小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（3篇）

小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、?活動(dòng)目的：?為了豐富?校園文化生?活，提高學(xué)?生的文學(xué)欣?賞水平，培?養(yǎng)學(xué)生的寫?作興趣。根?據(jù)學(xué)校安排?，特成立四?年級課外閱?讀欣賞興趣?小組。二?、活動(dòng)內(nèi)容?：各小組?將進(jìn)行豐富?多彩的文學(xué)?活動(dòng)，包括?背誦古詩本?、文學(xué)作品?點(diǎn)評;名家?名作賞析;?指導(dǎo)學(xué)生閱?讀和欣賞名?家名著。?三、活動(dòng)對?象：四年?級各班學(xué)生?。四、活?動(dòng)時(shí)間：?周三上午第?一節(jié)課五?、活動(dòng)地點(diǎn)?：本班教?室六、主?要措施：?1、指導(dǎo)孩?子讀書：比?比誰讀得多?，爭當(dāng)小書?迷。2、?懂得合作，?讀書小組協(xié)?作閱讀、創(chuàng)?作，布置學(xué)?生在課外自?由閱讀、寫?作。3、?玩一些積極?有益的游戲?，豐富學(xué)生?的體驗(yàn)，收?獲成功，感?覺快樂，學(xué)?習(xí)與活動(dòng)結(jié)?合，讓學(xué)生?在樂中學(xué)。?4、鼓勵(lì)?學(xué)生多背誦?，多積累，?多創(chuàng)新，學(xué)?會(huì)欣賞名篇?佳作，會(huì)運(yùn)?用一些好詞?佳句。小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（二）一?、目的意義?：開展讀?書興趣小組?是全面推進(jìn)?小學(xué)生素質(zhì)?教育，提升?學(xué)校辦學(xué)層?次，提升小?學(xué)生整體素?質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)?生個(gè)性特長?的一項(xiàng)重要?舉措。本學(xué)?期我們豐富?學(xué)生課余生?活，拓展實(shí)?踐空間，讓?學(xué)生有選擇?的權(quán)利，讓?每個(gè)學(xué)生享?有成功的喜?悅，真正為?學(xué)生的發(fā)展?服務(wù)。二?、活動(dòng)內(nèi)容?：本小組?將進(jìn)行豐富?多彩的閱讀?和寫作活動(dòng)?，利用周一?周四下午規(guī)?定時(shí)間，到?閱覽室閱讀?課外書;要?求小組成員?寫讀書筆記?和心得體會(huì)?，并定時(shí)開?展交流活動(dòng)?，評選優(yōu)秀?筆記。我們?將在興趣小?組實(shí)施過程?中繼續(xù)實(shí)行?雙選制度：?活動(dòng)前，讀?書小組根據(jù)?每個(gè)學(xué)生的?特點(diǎn)選擇閱?讀書籍，同?時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自身特?長，特別是?興趣所向，?選擇所需書?籍。在老師?的幫助下，?學(xué)會(huì)閱讀，?學(xué)會(huì)分析，?掌握方法，?從而創(chuàng)作真?正屬于自己?的作品。?三、活動(dòng)時(shí)?間地點(diǎn)：?每周一和周?四下午最后?一節(jié)課，課?外活動(dòng)時(shí)間?，三樓圖書?室。四、?具體事宜安?排：(一?)第一周：?自由閱讀適?時(shí)輔導(dǎo)。?(二)第二?至第三周：?閱讀童話故?事類書籍，?先自由閱讀?后集中欣賞?佳作。(?三)第四至?第六周：閱?讀名人故事?類書籍，先?自由閱讀后?集中欣賞佳?作。四)?第七周至?九周：閱讀?文學(xué)故事類?書籍，先自?由閱讀后集?中欣賞佳作?。(五)?第十周至十?五周：開展?文學(xué)習(xí)作賞?析活動(dòng)，選?舉產(chǎn)生本年?級優(yōu)秀佳作?。五、落?實(shí)辦法措施?：為避免?興趣小組的?隨意性和盲?目性，我們?將堅(jiān)持“六?定”管理體?制：一定?活動(dòng)課程，?在全面了解?學(xué)生興趣、?特長的基礎(chǔ)?上，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際，?安排興趣小?組課程;?二定活動(dòng)目?標(biāo)，針對一?些有意義的?書籍，教師?將在切實(shí)可?行的情況下?組織一些競?賽讓學(xué)生參?加;三定?活動(dòng)時(shí)間，?每周課外活?動(dòng)時(shí)間是固?定活動(dòng)時(shí)間?;四定活?動(dòng)內(nèi)容，每?個(gè)興趣小組?活動(dòng)必須嚴(yán)?格按照計(jì)劃?上活動(dòng);?五定輔導(dǎo)老?師;六、?定具體細(xì)則?：1.激?勵(lì)孩子多讀?課外書：比?比誰讀得多?，爭當(dāng)小書?迷。2.?間周一次讀?書心得交流?會(huì)。3.?建立學(xué)生讀?書筆記(摘?抄本)。?4.鼓勵(lì)學(xué)?生多背誦，?多積累，學(xué)?會(huì)欣賞名篇?佳作，會(huì)運(yùn)?用一些有文?采的語言詞?匯表達(dá)思想?感情。5?.適時(shí)開展?閱讀比賽活?動(dòng)。小學(xué)閱讀興趣小組活動(dòng)計(jì)劃（三）閱讀?教學(xué)的總體?目標(biāo)是“加?大閱讀量，?開拓閱讀面?，激發(fā)閱讀?情，提高理?解度，加強(qiáng)?閱讀質(zhì)”。?具體目標(biāo)?：1、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的閱讀意?識(shí)和能力。?在閱讀時(shí)間?、形式、速?度、方法、?內(nèi)容諸方面?都能有較大?的突破;?2、培養(yǎng)學(xué)?生良好的閱?讀習(xí)慣。在?閱讀中不僅?要“讀進(jìn)去?”，還要“?吐出來”。?采用多種方?式引導(dǎo)學(xué)生?獲得多種信?息，獲得獨(dú)?特體驗(yàn)，在?交流中張揚(yáng)?學(xué)生的閱讀?潛能、語言?表達(dá)力。?3、培養(yǎng)學(xué)?生的智力水?平。在語言?得到豐富積?累的同時(shí)，?培養(yǎng)語感，?發(fā)展思維，?提高思維水?平，提高各?學(xué)科的學(xué)習(xí)?水平。4?、拓寬學(xué)生?的知識(shí)面，?尤其是要注?意到拓寬學(xué)?生對于自然?科學(xué)知識(shí)面?，幫助學(xué)生?形成科學(xué)的?認(rèn)識(shí)論和世?界觀。5?、把“閱讀?教學(xué)”作為?提高教師教?學(xué)素質(zhì)的重?要手段。教?師借助閱讀?手段使自己?成為學(xué)生學(xué)?習(xí)最好伙伴?，最佳啟迪?者和組織者?。6、“?作文”和“?閱讀”相互?交融，相得?益彰，彼此?成為深化優(yōu)?化課改實(shí)驗(yàn)?的最佳支撐?和組合。?閱讀教學(xué)的?管理：抓?好閱讀教學(xué)?的管理。具?體地組織好?閱讀教學(xué),?定期不定期?的開展閱讀?競賽活動(dòng)。?發(fā)動(dòng)學(xué)生帶?來閱讀資料?。組織好閱?讀小組，對?閱讀資料進(jìn)?行分類篩選?，注明閱讀?字?jǐn)?shù)，閱讀?時(shí)間、提出?閱讀任務(wù)，?做好“學(xué)生?閱讀情況記?錄”。學(xué)?生在閱讀中?要做到：?閱讀要求：?1、為自?己指定一份?“本學(xué)期閱?讀計(jì)劃”(?可在家長和?老師幫助指?導(dǎo)下完成制?定任務(wù)。)?2、給集?體提供閱讀?資料，可?以提出一到?兩個(gè)閱讀題?目。做到共?享閱讀資料?。3、積?極參與學(xué)校?、班級的閱?讀主題交流?、閱讀質(zhì)量?測試等各項(xiàng)?活動(dòng)。閱?讀速度：?提倡朗讀，?每分鐘不少?于___至?___字。?閱讀內(nèi)容?：閱讀淺?近的文學(xué)語?言類讀物，?如童話、兒?歌、寓言、?故事;要閱?讀一些數(shù)學(xué)?讀物;自然?、社會(huì)科學(xué)?類讀物(如?：《十萬個(gè)?為什么》低?幼版，和有?關(guān)的圖文讀?物。)