下學(xué)期小班的教學(xué)計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)下學(xué)期小班的教學(xué)計(jì)劃一、班情?分析：我?們班的新生?經(jīng)過(guò)幾周的?學(xué)習(xí)生活情?緒基本已穩(wěn)?定，個(gè)別孩?子還有哭泣?現(xiàn)象，情緒?不大穩(wěn)定，?小班教學(xué)?計(jì)劃下學(xué)期?。孩子們經(jīng)?過(guò)了一段時(shí)?間在園的生?活和學(xué)習(xí)之?后，有了很?大進(jìn)步，每?位幼兒都愿?意上幼兒園?，同時(shí)能積?極參與教師?___的各?項(xiàng)活動(dòng);在?生活自理方?面養(yǎng)成了良?好的習(xí)慣，?會(huì)自己動(dòng)手?吃飯，并注?意將餐具輕?輕放，午睡?時(shí)在教師的?幫助下，完?成穿脫-衣?服;在學(xué)習(xí)?游戲方面也?形成了一定?的常規(guī)。上?課時(shí)，能安?___下來(lái)?，舉手回答?問題，積極?動(dòng)腦;游戲?時(shí)能聽教師?的指導(dǎo)進(jìn)行?游戲，主動(dòng)?參與活動(dòng)。?應(yīng)該說(shuō)，經(jīng)?過(guò)我們的努?力，取得了?一定的成績(jī)?。二、本?學(xué)期主要目?標(biāo)：1、?抓好幼兒的?一日常規(guī)，?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活行為習(xí)慣?，能尊敬父?母、長(zhǎng)輩，?能為___?服務(wù)，形成?___觀念?，使幼兒以?此為基礎(chǔ)，?促進(jìn)全面發(fā)?展。2、?在思想品德?方面培養(yǎng)幼?兒養(yǎng)成有禮?貌，講衛(wèi)生?的好習(xí)慣。?同伴之間能?團(tuán)結(jié)友愛，?互相謙讓，?形成一定的?___觀念?。3、教?育幼兒尊敬?長(zhǎng)輩，在園?在家一個(gè)樣?。4、在?生活自理方?面，學(xué)習(xí)自?己獨(dú)立穿脫?-衣服、疊?衣服等，在?平時(shí)注意讓?幼兒學(xué)做力?所能及的事?。5、開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中，要?求幼兒用普?通話與教師?、同伴交流?，說(shuō)話完整?，培養(yǎng)幼兒?的口語(yǔ)表達(dá)?能力。豐富?創(chuàng)造游戲內(nèi)?容，___?幼兒進(jìn)行各?種創(chuàng)造游?戲。利用散?步，游戲的?時(shí)間，啟發(fā)?幼兒觀察周?圍的變化，?發(fā)展幼兒的?觀察力與思?維能力。并?逐步豐富幼?兒的詞匯，?通過(guò)講故事?，學(xué)兒歌的?形式，幫助?幼兒掌握新?的詞匯及含?義，利用音?樂游戲，及?課間休息，?播放音樂或?進(jìn)行游戲，?培養(yǎng)幼兒感?受藝術(shù)的美?。6、增?強(qiáng)幼兒體質(zhì)?，在日常生?活中，每天?進(jìn)行一定量?的運(yùn)動(dòng)，以?發(fā)展體質(zhì)。?根據(jù)天氣變?化，及時(shí)為?幼兒穿脫-?衣服，午睡?時(shí)，注意增?減被子，養(yǎng)?成幼兒良好?的午睡習(xí)慣?。抓好進(jìn)餐?習(xí)慣，鼓勵(lì)?幼兒不挑食?，提高午餐?速度，形成?較好的午餐?習(xí)慣。7?、日常生活?中，時(shí)刻提?醒幼兒有要?端正的坐、?立、行的姿?勢(shì)，并教育?幼兒要愛護(hù)?自己的五官?。教育幼兒?早睡早起，?在家少看電?視，多運(yùn)動(dòng)?，養(yǎng)成一定?的作息習(xí)慣?。8、美?育方面通過(guò)?語(yǔ)言故事中?的不同形象?，體驗(yàn)善與?惡，讓幼兒?做個(gè)心靈美?的人。讓幼?兒通過(guò)美術(shù)?活動(dòng)，創(chuàng)造?美的作品，?讓幼兒體驗(yàn)?其中的樂趣?。通過(guò)身邊?的各種好人?好事，讓幼?兒了解及時(shí)?表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，?以達(dá)到教育?的效果。?三、家園聯(lián)?系1、家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，主動(dòng)向家?長(zhǎng)反映幼兒?在園的情況?，同時(shí)從交?談中了解幼?兒在家情況?。2、每?周寫好“家?園聯(lián)系冊(cè)”?，搞好它的?橋梁作用。?3、利用?下班時(shí)間家?訪，及時(shí)反?饋幼兒在家?情況。四?、各項(xiàng)常規(guī)?教育1、?禮貌常規(guī)：?引導(dǎo)幼兒在?園主動(dòng)與教?師、阿打招?呼，離園時(shí)?主動(dòng)說(shuō)“再?見”;在幼?兒園與小朋?友團(tuán)結(jié)友愛?，互相幫助?，不搶奪東?西，不打人?，做錯(cuò)事要?道歉，主動(dòng)?說(shuō)“對(duì)不起?”。2、?衛(wèi)生常規(guī)：?每天晨檢時(shí)?注意提醒幼?兒衣著整潔?，小手干凈?，不留長(zhǎng)指?甲，并帶一?塊干凈的手?帕;在餐前?，入廁后提?醒幼兒洗手?;午餐時(shí)教?幼兒正確使?用勺子，不?挑食，不邊?吃邊玩，注?意細(xì)嚼慢咽?，注意用餐?衛(wèi)生，不把?飯菜弄在桌?上，地上。?3、就餐?午睡常規(guī)：?就餐前后知?道要排隊(duì)洗?手，吃飯時(shí)?不說(shuō)話，也?不玩弄勺子?、飯菜，吃?完后將碗勺?放好，然后?安靜閱讀圖?書，不奔跑?午睡前知道?要先小便，?然后在教師?幫助下脫-?衣服，并蓋?好被子，午?睡時(shí)不講話?，不亂動(dòng)，?安靜就寢，?午睡起床時(shí)?，能學(xué)著自?己穿衣服，?穿鞋子。?4、上課常?規(guī)：要求幼?兒聽到鈴聲?立即進(jìn)教室?，坐到自己?的座位上，?并注意小腳?并攏，小手?放膝蓋上，?胸也挺起來(lái)?，眼睛平視?教師，上課?時(shí)遵守紀(jì)律?，不隨便說(shuō)?話，離開座?位，注意養(yǎng)?成幼兒積極?動(dòng)腦，舉手?回答問題的?習(xí)慣。5?、課間游戲?常規(guī)：教育?幼兒在課間?游戲時(shí)不亂?跑亂叫，愛?護(hù)班內(nèi)的課?桌椅和玩具?，輕拿輕放?，不隨便拿?教師桌上的?東西，游戲?后要將游戲?角內(nèi)的玩具?整理好，放?回原處。?6、愛護(hù)公?物常規(guī)：教?育幼兒愛護(hù)?桌椅，不把?椅子當(dāng)馬騎?，不在墻上?亂涂亂畫，?拿玩具及杯?子碗等要輕?拿輕放。?五、具體措?施1、首?先在新學(xué)期?里使孩子能?愉快地來(lái)園?并保持良好?的情緒。?2、逐漸鞏?固，提高加?深幼兒的各?種生活自理?能力和行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?，平時(shí)生活?中注意觀察?，及時(shí)表?yè)P(yáng)?幼兒的良好?行為，每周?進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，?促進(jìn)幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?3、結(jié)合教?學(xué)及游戲課?，開展幼兒?感興趣的活?動(dòng)，提高幼?兒在繪畫、?唱歌、口語(yǔ)?表達(dá)等各項(xiàng)?技能。4?、建立一定?的常規(guī)，學(xué)?習(xí)生活自理?能力。在一?日生活的各?環(huán)節(jié)中，根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)和發(fā)?展?fàn)顩r，進(jìn)?一步提高常?規(guī)培養(yǎng)的要?求。老師的?要求要一致?，培養(yǎng)中注?意使幼兒逐?步懂得__?_要這樣做?。例如培養(yǎng)?洗手常規(guī)，