2019年云南大理鶴慶縣幼兒教師招聘考試真題

2019年云南大理鶴慶縣幼兒教師招聘考試真題一、單項(xiàng)選擇題1.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)B.記憶內(nèi)容毫無(wú)組織性和理解性C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)D.記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展2.與兒童自我意識(shí)的真正出現(xiàn)相聯(lián)系的是（）A.言語(yǔ)的發(fā)展B.動(dòng)作的發(fā)展C.情感的發(fā)展D.意志的發(fā)展3.（）幼兒能夠有意識(shí)地聽(tīng)音樂(lè)且能夠辨別音高、音區(qū)，能重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。A.0—1歲B.2—3歲C.4—5歲D.6—7歲4.教師職業(yè)道德的作用主要表現(xiàn)為教育作用、調(diào)節(jié)作用、導(dǎo)向作用及（）A.促進(jìn)作用B.感染作用C.規(guī)范作用D.強(qiáng)化作用5.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往樂(lè)趣的是（）A.主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系和師幼關(guān)系B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談C.鼓勵(lì)幼兒參加小朋友的游戲，邀請(qǐng)小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂(lè)D.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇，自由結(jié)伴開(kāi)展活動(dòng)6.2015年3月15日，十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議表決通過(guò)修改《中華人民共和國(guó)立法法》，這表明（）A.全國(guó)人民代表大會(huì)行使立法權(quán)B.人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度C.全國(guó)人民代表大會(huì)行使監(jiān)督權(quán)D.人民代表大會(huì)是我國(guó)最高權(quán)力機(jī)關(guān)7.探究式學(xué)習(xí)是幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的基本模式，它的特點(diǎn)不包括（）A.自主性B.開(kāi)放性C.親歷性D.過(guò)程性8.當(dāng)周?chē)擞龅嚼щy，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是（）A.退縮行為B.嫉妒行為C.攻擊性行為D.親社會(huì)行為9.教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，（）A.培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生B.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)C.加強(qiáng)自身修養(yǎng)D.提高教育質(zhì)量10.科學(xué)領(lǐng)域的子領(lǐng)域包括科學(xué)探究和（）A.親近自然B.喜歡探究C.數(shù)學(xué)認(rèn)知D.認(rèn)識(shí)事物環(huán)節(jié)11.評(píng)估幼兒發(fā)展的目的是（）A.教師反思性成長(zhǎng)B.提高保教質(zhì)量C.了解幼兒的發(fā)展需要D.篩選、排隊(duì)12.兒童離開(kāi)玩具就不會(huì)游戲，說(shuō)明其思維方式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.形式運(yùn)動(dòng)思維13.幼兒園課程內(nèi)容是由（）決定的。A.計(jì)劃B.目標(biāo)C.方式D.評(píng)價(jià)14.行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛(ài)模仿，思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性，該年齡階段為（）A.嬰兒晚期B.幼兒初期C.幼兒中期D.幼兒晚期15.“我好開(kāi)心，今天我當(dāng)了值日生，老師表?yè)P(yáng)了我”這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我體驗(yàn)C.自我評(píng)價(jià)D.自我監(jiān)控16.《3—6歲學(xué)齡前兒童膳食指南》要求兒童多吃（）A.魚(yú)禽蛋瘦肉B.新鮮蔬菜和水果C.奶、大豆及其制品D.粗糧17.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”，該社會(huì)形態(tài)目標(biāo)的典型表現(xiàn)所屬的年齡段為（）A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲18.媽媽問(wèn)小明：“哪個(gè)是左手??？”小明想了想，舉起了左手。然后，媽媽又問(wèn)：“哪個(gè)是右手?。俊毙∶飨肓艘粫?huì)兒說(shuō)：“不知道。”由此可以看出小明的心理發(fā)展處于（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段19.兒童接種卡介疫苗是為了預(yù)防（）A.脊髓灰質(zhì)炎B.麻疹C.結(jié)核病D.破傷風(fēng)20.“整個(gè)教學(xué)法”的提出者是（）A.陶行知B.張雪門(mén)C.福祿貝爾D.陳鶴琴21.洋洋尿褲子了，陳老師發(fā)現(xiàn)后讓洋洋等待保育員過(guò)來(lái)?yè)Q褲子，陳老師的做法，違背了學(xué)前教育的（）A.主體性原則B.活動(dòng)性原則C.直觀性原則D.保教合一原則22.攻擊性行為是兒童品行障礙之一，屬于（）A.情緒障礙B.神經(jīng)癥性障礙C.一般行為偏異D.心理疾患23.為有效祛除牙菌斑，每次刷牙的時(shí)間不宜少于（）分鐘。A.1B.2C.3D.524.我國(guó)學(xué)前教育對(duì)象的年齡范圍是（）A.0—3歲B.3—6歲C.0—6歲D.0—8歲25.下列對(duì)學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展特點(diǎn)描述正確的是（）A.到4歲左右，兒童98%以上使用完整句B.5—6歲是兒童語(yǔ)音發(fā)展最迅速的時(shí)期C.兒童先掌握的是名詞和形容詞D.兒童的不完整句大多發(fā)生在2歲以前，主要是單詞句和雙詞句26.直覺(jué)行動(dòng)思維是直接與物質(zhì)活動(dòng)相聯(lián)系的思維，又叫感知運(yùn)動(dòng)思維。其活動(dòng)的典型方式是（）A.嘗試錯(cuò)誤B.探試錯(cuò)誤C.認(rèn)知圖式D.頓悟27.劉老師在教室里創(chuàng)設(shè)“春天”主題墻時(shí)，先設(shè)計(jì)了一面“春天到了，大自然有什么變化”的問(wèn)題墻，而后又呈現(xiàn)了幼兒戶(hù)外尋找春天變化的圖片、作品等。這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)屬于（）A.展覽式創(chuàng)設(shè)B.操作式創(chuàng)設(shè)C.填充式創(chuàng)設(shè)D.記錄式創(chuàng)設(shè)28.教師職業(yè)道德的功能具有多樣性，其中（）是最基本、最主要的功能。A.調(diào)節(jié)功能B.教育功能C.促進(jìn)社會(huì)功能D.認(rèn)識(shí)功能29.下列不屬于學(xué)前教育課程實(shí)施途徑的是（）