八年級(jí)上班主任計(jì)劃（2篇）

八年級(jí)上班主任計(jì)劃?班級(jí)管理要?科學(xué)化，育?人工作要高?效化，這是?每個(gè)有事業(yè)?心的班主任?所追求的目?標(biāo)。首先，?班主任要高?度認(rèn)識(shí)德育?工作的重要?意義，它是?激發(fā)自己努?力工作的內(nèi)?驅(qū)力。其次?，班主任要?認(rèn)識(shí)到“德?育為首”的?重要性。德?育上不去，?學(xué)生的智育?、體育、美?育等都必然?上不去。再?次，德育作?用于集體、?集體又作用?于德育，決?不是“單打?一”，而應(yīng)?是“合打一?”。這樣想?，這樣做，?才能取得德?育的效應(yīng)。?同時(shí)，班主?任不應(yīng)充當(dāng)?班集體的“?保姆”，而?應(yīng)是班級(jí)德?育工作的組?織者。這樣?班主任應(yīng)當(dāng)?力爭(zhēng)是學(xué)生?的朋友，同?時(shí)是各科任?老師德育的?伙伴，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的參謀?。針對(duì)本班?情況，班主?任工作計(jì)劃?如下：一?、班上基本?情況八年?級(jí)(6)班?本學(xué)期全班?共___人?。留守兒童?的人數(shù)比較?多，而且留?守兒童相對(duì)?較缺乏上進(jìn)?心，自制能?力差，時(shí)常?不能控制自?己，上課時(shí)?愛隨便說話?或者做小動(dòng)?作。二、?班級(jí)目標(biāo)?1.全班團(tuán)?結(jié)一致，遵?守學(xué)校規(guī)章?制度。2?.形成勤奮?好學(xué)，積極?向上的班風(fēng)?，學(xué)習(xí)成績(jī)?有明顯進(jìn)步?。3.差?生的轉(zhuǎn)化效?果好，思想?覺悟明顯提?高。三、?班級(jí)工作?1、建立班?委會(huì)學(xué)期?初要盡快組?織學(xué)生通過?民主選舉組?建一支工作?能力強(qiáng)、實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)足的?新一屆班委?會(huì)，并明確?班委會(huì)成員?的具體分工?，為了讓更?多的同學(xué)得?到錘煉，實(shí)?行值日班干?部負(fù)責(zé)制加?強(qiáng)班級(jí)管理?崗位責(zé)任制?。設(shè)崗位，?定人員，定?工作，把班?級(jí)工作分成?若干崗位，?每個(gè)崗位專?人負(fù)責(zé)，使?學(xué)生的實(shí)踐?能力、社會(huì)?責(zé)任感得到?提高。為本?學(xué)期的管理?工作打下基?礎(chǔ)。2、?思想教育?本學(xué)期對(duì)學(xué)?生要加強(qiáng)思?想教育。加?強(qiáng)行為規(guī)范?的檢查和監(jiān)?督。在學(xué)期?初段，結(jié)合?學(xué)校的安排?，整頓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，進(jìn)行?學(xué)習(xí)目的教?育，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)動(dòng)?力。3、?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的心理輔導(dǎo)?，在現(xiàn)階段?就開始動(dòng)起?來，把一些?有可能影響?學(xué)生學(xué)習(xí)的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗(yàn)并不豐?富，同時(shí)我?們班的學(xué)生?跟同年級(jí)的?同學(xué)相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學(xué)得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個(gè)辦法：笨?鳥先飛。對(duì)?每一次考試?成績(jī)做好跟?蹤，把臨界?生的名單和?人數(shù)把握好?，及時(shí)找學(xué)?生談心，了?解其思想學(xué)?習(xí)情況。鼓?勵(lì)勤奮好學(xué)?，樹立學(xué)習(xí)?榜樣，協(xié)同?科任老師做?好優(yōu)生的培?養(yǎng)工作，爭(zhēng)?取有較多的?同學(xué)進(jìn)入全?年級(jí)前列，?同時(shí)做好差?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，采?用正面教育?，加強(qiáng)學(xué)生?自我管理建?設(shè)管理小組?，由學(xué)習(xí)委?員帶頭，課?代表、組長(zhǎng)?為骨干，全?面負(fù)責(zé)班級(jí)?學(xué)習(xí)工作;?開展學(xué)習(xí)競(jìng)?賽活動(dòng);開?展“學(xué)習(xí)結(jié)?對(duì)，共同提?高”的互幫?互助學(xué)習(xí)活?動(dòng);同時(shí)聯(lián)?系家長(zhǎng)，開?展家庭教育?指導(dǎo)工作：?積極與學(xué)生?家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)?系與溝通，?多角度進(jìn)一?步了解學(xué)生?。尋求在實(shí)?際工作中獲?得家長(zhǎng)的支?持。共同對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?育。關(guān)心愛?護(hù)，安排班?干部一幫一?的方法進(jìn)行?轉(zhuǎn)化。4?、做好常規(guī)?管理工作?經(jīng)常性地做?好校紀(jì)校規(guī)?的檢查督促?工作，特別?是遲到、追?逐打鬧、自?習(xí)課和晚自?習(xí)講話等違?紀(jì)現(xiàn)象，要?及時(shí)教育，?杜絕打架的?現(xiàn)象。做好?儀表的規(guī)范?化教育，督?促學(xué)生穿好?衣服，男生?不留長(zhǎng)發(fā)，?女生不化妝?。配合政教?處加強(qiáng)學(xué)生?衛(wèi)生保健和?心理健康教?育。依靠班?干部抓好班?級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)?生及包干區(qū)?衛(wèi)生。5?、做好住宿?生的管理?教育住宿生?要遵守宿舍?制度，服從?管理，愛護(hù)?公物，堅(jiān)持?天天到宿舍?檢查一次。?要求學(xué)生加?強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣，防止?傳染病的發(fā)?生。6、?做好安全防?范工作做?好安全教育?和防范工作?，主要做好?交通安全教?育，不追逐?打鬧，上下?樓梯不推拉?。確保不出?安全事故。?7、組織?有益的活動(dòng)?，豐富學(xué)生?的生活班?級(jí)的各項(xiàng)教?育活動(dòng)必須?有一個(gè)主題?，圍繞著主?題可以讓學(xué)?生們?cè)谡n余?時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)?備，這個(gè)準(zhǔn)?備過程本身?就已經(jīng)是一?個(gè)受教育的?過程。在各?種活動(dòng)的過?程中，充分?發(fā)揮集體教?育的功能，?讓學(xué)生們自?我教育，互?相教育。班?風(fēng)的形成必?然要經(jīng)歷“?導(dǎo)向”，“?形成”和“?鞏固”的過?程，因此活?動(dòng)的內(nèi)容要?多樣化，經(jīng)??；?。力求?使班級(jí)在最?短的時(shí)間內(nèi)?形成“團(tuán)結(jié)?向上，心理?健康，學(xué)習(xí)?勤奮，全面?發(fā)展”的班?集體。八年級(jí)上班主任計(jì)劃（二）班級(jí)?是學(xué)校教育?教學(xué)工作的?載體，本期?本人任八年?級(jí)六班班主?任，八年級(jí)?六班是一個(gè)?實(shí)驗(yàn)班，為?了不辜負(fù)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的重?托，各位家?長(zhǎng)的期盼，?更好地開展?班級(jí)管理工?作，使全體?學(xué)生在德智?體美勞諸方?面都有長(zhǎng)足?的進(jìn)步，特?對(duì)本期工作?計(jì)劃如下：?一、用新?的管理理念?武裝自己，?提高班級(jí)管?理水平在?本學(xué)期中，?本人要認(rèn)真?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?班級(jí)管理理?念，認(rèn)真貫?徹了黨的教?育方針，努?力推進(jìn)了素?質(zhì)教育，注?重學(xué)生的全?面發(fā)展，提?高學(xué)生的整?體素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生個(gè)性?的發(fā)展。實(shí)?施素質(zhì)教育?，就是要全?面貫徹黨的?教育方針，?以提高國(guó)民?素質(zhì)為根本?宗旨，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為重?點(diǎn)，造就有?理想、有道?德、有文化?、有紀(jì)律，?德智體美等?方面全面發(fā)?展的社會(huì)主?義事業(yè)的建?設(shè)者和接班?人。著眼于?人的內(nèi)在的?發(fā)展要求，?把人當(dāng)作教?育目的本身?，這才是人?們?cè)凇八刭|(zhì)?教育”口號(hào)?下，追求教?育價(jià)值的實(shí)?質(zhì)。要注重?培養(yǎng)學(xué)生的?自主性、主?動(dòng)性、創(chuàng)造?性，使他們?學(xué)會(huì)生存、?學(xué)會(huì)關(guān)心、?學(xué)會(huì)合作、?學(xué)會(huì)生活，?充分發(fā)揮學(xué)?生的主觀能?動(dòng)性，讓學(xué)?生自主地發(fā)?展，從各種?壓抑中解脫?出來，在生?動(dòng)活潑的發(fā)?展中感受到?學(xué)生生活的?美好和快樂?。二、以?人為本，尊?重學(xué)生，讓?學(xué)生成為班?級(jí)管理的主?人在班級(jí)?管理工作中?，尊重學(xué)生?的人格，以?平等的姿態(tài)?面對(duì)學(xué)生，?讓學(xué)生有發(fā)?表意見和看?法的機(jī)會(huì)。?使民主不再?像天上的餡?餅，一個(gè)永?遠(yuǎn)也畫不像?的葫蘆，讓?民主落到實(shí)?處。本期我?接任一年級(jí)?六班的班主?任，首先要?在班內(nèi)召開?一次班會(huì)，?歡迎學(xué)生提?出管理班級(jí)?的意見。通?過這樣，提?高學(xué)生積極?性，許多問?題由他們自?己通過討論?拿出比較完?整的意見，?使班級(jí)洋溢?著融洽、活?潑、歡樂的?氣氛，讓學(xué)?生有一種愉?悅、友愛、?信任、自豪?的情緒體驗(yàn)?。凡是班集?體的計(jì)劃和?決定，都應(yīng)?和班集體共?同討論，樂?于給個(gè)別學(xué)?生以幫助指?導(dǎo)和援助。?對(duì)學(xué)生表現(xiàn)?給予客觀的?表?yè)P(yáng)和批評(píng)?，以建立尊?師愛生、團(tuán)?結(jié)友愛、協(xié)?調(diào)融洽、緊?張活潑的班?內(nèi)人際交流?環(huán)境。三?、一把鑰匙?開一把鎖，?關(guān)注學(xué)生的?個(gè)性差異?俄國(guó)教育家?烏申斯基說?：“如果教?育家希望從?一切方面去?教育人，那?么就必須首?先從一切方?面去了解人??！卑嘀魅?要教育好學(xué)?生，只有了?解學(xué)生，掌?握學(xué)生的思?想狀況，分?析學(xué)生的心?理狀態(tài)，才?能從實(shí)際出?發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教育，才?能做到一把?鑰匙開一把?鎖，把思想?工作做到學(xué)?生的心坎上?。因此，全?面了解和研?究學(xué)生是班?主任做好工?作，提高學(xué)?生素質(zhì)的前?提條件。?研究學(xué)生心?理的方法很?多，我使用?的主要方法?有觀察法、?談心法、實(shí)?驗(yàn)法、研究?有關(guān)資料法?、調(diào)查訪問?法等。我力?爭(zhēng)對(duì)各種方?法得來的信?息材料，都?做了深入的?分析研究，?去掉那些表?面現(xiàn)象，抓?住實(shí)質(zhì)，得?出實(shí)事求是?的結(jié)論。?四、提高學(xué)?習(xí)的效率，?交給學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?首先，在了?解“學(xué)情”?的基礎(chǔ)上，?針對(duì)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)、?知識(shí)基礎(chǔ)、?心理特點(diǎn)等?情況對(duì)癥下?藥具體指導(dǎo)?。譬如記憶?規(guī)律的運(yùn)用?等。其次?，要指導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。①要?jiǎng)?chuàng)?設(shè)適宜的情?境。在學(xué)習(xí)?生活中，適?宜的生活情?境，濃烈的?學(xué)習(xí)氛圍都?會(huì)給學(xué)生以?潛移默化的?影響，這類?情境要靠班?主任在班集?體建設(shè)的過?程中有意地?引導(dǎo)創(chuàng)造。?②要反復(fù)?進(jìn)行訓(xùn)練，?提供大量練?習(xí)與實(shí)踐的?機(jī)會(huì)，及時(shí)?反饋練習(xí)的?結(jié)果。取得?成績(jī)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，?以利于習(xí)慣?的養(yǎng)成，逐?步加大訓(xùn)練?量和訓(xùn)練時(shí)?間，以強(qiáng)化?已形成的習(xí)?慣。通過反?復(fù)抓，抓反?復(fù)，在不斷?的訓(xùn)練中逐?步提高，從?他律走向自?律，最終形?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?③要矯正不?良的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，例如我?班有一小部?分學(xué)生早讀?時(shí)不求甚解?，走馬觀花?，針對(duì)這種?情況，我首?先教給了他?們一些讀