班主任通用個人計劃范本7篇

班主任通用個人計劃范本7篇班主任通用個人方案范本最新7篇

你們清晰了解嗎？班主任的魅力時時刻刻潛移默化地影響著同學(xué)的健康成長，使同學(xué)學(xué)會如何做人，促進他們的人格轉(zhuǎn)化。以下是我為您整理的班主任通用個人方案范本7篇，誠心盼望能為您供應(yīng)關(guān)心！

班主任通用個人方案范本【篇1】

一、同學(xué)德智體現(xiàn)狀分析

德育方面：約三分之一的同學(xué)上學(xué)期操行評定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀律散漫，缺乏集體榮譽感，多數(shù)同學(xué)德育表現(xiàn)良好。

智育方面：上學(xué)期超過三分之二的同學(xué)需要補考，各科目補考達到95人次。普遍文化基礎(chǔ)差，存在較嚴峻的偏科現(xiàn)象，學(xué)習(xí)目的不明確，上課無心聽講，欠交、抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴峻，缺乏端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

體育方面：缺乏青少年同學(xué)應(yīng)有的朝氣，不夠活躍，對體育考核不重視，平常缺乏熬煉，體育成果普遍不抱負。

二、本學(xué)期主要任務(wù)和要求

依據(jù)同學(xué)科的工作布署，結(jié)合本班的實際狀況，本學(xué)期的德育工作連續(xù)以“愛國、守法、誠信、知禮”為主線，以思想教育為先導(dǎo)，以主題鮮亮的專題系列教育活動為主要載體，以豐富多彩的校內(nèi)文化活動為基礎(chǔ)，以“爭創(chuàng)文明班級、爭當(dāng)文明同學(xué)”為詳細目標，廣泛開展愛國主義教育、公民道德教育、誠信教育、法制教育和心理健康教育。加強班級管理，關(guān)注同學(xué)的思想狀況、心理狀況，準時關(guān)心同學(xué)解決思想、學(xué)習(xí)中存在的問題，加強班委會、團支部工作的指導(dǎo)，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強與同學(xué)家長的聯(lián)系。提倡同學(xué)的自我教育，不斷提高同學(xué)的道德素養(yǎng)，進一步促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。

三、工作內(nèi)容及支配

仔細組織好主題班會活動，切實加強同學(xué)的日常管理。

（一）三月份以“弘揚雷鋒精神，做文明同學(xué)，建文明班級，創(chuàng)文明校內(nèi)“為主題，重點進行文明禮儀教育，針對同學(xué)中存在的亂扔雜物、隨地吐痰、亂寫亂畫、不文明用語、損壞公物等不文明現(xiàn)象進行專項整治，規(guī)范同學(xué)的發(fā)式與服飾，規(guī)范文明用語和行為，關(guān)心同學(xué)革除陋俗，樹立新風(fēng)，培育健全的人格和良好的行為習(xí)慣。

1．組織一次“文明禮儀，從我做起”的主題班會。

2．組織一次學(xué)雷鋒公益活動。

3．協(xié)作教務(wù)科做補考動員。

4．在班內(nèi)開展批判與自我批判活動，逐步形成健康樂觀的班級輿論，促進班風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

5．進行二十一屆藝術(shù)節(jié)的動員和布置。

（二）四月份以“繼承革命傳統(tǒng)，做四有（有抱負、有道德、有文化、有紀律）新人”為主題，重點開展誠信教育。

1．組織一次“繼承革命傳統(tǒng)，做四有新人”的主題班會。

2．組織掃墓及參觀愛國主義教育基地活動。

3．進行期中考試的動員。

（三）五月份以“弘揚時代精神，展現(xiàn)青春風(fēng)采”為主題，組織班內(nèi)同學(xué)參加其次十一屆藝術(shù)節(jié)，讓同學(xué)在參加中展現(xiàn)藝術(shù)才華、青春風(fēng)采，受到藝術(shù)的熏陶，提高藝術(shù)修養(yǎng)，促進全面進展。

1．組織同學(xué)參與藝術(shù)節(jié)活動。

2．連續(xù)抓好后進生特殊是受處分同學(xué)的教育轉(zhuǎn)化工作。

（四）六月份以“揚起抱負的風(fēng)帆”為主題，重點對同學(xué)進行“爭先創(chuàng)優(yōu)”的勝利教育，針對同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)力量欠缺等問題，開展勝利教育，讓同學(xué)找回自我，找回自信，通過“放高校生閃光點”，發(fā)掘同學(xué)的成長優(yōu)勢，準時調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，增加其自信念，使他們找到勝利的感受，獲得勝利的喜悅。

1．組織“愛我中華，發(fā)奮讀書”的主題班會。

2．結(jié)合分析總結(jié)期中考試狀況，推廣學(xué)習(xí)閱歷和方法，制定個人期末考試目標。

3．協(xié)作教務(wù)科做好期末考試動員。

四、詳細工作措施

1．做好新一屆班干的培育，加強同學(xué)的自我管理。

2．進一步完善班級操行考核制度，特殊是課間操和宿舍課室衛(wèi)生考核。

3．抓好同學(xué)的儀容儀表和出勤狀況，徹底扭轉(zhuǎn)上學(xué)期曠課遲到多的狀況，盡量削減或杜絕個別同學(xué)遲到曠課現(xiàn)象。

4．做好與同學(xué)的談心工作，促進后進生及受處分同學(xué)（劉X、肖__、邱文X、莫嘉X、黃X釗等）的轉(zhuǎn)化。

5．與家長保持更緊密的聯(lián)系，準時將同學(xué)狀況反映給家長，爭取家長的協(xié)作教育。

班主任通用個人方案范本【篇2】

一、班級管理的核心在于目標管理和制度建設(shè)

1.先說一下目標管理。管理學(xué)家指出：有了專一的目標，就有了專一的行動；有了專一的行動，就有了實現(xiàn)目標的牢靠保證。這就是目標管理的作用。奮斗目標就好比是前進的路標，是茫茫大海中航行的燈塔。

作為一個班級，當(dāng)它以一個集體的形象呈現(xiàn)時，它就必需拋棄一些個人的共性，而是以一個完整的、有生命力和執(zhí)行力的大的個體而存在。所以每每建班之初，就必需要依據(jù)實際狀況，為這一個班級的孩子們制定一個切實可行的奮斗目標，讓同學(xué)在抱負的刺激和熏陶下煥發(fā)出蓬勃的生命力和旺盛的戰(zhàn)斗力。就像一個學(xué)校的進展水平要看他的尖子生，假如一個班級有一個統(tǒng)一的、強大的奮斗目標，那在領(lǐng)頭的人的帶領(lǐng)下，往往會把同學(xué)的進展帶到不行預(yù)知的高度。

筆者讀書時，同學(xué)里曾經(jīng)有好事者特地調(diào)查一個班主任：看看為什么他班里的優(yōu)秀生特殊多而且特殊團結(jié)。可是無意間搜集來的資料卻總結(jié)了一個規(guī)律：這位老師每一屆帶的班級都很“厲害”，都很團結(jié)，無論德、智、體、美都會有拔尖的人才，但是卻極少有落在后面的。這是由于每帶一個班級，這位老師都會用他自己的感染力快速地把一個共同的奮斗目標灌輸?shù)酵瑢W(xué)心里，然后全部的同學(xué)都會在這個奮斗目標的感召下快速行動起來，就連那些“后進”的同學(xué)都會說：當(dāng)時真是莫名其妙，怎么就跟著老班的指揮團團轉(zhuǎn)了呢？

由此可見，一個向上的好的奮斗目標，能夠激發(fā)多少同學(xué)進展的正能量。

2.再來說一下制度?！耙徊亢玫膶W(xué)校紀律，能頂十個無能的校長”，這是教育界的一句名言，不行謂不精辟。挪到班級管理中來，那就是“一部好的班級紀律，能頂十個無能的班主任”，信任這句移植的名言同樣適用。

完備合理的制度，具有兩大職能：一是促進，二是制約。它一方面能獎優(yōu)，能更好地刺激優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)揮主觀能動性，將學(xué)習(xí)和生活不斷創(chuàng)新、進展；一方面也能對集體中那些不和諧的行為加以懲戒，促使同學(xué)們不斷地修正自己的行為，將個人奮斗目標與班級進展有機結(jié)合，從而使同學(xué)的個人成長能夠在一個有序的大環(huán)境下進行，既不偏離進展的正常軌道，也不埋沒自己的共性。

班級的管理應(yīng)當(dāng)堅持“三全管理”，即全員、全程、全因素管理。要保證班級的制度能夠掩蓋班級工作中的各個方面；同時也要加大制度的執(zhí)行力度，不僅要同學(xué)仔細學(xué)習(xí)和清晰了解各項規(guī)章制度，還要有嚴格的監(jiān)督制約機制，保證他們貫徹執(zhí)行各種制度，并使其與同學(xué)的評價和所得相結(jié)合，更好地保證各種制度的執(zhí)行力度。

在制度的制約作用中，要堅持十六字方針，即“有章可循、有章必循、執(zhí)章必嚴、違章必究”，從而使班級的日常工作在緊急、有序、和諧中扎實推動，把一些老師的要求變成同學(xué)的“習(xí)以為常”，當(dāng)他們習(xí)慣成自然，班主任就能將精力更多地集中于班級的整體進展和個別同學(xué)隨機消失的問題中來。

二、自由是靈魂，是同學(xué)進展的基本原則

馬斯洛把人的需要分成五個層次：生理需要；平安需要；愛與歸屬的需要；敬重需要；自我實現(xiàn)的需要。而且他的需要層次論認為，需要是人類內(nèi)在的、天生的、下意識存在的，而且是按先后挨次進展的，滿意了的需要不再是激勵作用。

看過一則故事，啟示很大：在國外一所高校校內(nèi)，一位中國留同學(xué)看到一位同學(xué)想要在校內(nèi)內(nèi)張貼海報，但是醒目的地方都已經(jīng)被人占據(jù)。這位留同學(xué)給他出了許多辦法，比如把別人的撕掉、掩蓋在別人海報的上面，或者貼到比較偏遠的地方去?？墒悄俏煌鈬瑢W(xué)總是不滿足。他的理由是撕掉或者掩蓋別人的都不對，屬于對別人的侵害；貼到偏一點的地方，又失去了張貼海報的意義。最終這位同學(xué)最終把自己的海報貼在了廊下的柱子上：既不侵害別人，又達到了自己的目標。

其實，這就是教育不同所導(dǎo)致的結(jié)果不同：中國同學(xué)在多年的耳濡目染中學(xué)會的是如何讓別人遵循規(guī)章而自己繞開規(guī)章；但勝利的教育卻是如何在現(xiàn)有的嬉戲規(guī)章之下實現(xiàn)大家共贏，既能實現(xiàn)自己的共性張揚，也不阻礙他人的利益和進展。我們關(guān)注的是個人利益的最大化，而勝利教育關(guān)注的是個人靈魂的歸屬，他在乎更多的是合理實現(xiàn)自我。

中國現(xiàn)行教育實際，注定讓許多孩子學(xué)會更好地維護自己的利益，但作為教育者，更有必要把一顆自由靈魂的種子播進孩子們的心中。讓那些“自我實現(xiàn)的需要”影響到孩子的一生，讓他們可以傾聽更多來自心靈深處的要求，而不是為了滿意一些所謂的實際和一些不知道是誰的利益而迷失自己。

班主任通用個人方案范本【篇3】

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八班級__班的班主任工作，八班級這一年對于同學(xué)來說是一個分水嶺，為了使同學(xué)能夠在這一年時間里，學(xué)到的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。雖然我在班級管理方面沒什么閱歷，但我盼望能在現(xiàn)在這批同學(xué)中把自己在教育教學(xué)上的理論更好的利用在實踐上，究竟半上的同學(xué)每一個都是重要的，班主任的任務(wù)就是要使同學(xué)能更健康的成長。下面是我這學(xué)期的工作方案：

一、指導(dǎo)思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結(jié)協(xié)作、樂觀進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設(shè)，增加集體的分散力。

2、堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深化討論班級中的典型案例，仔細填寫同學(xué)成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級基本狀況：本學(xué)期__班共有同學(xué)41名，其中女生19名，男生22名；住校生38名，其中18名女生，20名男生，男生中有4名為半寄宿生；省外隨母親遷入同學(xué)1人，省內(nèi)隨農(nóng)夫工遷入的同學(xué)4人，留守同學(xué)3人，孤兒1人，單親家庭同學(xué)3人，服刑人員家庭同學(xué)1人。由于單親、父母勞教、離異、外出打工、死亡等特別緣由，班里同學(xué)中問題生和學(xué)困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉(zhuǎn)化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學(xué)校關(guān)心教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班同學(xué)基礎(chǔ)較差，同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱不高，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學(xué)盡快適應(yīng)一種適合自己的學(xué)習(xí)方法，關(guān)心他們準時克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點工作

（一）、加強班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進同學(xué)全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學(xué)的年齡特點，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

（1）制定并修改班級公約、班規(guī)。

（2）布置教室環(huán)境，使同學(xué)在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

（3）讓同學(xué)參加班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的機會和成就感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關(guān)心班委干部樹立威信；

其次，鼓舞班委干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法；

第三，嚴格要求班委干部在學(xué)問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；

第四，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

班主任通用個人方案范本【篇4】

本學(xué)期，學(xué)校對高一班級進行了文理分科，班級組對各班進行了重組。開學(xué)初，面對著班里這些學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，基礎(chǔ)弱、底子薄但是又對將來滿懷向往、潮氣蓬勃、渴望學(xué)問的高一同學(xué)，我打算將盡我最大的努力，教育他們熟悉自己并提高自己。盼望他們能夠在兩年后的高考中，爭取取得優(yōu)異的成果。為了使工作更好的開展，特制定本學(xué)期工作方案如下：

1.開學(xué)總動員，和同學(xué)熟識并建立良好的關(guān)系，得到同學(xué)的認可，建立班主任威信?；景盐瞻嗉壍臓顩r和主要問題，規(guī)范儀容儀表，整頓紀律。做好規(guī)范月宣揚教育工作，力爭在規(guī)范月評比中獲得優(yōu)異成果。

2.重新選好班干部，召開班干部會議，對班干的分工和職責(zé)進行指示。定期召開班委培訓(xùn)會，以提高班委們的工作力量。

3.鼓舞同學(xué)，建立孩子們的自信念，使其有信念投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。并加強培育同學(xué)集體榮譽感，培育班級分散力。

4.在開學(xué)伊始著重強調(diào)班內(nèi)紀律，課上課下規(guī)范同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

5.做好宣化四中春季運動會的動圓和預(yù)備工作，爭取在運動會中取得精神文明和運動成果雙豐收。

6.做好月考、期中、期末考試復(fù)習(xí)和應(yīng)考工作，考后仔細進行考試分析工作，使得同學(xué)每一次考試都能進步、都有收獲。

7.在本學(xué)期第一次家長會中，仔細與家長溝通溝通，向家長匯報同學(xué)考試成果及個別同學(xué)存在的問題。

8.每星期召開一次班會，對同學(xué)進行規(guī)范教育、勤奮學(xué)習(xí)教育，培育良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

9.文理分班后，確定本班的苗子生培育對象，為完成高考目標提前謀劃。

班主任通用個人方案范本【篇5】

一、指導(dǎo)思想

仔細貫徹黨和國家的教育方針，以學(xué)校德育工作方案與少先隊工作方案為指針，親密協(xié)作學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和同學(xué)思想實際動身，抓好班級管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。依據(jù)工作環(huán)境的特點，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，挖掘老師隊伍的專業(yè)優(yōu)勢，完成上級下達的年度康復(fù)任務(wù)，使聾兒能聽會說，與正常人交往，達到回歸主流社會的目的。

二、班級狀況分析

全班共7個同學(xué)，年齡參差不齊，最大的8歲，最小的2歲，還有一個是這學(xué)期新加入的。四個年紀大點的活潑好動、天真爛漫，思想、品德都不成熟，處于形成的初步時期，對于學(xué)校班級的各項紀律、規(guī)定還不能自覺遵守，心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮、鉆研、細心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段；一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學(xué)期的培訓(xùn)能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但由于年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習(xí)慣還不能克服；劉雅晴，將連續(xù)對她實行親子同學(xué)的方式進行教學(xué)；李心雨新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對四周環(huán)境還很生疏，需要有一個適應(yīng)的過程。

三、班主任工作基本要點

1、加強常規(guī)教育，培育同學(xué)的自覺性。結(jié)合日常教學(xué)活動，通過各種詳細的事例演示，使同學(xué)明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么是不應(yīng)當(dāng)做的，使他們形成了良好的行為習(xí)慣。

2、抓好補差工作，樹立其自信念。依據(jù)同學(xué)年齡跨度大，聽力損失的不同，各種力量的進展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信念。

3、做好家校聯(lián)系，共同教育。通過建立家校聯(lián)系本，溝通孩子每日個別訓(xùn)練作業(yè)等方式，加強和家長的溝通，爭取家長更好的協(xié)作和支持，達到共同教育孩子的目的。

4、結(jié)合實際開展適合兒童身心特點的班級活動。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，確定好本學(xué)期各項活動的主題，爭取家長的協(xié)作，組織和引導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展現(xiàn)活動等。

5、營造健康向上的班級氛圍。依據(jù)同學(xué)的年齡特點，通過布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境，讓部分同學(xué)嘗試參加班級管理等方式，努力營造公平、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

6、通過多種途徑，實行多種方法，對同學(xué)開展個別教育，做好個別訓(xùn)練記錄。

7、進一步完善檔案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。

四、工作措施

1、仔細制訂好適合本班的班級工作方案，并仔細組織實施；、

2、做好同學(xué)聽覺言語力量評估和學(xué)習(xí)力量評估，仔細細致填寫同學(xué)評估檔案，制定各項訓(xùn)練方案，仔細組織實施。

3、細致了解同學(xué)一日活動狀況和在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、重視社會、家庭教育的作用，親密結(jié)合社會、家庭對同學(xué)進行“三結(jié)合”教育

5、注意同學(xué)在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

五、詳細工作支配

2月份

1、做好新學(xué)期老生入校工作和插班生的安置工作。

2、制訂新學(xué)期的工作方案。

3、進行教學(xué)用品申購領(lǐng)取。

4、做好各項開學(xué)預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境（包括：觀看角、壁畫、活動區(qū)角等），制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、開綻開學(xué)家長會議。

3月份

1、組織“三八節(jié)”慶?；顒?。

2、逐步規(guī)范完善班級各項規(guī)章制度。

3、按方案開展日常區(qū)域活動、制造性嬉戲活動（如：角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲）。

4、加強對班級教育教學(xué)的督導(dǎo)管理，準時發(fā)覺問題、指出問題。

5、結(jié)合3月12日植樹節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日?；顒又虚_展“護綠小使者”活動，培育幼兒的環(huán)保意識和行為習(xí)慣。

4月份

1、深化觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，，建立良好的一日活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織幼兒外出春游，并在日常生活中準時引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和四周環(huán)境的變化。

3、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《愛護地球媽媽》、《鳥類是我們的好伴侶》等環(huán)保教育系列活動。4更新角色嬉戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒供應(yīng)多樣化的嬉戲內(nèi)容，并培育幼兒良好的嬉戲活動常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。

2、連續(xù)深化觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規(guī)（學(xué)習(xí)活動、嬉戲活動、生活活動）的規(guī)范管理。

3、開展互幫互助教育，增加孩子們班集體意識。

4、平安教育和夏季防暑教育。

6—7月份

1、開展慶“六一”節(jié)日活動。

2、開展“幼兒手工、繪畫作品展”。

4、進行康復(fù)評估，填寫同學(xué)檔案。

5、測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心進展評價表。

6、組織開展期末家長會。

7、清點教學(xué)用品、資料歸檔。

8、完成班級各類工作總結(jié)。

班主任通用個人方案范本【篇6】

在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔(dān)當(dāng)高一班主任工作。在之前很長的假期之后，我又重新走上了講臺，很期盼班級的同學(xué)能夠有的成果的?，F(xiàn)在班級里同學(xué)基礎(chǔ)的，信任只要去努力教好，三年之后，之中的大同學(xué)都會有的成果的！

一、概況

屆高一（4）班現(xiàn)有52人，男生26人，女生26人，入學(xué)成果在670分的同學(xué)僅有3人，600分共有30人，400至500分之間的同學(xué)有5人。

住校生有8人，1人為男生。同學(xué)來自于一般貧寒百姓人家，無特別背景的同學(xué)。

二、思路

1、紀律、思想

寬嚴適度。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。學(xué)校畢業(yè)生剛剛考入抱負的高中，從心理上講有的感、驕傲感，進校之初，一切都感到奇怪???新奇，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。

班主任老師要有愛心要漸漸地有意識地他（她）們走向成熟，告辭天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培育其獨立、獨立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時代。

號召要遠大的抱負理想，為的前途、為父母的心愿應(yīng)當(dāng)發(fā)奮刻苦努力學(xué)習(xí)。班會和集體活動教育，思想、熟悉，正氣，抑制歪風(fēng)邪氣，杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并敦促檢查同學(xué)刻苦勤奮學(xué)習(xí)立志成才。

2、學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)

以端正學(xué)風(fēng)、扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)為，高中同學(xué)應(yīng)自覺學(xué)習(xí)，培育堅忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于成功的毅志品質(zhì)。

盡快適合特點的行之的學(xué)習(xí)方法。既要學(xué)會獨立思索還要擅長團結(jié)協(xié)作、不恥下問。平常敦促提示，考試前動員，讓每個同學(xué)制定，考試后總結(jié)。

抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。信任班干部，班干部。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益。

與科任老師和同學(xué)之間的溝通，克服學(xué)習(xí)及教學(xué)中的，為全班同學(xué)和任科老師營造的學(xué)習(xí)、教學(xué)環(huán)境。

三、本學(xué)期工作要點：

1、團結(jié)、互助互愛的班集體

軍訓(xùn)、班會、團活動、校運會等活動將新集體建設(shè)團結(jié)、奮勉進取的團隊，“同舟共濟”、“進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭光，使班級是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學(xué)對班集體都有歸屬感與榮耀感。

2、民主競選，一支讓人信服的、強而的班干部隊伍

閱讀同學(xué)檔案、軍訓(xùn)幾天的觀看，心里了幾個當(dāng)班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞勇于挑起重任、為班作，好競選演講。開學(xué)后的天，班會課進行了氣氛熱鬧的班干部競選活動，再全班同學(xué)的不記名投票，選出每個崗位的人選。而分工，讓每位班干部都感覺到的性，并非出名無實。

3、制定班規(guī)，每月操行評分細則的

國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓同學(xué)們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部不同的操行評分的登記，比如副班長考勤，科代表作業(yè)的狀況，團支書記錄班團活動參與者，勞動委員清潔……每天都有值日班干部，并對當(dāng)天的一切狀況記錄；每個班干部要對的工作每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月操行分評比出三名文明之星。

4、狠抓常規(guī)，力求每位同學(xué)都優(yōu)秀的習(xí)慣

課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀律，常規(guī)管理的，班級“頭月不放假”的措施，21天里勤下班督促和管理，鼓舞每同學(xué)都以“從刻開頭”的要求，約束改掉壞習(xí)慣、每一天，優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)成果的最大進步

每一位同學(xué)內(nèi)心里最為學(xué)習(xí)成果，成果的進退簡單令同學(xué)的心情產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促勿忘，勿忘奮斗。從開學(xué)始，便強調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成果好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自修專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚讀要提早到課室綻開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通溝通，問題、解決問題。學(xué)法，解決同學(xué)剛從學(xué)校上到高中對新課程的不感。同學(xué)上高中后的次大考——期中考試，關(guān)注備考與反饋的狀況，同學(xué)心理輔導(dǎo)工作。

6、塑造同學(xué)自主管理和自主學(xué)習(xí)，拒絕保姆式的班主任工作

班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，同學(xué)，亦是錯失了力量熬煉的機會。事實上，同學(xué)學(xué)校三年的磨煉，具備了管理力量，喜愛為班集體謀策出力，有歸屬感。班干部的分工、對各班干部培育，讓同學(xué)自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放，使同學(xué)知道小事找班干部，大事才找班主任。高中，在學(xué)習(xí)上對同學(xué)的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，同學(xué)不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)當(dāng)從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變求知，同學(xué)對老師的依靠性，這就要求同學(xué)、學(xué)習(xí)方案、、反饋總結(jié)，學(xué)習(xí)。

7、家校，同心協(xié)力培育同學(xué)成才

同學(xué)的教育僅是學(xué)責(zé)任，學(xué)校與家長架起溝通的橋梁，和高效地解決每一位同學(xué)面臨的問題。電話、邀請家長到校等，溝通，同學(xué)的各，地同學(xué)的思想工作。

班主任通用個人方案范本【篇7】

今年剛到校的我依據(jù)同學(xué)科的支配接任了幼師八班的班主任工作，作為一個新老師，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷向往和盼望、追求新穎、渴望被確定的中專新生，我的想法是：為了使同學(xué)能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時間里，學(xué)到更多的本事，進展自己的共性，提高個人素養(yǎng)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學(xué)熟悉自己、提高自己。老師的使命就是教育好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。

本學(xué)習(xí)班主任工作方案內(nèi)容及措施如下：

在這第一個學(xué)期期間，我方案每天待在學(xué)校，每天督促同學(xué)的學(xué)習(xí)生活狀況，時刻關(guān)注同學(xué)的心理健康和心理動態(tài)，以便于同學(xué)們能夠更快適應(yīng)學(xué)校生活，陪伴他們一起成長。

1、首先建立一個良好的班干部隊伍，實現(xiàn)同學(xué)管理同學(xué)。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。一個班級教育管理的好壞，往往與班級干部力氣的強弱、發(fā)揮作用的大小有很大的關(guān)系。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培育。本學(xué)期初，我組織了一次以《我友愛的新同學(xué)，你好！》為主題的班會，讓同學(xué)們一個個上臺自我介紹并競選自己想擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹浚蠹叶急憩F(xiàn)得特別樂觀，取得了特別好的效果！于是我組建了一個試用班干部集體，選拔那些關(guān)懷集體、團結(jié)同學(xué)、樂觀熱忱、辦事仔細、情愿為同學(xué)服務(wù)、有肯定組織力量和特長的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，讓他們在試用的一個月里自由施展自己的才華和力量，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲處措施以及班規(guī)。這樣既調(diào)動了同學(xué)工作的樂觀性，培育其工作的責(zé)任感，又從中挖掘同學(xué)的潛力，他們在班級里充分發(fā)揮作用，團結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學(xué)開展班級工作。在這一個學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會議，實現(xiàn)對班干部進行培訓(xùn)、管理，以及解決工作中存在的問題。

2、根據(jù)校規(guī)校級管理班級，樂觀協(xié)作同學(xué)科的工作。利用晚自習(xí)及班會讓同學(xué)進行校規(guī)校紀管理的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)盡早熟識校規(guī)校紀，盡快能夠適應(yīng)本校的嚴格管理制度。對表現(xiàn)突出的好同學(xué)的好人好事，進行表彰與鼓舞（如本班兩位女生撿到錢包準時交到團委辦公室的行為，我在班上賜予了特別大的確定與表揚）；