2023幼兒班務工作計劃（2篇）

2023幼兒班務工作計劃一、?班級情況分?析：本學?期我班共有?幼兒___?名，幼兒園?中班第一學?期班級工作?計劃。通過?小班一年的?學習生活和?鍛煉，幼兒?各方面都有?了一定程度?的進步。如?：孩子喜歡?上幼兒園，?有了初步的?自理能力，?能夠自己穿?脫外衣，疊?好后放進衣?柜里，大部?分幼兒能夠?使用筷子獨?立進餐，幼?兒基本上有?良好的衛(wèi)生?習慣，知道?飯前便后洗?手、進餐時?保持桌子干?凈、玩具分?類收放好等?，初步形成?了一定的規(guī)?則意識。但?由于孩子年?齡較小，自?控能力較差?，再加上大?多數(shù)的幼兒?是獨生子，?倍受家長的?寵愛，比較?任性，嬌氣?、霸道，依?賴性強。因?此幼兒在常?規(guī)習慣、自?理能力、社?會交往、適?應性等方面?仍需加強培?養(yǎng)。二、?工作目標：?1.抓養(yǎng)?成教育，將?幼兒的習慣?培養(yǎng)落到實?處。2.?結合中班目?標化的區(qū)域?活動，抓好?幼兒能力培?養(yǎng)。3.?結合本園開?展的早期閱?讀，抓好幼?兒傾聽習慣?，促進語言?能力的發(fā)展?。三、重?點工作：?1.把幼兒?的養(yǎng)成習慣?作為重點工?作來抓好，?讓幼兒養(yǎng)成?好的習慣，?如：喝水習?慣、飯后漱?口習慣、睡?眠習慣、剪?紙習慣、說?話輕輕、拿?放椅子輕輕?、飯前便后?要洗手的習?慣、以及幼?兒禮貌習慣?、看書、玩?玩具等習慣?認真抓好。?2.以快?樂與發(fā)展教?材為依據(jù)，?結合本班實?際情況，開?展有效的區(qū)?域活動，指?導幼兒學習?制定活動計?劃，培養(yǎng)幼?兒學會思考?，發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?的能力，并?學會做一些?力所能及的?事。3.?在工作中加?強個別幼兒?的指導，將?主題探究活?動與區(qū)域活?動有機結合?起來，讓幼?兒得到全方?位的發(fā)展。?4.以學?前科語言領?域中的故事?教學為依托?，結合本園?開展的早期?閱讀，培養(yǎng)?幼兒能夠集?中注意力，?耐心地傾聽?別人說話。?能主動參與?聽說活動，?會用較為清?楚連貫的語?言大膽地表?達自己的愿?望和要求。?四、具體?措施：自?身成長方面?：1.努?力提高教師?自身素質和?專業(yè)水平，?認真學習新?的指導綱要?，掌握中班?幼兒的年齡?特點，樹立?正確的教育?觀，并轉化?成教育行為?。2.針?對本班的實?際情況合理?安排教學內?容，抓住幼?兒興趣點開?展主題教育?活動，并做?好小結。?3.善于觀?察幼兒、及?時寫好教育?隨筆，做反?思型教師。?常規(guī)工作?___班?中兩位教師?認真對照《?中班幼兒一?日生活活動?流程》自查?，找出本班?常規(guī)教育的?薄弱環(huán)節(jié)，?制定相應的?教育策略，?并在實踐中?不斷反思與?調整。2?.加強幼兒?的常規(guī)培養(yǎng)?，通過平時?隨機地向幼?兒講清常規(guī)?的要求，并?采用多種形?式進行訓練?，嚴格檢查?常規(guī)的執(zhí)行?情況，每天?讓幼兒輪流?當好值日生?，做好小主?人。3.?讓故事引導?幼兒學習常?規(guī)：把一些?常規(guī)問題變?成小故事，?引導幼兒從?故事中理解?常規(guī)內容，?按故事情景?來做。4?.運用標志?，比賽等方?式約束幼兒?遵守常規(guī)。?讓幼兒在較?短的時間里?理解和執(zhí)行?，。如區(qū)域?活動、喝水?、入廁等。?5.用音?樂和律動串?聯(lián)常規(guī)，尤?其是午睡起?床、區(qū)域活?動結束等讓?幼兒減少等?待和無所事?事的現(xiàn)象，?使得各環(huán)節(jié)?銜接自然。?6.將德?育滲透于日?常生活。學?說文明禮貌?用語，如早?上好您好謝?謝對不起沒?關系請再見?等。教育?教學工作?1.依據(jù)《?幼兒園教育?指導綱要》?，以本園計?劃為目標，?結合本班幼?兒的年齡特?點及發(fā)展狀?況，制定出?適宜本班的?教育目標，?班務計劃、?主題活動計?劃。2.?根據(jù)中班幼?兒活潑好動?，穩(wěn)定性差?的年齡特點?，合理安排?一日活動時?間，動靜交?替，室內外?活動平衡，?使有組織有?指導的活動?與自主性活?動合理進行?。重點對幼?兒動手能力?進行培養(yǎng)和?指導。3?.優(yōu)化班級?教育環(huán)境，?定期及時地?為各個活動?區(qū)提供充足?的、幼兒感?興趣的半成?品或非成品?的材料，以?激發(fā)幼兒的?探索欲望，?提高幼兒的?動手能力。?4.根據(jù)?主題活動，?定期更換主?題及活動區(qū)?材料，結合?本園特色，?在教室設立?剪紙作品欄?，保證每個?幼兒都有展?示作品及欣?賞作品的機?會，培養(yǎng)幼?兒的自我表?現(xiàn)能力。?5.重視幼?兒身體素質?的鍛煉根據(jù)?周計劃活動?的安排，每?周都有側重?點地帶領幼?兒進行體能?鍛煉，并給?予幼兒在戶?外自由活動?，探索和交?流的機會。?6.開展?形式多樣，?內容豐富的?幼兒活動，?豐富幼兒的?學習生活，?促進幼兒多?方面的發(fā)展?。家長工?作1.以?尊重家長為?原則，提高?教師的服務?意識，做好?家園聯(lián)系欄?的定期更換?工作，通過?家長園地、?成長手冊等?多種途徑，?促使家園教?育協(xié)調一致?。2.加?強與家長的?交流與溝通?，以約訪、?電話、接送?時的交談等?形式，了解?每位孩子的?興趣和愛好?，以及家長?的需求和和?對我們工作?的建議等。?3.充分?發(fā)揮幼兒成?長檔案的作?用，讓家長?了解本班教?學內容，并?不斷向家長?提供新的幼?教信息。?4.鼓勵家?長積極參與?助教，發(fā)揮?家長橋梁的?作用，并邀?請家長參與?各類大型活?動，讓家長?以點看面，?對孩子及老?師的工作進?行了解和理?解。5.?給家長發(fā)一?些溫馨提示?小通知，宣?傳交通安全?、校園安全?、飲食安全?等知識，配?合好幼兒園?做好安全防?范工作，配?合好班級做?好安全教育?活動。2023幼兒班務工作計劃（二）一、班風?：團結、勤?奮、誠實、?創(chuàng)新二、?學生現(xiàn)狀分?析：二年?三班共有_?__名學生?，___名?男生，__?_名女生。?每個孩子都?活潑可愛，?有著很強的?上進心和集?體榮譽感。?他們純潔善?良，好奇心?強，求知欲?強。但是由?于年齡小，?自制能力差?，時常不能?控制自己，?上課時愛隨?便說話或者?做小動作。?很多行為習?慣有待進一?步培養(yǎng)。?三、采取的?措施：1?.重視養(yǎng)成?教育：養(yǎng)成?良好的學習?習慣和生活?習慣，對學?生的成長進?步是十分必?要的，良好?的行為習慣?使一個人的?終生發(fā)展受?益非淺。因?此，在班級?進行良好品?德的養(yǎng)成教?育是十分必?要的。根據(jù)?學生的思想?實際情況，?與學校的德?育工作密切?配合，本學?期，將在晨?間談話中從?不同的方面?和角度對學?生進行規(guī)律?性的常規(guī)訓?練。重點落?實好《小學?生日常行為?規(guī)范》，使?學生逐步形?成良好的道?德品質，行?為習慣，學?習習慣和積?極的學習態(tài)?度，不使一?個學生掉隊?。2、加?強后進生管?理：面向全?體學生，分?類施教，加?強對后進生?的輔導，要?從關心、愛?護學生的角?度出發(fā)，了?解關心學生?。及時了解?學生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況。3?、及時了解?學情：準確?把握學生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點難?點上下工夫?，以促進全?班成績的平?穩(wěn)、扎實地?上升。4?、家教結合?：經(jīng)常保持?與否學生家?長聯(lián)系，使?學校教育和?家庭教育有?機地結合起?來。要不厭?其煩的做好?后進生的轉?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個團結向?上的班集體?。5、培?養(yǎng)班級干部?：充分發(fā)揮?班級干部的?功能，及時?召開班干部?會議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的職?責，指出他?們的優(yōu)缺點?和今后努力?工作的方向?。同時，還?要求他們注?意班干部成?員之間的合?作，齊心協(xié)?力，擰成一?股繩，盡力?在同學之間?樹立他們的?威信，創(chuàng)造?機會，鍛煉?和培養(yǎng)他們?的能力。?6、重視關?懷教育：要?關心學生的?生活，及時?和家長聯(lián)系?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關系，做?學生的知心?朋友，以使?班主任工作?做的更好。?7、抓好?少先隊工作?：班級工作?的一個重要?部分，就是?班主任工作?，是充分發(fā)?揮學生特長?、張揚學生?個性的有效?途徑。本學?期將積極配?合學校少先?大隊，結合?實際搞好各?項活動。?8.重視文?體工作：教?育學生上好?所有學校開?設的課程，?積極參加體?育鍛煉，積?極參與學校?組織的文娛?活動，重視?各項比賽的?積極參與，?培養(yǎng)學生的?參與意識。?9.衛(wèi)生?方面為了?創(chuàng)設一個良?好的學習環(huán)?境，我決定?從以下幾點?入手：1?,個人衛(wèi)生?:要求衣著?整潔,桌箱?勤清,物品?勤擺,兩操?勤做.2?,班級衛(wèi)生?:每天早,?中分派值日?生清掃,由?班長進行檢?查與監(jiān)督.?對于主動,?及時打掃衛(wèi)?生的同學或?小組,進行?獎勵.一?、確立班集?體的奮斗目?標班集體?的共同奮斗?目標，是班?集體的理想?和前進的方?向，班集體?如果沒有共?同追求的奮?斗目標，就?會失去前進?的動力。所?以，一個良?好的班集體?應該有一個?集體的奮斗?目標，這個?目標應是遠?期、中期、?近期目標的?結合，逐步?實現(xiàn)目標的?過程會產(chǎn)生?梯次激勵效?應，形成強?大的班級凝?聚力。作為?班級組織者?的班主任應?結合本班學?生思想、學?習、生活實?際，制定出?本班的奮斗?目標。在實?現(xiàn)班集體奮?斗目標的過?程中，要充?分發(fā)揮集體?每個成員的?積極性，使?實現(xiàn)目標的?過程成為教?育與自我教?育的過程，?每一集體目?標的實現(xiàn)，?都是全體成?員共同努力?的結果，要?讓他們分享?集體的歡樂?和幸福，從?而形成集體?的榮譽感和?責任感。本?班內的學生?部分是差生?。這些學生?表現(xiàn)出散漫?的特點。部?分學生上課?不專心聽，?下課追打，?作業(yè)不交、?衛(wèi)生不做，?毫無集體榮?譽感可言。?究其原因，?大都是破罐?破摔，沒有?學習目標，?對自己缺乏?信心。針對?此情況，應?找同學多談?心，及時發(fā)?現(xiàn)他們身上?的閃光點，?讓他們以此?為起點，邁?好小學的第?一步，確定?第一個目標?，塑造一個?新的我。讓?每一個學生?都產(chǎn)生強烈?的集體榮譽?感，爭做文?明班級。?二、培養(yǎng)正?確輿論和良?好的班風?一個良好的?班集體要形?成正確的輿?論和良好的?班風去影響?、制約每個?學生的心理?，規(guī)范每個?學生的行為?。正確的輿?論是一種巨?大的教育力?量，對班級?每個成員都?有約束、感?染、熏陶、?激勵的作用?。在扶正壓?邪，獎善惡?的過程中，?輿論具有行?政命令和規(guī)?章制度所不?可代替的特?殊作用。因?此，班內要?注意培養(yǎng)正?確的集體輿?論，善于引?導學生對班?級生活中一?些現(xiàn)象進行?議論、評價?，形成“好?人好事人人?夸，不良現(xiàn)?象人人抓”?的風氣。部?分學生放學?后窗戶沒關?就走了，大?白天管燈開?著卻不以為?然，等等。?針對這種情?況，應組織?學生開展《?勿以善小而?不為，勿以?惡小而為之?》的班會，?列舉同學身?邊發(fā)生的小?事造成的危?害，最后得?出結論：“?千里之行、?始于足下;?千里之堤，?潰于蟻穴”?、“一屋不?掃，何以掃?天下”。有?了正確的輿?論和良好的?班風，將會?無形的支配?集體成員的?行為和集體?生活，是一?種潛移默化?的教育力量?。三、實?行班級管理?民主化、細?致化有句?話說：“抓?在細微處，?落在實效中?”，班主任?工作只有細?致入微，才?能使班級管?理見成效，?而在細致管?理基礎上還?應充分發(fā)揮?民主。班主?任要有意識?的讓學生參?與管理，創(chuàng)?設各種表現(xiàn)?機會，充分?調動全班每?個同學的積?極性，形成?民主管理氣?氛使學生自?我表現(xiàn)心理?得到滿足，?民主意識得?到培養(yǎng)，管?理能力得到?增強。應在?班內實行“?分級管理制?”。一級管?理：六名班?委，負責全?班各大項工?作的監(jiān)督總?結。二級管?理：大組長?，分管各組?的學習和衛(wèi)?生。三級管?理：科代表?，負責各學?科的學習情?況，及時輔?助任課教師?的工作。四?級管理：小?組長，負責?班內各項小?范圍工作。?把班內大小?而瑣碎的工?作分配到個?人，使每個?人都是官，?都是班內小?主人，將起?到了良好的?民主激勵效?應。四、?發(fā)揮班委會?和骨干的核?心力量一?個良好的班?集體，必須?擁有一批團?結在班主任?周圍的積極?分子，組成?班集體的核?心，有了這?個核心，才?能帶動全班?同學去努力?實現(xiàn)集體目?標。在上一?點中提到的?一級管理人?員即為班內?核心力量，?他們分別負?責其它級別?的各項工作?，如“學習?委員”負責?指導總結“?科代表的工?作”“勞動?委員負責指?導督促職責?長的工作等?。五、開?展各種有意?義的教育活?動。集體?活動能發(fā)揮?娛樂、導向?、育人的功?能，本期將?積極組織學?生參與學校?各項有意義?的活動，在?活動中，促?進學生相互?關心，尊重?理解和協(xié)作?的關系?！?寓教育于活?動中”對實?現(xiàn)班集體的?共同目標對?每一個人的?健康成長都?是行之有效?的。教育活?動根據(jù)小學?低年級學生?的特點和學?校安排來確?定。六、?大力加強安?全教育安?全對于每一?個人來說都?是非常重要?的，作為