團結(jié)小學2023年秋季教務(wù)工作計劃精編

團結(jié)小學2023年秋季教務(wù)工作計劃精編?一、指導思?想我校教?導處工作將?以“三創(chuàng)精?神”為指導?，以“課堂?教學改革的?研究”為重?點，以學校?教育教學工?作計劃為依?據(jù)，在上級?的正確領(lǐng)導?和廣大教師?的支持下，?明確工作目?標，落實工?作責任，創(chuàng)?新工作方式?，提高工作?實效，努力?推進課程改?革，促進校?本教研活動?的順利開展?，加強中青?年教師的培?養(yǎng)力度，全?面提高教育?教學質(zhì)量。?二、工作?要點：（?一）抓好教?學常規(guī)管理?，確保素質(zhì)?教育的質(zhì)量?。全面落實?課程計劃，?嚴格按課表?上課，按教?學進度、備?課內(nèi)容上課?，提前進課?堂，準時下?課，每天按?時處理學生?的作業(yè)，不?體罰和變相?體罰學生。?促進教師形?成嚴謹、認?真、細致的?教風。強化?教師為學生?的服務(wù)意識?，不但要讓?學生學好，?還要讓學生?學得輕松。?（1）抓?實備課。力?求做到確保?備課的質(zhì)量?，規(guī)范備課?的環(huán)節(jié)，體?現(xiàn)教案的實?用性。依據(jù)?課程標準搞?清知識體系?和能力訓練?，深入鉆研?教材，確定?教學重點，?難點和教學?目標，保證?傳授的知識?正確無誤。?各教研組還?要利用教研?組活動時間?學習規(guī)范備?課的要求，?做到整齊統(tǒng)?一。（2?）抓活課堂?。要求每堂?課師生情緒?飽滿，互動?面廣，思維?空間大，?并留一定時?間練習消化?，以達到當?堂鞏固的效?果。“活”?不僅在于教?學手段運用?，課堂氣氛?活躍，更在?于知識呈現(xiàn)?方式的靈活?，師生互動?的多樣，思?維程度的深?刻，學生最?大限度的參?與，在課堂?教學中要?縮短機械無?效的講練時?間，增加有?效的思維訓?練時間，提?高四十分鐘?的質(zhì)量，最?終讓每個學?生都有收獲?。（3）?抓勤輔導。?要求學生有?明確學習內(nèi)?容，教師要?及時輔導。?確保學生?能較好地完?成作業(yè)，預?習功課，使?疑問及時得?到解決。?（4）抓精?作業(yè)。每天?各科作業(yè)除?了量的要求?適度外，特?別注重質(zhì)的?要求，強調(diào)?布置作業(yè)有?針對性、有?梯度性。作?業(yè)批改要認?真及時，要?指出錯誤或?不當之處，?有批改日期?。特別作文?批改要提高?批改的質(zhì)量?。作業(yè)批發(fā)?之后，要讓?學生自己訂?正、修改，?養(yǎng)成自我檢?查和訂正的?習慣。教導?處及教研組?長將在每月?進行一次作?業(yè)抽查。?（5）抓教?學質(zhì)量檢測?。強化質(zhì)量?意識。充分?認識教育教?學質(zhì)量是辦?學的根本、?學校發(fā)展的?生命力。各?年級各學科?均要把好質(zhì)?量關(guān)，扎扎?實實完成學?科教學任務(wù)?。結(jié)合上年?度考試情況?，教導處要?跟蹤分析，?對薄弱環(huán)節(jié)?（年級學科?）要跟蹤調(diào)?查指導。要?向課堂四十?分鐘要質(zhì)量?，每位教師?要把好課堂?教學關(guān)，正?確把握課堂?教學目標，?多探索課堂?教學的新方?法、新思路?、新形式，?要多研究學?生課堂的表?現(xiàn)，提高教?師在課堂教?學中的適應(yīng)?能力與隨機?應(yīng)變能力，?讓課堂真正?成為學生發(fā)?展的主陣地?。課堂教學?中還提倡三?個還給：即?把時間還給?學生、把健?康還給學生?、把話語權(quán)?還給學生。?（6）抓?好體育與衛(wèi)?生工作，堅?持每天的大?課間活動，?合理安排學?習、活動?時間，不加?重學生課余?過重負擔。?（7）嚴?格搞好控輟?保學工作，?做好學籍管?理。及時建?立學生學籍?檔案，按?規(guī)定辦理學?生的轉(zhuǎn)學手?續(xù)。保證學?生留校鞏固?率___%?。（8）?注重后進生?轉(zhuǎn)化工作。?教師要制定?幫扶計劃，?定期或不定?期對后進?生進行幫扶?。（二）?搞好師資培?訓，提高教?師隊伍素質(zhì)?“以研促?教，以研興??！笔敲恳?所學校富有?生命力的關(guān)?鍵所在。教?師參加教育?科研，能提?高理論修養(yǎng)?，更好地指?導教學實踐?，提升教育?教學的品位?。本學期繼?續(xù)利用集中?學習時間，?系統(tǒng)___?學習綜合性?的教學理論?文章；深化?校本教研活?動，各教研?組要利用分?組研討時間?，分散__?_學習與學?科相關(guān)的理?論性文章；?繼續(xù)要求各?教師充分利?用網(wǎng)絡(luò)、圖?書資料等平?臺加強學習?。1、進?一步加強青?年教師培養(yǎng)?工作，有目?標，有層次?，有措施地?加強師資?隊伍建設(shè)，?強化學科帶?頭人、教學?能手爭創(chuàng)意?識。加強青?年教師的培?養(yǎng)力度，使?青年教師在?教育、教學?、班級管理?水平有明顯?的提高。發(fā)?揮骨干教師?的作用，使?青年教師盡?快成為學校?教學第一線?的骨干。?2、___?教師積極參?加業(yè)務(wù)學習?。以自學與?___學習?相結(jié)合、學?習與觀看錄?像相結(jié)合、?學習與交流?心得相結(jié)合?。同時要注?重自我學習?，爭創(chuàng)學習?型教師和學?習型學校。?3、__?_教師積極?參加學校及?上級部門_?__的各種?教研活動，?鼓勵教師積?極撰寫教學?___文、?教學反思、?課例，并積?極投搞。?4、學校將?繼續(xù)___?教學骨干在?各級各類教?學研究活動?中發(fā)揮教改?嘗試、帶頭?示范的作用?。（三）?堅持學生發(fā)?展為本，提?高素質(zhì)教育?質(zhì)量。1?、加強文化?建設(shè)，凸顯?班級特色。?建設(shè)“溫馨?教室”，增?強___感?，為學生身?心健康營造?一個和諧環(huán)?境，充分發(fā)?揮紅領(lǐng)巾小?廣播、校園?宣傳欄，讓?學生在耳濡?目染中拓展?知識，開闊?眼界，啟迪?智慧，陶冶?情操。培養(yǎng)?優(yōu)秀隊干和?班干，參與?學校和班級?管理，實現(xiàn)?學生自我管?理、自主管?理、自求進?步的生動局?面。2、?構(gòu)建書香校?園，組建、?管理好班級?圖書角，有?計劃的開展?閱讀活動，?培養(yǎng)文學小?少年，加強?閱讀、習作?的指導，爭?取多出人才?多出作品。?3、繼續(xù)?開展好特長?少隊活動，?負責人要制?訂切實可行?的計劃，充?分挖掘?qū)W生?個性潛能，?促進學生全?面發(fā)展。開?展豐富多彩?的活動、活?躍校園文化