幼兒園園長的個人工作計(jì)劃安排

第3頁共3頁幼兒園園長的個人工作計(jì)劃安排?一、以教師?成長為本，?繼續(xù)做好師?徒結(jié)對工作?，融合新老?師和骨干教?師的專業(yè)力?量，打造有?執(zhí)行力，共?同成長教師?隊(duì)伍。1?、新入職教?師：新學(xué)?期新聘教師?___名，?全部是有_?__年以上?經(jīng)驗(yàn)教師，?有兩位來自?省一級幼兒?園，兩位有?藝術(shù)專長。?我們需要在?___月份?讓他們盡快?熟悉我園的?管理流程，?課程設(shè)置特?點(diǎn)，熟悉同?事、幼兒和?家長情況，?在開學(xué)后能?夠順利開展?工作。在_?__月份完?成所有入職?培訓(xùn)，開通?各類渠道讓?他們盡快融?入我們幼兒?園。各位管?理人員和配?班老師要做?好接待、合?同簽訂、培?訓(xùn)、工作交?接、交流溝?通工作，給?新教師創(chuàng)建?一個寬松、?友好、溫馨?的工作環(huán)境?。在工作崗?位安排上，?根據(jù)新聘教?師的能力、?個性特點(diǎn)、?專長配置相?關(guān)崗位，提?供施展才華?的舞臺。?2、現(xiàn)在職?教師：結(jié)?合園部學(xué)年?考核和個人?的自評，對?教師專業(yè)水?平和班級管?理情況進(jìn)行?評估、評比?，對優(yōu)秀教?師進(jìn)行崗位?工資調(diào)整，?提高優(yōu)秀教?師的待遇。?管理人員要?對骨干教師?的短板部分?進(jìn)行評析，?制定培訓(xùn)學(xué)?習(xí)計(jì)劃;對?優(yōu)勢部分也?要進(jìn)行總結(jié)?匯總，形成?經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)材?料，大家取?長補(bǔ)短。?3、管理人?員：做好?總結(jié)，分析?內(nèi)外部形勢?和我園的人?員年齡和專?業(yè)結(jié)構(gòu)以及?人員流動性?預(yù)測，制定?保教、后勤?工作的詳細(xì)?工作計(jì)劃。?要可執(zhí)行性?、實(shí)效性、?有重點(diǎn)的進(jìn)?行工作部署?。要絕對避?免老師在窮?于應(yīng)付，以?實(shí)實(shí)在在能?幫助、指導(dǎo)?老師成長為?基點(diǎn)，特別?是教研活動?，要克服針?對性不強(qiáng)的?毛病，減少?量次，提高?水準(zhǔn)。二?、以精心、?精細(xì)為抓手?，讓幼兒獲?得高品質(zhì)的?保教服務(wù)。?1、新入?學(xué)幼兒：?做好___?月份的親子?班工作，采?取分批分時?段的方式，?加強(qiáng)與幼?兒和家長的?接觸和溝通?，消除幼兒?分離焦慮，?讓幼兒盡快?適應(yīng)幼兒園?的生活。對?新生和插班?生要做好幼?兒喜好、家?庭環(huán)境、個?性特點(diǎn)的摸?查，形成初?步檔案。有?針對性采取?措施，做好?家園溝通，?舉辦家長講?座和班級家?長會，讓家?長了解班級?常規(guī)、溝通?模式、交流?渠道、教師?的專業(yè)能力?和個性特點(diǎn)?，建立家園?溝通的基礎(chǔ)?。各班做好?家長手機(jī)幼?兒園開通工?作，讓更多?家長通過智?能手機(jī)隨時?隨地能了解?孩子在園情?況。沒有智?能手機(jī)或不?會上網(wǎng)的家?長，要做好?家園聯(lián)系欄?和通知告知?工作，分門?別類地做好?家長的溝通?工作。2?、老生：?各班要做好?各自班幼兒?個性特點(diǎn)、?各項(xiàng)能力的?評估。新學(xué)?期幼兒能力?培養(yǎng)的重點(diǎn)?計(jì)劃，特別?是幼兒行為?習(xí)慣方面為?重點(diǎn)，對照?上學(xué)期各年?齡段幼兒的?常規(guī)以及《?3~___?歲兒童發(fā)展?指南》，做?好班級幼兒?能力培養(yǎng)計(jì)?劃，有針對?性措施。并?要與家長做?好溝通，要?讓家長充分?配合幼兒園?做好孩子習(xí)?慣養(yǎng)成培養(yǎng)?。在課程安?排上嚴(yán)格按?照幼兒園制?定的教學(xué)計(jì)?劃和班級計(jì)?劃執(zhí)行，做?好過程的記?錄。各班開?通手機(jī)幼兒?園，增強(qiáng)與?家長的溝通?渠道，打造?溝通及時的?校園平臺。?三、加強(qiáng)?教研的針對?性和實(shí)效性?。這學(xué)期重?點(diǎn)抓新入職?教師和入職?___年內(nèi)?教師。四?、做好環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，打造?高雅的育人?環(huán)境。1?、暑假對操?場進(jìn)行了全?面的改造，?寒假將對教?學(xué)樓外墻和?活動室和睡?室進(jìn)行全面?改造，創(chuàng)建?一個煥然一?新的幼兒園?。2、區(qū)?域環(huán)境建設(shè)?：各班要?創(chuàng)建自己的?特色，以幼?兒參與為主?，培養(yǎng)幼兒?能力為主，?展示幼兒才?藝為主。?3、人文環(huán)?境：重高品?質(zhì)溝通，以?互相學(xué)習(xí)和?___的心?態(tài)交往，以?欣賞的眼光?看自己的同?事，促大家?共同進(jìn)步和?成長。公平?的、用心地?對待每個孩?子。對家長?友好、有自?己的原則，?以孩子的長?遠(yuǎn)發(fā)展為基?礎(chǔ)，共同培?育幼兒。?五、繼續(xù)做?好后勤服務(wù)?：控制好?傳染病、做?好幼兒飲食?管理。服務(wù)?好老師、孩?子和家長。?根據(jù)新生和?老生情況有?針對性做好?家長講座和?家園互動工?作。___?好年末親子?運(yùn)動會，在?原來的基礎(chǔ)?上做創(chuàng)新。?六、做好?省級園所評?估準(zhǔn)備，在?資料檔案管?理上規(guī)范化?。注重工作?過程資料