小班春季班主任個人工作計劃（2篇）

小班春季班主任個人工作計劃一?、情況分析?：本學期?本班還是原?班人馬__?_人，經過?了一個學期?的幼兒園生?活已對幼兒?園的環(huán)境、?制度、班級?常規(guī)等等有?了基本的適?應。他們初?步學會了自?我照顧的能?力和遵守規(guī)?則及安全意?識，樂意與?人交談，能?主動參與自?主性活動及?其它活動，?他們對周圍?的事物、現?象感興趣，?有好奇心和?求知欲。在?上學期中，?我班根據幼?兒的興趣、?發(fā)展及需要?，通過活動?，幼兒的自?主性、創(chuàng)造?性得到發(fā)展?，并促進了?他們身心全?面、和諧、?健康地發(fā)展?，促進了每?個幼兒富有?個性的發(fā)展?。特別是在?語言方面，?許多幼兒由?聽不懂普通?話到能聽懂?普通話，有?少數幼兒能?用普通話主?動、清晰、?連貫地表達?自己的愿望?和請求。在?家長工作方?面，我們做?到深入、細?致，處處為?了孩子，時?時考慮家長?。家長也對?我們一學期?來的工作給?予了較大的?支持和好評?。但是，在?上學期中仍?存在一些不?足：如體育?活動開展得?不夠豐富，?個別幼兒指?導得不夠，?以至于幼兒?的身體動作?發(fā)展不均衡?。本學期，?我們仍以省?示范性實驗?幼兒園的標?準來要求自?己，在新學?期中，對幼?兒動手能力?進行重點的?指導和培養(yǎng)?。激發(fā)幼兒?積極探索和?主動學習，?促進幼兒健?康、和諧地?發(fā)展。二?、工作任務?與措施：?(一)常規(guī)?教學工作?1、開學初?，依據新《?幼兒園教育?指導綱要》?及《幼兒園?工作規(guī)程》?和園務計劃?為目標，結?合本班幼兒?的年齡特點?及發(fā)展狀況?，制定出適?宜本班的教?育目標，班?務計劃、主?題活動計劃?。并保證在?日常工作中?逐步落實。?2、根據?小班幼兒活?潑好動，生?理成熟不足?和知識經驗?欠缺，穩(wěn)定?性差的年齡?特點，合理?安排一日活?動時間，動?靜交替，室?內外活動平?衡;根據本?班幼兒的能?力和興趣安?排不同的活?動，有自主?性活動，安?靜活動與運?動活動，還?有個人活動?、小組活動?、集體活動?，并給予個?別輔導和隨?機教育，本?學期重點對?幼兒動手能?力的培養(yǎng)和?指導。3?、優(yōu)化班級?教育環(huán)境，?定期及時地?為各個活動?區(qū)提供充足?的、幼兒感?興趣的半成?品或非成品?的材料，以?激發(fā)幼兒的?探索欲望，?提高幼兒的?動手能力。?根據主題活?動的需要，?定期更換主?題及活動區(qū)?材料，在教?室外設立美?術作品欄，?保證每個幼?兒都有展示?作品及欣賞?作品的機會?，培養(yǎng)幼兒?的自我表現?能力。4?、重視幼兒?身體素質的?鍛煉，保證?每天幼兒都?能達到運動?量;注重幼?兒的個體差?異。為幼兒?提供各種類?型的運動器?械，根據周?計劃活動的?安排，每周?都有側重點?地帶領幼兒?進行體能鍛?煉，并給予?幼兒在戶外?自由活動，?探索和交流?的機會。?5、開展形?式多樣、內?容豐富的幼?兒活動，每?星期按計劃?，定期組織?幼兒進行科?學實驗、玩?沙玩水，豐?富幼兒的學?習生活，促?進幼兒多方?面的發(fā)展。?6、為了?進一步提高?我班幼兒的?自信心和表?現欲，增強?幼兒的競爭?意識，提高?幼兒的生活?自理能力，?本學期除參?加園內舉辦?的各項活動?外，還準備?舉行形式多?樣的親子活?動，如小能?手和小歌手?等。7、?對班內個別?各方面相對?差一點的幼?兒，及時客?觀地作好幼?兒活動過程?記錄和評價?工作，提高?教師對幼兒?的觀察能力?和教學反思?能力。8?、加強幼兒?的安全教育?，使幼兒認?識有傷害性?的物品、行?為和危險的?地方，形成?初步的安全?意識。(?二)班級日?常工作：?1、制定各?項常規(guī)要求?，本班保教?人員團結協?助，統一思?想，相互督?促認真完成?班級中的各?項工作。?2、保教結?合，嚴格執(zhí)?行衛(wèi)生保健?制度，一日?作息制度，?注意加強病?弱兒的照顧?，減少疾病?的傳播，提?高服務質量?，讓家長放?心滿意，最?大程度地促?進幼兒全面?發(fā)展。3?、對班上存?在的問題進?行商討，尋?求最佳解決?辦法，做到?保教人員步?調一致。?4、做好班?級物品管理?工作，保教?人員目標一?致，共同努?力，愛惜和?妥善保管班?級物品，力?求做到班級?物品無一缺?損，無丟失?。5、認?真做好每日?的交接班工?作，消除不?安全的隱患?，防止安全?事故的發(fā)生?。6、在?工作中保教?人員相互配?合，爭取進?步，共同完?成班級里的?各項工作。?(三)、?家長工作?我們的工作?真的離不開?家長們的大?力支持和幫?助，通過上?學期的交流?與相處，覺?得本班大部?分家長已經?具有較科學?、較先進的?教育思想和?方法。而且?能主動配合?我們的教育?工作，讓我?們的工作得?到順利的開?展。家長工?作具體的形?式如下：?1、利用校?信通平臺，?積極主動與?家長配合，?多與家長溝?通，聽取并?采納家長各?種合理意見?，利用各種?途徑做好家?長工作，及?時更換家園?聯系欄目內?容。2、?在上學及放?學時利用家?長接送小孩?的機會與部?分家長溝通?，就有關問?題及時與家?長溝通，交?流教育思想?和經驗,聽?取家長的有?關意見。?3、注重家?長工作，根?據主題教學?需要，開展?多種形式的?親子活動。?4、為了?讓家長更好?地了解幼兒?在園的學習?情況，教師?為每個幼兒?寫好家園聯?系冊上的教?師留言，每?月發(fā)放，家?長寫好家園?聯系冊上的?家長留言，?定期的反饋?。小班春季班主任個人工作計劃（二）新的學期?開始了，對?于小班下學?期，我們將?繼續(xù)以熱心?、耐心、細?心的工作態(tài)?度，迎接新?的挑戰(zhàn)?，F?將本學期工?作匯報如下?：一班?級情況：?我們班共有?幼兒___?名，其中有?___名是?剛轉學過來?的，經過上?學期的生活?學習，班里?每位孩子都?有了很大進?步，都喜歡?上幼兒園，?都積極主動?的參加老師?組織的各項?活動。在生?活自理方面?養(yǎng)成了良好?的習慣，言?語表達方面?有了很大提?高。對于新?生，我們將?給他們更多?的耐心，細?心，愛心讓?他們很快適?應環(huán)境，健?康快樂成長?。二學?習方面開?發(fā)幼兒的智?力，在日常?生活中,?利用散步、?游戲的時間?，將知識點?貫穿其中，?讓幼兒在玩?中學，學中?玩，并發(fā)展?幼兒的觀察?力與思維能?力。逐步豐?富幼兒的詞?匯，通過講?故事，學兒?歌的形式，?幫助幼兒掌?握新的詞匯?及含義。充?分利用各種?不同的資料?為寶寶創(chuàng)造?不同的教育?風格，熟記?每天所教的?東西。三?在思想品?德方面，和?安全方面?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成有禮貌，?講衛(wèi)生的好?習慣。引導?幼兒在園主?動與教師、?阿姨打招呼?，離園時主?動說再見在?幼兒園與小?朋友團結友?愛，互相幫?助，不搶奪?東西，不打?人，做錯事?要道歉，主?動說對不起?。尊敬長輩?，不任性不?說臟話，做?個有禮貌好?孩子。并教?育幼兒尊敬?長輩，在園?在家一樣的?表現，努力?做一個好寶?寶。同伴?之間能團結?友愛，互相?謙讓，形成?一定的集體?觀念。鞏固?加深幼兒在?生活自理方?面的內容，?學習自己獨?立穿脫衣服?、疊衣服等?，在平時注?意讓幼兒學?做力所能及?的事。增強?幼兒體質，?加強運動，?在日常生活?中，每天進?行一定量的?運動，以發(fā)?展體質。?交給幼兒最?基本的安全?常識，首先?做好晨檢和?晚檢工作，?能和小朋友?好好相處，?不打架不說?臟話四?衛(wèi)生方面?：隨時對?幼兒進行衛(wèi)?生常識教育?，現正是春?期，我們要?做好衛(wèi)生防?預工作，消?毒工作。對?個別幼兒進?行重點指導?.按順序洗?手、洗手時?不玩水，會?用毛巾擦手?;能正確用?餐具，有文?明的進餐行?為，細嚼慢?咽，不挑食?，精神集中?地吃飯;保?持桌、地面?和衣服的整?潔，餐后會?擦嘴和用水?漱口;能安?靜入睡室，?在老師的幫?助下，能按?順序脫衣褲?，放在固定?的地方，安?靜就寢，睡?姿正確。午?睡起床時，?能學著自己?穿衣服，穿?鞋子。教育?幼兒在課間?游戲時不亂?跑亂叫，愛?護班內的課?桌椅和玩具?，輕拿輕放?，不隨便拿?教師桌上的?東西，游戲?后要將游戲?角內的玩具?整理好，放?回原處。教?育幼兒愛護?桌椅，不把?椅子當馬騎?，也不拉掉?小椅子，不?在墻上亂涂?亂畫，拿玩?具及杯子碗?等要輕拿輕?放。在平時?生活中注意?觀察，及時?表揚幼兒的?良好行為，?進行評獎，?促進幼兒養(yǎng)?成良好的一?日生活，學?習習慣。?五家園聯?系:每周?認真填寫家?園聯系冊，?利用接送幼?兒時間及時?與家長溝通?，主動向家?長反映幼兒?在園的情況?，同時從交?談中了解幼?兒在家里的?情況