繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件

精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）●我國氣候的主要特征（1）從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候?！窳斜韺Ρ乳L江、黃河項目長江黃河發(fā)源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴顏喀拉山源頭沱沱河約古宗列渠流經(jīng)省區(qū)青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯流經(jīng)主要地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、黃土高原、華北平原主要支流嘉陵江、漢江、贛江等洮河、湟水、渭河等流域范圍位于秦嶺與南嶺之間位于陰山與秦嶺之間開發(fā)水能（上游）、航運水能（上游）治理興建中上游防護林黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。河段上游中游下游產(chǎn)生的主要災(zāi)害草地退化、荒漠化嚴(yán)重水土流失地上河產(chǎn)生災(zāi)害的原因氣候趨于干旱黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治理植樹種草開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（但人均不足。）土地資源類型季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)主要地形類型耕地季風(fēng)區(qū)濕潤、半濕潤區(qū)東部的平原、低緩丘陵、盆地森林濕潤區(qū)山地草地非季風(fēng)區(qū)半干旱區(qū)高原未利用土地半干旱區(qū)西部的盆地、高原●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地?！薄裎覈Y源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺。●解決水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐?！窠鉀Q水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤入津工程，引黃濟青工程?！窠鉀Q我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護水資源繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）●我國氣候的主要特征（1）從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候?！窳斜韺Ρ乳L江、黃河項目長江黃河發(fā)源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴顏喀拉山源頭沱沱河約古宗列渠流經(jīng)省區(qū)青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯流經(jīng)主要地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、黃土高原、華北平原主要支流嘉陵江、漢江、贛江等洮河、湟水、渭河等流域范圍位于秦嶺與南嶺之間位于陰山與秦嶺之間開發(fā)水能（上游）、航運水能（上游）治理興建中上游防護林黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。河段上游中游下游產(chǎn)生的主要災(zāi)害草地退化、荒漠化嚴(yán)重水土流失地上河產(chǎn)生災(zāi)害的原因氣候趨于干旱黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治理植樹種草開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（但人均不足。）土地資源類型季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)主要地形類型耕地季風(fēng)區(qū)濕潤、半濕潤區(qū)東部的平原、低緩丘陵、盆地森林濕潤區(qū)山地草地非季風(fēng)區(qū)半干旱區(qū)高原未利用土地半干旱區(qū)西部的盆地、高原●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地。”●我國水資源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺?！窠鉀Q水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐?！窠鉀Q水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤入津工程，引黃濟青工程?！窠鉀Q我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護水資源精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天1繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件2繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件3繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件4繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件5繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件6繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件7繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件8繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件9繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件10繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件11繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件12繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件13繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件14繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件15繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件16繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件17繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件18繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件19繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件20感謝聆聽！感謝聆聽！精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）●我國氣候的主要特征（1）從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候?！窳斜韺Ρ乳L江、黃河項目長江黃河發(fā)源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴顏喀拉山源頭沱沱河約古宗列渠流經(jīng)省區(qū)青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯流經(jīng)主要地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、黃土高原、華北平原主要支流嘉陵江、漢江、贛江等洮河、湟水、渭河等流域范圍位于秦嶺與南嶺之間位于陰山與秦嶺之間開發(fā)水能（上游）、航運水能（上游）治理興建中上游防護林黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。河段上游中游下游產(chǎn)生的主要災(zāi)害草地退化、荒漠化嚴(yán)重水土流失地上河產(chǎn)生災(zāi)害的原因氣候趨于干旱黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治理植樹種草開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（但人均不足。）土地資源類型季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)主要地形類型耕地季風(fēng)區(qū)濕潤、半濕潤區(qū)東部的平原、低緩丘陵、盆地森林濕潤區(qū)山地草地非季風(fēng)區(qū)半干旱區(qū)高原未利用土地半干旱區(qū)西部的盆地、高原●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地?！薄裎覈Y源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺?！窠鉀Q水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐?！窠鉀Q水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤入津工程，引黃濟青工程?！窠鉀Q我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護水資源繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天氣（寒潮）、（臺風(fēng)）、（水旱災(zāi)害）●我國氣候的主要特征（1）從圖中讀出我國的氣候特點：氣候特征（氣候復(fù)雜多樣）、（季風(fēng)）氣候顯著。（2）三明屬于（亞熱帶季風(fēng)氣候）氣候?！窳斜韺Ρ乳L江、黃河項目長江黃河發(fā)源地青藏高原的唐古拉山青藏高原的巴顏喀拉山源頭沱沱河約古宗列渠流經(jīng)省區(qū)青、川、藏、滇、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬青、川、甘、寧、內(nèi)蒙古晉、陜、豫、魯流經(jīng)主要地形區(qū)青藏高原、云貴高原、四川盆地、長江中下游平原青藏高原、黃土高原、華北平原主要支流嘉陵江、漢江、贛江等洮河、湟水、渭河等流域范圍位于秦嶺與南嶺之間位于陰山與秦嶺之間開發(fā)水能（上游）、航運水能（上游）治理興建中上游防護林黃河各河段產(chǎn)生災(zāi)害的原因，以及治理的基本方案。河段上游中游下游產(chǎn)生的主要災(zāi)害草地退化、荒漠化嚴(yán)重水土流失地上河產(chǎn)生災(zāi)害的原因氣候趨于干旱黃河中游流經(jīng)黃土高原，支流較多。黃土高原的土層舒松，植被破壞嚴(yán)重，一遇暴雨，大量泥沙與雨水一起匯入黃河。黃河進入下游平原，河道變寬，坡度變緩。河水流速減慢，攜帶的泥沙沉積下來，使河床逐漸抬高。治理植樹種草開展水土保持綜合治理。加固黃河大堤8、我國自然資源的特點：（資源總量豐富）、（但人均不足。）土地資源類型季風(fēng)區(qū)或非季風(fēng)區(qū)干濕地區(qū)主要地形類型耕地季風(fēng)區(qū)濕潤、半濕潤區(qū)東部的平原、低緩丘陵、盆地森林濕潤區(qū)山地草地非季風(fēng)區(qū)半干旱區(qū)高原未利用土地半干旱區(qū)西部的盆地、高原●我國土地的基本國策是“十分珍惜和合理利用沒一寸土地，切實保護耕地?！薄裎覈Y源的時空分布特點及其對社會經(jīng)濟發(fā)展的影響●目前人類利用的淡水資源，主要是主要是江河湖泊水和淺層地下水●我國水資源時間、空間分布特點：時間上：夏秋多，冬春少；空間上：南豐北缺?！窠鉀Q水資源時空分布不均的辦法：興建水庫可以有效調(diào)控徑流和水量的季節(jié)變化。例如：三峽和小浪底水利樞紐?！窠鉀Q水資源地區(qū)分布不均衡的有效辦法之一：跨流域調(diào)水。例如：南水北調(diào)工程，引灤入津工程，引黃濟青工程?！窠鉀Q我國缺水問題的主要途徑之一：節(jié)約用水、保護水資源精品繼續(xù)教育心理健康考試練習(xí)對錯判斷器季風(fēng)氣候帶來的災(zāi)害性天22繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件23繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件24繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件25繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件26繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件27繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件28繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件29繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件30繼續(xù)教育心理健康考講義試練習(xí)對錯判斷器課件31繼續(xù)教育心理健康考講