成功收復(fù)臺灣后的措施進(jìn)行歸納即可。材料中的“臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣”可歸納出維護(hù)國家領(lǐng)土完整，興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)系、社學(xué)等完整的學(xué)校體等內(nèi)容可歸納出有利于思想文化上的認(rèn)同感等。2016年高考01．（2016屆江西師大附中、鷹潭一中高三下聯(lián)考文綜歷史卷）新航路開辟后，各種新的商業(yè)組織在歐洲紛紛出現(xiàn)，如股份公司、期貨貿(mào)易、近代商品和證券交易所等。這表明（）A．商業(yè)資產(chǎn)階級的地位逐漸上升B．資本主義世界市場初步形成C．促成西歐商業(yè)經(jīng)營方式的轉(zhuǎn)變D．資本主義經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的新變化【答案】C【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料介紹的是新航路開辟之后，商業(yè)組織在歐洲出現(xiàn)并且范圍很廣形式很多。這就可以看做是新航路開辟的一種影響，這使得歐洲的重商主義進(jìn)一步確立，而且出現(xiàn)了新的商業(yè)經(jīng)濟(jì)形式，因此本題選擇C選項。A選項材料沒有反映資產(chǎn)階級的地位問題；B選項說法沒有問題，但是范圍過大，材料只體現(xiàn)在商業(yè)領(lǐng)域；D選項材料沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的問題，只體現(xiàn)了經(jīng)營上的問題，因此本題選擇C選項?？键c：新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·影響02．（2016屆四川廣元高三下第三次高考適應(yīng)性考文綜歷史卷）美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)雪提出了著名的貨幣數(shù)量方程式，即“PT=MV”(分別代表價格、交易的商品總量、貨幣量、貨幣流通速度)在T比較穩(wěn)定時，該方程式能夠用以解釋A.新航路開辟后的商業(yè)革命B.世界市場雛形出現(xiàn)C.新航路開辟后的價格革命D.西班牙和葡萄牙的衰落【答案】C【解析】試題分析：公式中價格與貨幣量、貨幣的增長呈正比，價格革命中歐洲貨幣總量增加、流通速度加快，價格增長，故C項正確；商業(yè)革命與價格、貨幣量等無直接聯(lián)系，故A項錯誤；世界市場雛形出現(xiàn)于新航路的開辟，與材料中諸要素?zé)o必然聯(lián)系，故B項錯誤；西、葡的衰落是公式帶來的結(jié)果，故D項錯誤?？键c：資本主義世界市場的形成和發(fā)展·開辟新航路·影響【名師點睛】本題考查開辟新航路的影響，屬于高考熱點。新航路引起商業(yè)革命和價格革命,歐洲貿(mào)易范圍空前擴(kuò)大,西歐與世界各地區(qū)各民族之間的聯(lián)系加強(qiáng)了,世界市場開始形成，歐洲貿(mào)易中心由地中海轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸,意大利的商業(yè)地位逐漸被西班牙、葡萄牙、英國和尼德蘭所代替。隨著新航路的開辟,葡萄牙和西班牙最早開始了殖民擴(kuò)張、掠奪。打破了世界各地相對隔絕的狀態(tài),為世界市場的形成創(chuàng)造了條件。03．（2016屆甘肅嘉峪關(guān)一中高三第六次模擬文綜歷史試卷）有史學(xué)家認(rèn)為：人才的跨國界流動，幾乎沒有任何障礙，是葡萄牙和西班牙的遠(yuǎn)洋探險和殖民活動的一個非常顯著的特點。能為這一觀點提供論據(jù)的航海家的活動是（）①迪亞士②哥倫布③達(dá).伽馬④麥哲倫A.①②④B.②④C.②③④D.①③【答案】B【解析】考點：走向世界的資本主義世界市場·新航路開辟·史實04.（2016年上海單科卷歷史40）大航海時代(25分)海洋是一個國家通向遠(yuǎn)方的重要路徑。1405年，明成祖派遣鄭和率船隊出使西洋；1492年，哥倫布獲得西班牙女王的資助踏上了開辟新航路的征途。人類大航海時代的序幕徐徐拉開……問題：(1)根據(jù)材料一，你能提取哪些信息?(4分)(2)根據(jù)材料二，比較鄭和與哥倫布航行目的和行事方式上的差別。(6分)(3)根據(jù)上述材料和所學(xué)知識，你如何看待中西方在對待外部世界和處理文化差異方面的不同模式?(15分)【答案】（1）水平1：能從材料中提取深層信息·鄭和船隊無論是在航海技術(shù)還是規(guī)模上都遠(yuǎn)超哥倫布船隊，由此也可以其背后的支持力度和國家實力的差距。水平2：僅從材料中提取表層信息·鄭和船隊無論使從船只大小、船隊規(guī)模和配備來看，都要優(yōu)于哥倫布船隊?！む嵑痛犠疃嘤?00多艘，而哥倫布船隊最多只有17艘。（2）水平1：能較完整地概括出兩者的不同之處?鄭和的目的是宣揚(yáng)國威，交流文化，方式是和平與互利；哥倫布的目的是傳播宗教、獲取領(lǐng)土和財富，方式是侵占和掠奪。水平2：僅能指出部分的不同之處?鄭和目的是為了宣揚(yáng)國威，方式是和平互利；哥倫布的目的是獲取財富，方式是侵占和掠奪。其他答案。（3）本大題采用分項評分方法，評分觀察的要素是：觀點、史實與材料、論述、組織評分項一：觀點水平1：能對中西方兩種模式作深刻反思?從現(xiàn)實利益的角度看，西方的做法使自己加速完成了資本原始積累，加強(qiáng)了各個大陸之間的聯(lián)系，建立起以西方為中心的資本主義世界體系；而中國古代的朝貢貿(mào)易秉持厚往薄來的傳統(tǒng)，鄭和船隊的遠(yuǎn)航活動沒有使中國得到類似的“收益”。但是從全球發(fā)展的角度看，西方的殖民政策不但給殖民地人民帶去了深重的災(zāi)難，也破壞了世界文化的多樣性；中國得做法卻提供了不同文明可以和諧相處。兼容并包的實例，也為當(dāng)今世界新秩序的構(gòu)建提供了新的思路。水平2：僅強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實利益角度水平3：無觀點或觀點與情景無關(guān)評分項二：史實與材料水平1：能提取材料中所提供的信息，并能與所學(xué)知識建立聯(lián)系水平2：僅從材料中提取信息或僅根據(jù)所學(xué)知識回答問題水平3：沒有使用信息和史實評分項三：水平1：能夠進(jìn)行深刻的論證水平2：史實、觀點與論證三者一致，邏輯完整水平3：史實、觀點與論證三者不一致，邏輯混亂、跳躍水平4：回避問題評分項四：組織水平1：敘述成結(jié)構(gòu)水平2：敘述連貫通順?biāo)?：僅能羅列史實【解析】試題分析：（1）本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料主要是將鄭和的船隊與哥倫布的船隊進(jìn)行了對比，材料一突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在規(guī)模上的差別。從材料中分析可以得出鄭和船隊的規(guī)模比哥倫布船隊的規(guī)模要大很多，這種規(guī)模的差別體現(xiàn)在很多方面，有船只數(shù)目上的差異、也有人數(shù)上的差異，也有航行范圍的差別。（2）本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。材料二突出的是鄭和船隊和哥倫布船隊在目的和方式上的差別。關(guān)于鄭和下西洋的目的和行事方式，在日常的學(xué)習(xí)中已經(jīng)經(jīng)常地強(qiáng)調(diào)。鄭和下西洋的根本目的就是宣揚(yáng)國威，但哥倫布的出行是為了資本的原始積累；行事方式上，鄭和是和平的貿(mào)易往來，注重形式和文化交流，哥倫布則是掠奪性的侵占，重視的是財富。【考點定位】15—16世紀(jì)西歐社會的演變·開辟新航路和早期殖民活動·新航路的開辟；明朝的興亡與清前期的強(qiáng)盛·明清對外貿(mào)易·朝貢貿(mào)易的特點【名師點睛】鄭和下西洋和哥倫布船隊對比航海家項目鄭和哥倫布時間

1405—1433年

1492—1504年航海次數(shù)7次4次各次航海的船只大小船只200多艘最少3只，最多17只每次航行人數(shù)約2.7—2.8萬人最少90人，最多1500人到達(dá)國家東南亞、南亞、阿拉伯、非洲東海岸美洲貿(mào)易方式朝貢貿(mào)易資本掠奪結(jié)果宣揚(yáng)了國威，沒有帶來經(jīng)濟(jì)效益資本原始積累年高考01．（年廣東卷文綜19）一位哥倫比亞學(xué)者在“紀(jì)念美洲發(fā)現(xiàn)——兩個世界匯合500周年國際學(xué)術(shù)討論會上”說，“黃金和白銀的作用只是使兩個大陸之間的距離更加遙遠(yuǎn)了”。由此可知（）A．該學(xué)者關(guān)注殖民掠奪的后果B．兩個大陸指的是美洲和非洲C．黃金和白銀阻礙了世界市場的形成D．該會議討論的是英國人登陸美洲的意義【答案】A【解析】【考點定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·新航路的開辟·發(fā)現(xiàn)美洲新大陸【名師點睛】本題主要以材料形式考查發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的影響。15世紀(jì)左右西方進(jìn)行了新航路的探索，其中意大利人哥倫布在西班牙王室支持下于1492年從歐洲橫渡大西洋后發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。伴隨著新航路的開辟西歐殖民者進(jìn)行了殘酷地掠奪，對殖民者來說，獲取了巨大的財富，作為資本原始積累的手段，促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展；對被殖民地來說，造成了學(xué)生的災(zāi)難；對整個世界來說，加劇了世界各地間的交流和融合，世界逐漸成為一個整體；各地的文明發(fā)生接觸與碰撞，開始了匯合交融，市場的雛形開始出現(xiàn)。本題就是考查美洲新大陸的發(fā)現(xiàn)對殖民地帶來的后果。備考中對歷史事件可以多角度分析評價。02.（年上海卷歷史13）歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在他的《全球通史》中，將公元1500年作為世界歷史的轉(zhuǎn)折點。以下哪一史實可以作為這種歷史分期的依據(jù)？()A.文藝復(fù)興運(yùn)動的興起B(yǎng).新航路的開辟C.圈地運(yùn)動的發(fā)生D.宗教改革的發(fā)端【答案】B【解析】本題考查新航路開辟的影響。依據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興運(yùn)動興起于14世紀(jì)，故A項錯誤；新航路開辟是在公元1500年前后，它推動世界由分散走向整體，是世界歷史的轉(zhuǎn)折點，所以本題正確答案為B項。圈地運(yùn)動興起于15世紀(jì)末的英國，故C項錯誤；宗教改革開始的標(biāo)志是1517年馬丁路德發(fā)表《九十五條論綱》，但宗教改革傳播了西方人文主義精神，與世界歷史的轉(zhuǎn)折點無關(guān)，故D項錯誤?！究键c定位】15—16世紀(jì)西歐社會的演變?開辟新航路和早期殖民活動?新航路的開辟03.（年四川卷文綜歷史13）（22分）閱讀材料，回答問題。材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識，以“交流與聯(lián)系”為主題，解讀材料一。（10分）材料二明朝中期，玉米、番薯等美洲糧食作物通過多種途徑傳入中國，逐漸得到推廣。番薯“或可得數(shù)千斤，勝五谷幾倍”，玉米“種一收千，其利甚大”，大大緩解了“民食問題”。人們能騰出更多的時間、勞力和土地等去發(fā)展經(jīng)濟(jì)作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。糧食生產(chǎn)革命和人口爆炸互為因素，清代以來，人口壓力不斷增加，原本人煙稀少的廣大山區(qū)因為“老林初開，包谷不龔不獲”和番薯“備荒第一物”的特性。玉米、番薯等栽種遍野，“生齒日繁”?！芭锩褡馍綁ǚN，阡陌相連，將山土刨松，一遇淫霖，少隨水落，傾注而下，溪河日淀月淤，不能容納”?！幾院伪?、陳樹平等的研究成果（2）據(jù)材料一、二，結(jié)合所學(xué)知識，概述美洲作物傳入對明清中國的影響。（12分）【答案】（1）解讀：新航路開辟；（2分）新舊世界（或新舊大陸）之間物種交流、疾病傳播；（4分）物種交流密切了各地區(qū)聯(lián)系；疾病傳播給人婁帶來災(zāi)難難。（4分）（2）影響：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展。（3分）促進(jìn)了人口增長和人口流動。（3分）改變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣。（3分）土地資源過度開發(fā)，破壞了自然環(huán)境。（3分）【解析】（1）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生識別圖片等歷史素材，獲取有效信息，并結(jié)合所學(xué)知識對歷史事物進(jìn)行正確認(rèn)知和解讀，旨在考查學(xué)生的知識遷移與靈活運(yùn)用的能力。本問需要學(xué)生具備一定的分析、認(rèn)知能力，從而，本問在總體上具有一定難度。審題時候，注意抓住“交流與聯(lián)系”主題，圖示信息主要有三點：A.“新世界”和“舊世界”；B.雙向交流的品種，既有動植物品種，也有疾病品種；C.新航路開辟時代所特有的三桅桿帆船。即可知，本題是在考查資本主義世界市場形成與發(fā)展相關(guān)內(nèi)容——15至16世紀(jì)新航路開辟的歷史影響。結(jié)合圖片，圍繞以上主題，從積極和消極兩個層面展開解讀，把握住“新航路開辟加強(qiáng)了世界不同地區(qū)的交流，但也給落后地區(qū)帶去了災(zāi)難”。重在強(qiáng)調(diào)積極影響，以體現(xiàn)題干材料立意。（2）根據(jù)題干要求，本問主要考查學(xué)生歸納、概括材料信息，并結(jié)合所學(xué)知識給予正確認(rèn)知的能力。本問需要學(xué)生具備一定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知能力，從而，本問在總體上具有一定難度。審題時候注意把握“對明清中國”的影響，重點把握：經(jīng)濟(jì)問題、勞動力問題、人口問題和環(huán)境問題這三大問題。主要涉及經(jīng)濟(jì)、社會生活以及自然環(huán)境等方面，從積極和消極兩方面展開認(rèn)識。重在強(qiáng)調(diào)積極影響，即：A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長；B.改變了人們飲食結(jié)構(gòu)及生活習(xí)慣等?！久麕燑c睛】關(guān)于第（1）問的命題特征，題干中的“解讀”要求，比較新穎，這是近幾年四川卷沒有過的。（包括選擇題在內(nèi)，今年整套試卷里已經(jīng)看不出原有四川卷的明顯風(fēng)格和特點，這或許體現(xiàn)四川卷即將回歸全國卷之意）。說到解讀類題型，這又是屆四川高三各地市模擬卷常見題型。這次真題“解讀類題型”的出現(xiàn)，也真可謂“眾望所歸”?！敖庾x”類題目，實際上就是結(jié)合材料與所學(xué)知識，論證相關(guān)主題。主要把握以下幾個方面審題和組織答案：一是提取出材料的整體信息；二是關(guān)注材料細(xì)節(jié)特征，圍繞相關(guān)史實展開；三是在細(xì)節(jié)特征或史實的基礎(chǔ)之上，輔之以認(rèn)識和評論。關(guān)于第（2）問題干設(shè)問比較有講究，體現(xiàn)在：A.與材料一相關(guān)聯(lián)；B.“概述”用詞新穎。首先要明白“概述”的含義和要求：“概”，即是對材料信息的一個綜合加工處理的過程；“述”，即是對所加工處理過程信息進(jìn)行一個分析、認(rèn)知的過程。其次，根據(jù)兩則材料信息，結(jié)合所學(xué)知識，展開“概述”?！案拧钡牟糠郑攸c把握：民食問題、勞動力問題、人口問題和環(huán)境問題。圍繞以上三大問題，主要涉及經(jīng)濟(jì)、社會生活以及自然環(huán)境等方面，從積極和消極兩方面展開認(rèn)識，組織答案。重在強(qiáng)調(diào)積極影響，以體現(xiàn)題干材料“交流與聯(lián)系”最高立意?？键c二：荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張2017年高考01.（福建省莆田第一中學(xué)2017屆高三考前模擬（最后一卷）歷史試題）荷蘭向海外擴(kuò)張的有力組織形式是獨(dú)占貿(mào)易公司。公司根據(jù)政府頒發(fā)的特許狀，可以享受許多特權(quán)，甚至可以建立自己的陸海軍，有權(quán)力宣戰(zhàn)媾和，有權(quán)力建立和管理殖民地。這反映出荷蘭殖民活動的特點是A.殖民侵略以海上掠奪為主B.建立壟斷性的殖民貿(mào)易公司C.以政府為后盾，官商勾結(jié)D.商品輸出與文化滲透相結(jié)合【答案】C02．（寧夏銀川一中2017屆高三下學(xué)期第三次模擬考試文綜-歷史試題）17世紀(jì)初的西班牙劣幣狂行，一夜之間黃金白銀都不知流到哪里去了，市場上充斥著劣質(zhì)的銅幣，用這些銅幣去搶購糧食，會累壞體質(zhì)虛弱的無產(chǎn)者，因為一口袋糧食恐怕需要一口袋銅幣。不無夸張的是買一支蠟燭要付出二倍的銅幣。造成這種現(xiàn)象的原因是A.資本主義發(fā)展水平低B.金銀價值下降物價猛漲C.羅馬天主教會的盤剝D.歐洲商貿(mào)中心的轉(zhuǎn)移【答案】A【解析】材料反映的劣幣狂行良幣消失的現(xiàn)象是由于資本主義發(fā)展水平低、市場競爭不夠充分，造成不同貨幣之間價值比率的扭曲。故答案為A項。由于金銀價值上升才導(dǎo)致流失，排除B項；C項材料沒有反映，排除；D項與材料無關(guān)，排除。03．（河南省商丘市2017屆高三第三次模擬考試文綜歷史試題）下表是法國貨幣圖爾里佛中含銀量的變化，對該現(xiàn)象的影響分析正確的是A.促進(jìn)了西歐資本原始積累B.實現(xiàn)了貿(mào)易中心地理轉(zhuǎn)移C.引發(fā)了1789年的法國革命D.促成了西歐的“價格革命”【答案】A【名師點睛】解題關(guān)鍵是明白法國貨幣含銀量減少的影響，法國用含銀量越來越少的貨幣進(jìn)行海外貿(mào)易，實際上是對被殖民國家的更為殘酷的掠奪，促進(jìn)了法國等西歐國家的資本原始積累。04.（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表4時間中國外國14—15世紀(jì)朱元璋在位期間，與占城、爪哇、暹羅等30余國進(jìn)行官方貿(mào)易。廢除丞相制度。鄭和七下西洋，是世界航海史和中國古代對外交往史上的壯舉。德國人古登堡發(fā)明了最早的印刷機(jī)。哥倫布到達(dá)美洲大陸。佛羅倫薩200余家紡織工場雇傭3萬余名工人。16世紀(jì)張居正進(jìn)行賦役合一、統(tǒng)一征銀的“一條鞭法”改革。李時珍《本草綱目》刊刻。玉米、番薯、馬鈴薯等高產(chǎn)作物傳入中國。湯顯祖出生，代表作《牡丹亭》表現(xiàn)男女主人公沖破禮教束縛，追求愛情自由。哥白尼提出“太陽中心說”。意大利傳教士利瑪竇到中國、傳播了西方自然科學(xué)知識。莎士比亞出生，代表作《哈姆雷特》。17世紀(jì)朱子學(xué)在日本為官推崇，成為顯學(xué)。茶葉大量輸往歐洲。宋應(yīng)星《天工開物》刊刻。美洲白銀大量流入中國。鄭成功收復(fù)臺灣。英國入侵印度，英屬東印度公司在印度開展殖民活動。英國早期移民乘“五月花號”到達(dá)北美?！獡?jù)李亞凡編《世界歷史年表》等

表4為14—17世紀(jì)中外歷史事件簡表。從表中提取相互關(guān)聯(lián)的中外歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫明論題，中外關(guān)聯(lián)，史論結(jié)合。）【答案】評分標(biāo)準(zhǔn)：一等（12-10分）①概念解析準(zhǔn)確，要素分解全面、科學(xué)；②解析充分、邏輯嚴(yán)密、表述清楚二等（9---5分）①能夠結(jié)合其它相關(guān)解析對象解析、較全面；②解析較完整、表述清楚。三等（4----0分）①偏離概念解析對象、觀點不明確；②解析概念欠缺說服力、表述不清楚。示例：略【考點定位】14—17世紀(jì)中外歷史·東西方發(fā)展·14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)【名師點睛】本題列舉了14-17世紀(jì)中西方若干政治、經(jīng)濟(jì)、文化、對外關(guān)系等領(lǐng)域的重要史實，要求考生提取信息并形成論題，進(jìn)行論述。該題要求的關(guān)鍵能力，包括獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題四個層次;考查的學(xué)科素養(yǎng)，囊括唯物史觀、歷史解釋和家國情懷等方面，多角度、多層次考查了學(xué)生的綜合素質(zhì)。本題雖然屬于開放性試題，但在設(shè)問設(shè)計上與2016年全國卷1的41題相似，都要求考生自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡要闡述，史論結(jié)合。所以在回答本題時，首先還是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的把握和理解，沒有堅實的基礎(chǔ)是不可能有精彩的論述的。其次本題要求圍繞“14—17世紀(jì)中外歷史的相互關(guān)聯(lián)”自擬題目，就回答難度來講，要求學(xué)生對中外歷史的對比有縱向和橫向的聯(lián)系和分析。所以考生在備考過程中，首先要保證基礎(chǔ)知識的扎實并且要能能夠掌握學(xué)科內(nèi)縱向和橫向的分析能力，其次要盡量的多做開放性試題，既可培養(yǎng)考生應(yīng)變的能力，又可以培養(yǎng)各種題型的基本的解題技巧及格式。05.（2017年新課標(biāo)Ⅲ卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料1602年，荷蘭東印度公司成立以后，荷蘭人曾先后進(jìn)攻澳門、臺灣，遭到明朝官民的堅決抵抗而失敗。1608年，荷蘭東印度公司董事會發(fā)出指示：“我們必須用—切可能來增進(jìn)對年貿(mào)易，首要目的是取得生絲，因為生絲利潤優(yōu)厚?！?621年，荷蘭人得知西班牙人也計劃占領(lǐng)臺灣，遂于次年再次侵占澎湖，并于1624年侵占臺灣南部。1642年，其勢力擴(kuò)張到臺灣北部。1661年，鄭成功進(jìn)軍臺灣，并正告荷蘭駐軍，臺灣和澎湖列島應(yīng)由中國政府管轄，島嶼上的居民都是中國人，“他們自古以來占有并耕種這一土地”。荷蘭人試圖以賠款的方式換取鄭成功退兵，被拒絕。鄭成功收復(fù)臺灣后，臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣；興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)、社學(xué)等完整的學(xué)校體系；開科取士，“三年兩試，照科、歲例開試儒童”；許多文人學(xué)士隨之入臺，寫下了臺灣第一批文學(xué)作品；大量移民涌入，臺灣的人口迅速增加?！幾躁惪琢⒅骶帯杜_灣歷史綱要》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括荷蘭侵占中國臺灣與澎湖的歷史背景和目的。（15分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析臺灣的收復(fù)在哪些方面促進(jìn)了國家的統(tǒng)一。（10分）【答案】（1）背景：新航路開辟，殖民擴(kuò)張；荷蘭海外貿(mào)易快速發(fā)展，與東方的貿(mào)易利潤巨大；明末戰(zhàn)亂之際，中央政府無暇他顧。目的：建立殖民據(jù)點；擴(kuò)大對中國的殖民貿(mào)易，攫取高額利潤；與西班牙進(jìn)行殖民貿(mào)易競爭。（2）方面：維護(hù)國家領(lǐng)土完整；實行祖國大陸政治、文化制度；接受移民，進(jìn)一步密切了兩岸的往來和聯(lián)系；增強(qiáng)了民族、文化認(rèn)同。（2）依據(jù)鄭成功收復(fù)臺灣后的措施進(jìn)行歸納即可。材料中的“臺灣根據(jù)郡縣制，設(shè)立一府二縣”可歸納出維護(hù)國家領(lǐng)土完整，興建孔廟，建立學(xué)院、府學(xué)系、社學(xué)等完整的學(xué)校體等內(nèi)容可歸納出有利于思想文化上的認(rèn)同感等。【考點定位】中國古代政治制度·清朝的對外關(guān)系·收復(fù)臺灣；新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張·荷蘭的殖民擴(kuò)張【名師點睛】本題的考點并不完全都在我們學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容范圍內(nèi)，同時也不是單純的考查某個模塊的知識，它整合了政治與經(jīng)濟(jì)史的主干知識，這也是它最大的特點。本題學(xué)生不容易得高分，知識整合不完整失分會很多，它突顯了歷史教學(xué)的一個難點——知識的跨越聯(lián)系?；卮饡r學(xué)生應(yīng)全面考慮，既要依據(jù)材料內(nèi)容又要跑出材料回歸教材，要整合中外歷史的相關(guān)知識。2016年高考01.（2016年江蘇單科卷歷史20）有經(jīng)濟(jì)史學(xué)家估算，16～18世紀(jì)，荷蘭與英國人均GDP年增長率均高于同時代的其他國家。這一時期荷、英經(jīng)濟(jì)的高增長均得益于①資本市場的發(fā)展 ②世界工廠地位的確立③資本主義世界體系的建立 ④海外殖民掠奪A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。結(jié)合所學(xué)知識可知16——18世紀(jì)荷蘭的發(fā)展主要依靠商業(yè)資本，英國的發(fā)展主要依靠手工業(yè)資本，①正確；荷蘭和英國是早期殖民擴(kuò)張的代表國家，鞏固殖民擴(kuò)張17世紀(jì)荷蘭成為海上霸主，被稱為“海上馬車夫”，18世紀(jì)，英國成為世界上最大的殖民帝國，④正確；所以本題選D項。②錯誤，英國是在19世紀(jì)中期成為世界工廠，排除A項和B項；③錯誤，資本主義世界體系建立是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初，排除B項和C項?！究键c定位】走向世界的資本主義市場·早期的殖民擴(kuò)張·荷蘭和英國02．(2016屆廣東肇慶市高三第三次統(tǒng)一檢測文綜歷史試卷)1602年，荷蘭成立的東印度公司，是世界上第一個可上市交易的股份公司，它成功地將社會分散的財富，變成了自己對外擴(kuò)張集中的資本，然后派遣更多更大的商業(yè)船隊前往南洋，通過買賣交易換回當(dāng)時歐洲沒有的貨物。東印度公司的成立的直接原因是A.世界市場的基本形成B.歐洲貴金屬貨幣短缺C.世界貿(mào)易規(guī)模的擴(kuò)大D.資本主義制度的建立【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，材料中“它成功地將社會分散的財富，變成了自己對外擴(kuò)張集中的資本”“通過買賣交易換回當(dāng)時歐洲沒有的貨物”說明對外貿(mào)易的發(fā)展促使東印度公司成立，故C正確；A是第一次工業(yè)革命之后；B中貨幣短缺錯誤；D是17——18世紀(jì)建立?？键c：資本主義世界市場形成與發(fā)展?殖民擴(kuò)張?荷蘭03．(2016屆福建漳州平和縣一中高三上期末歷史試卷)讀下面某時期世界貿(mào)易圖，從中可以看出（）A．資本主義世界市場初步形成B．中國等亞洲國家牢牢掌控著世界貿(mào)易主動權(quán)C．世界貿(mào)易集中地正逐漸向大西洋沿岸轉(zhuǎn)移D．貿(mào)易交往的主要內(nèi)容為原材料【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。根據(jù)題目中“制造品”輸往歐洲，奴隸輸出美洲，等信息說明是殖民擴(kuò)張時期的貿(mào)易，此時世界貿(mào)易中心主要是在大西洋沿岸，Ｃ正確；A是第一次工業(yè)規(guī)模；B中控制權(quán)已經(jīng)是開始喪失；D中貿(mào)易交往還有制成品?？键c：資本主義世界市場形成與發(fā)展?殖民擴(kuò)張?黑奴貿(mào)易【名師點睛】理解奴隸貿(mào)易(三角貿(mào)易)04．(2016屆天津南開中學(xué)高三下第四次月考文綜歷史試卷)《英國告別重商主義的啟示》一文中寫道：“1610-1640年，英國的外貿(mào)額增長了十倍。……國家財富增長很快，英國呈現(xiàn)一片欣欣向榮之景?！鄙鲜鰻顩r出現(xiàn)的主要原因是A.英國資本主義制度的確立B.英國確立了世界殖民霸主地位C.英國殖民貿(mào)易和殖民擴(kuò)張D.工業(yè)革命使英國成為世界工廠【答案】C【解析】【名師點睛】新航路開辟后英國積極開展海外貿(mào)易和殖民擴(kuò)張，開拓海外市場和掠奪生產(chǎn)原料。16世紀(jì)中葉以后，隨著資本主義的發(fā)展，英國對外進(jìn)行了規(guī)模日益擴(kuò)大、手段日益殘暴的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪，到19世紀(jì)中葉英國成為資本主義列強(qiáng)中占有殖民地最多的殖民帝國。英國經(jīng)濟(jì)力量和海上力量強(qiáng)大起來，開始同西班牙、葡萄牙、荷蘭、法國爭奪殖民地，走上了殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路。英國先后打敗了自己的海上競爭對手，把它們從印度、西印度群島和北美趕出去,在那里建立了自己的殖民統(tǒng)治。05.（2016年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史40）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一時間1500～1850年1850～1945年1945～2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4～5倍1846～1924年歐洲移出4800萬，1834～1941年亞洲移出1200～3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947．5萬，1985～1990年年增長率為2．59%——據(jù)鄔滄萍《世界人口》等編制材料二中國的海外移民歷史悠久，大致從1567——1840年是一個承前啟后的時期，移民數(shù)量有所增加，1801——1850年中國海外移民人數(shù)達(dá)到32萬人，近代中國海外移民的總數(shù)為1500萬人左右，期中90%移往東南亞，移民與祖國保持著密切聯(lián)系，1862——1949年，華僑投資國內(nèi)企業(yè)有25510家，投資總額約63271萬元，新中國成立后，大陸地區(qū)很少向外移民。70年代以后，出現(xiàn)了一個新的移民潮，到2008年，移民人數(shù)達(dá)到1000萬以上，主要集中于發(fā)達(dá)國家?！幾圆軜浠吨袊泼袷贰罚ǖ诹恚┑龋?）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代以來全球國際人口遷移的基本趨勢。（8）分（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，指出16世紀(jì)以來中國海外移民的特點及形成的主要原因，并說明華僑華人在中國近代史上的貢獻(xiàn)。（17分）【答案】（1）數(shù)量不斷增加；范圍不斷擴(kuò)大；自愿移民從主要由發(fā)達(dá)地區(qū)向落后地區(qū)遷移，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕砂l(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家遷移；被強(qiáng)迫進(jìn)行的移民基本停止。（2）特點：中國大規(guī)模海外移民出現(xiàn)在鴉片戰(zhàn)爭之后，晚于世界國際移民；新中國成立后一段時間內(nèi)基本停止。；70年代以后形成新的移民潮。主要原因：卷入世界市場較晚；冷戰(zhàn)期間西方的封鎖；中國的改革開放。貢獻(xiàn)：引入技術(shù)和資金，促進(jìn)了中國近代工業(yè)的興起與發(fā)展；支持了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的民主革命；支援和投身于全民族的抗戰(zhàn)?！窘馕觥浚?）本題考查學(xué)生分析材料的能力。本題的答案可以從材料來概括，本題是以表格的形式來呈現(xiàn)這種遷移的變化，考慮變量有三個，也就是從地域和時間以及規(guī)模三個角度來概括人口遷移的特點。工業(yè)革命之前，人口遷移主要從歐洲和非洲遷移至美洲，以黑奴貿(mào)易為主。工業(yè)革命至第二次世界大戰(zhàn)這段期間，人口遷移主要從歐洲和亞洲遷移至美洲，以歐洲人數(shù)居多。第二次世界大戰(zhàn)之后，人口遷移主要從亞非拉地區(qū)遷移歐北美，人數(shù)逐年增長。（2）本題考查學(xué)生對所學(xué)知識的掌握能力。第二問有三個大部分，要分別來回答。特點需要從材料來概括，可以分為三個時期：新中國成立前，新中國成立初期以及改革開放后。新中國成立前，人數(shù)眾多，遷移主要地區(qū)為東南亞，與祖國聯(lián)系密切；新中國成立初期，遷移人數(shù)很少，改革開放后出現(xiàn)遷移潮，主要集中于發(fā)達(dá)國家。回答原因要結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系當(dāng)時的國內(nèi)背景和國際背景，挖掘這種變化的深層內(nèi)涵?；卮鹭暙I(xiàn)要從實際情況入手，要充分肯定他們的貢獻(xiàn)，對他們的行為進(jìn)行中肯的評價。【考點定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·英國、荷蘭等國的殖民擴(kuò)張·移民；中國特色社會主義道路的探索·社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制·移民問題年高考01.（年天津卷文綜歷史4）茶葉于1650年前后引進(jìn)英國時，是一種貴族享用的奢侈品，每磅售價6至10英鎊，相當(dāng)于一個男仆年工資2倍左右。然而一個世紀(jì)后，飲茶逐漸在英國城鄉(xiāng)各階層中普及，茶葉成為英國人不可缺少的普通消費(fèi)品。引起這一變化的主要原因是（）A．中國茶葉產(chǎn)量大增 B．英國頒布《航海條例》C．世界貿(mào)易較大發(fā)展 D．英國工業(yè)革命開始【答案】C【解析】：題中材料主要表述了從1650年到1750年之間，英國人的飲茶習(xí)慣得到了普及，從貴族發(fā)展到社會各階級。引起這一變化的主要原因是大量茶葉進(jìn)入到英國市場，茶葉價格大幅度下降，這是世界貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)。所以本題選C。A項與飲茶的普及沒有必然聯(lián)系。B項《航海條例》是英國在17世紀(jì)中期針對荷蘭提出的，是英國殖民擴(kuò)張的表現(xiàn)，與題意不符。D項表述錯誤，工業(yè)革命開始于18世紀(jì)60年代?！究键c定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張·世界市場的拓展?！久麕燑c睛】本題通過對兩個時期英國國內(nèi)飲茶習(xí)慣的對比，意在考查世界貿(mào)易的發(fā)展。答題時要注意題干中的時間限制，準(zhǔn)確記憶歷史事件的時間是答對題的前提條件。如：本題中涉及的《航海條例》（17世紀(jì)中期），工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代——19世紀(jì)中期），通過時間我們可以排除一些備選項，提高做題效率。02.（年福建卷文綜21）17世紀(jì)上半葉，歐洲國家紛紛到亞洲進(jìn)行殖民活動，引發(fā)了亞洲海上貿(mào)易格局的變化。對此，表述正確的是（）A.荷蘭通過設(shè)立據(jù)點控制東亞海上商路B.英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易C.歐洲殖民擴(kuò)張迫使中國放棄海禁政策D.世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到西太平洋沿岸【答案】A【解析】注意題干時間“17世紀(jì)上半葉”，排除B，英國打敗法國壟斷了對印度的貿(mào)易是在18世紀(jì)；C說法錯誤，正是由于歐洲殖民擴(kuò)張促使中國實行“海禁”“閉關(guān)”政策；D說法錯誤，新航路開辟后世界貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；A符合題意，17世紀(jì)時期荷蘭被稱為“海上馬車夫”?！究键c定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·荷蘭、英國的殖民擴(kuò)張·荷蘭的殖民擴(kuò)張。03.（年海南卷歷史10）1500～1800年美洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，歐洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數(shù)量不斷增加，并最終超過美洲原住民。造成這一變化的根本原因是（）A．美洲原住民遭到大量屠殺 B．歐洲人對美洲不斷的探險和征服C．外來疾病導(dǎo)致美洲原住民大量死亡 D．歐洲人在美洲大陸的分布越來越廣泛【答案】B【解析】本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識解決歷史問題的能力。本題考查美洲人口結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的根本原因，AC兩項都是原因之一，但不是根本原因，AC兩項錯誤?！皻W洲人、印歐混血人、非洲人、非歐混血人數(shù)量不斷增加，并最終超過美洲原住民”是歐洲長期不斷征服美洲的結(jié)果，B項正確。歐洲人在美洲大陸的分布越來越廣泛是表現(xiàn)而不是原因，D項錯誤。【考點定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·荷蘭、英國的殖民擴(kuò)張·早期殖民擴(kuò)張的特征和影響04.（年北京卷文綜37）（36分）歷史語境中的語言和文化材料一漢語是世界上最古老的語言之一。秦漢時期，漢字形成統(tǒng)一的書寫規(guī)范。官學(xué)、書院、私塾大都使用漢語，科舉考試亦然。魏孝文帝改革將漢語作為“正音”。清朝確立在全國的統(tǒng)治后，很快將漢語作為官方語言。日本等周邊國家的語言也受到漢語影響。拉丁語最初是古羅馬人的語言。公元1世紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)拉丁語形成，與希臘語等一起成為羅馬帝國學(xué)校的教學(xué)語言。羅馬帝國解體后，拉丁語的日常口語功能逐漸喪失，成為一種書面語言。17世紀(jì)末期以前，西歐的學(xué)術(shù)著作大都使用拉丁文撰寫，意大利、西班牙、葡萄牙、法國等在拉丁語的基礎(chǔ)上，發(fā)展出自己的民族語言。（1）閱讀材料一，結(jié)合所學(xué)，概括上述兩種語言文學(xué)發(fā)展演變的異同。（8分）材料二16世紀(jì)，英語主要是英格蘭人的語言。到18世紀(jì)中后期，英語已擴(kuò)展到英國的殖民地，并在國際商貿(mào)活動中廣泛使用。二戰(zhàn)后，英語逐漸超越其他語言，成為科教領(lǐng)域和眾多國際組織的通用語言，被稱為語言的“日不落帝國”。（2）閱讀材料二，分析英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因。（12分）材料三20世紀(jì)10年代，《新青年》雜志有過一場漢字存廢的討論，主張廢除漢字的學(xué)者認(rèn)為：漢字難識難寫，不便推廣；“新理新事新物之名詞，一無所有”；“欲使中國民族成為二十世紀(jì)文明之民族；必以廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決?！苯詠?，漢語中出現(xiàn)了大量的新詞匯，下表內(nèi)容為新詞匯示例。創(chuàng)造新詞的方式繁體字1956年后推行的簡體字音譯外來詞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞沙發(fā)、牛頓、布爾什維克、麥當(dāng)勞賦予舊詞新涵義共和、格致學(xué)、計學(xué)、總統(tǒng)共和、科學(xué)（格致學(xué)）、經(jīng)濟(jì)學(xué)（計學(xué)）、總統(tǒng)其他西學(xué)、洋錢西學(xué)、洋錢、孔子學(xué)院（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)，分析“廢漢字”主張?zhí)岢龅臅r代背景；（6分）以“挑戰(zhàn)與應(yīng)對——百年來漢語的變遷”為主題，對上表進(jìn)行解讀。（10分）要求：提取信息充分；總結(jié)和歸納準(zhǔn)確、完整；解釋和分析邏輯清晰?！敬鸢浮浚?）同：兩種語言歷史悠久，歷經(jīng)變遷。都是東西方文明的重要載體，體現(xiàn)在典籍與文化教育等方面。都形成了各自的文化圈，對周邊國家民族語言產(chǎn)生了影響。異：漢語作為通用語言使用至今，而拉丁語逐漸變?yōu)闀嬲Z言。（從其他角度回答，言之成理，酌情給分）（2）英語由單一民族語言演變?yōu)閲H通用語言，是近代以來英美資本主義發(fā)展的產(chǎn)物。政治：英國通過殖民活動在世界范圍內(nèi)確立了政治優(yōu)勢。二戰(zhàn)后美國取代英國成為資本主義世界的霸主。經(jīng)濟(jì)：英國率先完成工業(yè)革命，在技術(shù)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域確立了主導(dǎo)地位，成為“世界工廠”。二戰(zhàn)后，美國取代英國，成為世界經(jīng)濟(jì)和技術(shù)領(lǐng)域的主導(dǎo)者。文化：英語文化首先在英屬殖民地傳播，并逐漸擴(kuò)展到全球。二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)全球化和政治、文化交流的日益頻繁，強(qiáng)化了英語文化的優(yōu)勢地位。（3）時代背景：20世紀(jì)10年代中國興起了“新文化運(yùn)動”，其代表人物提出了“民主與科學(xué)”、“打倒孔家店”、“文學(xué)革命”等口號，掀起了白話文運(yùn)動。其中更激進(jìn)的人士認(rèn)為，漢字是一切舊思想、舊道德、舊文化的載體，成為中國變革圖存、融入世界的障礙，因此提出了“廢漢字”的主張解讀：（略）（這是官方正式公布的答案，可以理解為“言之有理，酌情給分”）【解析】（2）英語發(fā)展成為語言的“日不落帝國”的歷史原因是需要結(jié)合所學(xué)知識回答的。材料中提到了英語在18世紀(jì)中后期得到廣泛使用，在二戰(zhàn)后成為很多場合的通用語言，所以原因就應(yīng)該結(jié)合18世紀(jì)中后期和二戰(zhàn)后這兩個時間之間，從政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化角度去思考，結(jié)合所學(xué)歷史事件得出答案即可。（3）時代背景：根據(jù)材料中提到的“20世紀(jì)10年代”和《新青年》可以推斷出1915年開始的新文化運(yùn)動的相關(guān)史實，由此出發(fā)去思考，可以考慮新文化運(yùn)動的局限性之一，即主張否定傳統(tǒng)文化來宣傳西方新文化，由此出發(fā)得出答案即可。解讀：需要從材料提供的漢字出現(xiàn)新詞匯的角度來提取出漢字面臨的挑戰(zhàn)與應(yīng)對，說明漢字的發(fā)展演變是與對外經(jīng)濟(jì)文化交流同步進(jìn)行的，與時俱進(jìn)使得漢字和漢語不斷煥發(fā)生機(jī)和活力。例如，從音譯外來詞可以得出我們漢語發(fā)展過程一直在關(guān)注西方文化；從繁體字到簡化字的變化可以得出我們漢語和漢字在不斷地自身進(jìn)行革新；從音譯外來詞到孔子學(xué)院則可以得出我們在學(xué)習(xí)外來文化的同時也在不斷輸出我們的文化，擴(kuò)大漢文化的影響；等等。只要言之成理，表達(dá)符合邏輯即可。【考點定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張?英國的殖民擴(kuò)張與工業(yè)革命；第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢?世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化?世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化與經(jīng)濟(jì)全球化；思想解放的潮流?新文化運(yùn)動?新文化運(yùn)動的局限性。05.（年安徽卷文綜37）（30分）閱讀材料，回答下列問題。材料一有學(xué)者認(rèn)為，在16—19世紀(jì)中葉的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，英國的地位步步上升，最終獨(dú)占鰲頭，成為世界經(jīng)濟(jì)體系中最大的剝削者。表2所列為英國在這一進(jìn)程中的歷史事件。表2英國歷史大事年表（部分）15621562年英國的非洲奴隸貿(mào)易開始1583年英國開始在北美殖民1600年倫敦商人開始組建東印度公司1651年英國議會頒布《航海條例》17世紀(jì)中后期三次英荷戰(zhàn)爭1688年英國“光榮革命”1742年英國與西班牙發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)爭1825年斯蒂芬孫的蒸汽機(jī)車運(yùn)行成功1840年英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭材料二“二戰(zhàn)”后，世界經(jīng)濟(jì)的演進(jìn)路線，是由解決了歐洲欠美國債務(wù)的盟國間的金融協(xié)定所決定的。針對這些協(xié)定的談判，將沖突從戰(zhàn)場上轉(zhuǎn)移到了外交家的會議室里。盟國與軸心國之間此前的角逐讓位于盟國彼此之間的競賽。而美國則從這場競賽中勝出?！繻邁克爾·赫德森《金融帝國：美國金融霸權(quán)的來源和基礎(chǔ)》材料三任何國家和民族在追求自身發(fā)展時，若一直忽視甚至無視全人類共同利益的存在，則不僅危害自己，更要殃及全人類?！R金瑞《全球化與交往實踐》（1）結(jié)合所學(xué)知識，為材料一中“英國歷史大事年表”補(bǔ)充兩件大事并說明理由。（8分）（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識，分析美國在“二戰(zhàn)”后世界經(jīng)濟(jì)演進(jìn)中是如何勝出的。（12分）（3）根據(jù)以上材料，結(jié)合所學(xué)知識，說明英國和美國確立各自經(jīng)濟(jì)地位主要方式的不同及其啟示。（12分）【答案】（1）答案示例：1588年英國擊敗西班牙“無敵艦隊”理由：英國開始確立海上霸權(quán)，有利于其海外擴(kuò)張；1785年，瓦特改良蒸汽機(jī)投入使用理由：導(dǎo)致“蒸汽時代”的到來（2）二戰(zhàn)后，西歐各國普遍衰落，美國成為世界最大的債權(quán)國；以英鎊為中心的資本主義世界貨幣體系難以維系，美國利用布雷頓森林體系和關(guān)貿(mào)協(xié)定，加強(qiáng)其在國際金融和貿(mào)易領(lǐng)域的特權(quán)和支配地位；實施馬歇爾計劃扶持和控制西歐國家（3）不同：英國：通過殖民擴(kuò)張，商品輸出和不平等貿(mào)易，在19世紀(jì)中后期成為世界工廠和貿(mào)易中心；美國：利用資金，技術(shù)和經(jīng)營管理等方面的優(yōu)勢，以資本輸出為主，通過談判協(xié)商，在二戰(zhàn)的世界金融和貿(mào)易體系占主導(dǎo)地位。啟示：世界經(jīng)濟(jì)體系的中心不是一成不變的；促使世界經(jīng)濟(jì)體系變化的因素是多樣的；世界經(jīng)濟(jì)日益朝著體系化，制度化方向發(fā)展；各國追求自身發(fā)展時，應(yīng)注重全人類共同利益，追求互利共贏?！窘馕觥康冢?）問，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確理解及知識運(yùn)用的能力，解題時緊扣“世界經(jīng)濟(jì)演進(jìn)”，即美國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的勝利，可以結(jié)合二戰(zhàn)后關(guān)于美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實，如美國戰(zhàn)后成為債權(quán)國、布雷頓森林體系、關(guān)貿(mào)總協(xié)定、馬歇爾計劃等方面分析歸納即可。第（3）問，主要考查學(xué)生綜合分析歸納的能力，第一小問結(jié)合兩國確立經(jīng)濟(jì)地位的相關(guān)史實，可以從英國通過殖民擴(kuò)張、美國利用資本輸出等方面分析歸納即可，第二小問的解答需要緊扣材料主旨，可以結(jié)合世界經(jīng)濟(jì)體系的相關(guān)方面分析歸納，只要言之有理即可?！究键c定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?荷蘭、英國等國的殖民擴(kuò)張?英國的殖民擴(kuò)張；二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢·布雷頓森林體系的建立·美元為中心；羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化?第二次世界大戰(zhàn)后美國等國本主義的新變化?美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展?？键c三：工業(yè)革命2017年高考01.（2017年天津卷文綜歷史6）1830年，英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路，十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多，所以各地時間的微小差異就造成了巨大的困擾。1880年，英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都必須以格林尼治時間為準(zhǔn)，這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非依據(jù)當(dāng)?shù)厝丈章渲芷趤磉^生活。這段材料重在說明A．工業(yè)革命帶來社會生活的變化B．技術(shù)發(fā)展對人類生活有所制約C．時間的精確成為日常生活的必要D．統(tǒng)一的時間有利于國家管理【答案】B【解析】本題考查學(xué)生閱讀文字史料，提煉有效信息并進(jìn)行解釋的能力。據(jù)題干“1830年，英國正式啟用第一條商業(yè)鐵路，十年后公布火車時刻表。因為火車比馬車快太多，所以各地時間的微小差異就造成了巨大的困擾。1880年，英國首次立法規(guī)定全國的時刻表都必須以格林尼治時間為準(zhǔn)，這就要求人們依據(jù)人工的時鐘而非依據(jù)當(dāng)?shù)厝丈章渲芷趤磉^生活?！笨芍腔疖嚨某霈F(xiàn)使得英國立法決定全國的時間標(biāo)準(zhǔn)，所以人們生活就不在根據(jù)自然條件而是根據(jù)人為條件來進(jìn)行，從而受制于于國家同一規(guī)定的格林尼治時間，排除ACD；故本題選B項?！究键c定位】新航路開辟、張敏擴(kuò)展與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·第一次工業(yè)革命【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取文字史料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識以及邏輯思維能力的能力。本題以工業(yè)革命的發(fā)明為切入點，深入考查考生的閱讀史料，提煉有效信息并進(jìn)行解讀的能力，因此這啟示我們在備考中還要注意培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力。02.（2017年天津卷文綜歷史10）對下圖信息的解讀，表述正確的是A．科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化B．科學(xué)發(fā)揮最重要的作用C．勞動者的勞動強(qiáng)度越來越大D．信息化普及貫穿全過程【答案】A【考點定位】新航路的開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的形成于發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命影響【名師點睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取圖片史料信息、調(diào)動和運(yùn)用知識以及邏輯思維能力的能力。本題四次工業(yè)革命為切入點，深入考查考生的閱讀史料，結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行解讀的能力，學(xué)生可以運(yùn)用排除法進(jìn)行，因此在備考中要注意培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力和學(xué)習(xí)和解題方法。03.（2017年新課標(biāo)Ⅰ卷文綜歷史33）表3英國國民總收入變化表年份約1770約1790~1793約1830~1835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國工人實際工資變化表（即按實際購買力計算的工資，1851年為100。）年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表3可知，在工業(yè)革命期間，英國A.工人實際收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長B.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于廉價的勞動力C.工人生活整體上沒有改善D.社會貧富差距進(jìn)一步拉大【答案】D【解析】根據(jù)題干信息，工人實際收入增長的幅度低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長的幅度，排除A；結(jié)合所學(xué)知識，這一時期為工業(yè)革命時期，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于科技的進(jìn)步，排除B；根據(jù)題干信息，工人的收入畢竟呈現(xiàn)增長的趨勢，說明生活整體上還是有所改善，排除C；工人實際收入增長的幅度低于經(jīng)濟(jì)發(fā)展增長的幅度，說明工業(yè)革命期間社會財富分配還是不公，社會貧富差距進(jìn)一步拉大，故D項正確。【考點定位】資本主義世界市場的形成與發(fā)展·工業(yè)革命·工業(yè)革命。4.（2017年北京卷文綜歷史37）（38分）兒童：成長、保護(hù)與發(fā)展材料一孔子曰：“不學(xué)禮，無以立。”年齡段稱謂稱謂由來（摘自《禮記》等）1-3歲孩提孩提之童，無不知愛其親者10歲以前孺子孺子早寢晏起，唯所欲，食無時滿10歲幼學(xué)人生十年曰幼，學(xué)13-15歲（男）舞勺十有三年，學(xué)樂，誦詩，舞《勺》（一種文舞）15歲左右（男）束發(fā)束發(fā)而就大學(xué)，學(xué)大藝焉，履大節(jié)焉15歲（女）及笄十有五年而笄（笄禮）15-20歲（男）舞象成童，舞《象》（一種武舞），學(xué)射、御滿20歲（男）弱冠二十曰弱，冠（冠禮）（1）禮樂制度是維護(hù)宗法社會的重要基礎(chǔ)。表中能夠反映禮樂制度對兒童要求的稱謂有哪些？簡析在先秦社會禮樂制度是如何滲透到兒童成長過程中的。（10分）材料二大約在17、18世紀(jì)，新的兒童觀念逐漸形成。盧梭認(rèn)為：“在自然的秩序中，所有的人都是平等的?！薄皟和瘯r代有屬于它自己的獨(dú)特觀察、思維、感知方式?！?8世紀(jì)末，童工約占西方工人總數(shù)的1/10，平均每天工作13-14小時，1821年法國爆發(fā)了反對雇傭童工的抗議。19世紀(jì)，英法等國先后頒布一系列法律，限定童工的最低工作年齡及工作時間、并規(guī)定兒童要接受教育。1884年，倫敦防止虐待兒童協(xié)會成立。在此前后，英法等國先后制定法律，保護(hù)兒童免受肉體及精神侵害；剝奪虐待兒童的家長的監(jiān)護(hù)權(quán)。1904年，法國設(shè)立兒童福利部，1908年，英國設(shè)立兒童法庭，1924年，第一份《兒童權(quán)利宣言》提出兒童應(yīng)受特殊保護(hù)。1946年，聯(lián)合國設(shè)立兒童基金組織。1989年《國際兒童公約》確認(rèn)每個兒童均有生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)、發(fā)展權(quán)和參與權(quán)。現(xiàn)已有196個國家簽署該公約。（2）閱讀材料，概括18-19世紀(jì)兒童保護(hù)方面取得的成就，并結(jié)合所學(xué)分析其背景；概括20世紀(jì)以來兒童保護(hù)的新特點。（14份）材料三古人云：孝者，“百行之本”“始于事親，中于事君”“孝，德之本也，教之所由生”。材料四三綱之根本義，階級（等級）制度是也。所謂名教，所謂禮教，皆以擁護(hù)此別尊卑，明貴賤之道德政治，乃以自由、平等、獨(dú)立之說為大原?！惇?dú)秀《吾人最后之覺悟》（1916年）父子母子不必有尊卑的觀念，卻當(dāng)有互相扶助的責(zé)任。同為人類，同做人事，沒有什么恩，也沒有什么德。要承認(rèn)子女自有人格，大家都向“人”的路上走。——吳虞《說孝》（1920年）材料五未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)力，國家根據(jù)未成年身心發(fā)展特點給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。——《中華人民共和國未成年保護(hù)法》“孝親尊師善待人”——《中小學(xué)生守則》（3）閱讀上述材料，對“孝”這一觀念的歷史演變進(jìn)行解讀。（14分）【答案】（1）稱謂：幼學(xué)、舞勺、束發(fā)、及?、舞象、弱冠。簡析：先秦有嚴(yán)格的禮樂制度；貴族根據(jù)禮樂制度培養(yǎng)子弟；根據(jù)兒童年齡劃分學(xué)習(xí)階段；男女要求不同；學(xué)習(xí)禮樂目的在于更好維護(hù)社會等級制度，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序。（2）18—19世紀(jì)的成就：人們認(rèn)識到兒童是與成人不同的特殊群體；社會采取行動保護(hù)兒童；國家通過立法保護(hù)兒童的身心健康；注重兒童的受教育權(quán)利。背景：啟蒙運(yùn)動的“天賦人權(quán)”觀念，成為兒童權(quán)利保護(hù)的思想基礎(chǔ)；工業(yè)革命時期，大量使用童工引起社會關(guān)注；隨著資本主義制度的發(fā)展，國家直接采取措施，保護(hù)兒童。20世紀(jì)的新特點：出現(xiàn)了專門保護(hù)兒童權(quán)利的國家機(jī)構(gòu)和國際組織；兒童權(quán)利保護(hù)的深度和廣度不斷擴(kuò)大；兒童權(quán)利保護(hù)成為國際共識。（3）略?！窘馕觥吭囶}分析：（1）第一問的重點是反映“對兒童要求”，幼學(xué)要求“學(xué)”以此類推，根據(jù)表格后面的“稱謂由來”即可知哪些稱謂實際上包含了對兒童的要求。關(guān)于第二問，如何滲透到兒童成長過程中的根據(jù)表格的信息總結(jié)即可，根據(jù)劃分嚴(yán)格的年齡即可知先秦有嚴(yán)格的禮樂制度。根據(jù)表格的“年齡段”對年齡和性別的嚴(yán)格區(qū)分，可知根據(jù)兒童的生理、心理特點，將禮樂制度的內(nèi)容摻入到兒童的教育過程中，根據(jù)兒童的成長時間段，施于不同的教育內(nèi)容。根據(jù)表格的“對兒童要求”即可知貴族根據(jù)禮樂制度來培養(yǎng)子弟。（3）閱讀上述材料即可知對“孝”的含義、要求、意義，按歷史時間軸的順序進(jìn)行了解讀，可以從歷史的縱向歷史演變，分析總結(jié)出一個觀點，然后結(jié)合材料、所學(xué)知識分析即可。參考示例：在不同的社會歷史條件下，“孝”被賦予不同的要求和作用。在封建主義社會，社會等級嚴(yán)格，“孝”還要求“忠”；在近代中國，思想逐漸近代化，開始關(guān)注自由、平等的觀念；在現(xiàn)代中國，人民當(dāng)家作主，兒童享有合法的權(quán)益，國家、社會、家庭有義務(wù)保護(hù)兒童的權(quán)益和成長?！究键c定位】古代中國的政治制度?商周時期的政治制度?禮樂制度；新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展?工業(yè)革命?第一次工業(yè)革命的影響；西方人文精神的發(fā)展?文藝復(fù)興和宗教改革?啟蒙運(yùn)動；現(xiàn)代中國的政治建設(shè)與祖國統(tǒng)一?中華人民共和國成立?新中國成立的意義【名師點睛】本題是以兒童保護(hù)為主體的綜合性歷史大題，通過兒童保護(hù)來貫徹考查古今中外的相關(guān)知識。作為學(xué)科內(nèi)綜合性最強(qiáng)的試題對學(xué)生的解題能力和歷史思維能力提出了很高的要求。另外，仍需強(qiáng)調(diào)的是，在闡釋歷史問題的過程中，知識點的羅列不再成為評價試題優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更多的側(cè)重于歷史思維邏輯的完善與周密，這樣的完善周密重點體現(xiàn)在觀點的準(zhǔn)確與論據(jù)的充分。許多問題不要求考生面面俱到而是要觀點與史實的邏輯一致性，這仍是近年北京文綜考試歷史命題非選擇題的突出特點，本題的第三小問就體現(xiàn)的比較明顯。05.（2017年新課標(biāo)Ⅱ卷文綜歷史42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料表1

鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”，是古代比較普遍使用的計時工具。中世紀(jì)末期機(jī)械鐘在西歐流行，最初的機(jī)械鐘只有時和刻。近代早期在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長一段時間內(nèi)，鐘表價格昂貴，屬于奢侈品。1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表。20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運(yùn)動、駕駛汽車時都可佩戴。20世紀(jì)50年代根據(jù)原子物理學(xué)原理制造出原子鐘，精度可以達(dá)到每100萬年誤差1秒。21世紀(jì)初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能的智能手表出現(xiàn)。從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個論題，并對所擬論題進(jìn)行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)。）【答案】論題：鐘表功能的多樣化受多種因素的影響鐘表最早的功能就是計時，隨著科技的發(fā)展和社會生活的需要，鐘表的功能逐漸多樣化。從科技的發(fā)展對鐘表功能多樣化的影響來看，伽利略時代力學(xué)物理學(xué)取得的成就，到原子物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展均推動了鐘表功能的多樣化。從簡單的計時到成為裝飾品，一直到具有計時、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測等多種功能，反映了在科技影響下鐘表功能的變化。鐘表功能的變化還受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和社會生活方式的影響，鐘表功能的多樣化也是人類社會生活變化的結(jié)果。【解析】根據(jù)材料中的“伽利略”、“原子物理技術(shù)”、“信息技術(shù)”，可以看到科技進(jìn)步對鐘表功能多樣化的影響，聯(lián)系有關(guān)史實來說明。也可擬定“社會生活的需要推動鐘表功能的多樣化”，并進(jìn)行闡述。如材料反映的“1850年前后英國社會各個階層都擁有了鐘表”、“20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運(yùn)動、駕駛汽車時都可佩戴”等信息，說明鐘表功能的多樣化也是人類社會生活變化的結(jié)果?！究键c定位】古代中國的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)·古代中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)·天文學(xué)；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·物理學(xué)的重大進(jìn)展·經(jīng)典力學(xué)；資本主義世界市場的形成和發(fā)展·第一次工業(yè)革命·影響；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·現(xiàn)代物理學(xué)的成就·原子物理學(xué)；近代以來世界的科學(xué)發(fā)展歷程·從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng)·信息技術(shù)的發(fā)展【名師點睛】觀點評述題通常是給出材料或觀點，擇一觀點或?qū)δ骋挥^點從某一角度進(jìn)行論證，屬于開放型問答題。觀點類歷史題，一般應(yīng)注意以下幾點：第一觀點要明確。提煉觀點也好，選擇觀點也好，判斷觀點也好，評價觀點也好，都要有一個明確的論證對象。第二要多角度有邏輯地論證?？梢园磳?nèi)、對外、主要、次要、材料、教材等順序；可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化等不同層次；也可以從事物本身的背景、內(nèi)容、過程、影響等方面進(jìn)行；還可以從時間的先后順序進(jìn)行，但無論如何都應(yīng)遵循一定的邏輯順序，體現(xiàn)思維的過程。第三史論結(jié)合，最大限度地體現(xiàn)歷史學(xué)科的特點，即體現(xiàn)“歷史”性，不管論據(jù)還是觀點都應(yīng)與“歷史”有關(guān)，都應(yīng)有具體的事件、人物或歷史現(xiàn)象，拋開所提供的材料、拋開具體的歷史知識亂2016年高考01.（2016年海南單科卷歷史13）據(jù)研究，從1760年到1850年間，英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅到366億磅，增長了180多倍。據(jù)此可知，這一時期英國A資本主義生產(chǎn)方式開始建立B工場手工業(yè)進(jìn)入了鼎盛時期C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴世界市場D.農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展【答案】C【解析】試題分析：“1760年到1850年”說明這一時期是英國的工業(yè)革命時期，資本主義生產(chǎn)方式開始確立是在工業(yè)革命前，故A項錯誤；工場手工業(yè)時期也是在工業(yè)革命前，故B項錯誤；材料體現(xiàn)的是工業(yè)生產(chǎn)，不是農(nóng)產(chǎn)品的商品化，故D項錯誤；材料體現(xiàn)的是工業(yè)革命期間，英國原棉數(shù)量的增加，這說明英國經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴世界市場，所以本題答案為C項?！究键c定位】資本主義世界市場的發(fā)展?工業(yè)革命?英國工業(yè)革命【名師點睛】本題以工業(yè)革命期間英國棉紡廠使用的原棉數(shù)量的變化為切入點，考查考生對工業(yè)革命的理解和認(rèn)識，意在考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動和運(yùn)用知識以及推理的能力。工業(yè)革命是教材主干知識和全國以及各地高考的高頻考點，幾乎每年都要考查，因此要求我們老師要復(fù)習(xí)備考時要重點講解和訓(xùn)練。02.（2016年江蘇單科卷歷史17）下圖是19世紀(jì)英國國民總收入來源示意圖。對該圖解讀正確的是（）A．19世紀(jì)英國農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于穩(wěn)定增長階段B．第二產(chǎn)業(yè)收入的增長與其發(fā)展的階段特征不相符C．第三產(chǎn)業(yè)收入的增長并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征D．經(jīng)濟(jì)收入與國民經(jīng)濟(jì)在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致【答案】D【考點定位】資本主義世界市場形成與發(fā)展?工業(yè)革命?影響【名師點睛】工業(yè)革命是高考?？嫉闹匾R點，在高考復(fù)習(xí)中，關(guān)于資本主義世界市場的形成和發(fā)展。一要突出“市場”概念，以資本主義世界市場的形成和發(fā)展為線索，串起整個專題的內(nèi)容，明確新航路開辟、殖民擴(kuò)張、兩次工業(yè)革命的影響，進(jìn)而掌握資本主義世界市場開始形成、初步形成、最終形成的過程。二要注意總結(jié)規(guī)律，如工業(yè)革命的原因可從資本、勞動力、市場等角度分析，通過知識遷移了解英國率先進(jìn)行工業(yè)革命的原因和第二次工業(yè)革命開展的條件。03.（2016年全國新課標(biāo)2卷文綜歷史33）英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年后死亡率上升，1831-1841年，工廠集中的伯明翰每年人死亡率由14.6上升到27.2，利物浦由21上升到34.8，導(dǎo)致上述情況發(fā)生的重要原因是A.城市環(huán)境極其惡化B.化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重C.人口膨脹食物短缺D.醫(yī)療技術(shù)水平下降【答案】A【解析】本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料中介紹了英國十八世紀(jì)人口死亡率下降，但是到了1831-1841年卻反而上升。結(jié)合這一歷史時期，我們知道材料給出的時間是是一次工業(yè)革命完成時間，因此這是工業(yè)革命的后果。本題很容易誤選B選項，材料給出的時間是1831-1841，這個期間是一次工業(yè)革命完成期間，化學(xué)工業(yè)是第二次工業(yè)革命的主要結(jié)果，因此選擇A不選B。C選項說法不符合歷史事實，當(dāng)時的生產(chǎn)水平足以供養(yǎng)人口的增長；D選項違背了十八世紀(jì)人口死亡率下降這一情況。04.（2016年全國新課標(biāo)3卷文綜歷史33）19世紀(jì)60年代，總長超過3萬英里的美國鐵路有多種軌距。南部鐵路軌距以5英尺居多，北部最普遍的軌距是4．9英尺，部分地區(qū)還采用6英尺、5．6英尺的軌距。這反映出當(dāng)時美國A．尚未形成成熟的統(tǒng)一國內(nèi)市場B．鐵路是經(jīng)濟(jì)增長的主導(dǎo)部門C．科技水平限制了制造業(yè)的發(fā)展D．戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)【答案】A【解析】本題主要考查的是美國的工業(yè)革命。做此題的關(guān)鍵是要抓住關(guān)鍵詞“19世紀(jì)60年代”和主旨“鐵路”等信息，聯(lián)系到教材內(nèi)容，美國當(dāng)時發(fā)生了南北戰(zhàn)爭和正在進(jìn)行工業(yè)革命。在南北戰(zhàn)爭之前，出現(xiàn)不同寬度的鐵軌，說明尚未形成成熟的同一國內(nèi)市場。應(yīng)該選A?？萍妓较拗屏酥圃鞓I(yè)的發(fā)展，并不符合史實，第一次工業(yè)革命正向美國擴(kuò)展，排除C。鐵路部門是經(jīng)濟(jì)增長的主導(dǎo)部門，戰(zhàn)爭破壞了基礎(chǔ)交通設(shè)施建設(shè)，材料并沒有涉及。排除BD。【考點定位】資本主義世界市場的形成和發(fā)展.工業(yè)革命]05.（2016年上海單科卷歷史14）有人描述某一時期英國人生活的情景：以前，人們?nèi)粘龆?，日落而息，生活艱苦卻很悠閑?，F(xiàn)在，社會的節(jié)奏變快了。時間支配了整個社會，時鐘成為人們的日常生活用品。導(dǎo)致生活節(jié)奏變化的主要原因是（）A．工業(yè)化B．信息化C．城市化D．電氣化【答案】A【解析】試題分析：本題考查學(xué)生分析材料的能力。材料中強(qiáng)調(diào)了人們對時間觀念的改變：以前，人們?nèi)粘龆?，日落而息；現(xiàn)在，社會的節(jié)奏變快了。時鐘的使用改變了人們的生活節(jié)奏，這說明時間對人們很重要了，人們不用再受到太陽的約束。這是工業(yè)革命的結(jié)果和影響，因此選擇A選項。B選項信息化是第三次科技革命的結(jié)果，時間過晚；C選項城市化與人們是否受到日常時間的影響無關(guān)；D選項是第二次工業(yè)革命的結(jié)果，時間也相對較晚?！究键c定位】工業(yè)社會的來臨·英國工業(yè)革命·社會結(jié)構(gòu)與生活方式的變化【名師點睛】人類歷史上到目前為止經(jīng)歷了三次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命發(fā)生在資本主義發(fā)展的中期，它使人們進(jìn)入“蒸汽時代”，他也是影響人們生活最深刻的一次工業(yè)革命，因為它徹底的改變了人類的生活方式。接下來的第二次工業(yè)革命是在第一次的基礎(chǔ)上的進(jìn)一步發(fā)展，使人類進(jìn)入到“電氣時代”，他的影響雖然很大但是還是建立在第一次工業(yè)革命所開創(chuàng)的基礎(chǔ)上。第三次科技革命我們目前還在進(jìn)行中，它對人類的生活也是一場徹底的改變，信息化成為最主要的標(biāo)志。06．(2016屆山東實驗中學(xué)高校招生模擬文綜測試（一）歷史卷)17世紀(jì)60年代，茶葉在英國只是上流社會的消費(fèi)品；到18世紀(jì)末，茶葉已成為普通民眾的日常消費(fèi)品。對英國茶葉消費(fèi)變化的原因，較為合理的解釋是（）A．英國貧富差距日益縮小B．工業(yè)革命改變了人們的生活方式C．英屬殖民地擴(kuò)大了茶葉的種植范圍D．世界市場的最終形成【答案】B【解析】考點：新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·影響07．(2016屆安徽六安一中高三下期綜合訓(xùn)練（十）文綜歷史卷)美國學(xué)者彭慕蘭認(rèn)為：18世紀(jì)末19世紀(jì)初，歷史來到了一個岔路口，東西方之間開始逐漸背離，分道揚(yáng)鑣，距離越來越大。造成該時期東西方歷史背離的主要原因是（）A．中國的閉關(guān)鎖國政策B．西方的殖民擴(kuò)張C．工業(yè)革命D．美洲新大陸的開發(fā)【答案】C【解析】試題分析：l9世紀(jì)初，工業(yè)革命已經(jīng)完成，資產(chǎn)階級憑借工業(yè)革命帶來的強(qiáng)大經(jīng)濟(jì)和軍事實力，在亞非拉地區(qū)建立殖民地半殖民地，使“東方從屬于西方”，東西方歷史走向背離。因此本題選擇C選項。A選項是一種客觀原因，不是主要原因；B選項是資本原始積累，還不足以產(chǎn)生背離；D選項也是原始積累的一部分，因此也排除?？键c：新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場的形成和發(fā)展·工業(yè)革命·影響08.（2016年浙江卷文綜歷史20）下表所示為1838年英國工業(yè)重鎮(zhèn)利茲市各行業(yè)工種收入概況。據(jù)此可以得出的結(jié)論是收入概況工種數(shù)典型工種例舉最高9機(jī)械安裝工、槍炮制造工、鑄銅工、機(jī)修工、鐵模工居中16印刷工、鐵匠、石匠、初紡工、羊毛分類工、染匠最低6裁縫、泥水匠、鞋匠、梳毛工、手織工①工業(yè)革命促進(jìn)人口職業(yè)機(jī)構(gòu)的變動②大機(jī)器生產(chǎn)使工人出現(xiàn)了新的分化③“蒸汽”的力量催生出新的技術(shù)行業(yè)④自由主義經(jīng)濟(jì)思想影響了勞動力自由流動和選擇A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【答案】A【解析】試題分析：分析表格是解答本題的關(guān)鍵，結(jié)合收入最高、居中、最低三個工種，可得出工業(yè)方面的工種的收入最高，而原本的一些傳統(tǒng)行業(yè)收入偏低，反映了工業(yè)革命促使了人口職業(yè)機(jī)構(gòu)的變動，故①準(zhǔn)確；表格中收入高低的三個工種是以是否使用機(jī)器為區(qū)分，故②準(zhǔn)確；結(jié)合“1838年”可判斷應(yīng)該是英國工業(yè)革命時期，故③準(zhǔn)確；表格中體現(xiàn)的是生產(chǎn)力水平的提高所帶來的影響，而非是“自由主義的經(jīng)濟(jì)思想”，故④錯誤。故選A?？键c：資本主義世界的市場的形成和發(fā)展?英國第一次工業(yè)革命?工業(yè)革命的影響09.（2016年天津卷文綜歷史14）閱讀材料，回答問題。材料一18世紀(jì)中期至19世紀(jì)中期，隨著紡織工業(yè)和采煤冶鐵等工業(yè)的發(fā)展，英格蘭西北部的許多村鎮(zhèn)發(fā)展為大城市，如曼徹斯特、伯明翰和利茲等，村鎮(zhèn)及周圍農(nóng)村地區(qū)的大量農(nóng)民轉(zhuǎn)化成了工業(yè)勞動力?！缎氯A文摘》年第18期（1）依據(jù)材料一，指出英格蘭西北部大城市興起的動力，并結(jié)合時代背景，分析這一現(xiàn)象對農(nóng)村的影響。（6分）材料二近代中國大城市主要興起于沿海和條約口岸。這些地方外資集中，進(jìn)出口貿(mào)易繁忙，政府又開展了自強(qiáng)運(yùn)動，使得更多的中國商人移居那里，同時，失去生計的農(nóng)民也來到城市尋找工作。這樣，越來越多的沿海和條約口岸成為中國金融、工商業(yè)和人口集中之地，如上海、南京、廣州、漢口、天津都發(fā)展成為相當(dāng)規(guī)模和擁有一定財富的中心城市?！幾孕熘屑s《中國近代史》（2）依據(jù)材料二，概括近代中國大城市發(fā)展的原因，并指出其時代背景。（6分）材料三下圖是農(nóng)村城鎮(zhèn)化的兩種成功模式。天津華明鎮(zhèn)瑞士小村鎮(zhèn)（3）結(jié)合圖中場景，分別指出農(nóng)村城鎮(zhèn)化兩種建設(shè)模式的特點及制度因素。（6分）（4）綜上，談?wù)勀銓Τ鞘?/p>