第14課《葉圣陶先生二三事》教學設(shè)計 部編版語文七年級下冊

《葉圣陶先生二三事》教學設(shè)計教材分析七年級下冊第四單元的單元主題是“修身正己”，本單元所選課文大多體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，學生通過閱讀課文，可以體會到人物的美好心靈，從而也有助于凈化自己的心靈。本單元選主要引導學生學習略讀，就是運用精讀的經(jīng)驗讓學生自己去讀書，而不需要教師詳細的指導。《葉圣陶先生二三事》是一篇寫人記事的散文，層次清楚，過渡自然，分別寫了葉圣陶先生“待人厚”和“律己嚴”的兩方面特點。需要通過略讀的方法梳理文章事件，又是本單元第一篇文章，需要引導學生通過略讀完成學習目標，略讀是粗略的閱讀，卻不是忽略的閱讀，仍舊要通過略讀完成學習目標文章開頭的“雙層的悲哀”意味深長。

學情分析我所教的兩個班學生是學困生，學習基礎(chǔ)薄弱，理解能力較低，讀書速度很慢，課堂參與率很低。在課堂上需要借助更詳細的課件輔助他們理解文意，需要給他們更多的自主讀書的時間，也需要把問題化難為易，并且需要鼓勵以激發(fā)他們的興趣，讓學生能夠參與并且愿意參與課堂活動。

教學目標知識與能力目標1.

識記“譬如、別扭、朦朧、累贅、拖沓、妥貼、誨人不倦、不恥下問、顛沛流離”等詞語。2.

學習承上啟下的過渡句用法。掌握本文對人物因小見大的刻畫方法。過程與方法目標小組合作學習，分析文中關(guān)鍵信息的內(nèi)涵，理解葉圣陶先生的美德。情感態(tài)度價值觀目標領(lǐng)會文中所記葉圣陶先生的語文觀點學習葉圣陶先生待人寬、律己嚴的品德。教學重點：1.能夠說出文章所寫有關(guān)葉圣陶先生事跡，并能說出通過這些事體現(xiàn)了葉圣陶先生怎樣的美德。2.掌握本文對人物的刻畫方法：因小見大，通過具體事例的詳細描述再現(xiàn)人物的方法。教學難點：1.理解“雙層的悲哀”。2.葉圣陶先生的形象。教學過程1.

新課導入1951年春，中國的中小學生領(lǐng)到了被叫作《語文》的新課本，“語文”這兩個字，在這之前的中國教育史上從未出現(xiàn)過，葉圣陶先生定下這兩個字。葉圣陶先生認為，說出來的是語，寫出來的是文，語文課要教給學生口頭表達能力和書面表達能力。今天我們學習《葉圣陶先生二三事》，看看張中行眼中的葉老是怎樣一個人。2.

學習字詞。修潤xiūrùn潤：本義為雨水下流，滋潤萬物。（偏旁）

生疏shēngshū

（蔬菜）

商酌shāngzhuó

（酌：“酉”與酒有關(guān)，“勺”表示勺子，本義：斟酒。）誠懇chéng

kěn（誠，信也，言而有信謂之“誠”，真心實意謂之“懇”。譬如pìrǔ

朦朧ménglóng

累贅léizhuì

別扭bièniǔ

拖沓tuōtà

妥帖tuǒtiē

誨人不倦huìrénbújuàn

不恥下問bùchǐxiàwèn

顛沛流離diānpèiliúlí（注釋）

讀讀寫寫，然后同桌互相聽寫。3.

整體把握：瀏覽課文，略讀文章（1）找出文章承上啟下句將文章分成兩大部分；再找出文章議論的段落，將文章分成幾個部分。）（2）題目是《葉圣陶先生二三事》，其實文章寫了不止兩三件事，略讀課文，說說文章寫了有關(guān)于葉圣陶先生的哪幾件事？（逐段尋找，及時批注）第一部分(第1段)：葉老去世自己內(nèi)心的悲哀。第二部分(第2段)：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分(第3-5段)：詳寫葉圣陶先生待人寬的一面。第四部分(第6-8段)：詳寫葉圣陶先生律己嚴的一面。第五部分(第9段)：談學習和仿效葉先生品德的思考。

4.

知識積累介紹“承上啟下”的手法：承上啟下是一種寫作手法，可以承接上面的文字，引出下面的內(nèi)容?？梢允且痪湓?，也可以是一個段落，一般用在文章的中間。承上啟下的寫作手法可以使文章更有層次感，前后呼應，上下銜接，過渡自然。5.

品讀文章你從哪里可以看出葉圣陶先生“待人厚”，“律己嚴”？你還能看出葉圣陶先生哪些美德？例如：（1）（客人）告辭，攔阻，他遠送，無論怎樣說，他一定還是走過三道門，四道臺階，送到大門外才告別，他鞠躬，口說謝謝，看著來人上路才轉(zhuǎn)身回去。待人厚，熱情，誠懇，禮數(shù)周到，謙遜，（作為長輩、前輩）沒架子。客人一定會覺得溫暖，感動，又過意不去。（客人）告辭，攔阻，他遠送：對比

（2）他不止一次地說：“（沒有主語）寫成文章，在這間房里念，要讓那間房里的人聽著，是說話，不是念稿，才算及了格?！睕]有主語，既是提醒其他人，也是對自己提出了嚴格要求。“才算及了格”：律己嚴，對自己要求嚴格“根據(jù)后文原文，知道這句話的寫話主張：平易自然，細致懇切，鮮明簡潔，順口悅耳，像話是話。（簡明、順暢、通俗、質(zhì)樸）6.

本文表達了作者怎樣的感情？（略講）最后一段：常常想，常常想想：懷念“深重苦心”：贊美第一自然段第一句話：將葉圣陶去世的時間放在最前面

悲哀難過“雙層悲哀”：1.本就悲哀。2.新年卻是敬重的人去世的日子，以熱鬧歡快的情景反襯自己悲哀的心理，人家歡樂的時間，卻是先生離世的時間，“我”內(nèi)心更加悲哀。七.課堂小結(jié)

以生