中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文

中學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃范文一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期根據(jù)校?長及校務(wù)行?政會(huì)對(duì)教務(wù)?處工作的要?求，全面貫?徹國家教育?方針，學(xué)習(xí)?、宣傳并重?點(diǎn)實(shí)施新的?《義務(wù)教育?法》，以提?高教育教學(xué)?質(zhì)量為首要?任務(wù)，以實(shí)?施素質(zhì)教育?為目標(biāo)，以?整體應(yīng)用多?媒體教學(xué)手?段為中心，?充分發(fā)揮教?務(wù)處“指導(dǎo)?、服務(wù)、督?查、創(chuàng)新”?功能，解放?思想，與時(shí)?俱進(jìn)，開拓?創(chuàng)新，扎扎?實(shí)實(shí)開展教?務(wù)處工作。?努力實(shí)現(xiàn)教?學(xué)爭(zhēng)一流，?發(fā)展求和諧?的奮斗目標(biāo)?。二、主?要工作目標(biāo)?扎實(shí)提高?課堂教育教?學(xué)質(zhì)量，加?強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變思想?觀念，深化?教研工作，?大力推崇開?放式，適應(yīng)?新教材及不?同教育對(duì)象?的新型課，?強(qiáng)化教師崗?位培訓(xùn)及崗?位檢查力度?，隨時(shí)抽查?課堂教學(xué)工?作，提高教?師的整體素?質(zhì)，促進(jìn)青?年教師真正?從學(xué)習(xí)型到?創(chuàng)新型，老?教師從經(jīng)驗(yàn)?型到科研型?轉(zhuǎn)變，扎扎?實(shí)實(shí)備好每?一節(jié)課，上?好每一堂課?，批改好每?一本作業(yè)，?做好中考備?考工作，牢?記教師職業(yè)?道德，身體?力行，努力?提升整體形?象，從而提?升個(gè)體地位?，真正體現(xiàn)?出教學(xué)是學(xué)?校的第一生?命線。狠抓?“兩課”、?“兩操”，?全面提升學(xué)?生身體素質(zhì)?，落實(shí)我校?訓(xùn)練任務(wù)，?并對(duì)初中生?進(jìn)行體能測(cè)?試，及時(shí)上?傳。三、?主要工作任?務(wù)與措施?（一）強(qiáng)化?教學(xué)紀(jì)律；?紀(jì)律不僅是?一切工作的?保障，更是?提升整體形?象尤其是個(gè)?體形象的直?接方式，為?此，本學(xué)期?教務(wù)處將加?強(qiáng)以下督查?、檢查事項(xiàng)?。1、檢?查坐班，做?到一日一檢?查，一日一?公布，結(jié)果?與績(jī)效工資?掛鉤。2?、課堂教學(xué)?紀(jì)律檢查，?所有教師應(yīng)?該提前到崗?，必須準(zhǔn)時(shí)?進(jìn)行課堂教?學(xué)，不得中?途離崗，一?旦發(fā)現(xiàn)，以?曠工處治。?3、課堂?教學(xué)必須嚴(yán)?格遵守教師?職業(yè)道德，?上課不能接?聽手機(jī)，不?準(zhǔn)抽煙，不?能酒后上課?，切實(shí)注意?教師個(gè)人形?象及職業(yè)操?守。（二?）規(guī)范教學(xué)?行為，加強(qiáng)?常規(guī)教學(xué)管?理力度。?1、進(jìn)一步?完善《教師?日常工作管?理細(xì)則》，?提高教師責(zé)?任意識(shí)，明?確工作重點(diǎn)?，重視常規(guī)?教學(xué)工作的?落實(shí)，教研?組長應(yīng)將檢?查重點(diǎn)放在?學(xué)科教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)計(jì)?劃的制定是?否合理，教?學(xué)過程能否?體現(xiàn)師生互?動(dòng)，教務(wù)處?將隨機(jī)抽查?教師備課情?況，備課情?況應(yīng)與教學(xué)?計(jì)劃及上課?進(jìn)度相一致?，杜絕無教?案上課情況?，若發(fā)現(xiàn)無?教案上課將?責(zé)令老師停?課檢查。?2、教師備?課情況每月?一檢查，并?及時(shí)反饋，?切實(shí)提高教?師備課水平?及質(zhì)量要求?各年級(jí)同學(xué)?科教師成立?備課小組，?可___備?課，___?備課做到五?定：定時(shí)間?、定地點(diǎn)、?定內(nèi)容、定?計(jì)劃、定主?備課人。保?證上課進(jìn)度?適當(dāng)，單元?測(cè)試一致，?必須自行命?題，不可全?部借用資料?，學(xué)期結(jié)束?備課小組長?將本學(xué)期所?有測(cè)試題及?___拷貝?到教務(wù)處，?建立學(xué)校題?庫，從而促?進(jìn)教研工作?進(jìn)一步濃厚?，提升各學(xué)?科整體教學(xué)?水平，教師?批改輔導(dǎo)評(píng)?價(jià)學(xué)生作業(yè)?要到位，根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?布置適當(dāng)作?業(yè)，并及時(shí)?批改，了解?每一個(gè)階段?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，一有?異常，任課?教師要迅速?作出反應(yīng)，?該輔導(dǎo)的就?輔導(dǎo)，該加?強(qiáng)的就加強(qiáng)?，切實(shí)提高?教師服務(wù)意?識(shí)，為學(xué)生?創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)?習(xí)環(huán)境，使?優(yōu)等生強(qiáng)化?，中等生優(yōu)?化，弱等生?迎頭趕上。?（三）促?進(jìn)教師專業(yè)?的發(fā)展1?、充分利用?新課程培訓(xùn)?、新課標(biāo)、?___制作?學(xué)習(xí)及其它?教研形式，?促進(jìn)全體教?師教學(xué)思想?的轉(zhuǎn)變，從?而提高教師?專業(yè)發(fā)展的?自覺性，青?年教師要向?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師學(xué)習(xí)（?范本），同?時(shí)，全體老?師也應(yīng)共同?相互學(xué)習(xí)，?共同提高，?要求老師養(yǎng)?成自覺聽課?習(xí)慣，取人?之長，補(bǔ)己?之短。每學(xué)?期學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)聽課不?少于___?節(jié)，其它老?師聽課不少?于___節(jié)?。教務(wù)處將?對(duì)新進(jìn)老師?進(jìn)行聽課抽?查。2、?進(jìn)一步完善?教師工作考?核、評(píng)價(jià)、?獎(jiǎng)懲體系，?通過抽查聽?課情況、平?時(shí)考試成績(jī)?及學(xué)生問卷?調(diào)查等形式?幫助教師了?解自己，調(diào)?節(jié)自己的教?學(xué)行為，不?斷改進(jìn)完善?教育教學(xué)方?法，提高教?師的教學(xué)質(zhì)?量意識(shí)和教?學(xué)工作的積?極性。（?四）完善教?研管理，促?進(jìn)教研組的?整體優(yōu)化，?提高教研組?的整體功能?，強(qiáng)化教研?工作。1?、努力提高?教師參加教?研活動(dòng)，承?擔(dān)教研任務(wù)?的積極性。?本學(xué)期每位?教師必須寫?___篇較?高質(zhì)量的教?學(xué)敘事，期?中考試前收?一篇，第十?九周收一篇?打印上交并?上傳到__?_.教務(wù)處?將進(jìn)行評(píng)選?，并給予適?當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較?好作品將交?教研室在神?農(nóng)架教研上?或神農(nóng)架教?育信息網(wǎng)上?發(fā)表。2?、教研組要?認(rèn)真制定教?研工作計(jì)劃?，科學(xué)安排?教研活動(dòng)，?本學(xué)期教研?組必須根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)?行同課頭課?題研究，?6、7、_?__周為語?文。9、?11、__?_周為數(shù)學(xué)?，13、?14、__?_周為英語?。___周?進(jìn)行全校優(yōu)?質(zhì)競(jìng)賽。以?學(xué)會(huì)___?的制作和應(yīng)?用為中心，?保證班班的?使用率，每?位老師都會(huì)?應(yīng)用多媒體?和進(jìn)行教學(xué)?活動(dòng)，各教?研組的教研?活動(dòng)要認(rèn)真?對(duì)待，落到?實(shí)處，要請(qǐng)?相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)?參加，做到?有計(jì)劃，有?記錄，并及?時(shí)上報(bào)教務(wù)?處進(jìn)行存檔?上傳。規(guī)范?我校的多媒?體教學(xué)資料?檔案。本學(xué)?期教務(wù)處將?___全體?教師完成“?英特爾”未?來教育基礎(chǔ)?課程的培訓(xùn)?。3、各?教研組要認(rèn)?真貫徹落實(shí)?教學(xué)計(jì)劃，?各教師要嚴(yán)?格按教學(xué)計(jì)?劃進(jìn)行教學(xué)?，各班班主?任要上好健?康教育課，?上課要有教?案，教學(xué)內(nèi)?容包括心理?健康教育和?身理健康教?育，還要注?重學(xué)生非智?力因素的培?養(yǎng)，學(xué)生人?際關(guān)系和諧?教育及人格?健康的教育?，努力提高?學(xué)生綜合素?質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?科教學(xué)改革?，培養(yǎng)學(xué)生?的探索創(chuàng)新?意識(shí)，提倡?開放式教學(xué)?，教師應(yīng)切?實(shí)心系教學(xué)?，以事業(yè)感?和使命感的?態(tài)度去對(duì)待?本職工作，?實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)?值與___?價(jià)值的和諧?統(tǒng)一。（?五）抓好初?三教育工作?1、指導(dǎo)?思想：以堅(jiān)?定提高教育?教學(xué)質(zhì)量為?信念，在教?學(xué)上要爭(zhēng)創(chuàng)?拔尖，不甘?平庸，不甘?落后，不滿?足于過去，?不滿足于一?般化，同心?同結(jié)，群策?群力，爭(zhēng)創(chuàng)?輝煌2、?奮斗目標(biāo)，?升學(xué)率全區(qū)?第一。3?、總原則。?向態(tài)度要質(zhì)?量，保形象?；向?qū)嵏梢?質(zhì)量，保目?標(biāo)；向教研?要質(zhì)量，保?成績(jī)；向管?理要質(zhì)量，?保紀(jì)律。?4、具體措?施1）領(lǐng)?導(dǎo)到位。成?立初三畢業(yè)?班工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，組長?—高開華，?副組長—黃?順平、楊漢?先，成員—?余行平、趙?世玉、王先?印、況雪洪?，主要做好?學(xué)校各職能?部門、各教?研組的工作?，使其有機(jī)?配合，協(xié)調(diào)?聯(lián)動(dòng)，監(jiān)督?檢查各班各?方面的工作?，準(zhǔn)確決策?。實(shí)行年級(jí)?主任負(fù)責(zé)制?。（2）?教學(xué)指導(dǎo)到?位。班子成?員要深入課?堂指導(dǎo)教學(xué)?，研究大綱?，研究教法?，深入學(xué)生?，了解學(xué)情?，及時(shí)解決?教學(xué)中存在?的問題。?（3）德育?工作到位，?工作重點(diǎn)是?抓初三學(xué)生?的思想工作?和紀(jì)律教育?，領(lǐng)導(dǎo)班主?任協(xié)調(diào)任課?教師負(fù)責(zé)學(xué)?生管理。?（4）搞好?五種教育。?希望教育、?苦樂觀教育?、理想和現(xiàn)?實(shí)教育、學(xué)?知識(shí)長才干?的智育教育?、一顆紅心?兩種準(zhǔn)備的?升學(xué)與就業(yè)?觀教育。?（5）加強(qiáng)?班主任工作?，首先要細(xì)?致入微地搞?好初三學(xué)生?思想工作，?要做到以班?主任為核心?，根據(jù)學(xué)校?總體部署，?結(jié)合本班實(shí)?際___本?班學(xué)生開展?好各種有益?的活動(dòng)，上?好主題班會(huì)?，充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，增?強(qiáng)學(xué)生向心?力。其次要?主動(dòng)聯(lián)系任?課教師，增?強(qiáng)以班主任?為核心的任?課教師的凝?聚力，防止?學(xué)生偏科，?由班主任牽?頭，密切聯(lián)?系任課教師?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)好各門功?課的興趣和?積極性，使?學(xué)生學(xué)__?_衡發(fā)展。?第三，班?主任要摸清?學(xué)生六個(gè)底?：思想底碼?、知識(shí)底碼?、心理底碼?、非智力因?素底碼、人?際關(guān)系底碼?、人格健康?底碼。因材?施教，分類?推進(jìn)。第?四，班主任?要密切__?_班級(jí)學(xué)生?動(dòng)向，深入?研究學(xué)生情?況，對(duì)個(gè)別?問題做好預(yù)?測(cè)，進(jìn)行超?前教育。?（6）強(qiáng)化?初三“校紀(jì)?、校規(guī)管理?”。班主任?要教育學(xué)生?嚴(yán)格遵守學(xué)?校各項(xiàng)制度?，對(duì)嚴(yán)重違?反校紀(jì)校規(guī)?的要求要嚴(yán)?肅教育，該?處分的就處?分，減少對(duì)?其他同學(xué)的?干擾，畢業(yè)?班要充分發(fā)?揮全面的良?好的帶頭作?用。（7?）扎實(shí)上好?新課，初三?畢業(yè)班要進(jìn)?行月考制度?，穩(wěn)扎穩(wěn)打?，步步為營?，杜絕一切?開始無計(jì)劃?無目的，后?來趕進(jìn)度的?錯(cuò)誤教學(xué)過?程。（8?）加強(qiáng)輔導(dǎo)?，做到整體?輔導(dǎo)與個(gè)別?輔導(dǎo)的相結(jié)?合，對(duì)目標(biāo)?生采取面對(duì)?面的輔導(dǎo)，?把輔導(dǎo)重點(diǎn)?放在學(xué)生薄?弱的學(xué)科上?。（9）?全員參與，?齊抓共管，?發(fā)揮好整體?功能，個(gè)人?奮斗要