優(yōu)秀學(xué)年度上期學(xué)校工作計(jì)劃（3篇）

優(yōu)秀學(xué)年度上期學(xué)校工作計(jì)劃1?.進(jìn)一步改?善辦學(xué)條件?，實(shí)現(xiàn)學(xué)校?教學(xué)手段的?現(xiàn)代化，切?實(shí)做好教學(xué)?設(shè)備的更新?與使用工作?，努力提高?課堂教學(xué)效?率，為學(xué)生?提供優(yōu)質(zhì)、?高效的教學(xué)?服務(wù)。2?.加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?努力創(chuàng)建美?麗、舒適、?和諧、向上?的人文環(huán)境?，讓校園盡?力體現(xiàn)“以?人為本”的?教育理念，?積極營(yíng)造濃?厚的文化氛?圍，將學(xué)校?建成師生健?康、和諧的?精神家園”?。3.進(jìn)?一步加強(qiáng)師?德建設(shè)、師?風(fēng)建設(shè)，努?力建設(shè)一支?師德高尚，?教學(xué)觀念新?，專業(yè)水平?和教學(xué)質(zhì)量?高的教師隊(duì)?伍。加強(qiáng)師?資培訓(xùn)力度?，確保教師?隊(duì)伍有層次?、穩(wěn)固地提?升教學(xué)水平?。___?強(qiáng)化學(xué)校管?理，加大考?核力度，繼?續(xù)實(shí)行教師?量化分制度?，進(jìn)一步激?發(fā)教師隊(duì)伍?活力，挖掘?內(nèi)部潛力，?充分調(diào)動(dòng)全?體教職工的?工作積極性?。5.立?足校本教研?，切實(shí)提高?教研工作實(shí)?效;開(kāi)展多?種形式的質(zhì)?量檢測(cè)活動(dòng)?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量。?6.加強(qiáng)?學(xué)生日常行?為規(guī)范教育?，保持學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣。培養(yǎng)?學(xué)生自我管?理、自我服?務(wù)意識(shí)，切?實(shí)提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?和能力。繼?續(xù)搞好學(xué)生?的安全教育?和心理健康?教育工作。?7.規(guī)范?后勤工作，?健全規(guī)章制?度;加強(qiáng)財(cái)?物管理，減?少財(cái)物浪費(fèi)?。8.加?強(qiáng)安全教育?，牢固樹(shù)立?安全第一、?警鐘長(zhǎng)鳴的?安全意識(shí)，?營(yíng)造安全、?和諧的育人?氛圍，努力?創(chuàng)辦讓家長(zhǎng)?放心，讓學(xué)?生滿意，讓?社會(huì)稱贊的?縣級(jí)一流學(xué)?校。優(yōu)秀學(xué)年度上期學(xué)校工作計(jì)劃（二）一、?認(rèn)真慣竊落?實(shí)上級(jí)部門?關(guān)于加強(qiáng)安?全工作的有?關(guān)文件精神?，努力杜絕?一切因?yàn)閷W(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)、教?師個(gè)人因工?作失職造成?的安全責(zé)任?事故，消除?學(xué)校的安全?隱患，是師?生有一個(gè)安?全和諧的工?作環(huán)境，學(xué)?生需要有一?個(gè)安全文明?的學(xué)習(xí)環(huán)境?!二、?學(xué)校建立完?善的安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，并?根據(jù)實(shí)際情?況制定相應(yīng)?的計(jì)劃，組?織實(shí)施，加?以落實(shí)。學(xué)?校要與班主?任及科任教?師簽訂安全?責(zé)任書(shū)。開(kāi)?學(xué)初要根據(jù)?實(shí)際情況認(rèn)?真擬寫安全?工作計(jì)劃，?學(xué)期結(jié)束要?認(rèn)真作好安?全工作總結(jié)?，分析大大?小小安全事?故的情況。?各學(xué)校還從?經(jīng)費(fèi)上給予?保障，使安?全工作分工?明確，責(zé)任?到人，行為?到位。三?、各學(xué)校?要逐步建立?和完善各種?安全制度，?長(zhǎng)期對(duì)教師?和學(xué)生進(jìn)行?安全教育，?使安全工作?落到實(shí)處。?四、學(xué)?校特別要重?視對(duì)學(xué)生的?安全教育，?安全教育也?是學(xué)生思想?品德教育的?一個(gè)重要內(nèi)?容。主要有?：消防安全?教育，道路?交通安全教?育，人身安?全教育，食?品衛(wèi)生安全?教育，反_?__教育，?禁毒教育，?生活常識(shí)教?育等。特別?是放火，攜?帶火種玩耍?，攜帶管制?刀具，熱天?在河里洗澡?，乘車，爬?車，過(guò)馬路?，在馬路上?追逐，做危?險(xiǎn)動(dòng)作，瘋?玩耍等行為?，都要根據(jù)?學(xué)校自身情?況并結(jié)合《?中小學(xué)學(xué)生?日常行為規(guī)?范》及《中?小學(xué)生守則?》列出重點(diǎn)?進(jìn)行教育。?學(xué)校要將安?全教育納入?課程。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)要要求?值日教師在?國(guó)旗下講話?時(shí)把安全教?育作為常講?內(nèi)容，提高?警惕，防患?于未然。?五、為達(dá)?到對(duì)學(xué)生進(jìn)?行消費(fèi)安全?的目的，學(xué)?校在課程安?排，將《消?防安全手冊(cè)?》列入健教?課進(jìn)行學(xué)習(xí)?。六、?嚴(yán)格執(zhí)行安?全事故報(bào)告?制度，發(fā)生?重大的安全?事故，必須?在___個(gè)?小時(shí)內(nèi)報(bào)告?中心校，鎮(zhèn)?政府及教育?主管部門，?并采取相應(yīng)?的措施進(jìn)行?救助，班主?任教師應(yīng)該?掌握學(xué)生家?長(zhǎng)的聯(lián)系方?式，減少因?通訊不暢而?引起的不良?后果。七?、各班級(jí)?部門要經(jīng)常?檢查設(shè)施設(shè)?備的情況，?發(fā)現(xiàn)安全隱?患要采取相?應(yīng)的措施進(jìn)?行排除，并?認(rèn)真作好安?全工作記錄?。、電器?、教具、學(xué)?具等使用前?要進(jìn)行安全?檢查，如果?有故障要及?時(shí)排除，學(xué)?校電線、教?師插板，應(yīng)?定期進(jìn)行檢?查，電線絕?緣皮是否完?好，禁止亂?拉電線。?、體育器械?在使用前體?育教師或活?動(dòng)課輔導(dǎo)教?師要先認(rèn)真?檢查一遍，?確定完好后?方可組織學(xué)?生使用，使?用時(shí)教師不?得離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)?，要隨時(shí)關(guān)?注學(xué)生的活?動(dòng)，加強(qiáng)保?護(hù)，防范事?故的發(fā)生。?、加強(qiáng)對(duì)?實(shí)驗(yàn)室、電?腦房等特殊?場(chǎng)所的管理?，按照規(guī)定?操作。八?、學(xué)校組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，都要周密?考慮，分工?明確，責(zé)任?到人，嚴(yán)格?管理。各責(zé)?任人要切實(shí)?負(fù)責(zé)起來(lái)，?不能有絲毫?的大意!?九、體育課?及其他室外?游戲，教師?應(yīng)該全程監(jiān)?督學(xué)生的活?動(dòng)?；顒?dòng)量?較大的要向?學(xué)生講明要?求，問(wèn)清學(xué)?生能否參加?，不得勉強(qiáng)?。十、上?學(xué)、放學(xué)、?中午休息，?因?qū)W校靠近?馬路，各教?職工要積極?監(jiān)督、督促?學(xué)生安全，?避免因交通?事故引發(fā)安?全隱患!優(yōu)秀學(xué)年度上期學(xué)校工作計(jì)劃（三）一?、加強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，營(yíng)造?育人氛圍?1、倡導(dǎo)全?員參與，全?力營(yíng)造德育?氛圍。在?全校范圍內(nèi)?創(chuàng)設(shè)“全員?育人”的氛?圍，樹(shù)立人?人都是德育?工作者的觀?念。一是要?加強(qiáng)德育工?作領(lǐng)導(dǎo)，成?立校長(zhǎng)、團(tuán)?隊(duì)組織為德?育領(lǐng)導(dǎo)核心?小組，保障?德育工作領(lǐng)?導(dǎo)作用;二?是要花大力?氣建設(shè)好一?支堅(jiān)強(qiáng)有力?的班主任隊(duì)?伍和全員抓?德育的思想?工作隊(duì)伍，?要求人人都?是德育工作?者，做到隨?時(shí)、隨地、?隨人、隨事?地對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育。堅(jiān)?持說(shuō)教與身?教相結(jié)合的?教育思想，?堅(jiān)持教學(xué)育?人、服務(wù)育?人、管理育?人三位一體?。2、提?供交流平臺(tái)?，提高班級(jí)?管理水平。?本學(xué)期將?加強(qiáng)對(duì)班主?任工作的培?訓(xùn)力度，著?力打造一批?品行好、能?力強(qiáng)，工作?踏實(shí)、敢于?創(chuàng)新、樂(lè)于?奉獻(xiàn)的班主?任隊(duì)伍。首?先要健全和?完善班主任?崗位職責(zé)、?工作條例、?班主任工作?考核評(píng)估激?勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)?持從形式和?內(nèi)容兩方面?公正、客觀?地衡量班主?任工作，鼓?勵(lì)班主任主?動(dòng)認(rèn)真的開(kāi)?展工作。把?班主任工作?的實(shí)績(jī)作為?評(píng)優(yōu)、評(píng)先?的重要依據(jù)?。其次要加?強(qiáng)交流學(xué)習(xí)?，開(kāi)好班主?任例會(huì)，每?學(xué)期開(kāi)展_?__次班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)交?流會(huì)，下發(fā)?學(xué)習(xí)材料等?方式，傳播?先進(jìn)的管理?理念，反思?工作中的得?與失，推出?一批優(yōu)秀班?主任，樹(shù)立?榜樣作用，?通過(guò)這些活?動(dòng)的開(kāi)展從?理論層次上?提升班主任?，達(dá)到學(xué)習(xí)?先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)?的目的，并?促使他們科?學(xué)管理班集?體。要求班?主任使用好?《班主任工?作手冊(cè)》，?對(duì)班級(jí)晨會(huì)?預(yù)先作好安?排，分解、?落實(shí)學(xué)校各?月、各周的?教育要點(diǎn)，?使學(xué)校的各?項(xiàng)德育工作?能真正落到?實(shí)處。另外?，加大檢查?力度，尤其?是班級(jí)常規(guī)?工作的檢查?力度。建立?文明班級(jí)、?優(yōu)秀班主任?評(píng)比制度，?進(jìn)一步提高?班主任工作?的積極性和?實(shí)效性。?3、學(xué)習(xí)法?律法規(guī)，提?升教師德育?理念。牢?固樹(shù)立“教?書(shū)育人，服?務(wù)育人，管?理育人”的?思想。加強(qiáng)?職業(yè)道德自?律，規(guī)范教?學(xué)行為，增?強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)?，關(guān)心學(xué)生?品行健康發(fā)?展，認(rèn)識(shí)并?掌握教育規(guī)?律，堅(jiān)持耐?心教育與嚴(yán)?格管理相結(jié)?合，使教師?具有高尚的?職業(yè)道德和?良好的師表?風(fēng)范，全面?關(guān)心，愛(ài)護(hù)?學(xué)生，杜絕?體罰和變相?體罰，善用?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?的武器，構(gòu)?建平等、民?主和諧的師?生關(guān)系。?4、推進(jìn)課?程改革，提?高學(xué)科德育?功能。深?化以思品類?、綜合實(shí)踐?活動(dòng)課為核?心的德育教?科研，開(kāi)展?學(xué)科德育滲?透教育活動(dòng)?，充分發(fā)揮?各學(xué)科自身?的特點(diǎn)，做?到傳授科學(xué)?文化知識(shí)與?加強(qiáng)學(xué)生思?想修養(yǎng)相統(tǒng)?一，靈活隨?機(jī)地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育，引導(dǎo)學(xué)?生樹(shù)立崇尚?科學(xué)、追求?真理的科學(xué)?態(tài)度，提高?他們識(shí)別真?善美的能力?，使之形成?理想與信念?，進(jìn)而轉(zhuǎn)化?為發(fā)奮學(xué)習(xí)?，積極向上?的內(nèi)在動(dòng)力?。5、抓?好“三個(gè)結(jié)?合”，開(kāi)展?多元教育活?動(dòng)。重視?家庭、社會(huì)?與學(xué)校教育?的配合。定?期召開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)會(huì)議，充?分發(fā)揮家長(zhǎng)?的多方面優(yōu)?勢(shì)，多渠道?、多形式開(kāi)?展校外德育?教育基地活?動(dòng)，進(jìn)一步?形成德育教?育的合力。?配合各級(jí)關(guān)?工委開(kāi)展形?式多樣的教?育活動(dòng)。要?定期召開(kāi)好?家長(zhǎng)會(huì)，班?主任要做好?家訪工作，?對(duì)部分學(xué)生?建立家校聯(lián)?系卡，溝通?學(xué)生在校和?家庭情況，?提出學(xué)生在?家、在校的?學(xué)習(xí)常規(guī)要?求，使孩子?在家長(zhǎng)