五年級英語教師工作計劃范文

第4頁共4頁五年級英語教師工作計劃范文新?的學(xué)期又拉?開了帷幕，?我們又站在?了新的起點?上。本學(xué)期?我主要擔(dān)任?小學(xué)五年級?的英語教學(xué)?工作，以及?全校的品德?社會課程。?在工作中從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?結(jié)合本校的?實際條件和?學(xué)生的實際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計?劃，有__?_，有步驟?地開展。立?足現(xiàn)在，放?眼未來，為?使今后的工?作取得更大?的進(jìn)步，我?將這樣開展?今年的教學(xué)?工作：一?、鉆研教材?,分析學(xué)生?，抓住重點?，積極教學(xué)?學(xué)生是教?學(xué)的主體。?五年級的大?部分學(xué)生對?英語有著較?濃厚的學(xué)習(xí)?興趣，但也?有少數(shù)學(xué)生?由于遇到困?難，學(xué)習(xí)興?趣減弱，基?礎(chǔ)知識的不?扎實，這部?分的學(xué)生覺?得學(xué)習(xí)英語?困難。從這?學(xué)期開始，?對學(xué)生又提?出了新的要?求：培養(yǎng)聽?、說、讀、?寫的技能。?所以教師應(yīng)?該面向全體?學(xué)生，以學(xué)?生的發(fā)展為?宗旨，始終?把激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?放在首位，?引導(dǎo)學(xué)生端?正學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良好?的學(xué)習(xí)方法?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。抓住?每節(jié)課的重?點和難點，?有針對性地?進(jìn)行教學(xué)，?降低學(xué)生的?學(xué)習(xí)難度。?二、全心?投入，講求?方法，精神?百倍，豐富?課堂。在?教學(xué)過程中?老師是教學(xué)?的領(lǐng)導(dǎo)者和?參與者。講?求方法，豐?富課堂是教?師在整個教?學(xué)過程中首?要的任務(wù)。?英語作為一?門外語言，?需要多應(yīng)運?。因此，除?了課堂效果?之外，還需?要讓學(xué)生多?讀，多講，?多練。課后?發(fā)現(xiàn)學(xué)生作?業(yè)問題也及?時解決，及?時講清楚，?讓學(xué)生及時?消化。上課?內(nèi)容豐富，?現(xiàn)實。教態(tài)?自然，講課?生動，難易?適中照顧全?部，就自然?能夠吸引住?學(xué)生。所以?，老師每天?都要有充足?的精神，讓?學(xué)生感受到?一種自然氣?氛。這樣，?授課就事半?功倍。在教?學(xué)過程中，?采用情景教?學(xué)法，讓學(xué)?生身臨其境?，積極主動?地參與到課?堂教學(xué)中去?，調(diào)動學(xué)生?的非智力因?素，提高學(xué)?生實際運用?語言的能力??；钣媒滩?，根據(jù)學(xué)生?的實際情況?，將每單元?各個板塊重?現(xiàn)組排降低?難度。上好?導(dǎo)言課，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?，創(chuàng)造一個?良好的開端?.詞匯教學(xué)?注意以下幾?點：a)巧?用實物和卡?片。b)融?詞匯于會話?教學(xué)中。c?)充分發(fā)揮?TPR活動?的優(yōu)勢。d?)注意單詞?發(fā)音的示范?性教學(xué)。趣?味故事教學(xué)?，對不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行不同層次?的要求。階?段復(fù)習(xí)，進(jìn)?行趣味性活?動。三，?具體分析，?因材施教，?培優(yōu)轉(zhuǎn)差，?快樂教學(xué)?整個教學(xué)過?程中，由于?學(xué)生的掌握?情況不同，?出現(xiàn)了優(yōu)差?分層，一方?面，有的學(xué)?生英語聽，?說的能力相?對較弱，授?課采用較深?的全英教學(xué)?，同學(xué)們還?不能適應(yīng)。?另一方面，?有的同學(xué)們?比較活躍，?上課氣氛積?極，成績較?好。因此，?講得太淺，?沒有照顧到?整體，所以?教學(xué)效果不?如理想。從?而可以看出?，了解及分?析學(xué)生實際?情況，實事?求是，具體?問題具體分?析，做到因?材施教，對?授課效果有?直接影響。?所以。我利?用課余時間?對優(yōu)秀生進(jìn)?行課外的知?識補充，對?差生根據(jù)實?際情況進(jìn)行?相對應(yīng)輔導(dǎo)?，使學(xué)生成?績整體提高?。從而建立?學(xué)生自信心?。提高學(xué)習(xí)?興趣。四?、堅持用英?語___課?堂教學(xué)，即?用英語教英?語(Tea?ching?Engli?shthr?oughE?nglis?h)，并注?意所用語言?的正確性、?純正性和流?利性。教學(xué)?改革在不斷?深入，新教?材層出不窮?，越來越注?重語言的真?實性、地道?性和交際性?。用英語_?__課堂教?學(xué)促使教師?不僅把語言?用作講解知?識、傳達(dá)信?息和傳授技?能的工具，?更把它看作?所要傳授的?知識和技能?本身。目前?，由于課堂?仍是絕大部?分學(xué)生學(xué)習(xí)?英語、使用?英語唯一的?方式和場所?，教師更應(yīng)?該注重傳達(dá)?知識和信息?的形式，為?學(xué)生營造良?好的學(xué)習(xí)語?言的環(huán)境。?我在運用英?語進(jìn)行教學(xué)?時較能注意?所用英語語?言的可接受?性、簡明性?、階段性和?實用性。具?體做法是：?1、用英?語___課?堂教學(xué)。課?堂教學(xué)用語?盡管大部分?相同，我注?意不斷適量?增加新用語?，逐步擴(kuò)大?用語量，使?學(xué)生保持興?趣，經(jīng)歷挑?戰(zhàn)，從而日?積月累，在?不知不覺中?得到提高。?2、用英?語授課。不?管上對話課?還是課文課?，我都堅持?使用英語。?盡量采用學(xué)?生學(xué)過的詞?匯，但難免?有不少學(xué)生?不懂的詞匯?，如在用英?語介紹課文?背景知識時?，這時輔之?于實物、掛?圖、簡筆畫?、表情、手?勢、表演等?，或者借助?板書形式加?以說明。?總之，注意?所用的語言?略高于學(xué)生?現(xiàn)有水平。?3、力求?自己的語音?、語調(diào)、語?言規(guī)范和準(zhǔn)?確，并根據(jù)?不同年級的?學(xué)生我就調(diào)?整語速的快?慢。4、?努力創(chuàng)造和?設(shè)計英語語?言情景。把?課堂當(dāng)作培?養(yǎng)和鍛煉學(xué)?生語言運用?能力的場所?，鼓勵學(xué)生?多講英語，?在英語課上?，除___?三年級學(xué)生?開展課文表?演、課文復(fù)?述等活動外?，還經(jīng)常根?據(jù)所教內(nèi)容?，呈現(xiàn)與學(xué)?生學(xué)習(xí)和生?活相關(guān)的用?語。并經(jīng)常?啟發(fā)和__?_三年級學(xué)?生用英語簡?單討論一些?他們感興趣?的或大家都?共同___?的話題，既?活躍了課堂?氣氛，提高?了他們的聽?說能力，又?深化了教材?內(nèi)容五、?在這一學(xué)年?的教學(xué)工作?中，除了對?學(xué)生進(jìn)行興?趣的培養(yǎng)外?，還培養(yǎng)他?們自學(xué)的能?力，而且對?于優(yōu)秀生還?要求他們背?誦課文，鼓?勵他們自己?找閱讀的材?料，從而提?高閱讀能力?，以后的學(xué)?習(xí)打好基礎(chǔ)?。平時還重?點