Unit 3 Last Weekend 第一課時教學(xué)設(shè)計

Unit3LastWeekend第一課時教學(xué)設(shè)計Unit3LastWeekend第一課時教學(xué)設(shè)計那大一小李海曼一、教學(xué)目標(biāo)與要求.能夠聽、說、認(rèn)讀句型：Whatdidyoudolastweekend?Ivisitedmygrandparents.并能夠?qū)ζ渲械膭釉~短語進(jìn)行替換。.能夠聽、說、讀、寫動詞短語的過去式：watchedTV,washedclothes,cleanedtheroom,playedfootball,visitedgrandparents.；并初步了解一般動詞過去式的變化規(guī)章及其發(fā)音規(guī)章。二、教學(xué)重、難點.重點是把握Let'slearn部分動詞短語的過去式以及就過去時間所做的事情進(jìn)行簡潔回答。.難點之一是動詞短語過去的拼寫，二是動詞過去式的發(fā)音。三、課前預(yù)備.預(yù)備本課時的動詞短語卡片.師課前制作一些過去式規(guī)章變化的動詞短語卡片，如：playedthepiano,climbedmountains等。.預(yù)備前一個星期六或星期日的日歷。.預(yù)備錄音機和錄音帶。四、教學(xué)步驟.師課前放本課時Let'schant部分的歌謠。.師生一起吟唱五班級下冊第一單元第一頁的歌謠：Whatdoyoudoontheweekend?復(fù)習(xí)與周末活動相關(guān)的動詞短語。.師問：Whatdoyouusuallydoontheweekend?關(guān)心同學(xué)回憶同學(xué)學(xué)過的動詞短語并引導(dǎo)同學(xué)回答。.師：NowIknowwhatyoudoontheweekend.GuesswhatIusuallydoontheweekend?假如同學(xué)猜不出，師可適當(dāng)?shù)淖鰟幼魈崾就瑢W(xué)。同學(xué)猜出后，老師說：Yes,that'sright.Iusuallycleanmyroomontheweekend.ButIdidn'tcleanmyroomlastweekend.師拿出一張當(dāng)天的日歷，說：Whatdayisittoday?引導(dǎo)同學(xué)回答：It's……然后師出示上一個周末的日歷，說：wasSaturday/Sunday.Itwaslastweekend.師板書lastweekend.同學(xué)跟讀。.師說：Lastweekend,Ididn'tcleanmyroom.IwastiredbutIwasveryhappy.WhatdidIdo?Pleaseguess.同學(xué)通過出示不同的短語卡片進(jìn)行猜想，師先板書相關(guān)動詞短語：playfootball,然后再用不同顏色的粉筆標(biāo)上過去式的后綴-ed.師帶讀動詞短語的過去式，同學(xué)仿照跟讀。師問：Whatdidyoudolastweekend?讓同學(xué)邊出示相應(yīng)的卡片邊試著回答。師用拍手打節(jié)奏的形式與同學(xué)進(jìn)行連環(huán)問答。T：Whatdidyoudolastweekend?SI：Iplayedfootball.Howaboutyou,S2?.Let'sfindout師說：WhatdidZoomdolastweekend?Lookatthepictures.引導(dǎo)同學(xué)回答。當(dāng)同學(xué)回答HewatchedTV.時，師說：DidyouwatchTVlastweekend?Didyou?并引導(dǎo)同學(xué)作出正確的回答。Yes,Idid./No,Ididn't..Let'stry師問：WhatdidChenJiedolastweekend?Let?slistentothetape.同學(xué)聽錄音完成練習(xí)。.師生校對答案后，師說：NowweknowwhatChenJiedidlastweekend.Didyoucleanyouroomlastweekend?Nowlet'slistenw