初中地理教學工作計劃

初中地理教學工作計劃初中地理教學工作計劃

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又將迎來新的進步，來為今后的學習制定一份計劃。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我精心整理的初中地理教學工作計劃，希望能夠幫助到大家。

初中地理教學工作計劃1一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教學要求：

1、加強理論學習，專心學習《國務院關于基礎教育改革與進展的決定》和《基礎教育課程改革綱要》，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分熟悉到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素養(yǎng)。

2、專心學習、領會《新課程標準》的重要內容，在教學中注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，留意培育學生的各種地理能力，重視培育學生的地理觀察、調查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時把握好地理學科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活動”部分內容為突破口，深入討論課堂教學模式，繼續(xù)以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性進展的、有特色的課堂教學模式。

4、留意建立過程式評價體系，注意學生的進展，給在實施新課程中的每一位學生建立成果檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。

5、將新課程教學實驗討論進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或實踐活動進行總結、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累閱歷，驗證《新課程標準》的科學性和可操作性

三、本學期世界地理的教學目標是：

1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的基礎知識，以及世界人口、人種和國家等概況。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步把握學習區(qū)域地理的基本方法。

初中地理教學工作計劃2一、學生學情分析

學生在小學階段已經(jīng)接觸到許多的地理知識，但地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種能力基本上時從零開頭培育起。同時，初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所轉變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。

二、教學目標

加強教材、課標討論，更加高效完成七班級上冊地理教學任務。通過教學，使學生初步了解地理的討論內容，地理的學習方法，熟悉地球、世界的海陸分布、地形、氣候等自然特征，同時了解世界的人口、人種、語言和宗教、世界的聚落等方面的特點。把握必要的地理知識，和基本的繪圖技能、讀圖、析圖能力。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從"學會地理"，走向"會學地理"。

三、詳細工作安排

1、專心學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

2、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。

3、樂觀參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、專心參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，專心組織復習。

8、每次考試后，全面做好每個班級的質量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、樂觀參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

初中地理教學工作計劃3一、情況分析

本學期，本人承擔七班級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有深厚的愛好，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、專心學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

4、樂觀參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。

6、樂觀參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

7、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

8、專心參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

10、擬好復習計劃，制定復習提綱，專心組織復習。

11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。留意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

初中地理教學工作計劃4本學期仍然承擔七、八、九三個班級10個班的地理教學工作，為了保證能夠比較順利的完成教學任務，現(xiàn)將本學期地理教學工作作如下安排：

一。指導思想

以《地理課程標準》為依據(jù)，努力使每一個學生通過學習地理，能夠對地理學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的進展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。通過學習學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生會學地理。

二。學生基本情況分析

所教學的班級中，大部分學生思想覺悟高，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習。但班級之間教學成果差距較大，有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成果不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強思想教育，做到因人因材施教。

三。教材分析

七班級地理：第一部分是亞洲，包括自然環(huán)境，人文環(huán)境，也是比較重要的一部分，需要識記亞洲的重點國家的名稱，位置及重要國家的風土人情、物產(chǎn)礦藏等。第二部分是我們鄰近的國家和地區(qū)，包括日本、東南亞、印度和俄羅斯，這幾個國家關系親密，不僅在歷史而且現(xiàn)在都和我們進行經(jīng)濟貿(mào)易往來，把握這幾個國家的地理位置、人文環(huán)境、歷史文化、對于每位同學都有重大意義。第三部分，東半球其他的國家和地區(qū)，包括中東、歐洲西部、撒哈拉以南的非洲和澳大利亞。第四部分西半球的國家，包括美國和巴西。第五部分，極地地區(qū)各章節(jié)相互聯(lián)系，各個國家相互關聯(lián)，不能孤立地學習某一部分。

八班級地理：本學期主要是學習中國的農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)，交通以及分省區(qū)地理，涉及的范圍廣，內容多，給教學帶來了很大的困難，因此設計比較合理的教學模式相當關鍵。在教學中可以把農(nóng)業(yè)、工業(yè)、高科技產(chǎn)業(yè)、交通等放在主要地位，老師通過講解帶領學生把握主要的知識點，對于分省區(qū)地理可以采納選講的方法教給學生學習方法，通過自學的方法以達到相應的目的。

九班級地理：盡快復習完第四冊地理課本，然后轉入全面復習，通過對學生強化訓練，適應去做靈活性強、跨度大的題目，適應中考。

四。教學設想

1。抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2。專心學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3。充分利用網(wǎng)絡資源、遠程教育資源，切實做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

五。詳細措施

1。以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特殊要注意激發(fā)學生學習的樂觀性、制造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注意課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合：教學活動應該是由教學內容、學生、老師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結果，更應注意師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和閱歷，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和閱歷，轉變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力進展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調地理同生活實際的聯(lián)系，制造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。

2。專心鉆研教材、備好、上好每一節(jié)課，提高課堂效率，采納靈活教法指導學生讀、記、練、看，達到活教教活，心教教心。要注意非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生進展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質量，推出教學品牌。

3。繼續(xù)關注學生學習愛好的培育，使用各種方法調動學生的學習樂觀性和主動性。要特殊注意學習方法的討論和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習基礎，以嚴、實、精、活的教風帶動勤、實、悟、活的學風。

4。強化對基礎知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結合，進行全方位的開放性試題訓練。

5。充分利用同步進行學案導學，讓每一個學生有展現(xiàn)溝通的機會，對于重難點則有針對性的強化擊破，培育、提高學生的學習能力。保優(yōu)、促中、轉后進爭取各班盡量少的孩子在地理學習上沒有遺憾。為此，我將適時于課下和部分同學溝通，用激勵和鞭策促其進步。

6。樂觀參加教育教學討論，吸取別人的長處以不斷完善自己，聽從學校要求，努力多讀書、讀好書，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和育人教書的本領。極參加集體備課、教育教學討論，吸取別人的長處以不斷完善自己，做個優(yōu)秀的老師。

7。滲透時政、熱點知識，培育學生理論與實際聯(lián)系的思維方式和學習方式。

六。目標任務：

在本學期教學工作中，將做以下工作：

第一、依據(jù)本科目的教學目標要求，針對不同基礎水平的學生作出不同的要求。根據(jù)學生實際動身，因材施教：基礎好的學生在學好基礎知識的同時，適當擴充內容，多以討論、提問的教學方法為主；基礎差點的同學，讓其把握好基礎知識，主要采納直接講授的教學方法。

第二、專心鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，深入了解教材的結構、重點與難點，把握知識的內在規(guī)律，基本知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

第三。做好單元測試和評價，獎好罰差，對優(yōu)秀學生準時表揚和激勵。

第四、利用課外時間為自己充電，培育多種愛好愛好，博覽群書，不斷擴寬知識面，提高自己專業(yè)素養(yǎng)；虛心向有閱歷的老師學習教學方法，博采眾長，樂觀參加聽課、評課，提高自己的教學水平。

第五、利用學校的教學資源，采納多媒體授課，給學生更生動的學習感受與體會，提高學生的學習效率。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為使自己成為一名合格的教育工而努力。

希望各位老師能夠專心閱讀第二學期地理教學工作計劃，努力提高自己的教學水平。

初中地理教學工作計劃5一、情況分析

本學期，本人承擔七班級一個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素養(yǎng)的理念，大多數(shù)學生對地理學科深厚的學習愛好。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活親密聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、詳細工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。專心備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、專心學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、樂觀參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

4、教學中關注學生的身心進展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習愛好。

5、專心參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好復習計劃，制定復習提綱，專心組織復習。

8、每次單元檢測后，全面做好每個學生。留意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并準時解決。

9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作打算充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

初中地理教學工作計劃6一、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教育處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。樂觀參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培育學生學習地理的愛好和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

二、教材內容與章節(jié)

本學期的教學內容，共計五章，14節(jié)：第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《進展與合作》。

三、教學目標及要求

1、熟悉地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。

2、熟悉地球自轉和公轉及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。

3、學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。

4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，熟悉海陸變遷，了解板塊學說。

5、知道天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。

6、知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。

7、熟悉世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。

四、學情分析

七班級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七班級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。七班級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開頭的打算。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，老師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個良好開端。

五、提高教育教學成果的措施

1、必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。

2、關注學生個體差異。在面對全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。

3、充分發(fā)揮老師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。

4、做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用資料，親密與時代的聯(lián)系。

5、指導學生開展地理活動，培育學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。

初中地理教學工作計劃7地理課程對于初一學生是一門新的課程，但并不代表學生對地理知識一無所知，多數(shù)學生往往帶著許多奇怪???和疑問進入課堂，這就需要老師一方面利用學生的學習心理，充分調動學生學習的樂觀性，另一方面要整合學生已有知識，搞好知識的遷移，以達到鞏固、提高、加深的目的。初一學生大多十三、四歲，生動活潑的年齡特征，有利于開展活動教學，給學生以充分的自我展現(xiàn)，一方面適應學生年齡特征，另一方面也是培育學生自主學習、探究學習和實踐學習的需要。初一學生的思維大多停留在以形象思維為主體，為幫助學生把握重點，突破難點，達成多維度的教學目標，應加強直觀教學，特殊是利用多媒體來豐富教學資源的呈現(xiàn)方式應成為教學手段的首選。

本學期教學的主要任務和要求：

①激發(fā)學生地理學習的奇怪???心和求知欲，感知地理與生活的親密關系。

②認知、理解或運用基礎的地球和地圖知識以及基礎的世界自然地理和人文地理知識。

③初步把握終生學習地理的基本技能和方法。

④逐步培育學生的社會責任感以及科學的`人口觀、資源觀和環(huán)境觀，提倡科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生創(chuàng)新和實踐。

教材的重點和難點重點：

重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖

第二章第一節(jié)大洲和大洲

第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布

第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地，聚落

第五章進展與合作

難點：第一章第二節(jié)地球的運動

第二章第二節(jié)海陸變遷

第三章第四節(jié)世界氣候

第四章第二節(jié)世界語言與宗教

本學期提高教學質量的措施：

①端正教育思想，更新教育理念，樂觀嘗試自主學習、合作學習與探究學習的學習方式。

②改革課堂教學由以知識為本位轉向以進展為本位，真正體現(xiàn)知識、能力、態(tài)度的有機整合，從而符合素養(yǎng)教育的要求。

③樂觀開發(fā)和利用多種多樣的課程資源，親密學校與社會的聯(lián)系，教育與學生生活世界的聯(lián)系，向學生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的進展。

④基于現(xiàn)代信息技術的學習革命，盡最大可能運用多媒體教學手段支撐課堂教學。

初中地理教學工作計劃8一、本學期教學內容分析：

本學期針對初一和初二內容詳細分析如下：

（1）初一上冊一共有三章：

第一章是地球和地圖；

第二章是中國的疆域與人口；

第三章是復雜多樣的自然環(huán)境。

雖然章節(jié)很少，但是內容很多。

（2）初一下冊一共有四章：

第四章自然資源與經(jīng)濟進展；

第五章地方文化特色和旅游；

第六章熟悉區(qū)域特征；

第七章比較區(qū)域差異。

（3）初二上冊共有四章：

第一章的陸地和海洋；

第二章的多樣的世界氣候；

第三章的居民與聚落；

第四章的進展與合作。

這四個章節(jié)都是比較重要的。

（4）初二下期共有三章：

第五章的熟悉大洲；

第六章的熟悉區(qū)域；

第七章的熟悉國家。

二、教學目標：

由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的全部知識全部拉通復習一遍，加強學生的記憶，為下期的中考做好打算。

三、教學措施：

1、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。

2、培育學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反饋的信息，并準時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生樂觀主動的學習。

3、作業(yè)準時的收交批改。

初中地理教學工作計劃9一、班情分析

通過七年一期的地理學習，學生把握了一些基本的地理知識，及學習地理的方法，具備了一定的讀圖、分析、判定的能力。對地理的學習有了一定的閱歷，初步形成了簡潔的地理的知識系統(tǒng)。

二、教學目標

完成七班級下冊地理教學任務。通過教學，使學生把握必要的地理知識，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明白的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。同時通過地理教學，提高學生的觀察、探究能力，進展學生的創(chuàng)新思維，培育學生互助合作的精神。

三、教材分析

第一章，熟悉大洲：本章主要內容是了解亞洲、歐洲、非洲的地理位置，學習并把握其地形、氣候、河流、人口等知識。

第二章，了解地區(qū)：本章主要內容是學習并把握東南亞、南亞、西亞、歐洲西部及南北兩極的有關的地理知識。包括地理位置、地形、氣候、資源、人文、經(jīng)濟等。

第三章，走近國家：本章主要是學習并把握世界上的一些主要國家，如美國、俄羅斯、日本、法國、澳大利亞等。了解其地理位置、地形地貌、資源氣候、經(jīng)濟文化等。

四、教學措施

1、專心鉆研教材，理清知識結構和教學思路，把握教材重點、難點。運用現(xiàn)代化教學設施，制作教學道具等，創(chuàng)設教學情境，設置多種課堂教學模式，從而激發(fā)學生學習愛好調動學生的主觀能動性和樂觀性，變被動學習為主動探究。

2、強化學生基礎知識和基本技能的訓練，鞏固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性熟悉，強化理性熟悉。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比較系統(tǒng)的知識結構，為今后的繼續(xù)學習做好鋪墊。

3、培育學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面對全體學生。留意收集學生反饋的信息，并準時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，制造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生樂觀主動的學習。

4、開展多種豐富多彩的課余活動，充分利用電視、網(wǎng)絡等設施，多方位不斷拓寬學生的知識面，為課堂教學注入新鮮的血液。

初中地理教學工作計劃10一、學生基本情況分析：

本班級學生都是剛入初中的新生，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成果不夠理想。面對這種情況，作為老師要加強思想教育，做到因人因材施教。

二、教材分析：

本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，熟悉地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖部分重點學習內容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的內容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地————聚落；第五章進展與合作

三、教學措施：