高中生物《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》基礎(chǔ)知識點滴掃盲課件

《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲內(nèi)環(huán)境組成與穩(wěn)態(tài)第一單元生物個體的穩(wěn)態(tài)高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲1．體液及其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系 (1)體液的組成一、細胞生活的環(huán)境細胞名稱所生活的內(nèi)環(huán)境組織細胞__________毛細血管壁細胞______________毛細淋巴管壁細胞____________血細胞__________淋巴細胞和吞噬細胞__________________組織液血漿、組織液淋巴、組織液血漿淋巴、血漿、組織液(3)不同細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境2.內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)蛋白質(zhì)無機鹽水(1)填寫血漿主要成分示意圖②③④⑤⑦⑧①血紅蛋白②尿素③CO2

④水⑤胰島素⑥與有氧呼吸有關(guān)的酶⑦氨基酸⑧抗體(2)判斷下列物質(zhì)哪些屬于內(nèi)環(huán)境的成分內(nèi)環(huán)境成分：____________(3)內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)②．酸堿度(1)正常人的血漿近中性，pH為_____________

。(2)維持酸堿平衡的因素：存在緩沖對，如_________________________________________等。7.35～7.45H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4(3)血漿pH調(diào)節(jié)的過程有限的外界環(huán)境自身調(diào)節(jié)進行正常生命活動(1)

1．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念和意義二、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義及其調(diào)節(jié)1、關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是() A．組織液滲透壓增大，引起細胞吸水 B．無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 C．血漿中的HCO3-參與維持血漿pH的穩(wěn)定 D．血漿中蛋白質(zhì)的含量對血漿滲透壓沒有影響高考備考(2012.海南單科）C2、下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是()

A．細胞外液滲透壓降低時，抗利尿激素分泌量減少B．組織液滲回血漿或滲入淋巴受阻會導(dǎo)致組織水腫C．蕁麻疹是已致敏的機體再次接觸相同過敏原時所引起的過敏反應(yīng)D．因寒冷刺激，下丘腦中的冷覺感受器興奮并合成分泌有關(guān)激素(2014·蘇州調(diào)研)D人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲條件反射非條件反射反射弧一、反射與反射弧3.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是___________神經(jīng)元效應(yīng)器傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)感受器神經(jīng)節(jié)(1)寫出圖中標號代表的結(jié)構(gòu) a.__________，b.__________，c.__________ e.__________，f.__________，g.__________1.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)二、興奮的傳導(dǎo)與傳遞2．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)(1)傳導(dǎo)形式：興奮在神經(jīng)纖維上以__________傳導(dǎo)。(2)傳導(dǎo)過程電信號(3)傳導(dǎo)特點(方向)：__________。雙向傳導(dǎo)(3)興奮在突觸間單向傳遞的原因①存在：神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜內(nèi)的__________中。②釋放：遞質(zhì)只能從__________釋放，作用于_________。突觸小泡突觸前膜突觸后膜(2)傳遞過程三、人腦的高級功能和神經(jīng)系統(tǒng)分級調(diào)節(jié)1．完善各神經(jīng)中樞的功能2014·安徽高考高考備考1、給狗喂食會引起唾液分泌，但鈴聲刺激不會。若每次在鈴聲后即給狗喂食，這樣多次結(jié)合后，狗一聽到鈴聲就會分泌唾液。下列敘述正確的是()A．大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程B．食物引起味覺和鈴聲引起唾液分泌屬于不同的反射C．鈴聲和喂食反復(fù)結(jié)合可促進相關(guān)的神經(jīng)元之間形成新的聯(lián)系D．鈴聲引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同C2、如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是()A.若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動B.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①C.在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換D.③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能C高考備考3.下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當?shù)氖?)A．瞬間增大軸突末端細胞膜對Ca2＋的通透性會加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放B．過程①體現(xiàn)了細胞膜具有流動性C．過程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸后膜所在的神經(jīng)元D．過程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮2014·廣州一模C動物的激素調(diào)節(jié)及應(yīng)用高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌激素(1)寫出圖中序號代表的內(nèi)容。①______________，②________，③________________，④___________________。 (2)促進④合成的激素是__________。 (3)促進②分解的激素是______________________。食物中的糖類脂肪等非糖物質(zhì)肝糖原和肌糖原胰島素胰高血糖素、腎上腺素二、激素調(diào)節(jié)的實例和特點1．血糖調(diào)節(jié)肝糖原2．甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)3．體溫調(diào)節(jié)的中樞是____________________，感受器為______感受器，增加產(chǎn)熱的激素為________激素和________素。下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞溫度甲狀腺腎上腺5．激素調(diào)節(jié)的特點4．水平衡及調(diào)節(jié)的中樞位于________，渴覺中樞在________，相應(yīng)激素為________激素，由下丘腦________分泌，________貯存并釋放，靶器官為________________，加強對水________。下丘腦大腦皮層抗利尿神經(jīng)細胞垂體后葉腎小管、集合管重吸收微量高效體液靶器官靶細胞1、下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是()2014·山東濱州一模A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B．圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素D高考備考2、右圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中A、B和C表示三種不同的激素。回答下列問題。(1)A、B和C三種激素的名稱依次是_________(2)當機體受到某種刺激時，血液中C的含量增加，則機體的產(chǎn)熱量會__________，成年個體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會_____________。(3)懷孕母親缺碘時，C分泌量下降，通過反饋調(diào)節(jié)，使A和B的分泌量______，結(jié)果甲狀腺增生，胎兒的發(fā)育會受到影響，尤其________________的發(fā)育受到的影響最大。反饋調(diào)節(jié)是指____________________________________________________________________________________________________________________。2013·海南卷增加增強增加腦一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系1．區(qū)別比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑__________體液運輸反應(yīng)速度迅速__________作用范圍__________較廣泛作用時間__________比較長反射弧較緩慢準確、局限短暫2．關(guān)系(1)不少內(nèi)分泌腺直接或間接受________________的調(diào)節(jié)。(2)內(nèi)分泌腺所分泌的_______可以影響__________的發(fā)育和功能。中樞神經(jīng)系統(tǒng)激素神經(jīng)系統(tǒng)二、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1．體溫調(diào)節(jié) (1)體溫調(diào)節(jié)中樞：__________ (2)熱量平衡下丘腦下丘腦

下丘腦垂體腎小管和集合管對水重吸收2．人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)二、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)(3)調(diào)節(jié)過程

大腦皮層渴覺抗利尿激素腎小管和集合管減少二、體溫調(diào)節(jié)和水鹽調(diào)節(jié)1、把某哺乳動物從24℃的實驗室移至1℃的低溫室后，測得其體溫如圖。同時，測定其體內(nèi)促甲狀腺激素的濃度。下列能正確表示促甲狀腺激素濃度變化的是()2013·上海卷高考備考A2、哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是()2012·新課標全國卷A．血漿滲透壓降低B．抗利尿激素分泌增加C．下丘腦滲透壓感受器受到刺激減弱D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱B免疫系統(tǒng)的組成及特異性免疫過程高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、免疫系統(tǒng)的組成和功能1．免疫系統(tǒng)的組成免疫類型非特異性免疫特異性免疫形成__________后天接觸病原體之后獲得特點無特異性__________組成第一道防線：____________；第二道防線：____________________________第三道防線：主要由__________和__________借助血液循環(huán)和淋巴循環(huán)而組成生來就有有特異性皮膚、黏膜體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞免疫器官免疫細胞2．非特異性免疫和特異性免疫3.免疫系統(tǒng)的功能(1)參與細胞：_________、T細胞、_______、記憶細胞、__________。(2)免疫過程(3)結(jié)果：多數(shù)情況下漿細胞產(chǎn)生_______與抗原結(jié)合，形成____________________，進而被吞噬細胞吞噬消化。二、特異性免疫與免疫失調(diào)病1．體液免疫吞噬細胞B細胞漿細胞抗體沉淀或細胞集團T細胞記憶B細胞漿細胞2．細胞免疫(1)參與細胞：吞噬細胞、__________、記憶細胞、____________。(2)免疫過程(3)結(jié)果：效應(yīng)T細胞可以與__________密切接觸，使其裂解死亡，釋放出_______，最終被吞噬細胞吞噬。T細胞效應(yīng)T細胞靶細胞抗原類型項目體液免疫細胞免疫核心細胞____________________作用對象侵入__________的抗原被抗原侵入的宿主細胞(靶細胞)作用方式________與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合____________與靶細胞密切接觸聯(lián)系①抗原侵入機體后，首先是_______免疫發(fā)揮作用②抗原一旦侵入宿主細胞內(nèi)部，就必須通過_______免疫將抗原暴露，再由_______消滅和清除B細胞T細胞內(nèi)環(huán)境抗體效應(yīng)T細胞體液細胞抗體3．體液免疫與細胞免疫的比較4．免疫失調(diào)疾病的類型、特點及實例1、關(guān)于免疫細胞的敘述，錯誤的是()2013·課標ⅡA．淋巴細胞包括B細胞、T細胞和吞噬細胞B．血液和淋巴液中都含有T細胞和B細胞C．吞噬細胞和B細胞都屬于免疫細胞D．漿細胞通過胞吐作用分泌抗體高考備考A2、如圖是人體某免疫過程的部分示意圖，下列相關(guān)敘述中錯誤的是()2015·棗莊模擬A．該圖是體液免疫過程的部分示意圖，能分化出細胞①的只有B細胞B．抗體的分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性C．抗原可來自外界環(huán)境，也可來自人體自身D．細胞②在非特異性免疫和細胞免疫中均能發(fā)揮作用A植物的激素調(diào)節(jié)高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、生長素的發(fā)現(xiàn)胚芽鞘尖端背光向光瓊脂片分布不均勻化學(xué)物質(zhì)生長素一、生長素的發(fā)現(xiàn)植物激素

產(chǎn)生作用生長發(fā)育有機物二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸1．植物激素的概念芽、葉發(fā)育中的種子生長旺盛(1)產(chǎn)生：主要是幼嫩的________和_____________。(2)分布：相對集中地分布在__________的部位。二、生長素的產(chǎn)生、分布和運輸(3).運輸形態(tài)學(xué)上端形態(tài)學(xué)下端極性運輸主動運輸非極性三、生長素的生理作用1．生理作用生長素在植物體內(nèi)起作用的方式和動物體內(nèi)的激素相似，它不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝信息。生長素促進細胞生長的機理：增大細胞壁的可塑性，促進細胞縱向伸長，從而使植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象。頂芽側(cè)芽2．作用特點(1)兩重性(2)頂端優(yōu)勢①現(xiàn)象：_______優(yōu)先生長，_______生長受抑制。②原因：生長素濃度：側(cè)芽＞頂芽。三、生長素的生理作用促進生長0抑制生長

根芽莖10-1010-810-610-410-2M（mol·L-1）ABCD四、五種植物激素的產(chǎn)生、作用及應(yīng)用名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用生長素幼根、幼葉，幼芽及發(fā)育中的種子促進生長，促進果實發(fā)育，促進生根萘乙酸、2,4－D①促進扦插枝條的生根②促進果實發(fā)育，防止落花落果③農(nóng)業(yè)除草劑名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用赤霉素幼芽、幼根、未成熟的種子等幼嫩的組織和器官里①促進細胞_______，引起植株長高②促進__________和__________赤霉素①促進植物莖稈伸長②解除種子和其他部位休眠，提早用來播種細胞分裂素正在進行_________的器官(如幼嫩根尖)①促進細胞______和組織_______②延緩衰老青鮮素蔬菜貯藏中，常用它來保持蔬菜鮮綠，延長貯存時間伸長種子萌發(fā)果實發(fā)育細胞分裂分裂分化四、五種植物激素的產(chǎn)生、作用及應(yīng)用名稱產(chǎn)生部位生理作用對應(yīng)生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用乙烯植物各部位，成熟的果實中更多促進果實_______乙烯利處理瓜類幼苗，能增加雌花形成率，增產(chǎn)脫落酸_________________等抑制__________，促進葉和果實__________矮壯素減少棉鈴在未成熟前的大量脫落成熟根冠、萎蔫的葉片細胞分裂衰老與脫落四、五種植物激素的產(chǎn)生、作用及應(yīng)用1、選取長度相同的幼苗，實驗裝置如圖甲所示，給予光照，在不同時間測定胚芽鞘伸長的長度，結(jié)果如圖乙。能正確表示對照組、實驗組光照側(cè)和背光側(cè)胚芽鞘伸長長度的曲線依次是（)A．①②③B．②③①C．③②①D．②①③B2013·上海卷高考備考2、光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()2013·浙江高考A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B(yǎng).赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關(guān)D.該植物是赤霉素缺失突變體B種群的特征和數(shù)量變化第二單元生物群落的演替高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、種群的特征1．種群數(shù)量特征之間的關(guān)系(1)_________是種群最基本的數(shù)量特征。(2)________________________________是決定種群密度變化的直接因素。(3)年齡組成和性別比例不直接決定種群密度，但在一定程度上能______種群數(shù)量變化趨勢，(如下圖)。種群密度出生率和死亡率、遷入率和遷出率預(yù)測一、種群的特征>≈<一、種群的特征活動范圍小

活動范圍大

2．種群密度的調(diào)查方法隨機遷入和遷出雙子葉均勻分布隨機分布集群分布樣方法標志重捕法注意事項①_____取樣②樣方大小適中③樣方數(shù)量不宜太少④宜選用______植物①調(diào)查時沒有__________、出生和死亡②標志物不能過于醒目，不能影響標志對象正常的生命活動資源無限、空間無限、不受其他生物制約資源有限、空間有限、受其他生物制約

二、種群的數(shù)量變化1．種群數(shù)量增長的“J”型曲線和“S”型曲線無K值有K值環(huán)境阻力大小二、種群的數(shù)量變化群落的結(jié)構(gòu)與群落演替高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、群落的物種組成物種組成物種數(shù)目目測估計2．物種組成(1)群落的_________是區(qū)別不同群落的重要特征。(2)豐富度：①概念：群落中_________的多少。②常用統(tǒng)計方法：記名計算法和_________法。1.3．群落的種間關(guān)系二、群落的結(jié)構(gòu)和演替1．群落的結(jié)構(gòu)(1)寫出圖中群落空間結(jié)構(gòu)的類型： A圖：_________。B圖：_________。垂直結(jié)構(gòu)水平結(jié)構(gòu)(2)根據(jù)上圖分析決定群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素：A圖：①植物分層：_____。②動物分層：____________________。B圖：地形的變化、_________、________的差異、_________的不同，生物自身生長特點的不同以及人與動物的影響等。陽光棲息空間和食物條件土壤濕度鹽堿度光照強度二、群落的結(jié)構(gòu)和演替1．群落的結(jié)構(gòu)時間另一個群落地衣階段灌木階段 演替的過程 ①群落演替：隨著______的推移，一個群落被___________代替的過程。 ②演替過程(以發(fā)生在裸巖上的演替為例)：2．群落的演替3．群落演替的類型生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1．生態(tài)系統(tǒng)的概念 由__________與它的_________相互作用而形成的統(tǒng)一整體。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_______。2．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu) 包括兩方面，即_____________________和____________________。3．生態(tài)系統(tǒng)的成分 (1)________________________：陽光、熱能、水、空氣、無機鹽等。生物群落無機環(huán)境生物圈生態(tài)系統(tǒng)的組成成分食物鏈、食物網(wǎng)非生物的物質(zhì)和能量一、生態(tài)系統(tǒng)(2)生物群落類群比較生產(chǎn)者消費者分解者營養(yǎng)方式_____異養(yǎng)_____主要生物綠色植物______營____生活的細菌和真菌等作用制造______，儲存能量，為消費者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的________，有利于植物的傳粉和種子的傳播等分解______，供生產(chǎn)者重新利用自養(yǎng)異養(yǎng)腐生動物有機物物質(zhì)循環(huán)有機物二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)1．食物鏈(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于_____關(guān)系形成的一種聯(lián)系。(2)特點：________為第一營養(yǎng)級，消費者所處營養(yǎng)級不固定，一般不會超過五個營養(yǎng)級。食物生產(chǎn)者2．食物網(wǎng)(1)概念：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，許多________彼此相互交錯連接成的復(fù)雜的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。(2)功能：是生態(tài)系統(tǒng)______________________的渠道。(3)特點：同一種消費者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的________。物質(zhì)循環(huán)、能量流動食物鏈營養(yǎng)級二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)3．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)二、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)——食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1．能量流動的過程(1)概念理解源頭：太陽能流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量：生產(chǎn)者

?途徑：

形式：有機物中的

?太陽能→有機物中的

→熱能形式：最終以

形式散失過程：自身呼吸作用?固定的太陽能總量食物鏈和食物網(wǎng)化學(xué)能化學(xué)能熱能(2)能量流動過程圖解(3)兩個營養(yǎng)級之間的流動過程2．每一營養(yǎng)級能量來源與去路太陽能上一營養(yǎng)級同化的能量(2)能量去向：流入某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)的能量可存在如下去向： ①自身_________ ②流入____________ ③被分解者分解 ④未被利用呼吸消耗下一營養(yǎng)級3．能量流動的特點及研究意義(1)能量傳遞效率：是指____________________之間__________的比值。(2)能量流動的特點：________、___________。(3)研究意義①幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計________________，使能量得到__________利用。②幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向_____________的部分。相鄰兩個營養(yǎng)級同化量單向流動逐級遞減人工生態(tài)系統(tǒng)最有效的對人類最有益二、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1．物質(zhì)循環(huán)的概念、范圍及特點(1)概念

在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的____________________等化學(xué)元素不斷進行著從___________到___________，又從_________回到___________的循環(huán)過程。C、H、O、N、P、S無機環(huán)境生物群落生物群落無機環(huán)境(2)范圍——生物圈(全球)無機物有機物(4)動力：________(5)特點：______性、反復(fù)出現(xiàn)、______流動能量全球循環(huán)2．碳循環(huán)過程3．土壤微生物的分解作用(1)土壤中存在種類、數(shù)目繁多的細菌、真菌等微生物，它們在生態(tài)系統(tǒng)中的成分為________。(2)分解者的作用是將環(huán)境中的有機物分解為________，其分解速率與環(huán)境中的溫度、水分等生態(tài)因子有關(guān)。分解者無機物生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和穩(wěn)定性高中生物基礎(chǔ)知識點滴掃盲一、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞1．信息的種類、特點、來源及實例2．信息傳遞的作用(1)個體：____________________，離不開信息的作用。(2)種群：__________________，離不開信息的傳遞。(3)群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的_____________，以維持_________________。生命活動的正常進行生物種群的繁衍種間關(guān)系生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定3．信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1)提高__________________的產(chǎn)量。(2)對___________進行控制。農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品有害動物4.信息傳遞與能量流動、物質(zhì)循環(huán)的比較能量流動物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點單向流動，逐級遞減循環(huán)運動，反復(fù)利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級生物圈生物之間，生物與無機環(huán)境之間途徑食物鏈和食物網(wǎng)多種地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)決定能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行，相互依存，不可分割，形成一個統(tǒng)一整體二、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性1．生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性概念 生態(tài)系統(tǒng)所具有的_________________________________的能力。2．生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___________能力，生態(tài)系統(tǒng)成分越多，食物網(wǎng)越復(fù)雜，此能力______。3．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 (1)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)：___________。 (2)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是_______的。保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定自我調(diào)節(jié)越強負反饋調(diào)節(jié)有限4．穩(wěn)定性的兩個方面抵抗力穩(wěn)定性恢復(fù)力穩(wěn)定性區(qū)別實質(zhì)____自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定_____自身結(jié)構(gòu)功能相對穩(wěn)定核心抵抗干擾、___________________、_________影響因素一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越大，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越_____，抵抗力穩(wěn)定性____一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度越小，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越____，恢復(fù)力穩(wěn)定性____聯(lián)系①一般呈______關(guān)系，抵抗力穩(wěn)定性強的生態(tài)系統(tǒng)，恢復(fù)力穩(wěn)定性___，反之亦然②二者是_____存在于同一系統(tǒng)中的兩種截然不同的作用力，它們相互作用共同