托班有趣的科學(xué)課的教案設(shè)計(jì)

Word-8-托班有趣的科學(xué)課的教案設(shè)計(jì)托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)5篇

只要在動(dòng)手操作科學(xué)小試驗(yàn)的過程中使幼兒的思維處于自由、活躍、放松的狀態(tài)，就能使幼兒輕松獲得許多奇異的科學(xué)學(xué)問，就能更好地提高他們的創(chuàng)新力量。今日在這給大家整理了一些托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)，我們一起來看看吧!

托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知各類水果，制作水果拼盤，品嘗水果的味道，培育幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的力量。

2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前參觀果園

2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個(gè)

3、塑料盤子五個(gè)，塑料刀子每人一把

活動(dòng)過程：

一、引入：今日，農(nóng)夫伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果?

二、感知水果

1、分組觀看水果(引導(dǎo)幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

2、集中溝通爭論。鼓舞幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告知他人。

三、水果拼盤競賽

1、幼兒分組爭論：如何制作水果拼盤

2、幼兒分組制作水果拼盤(老師關(guān)心小伴侶切好)

3、觀賞各組的水果拼盤，幼兒進(jìn)行評價(jià)

四、品嘗水果拼盤大會(huì)引導(dǎo)幼兒品嘗自己做的水果拼盤，并說說吃到的味道如何

五、嬉戲“運(yùn)水果”結(jié)束。

托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)2

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能大膽的想象與表達(dá)，敢于說出自己的想法。

2、幼兒可以在老師引導(dǎo)下嘗試查找替代物。

二、活動(dòng)預(yù)備：

各種形狀可愛、顏色艷麗的彈性糖，一次性紙盤等。

三、活動(dòng)過程：

(一)、以問題導(dǎo)入

1.出示一盤各種外形、顏色的糖，請孩子們說說自己想吃的糖像什么、什么顏色的。

(老師鼓舞幼兒進(jìn)行回答，并準(zhǔn)時(shí)的賜予表揚(yáng)和鼓舞)

2.讓孩子們選擇喜愛的糖嘗一嘗，并說說味道。

(二)、點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)依次出示五盤糖，分別放有：1顆大熊糖，2顆大圈圈糖，3顆蛋糕糖，4顆小圈圈糖，5顆小熊糖。

提問：這些糖像什么?什么顏色?有幾顆?再次品嘗喜愛的糖。

(三)、拼拼搭搭

出示大紙盤，請孩子們嘗試用合適的糖替代人的五官，拼成臉譜。

四、活動(dòng)總結(jié)及結(jié)束：

老師總結(jié)幼兒今日的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓舞幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)樂觀的幼兒。讓幼兒在品嘗糖果的同時(shí)，感受到科學(xué)活動(dòng)的歡樂。同時(shí)，老師要照看到那些在活動(dòng)中比較寧靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得歡樂，以培育他們對科學(xué)活動(dòng)的愛好。

五、活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)可以分組進(jìn)行。老師供應(yīng)的形狀可愛、顏色艷麗的糖果很簡單激發(fā)孩子的想象和食欲。于是，在“講講吃吃”環(huán)節(jié)中，老師設(shè)計(jì)了有關(guān)形狀、顏色、大小特征的問題。如：“你想吃哪顆糖?這顆糖像什么?什么顏色?”“有兩顆圓圓的糖，你想吃的是哪顆?大的還是小的?”等等。

在“點(diǎn)點(diǎn)數(shù)數(shù)”環(huán)節(jié)中，老師出示了五盤糖，除了形狀明顯不同以外，每盤糖的數(shù)量依次遞增。孩子們饒有興致地和老師一起點(diǎn)數(shù)糖的數(shù)量，大月份的孩子還在老師引導(dǎo)下嘗試將五盤糖按多少排序。

當(dāng)幾個(gè)孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”時(shí)，老師敏捷地引導(dǎo)孩子“用糖果替代五官”。老師先出示空圓盤：“這個(gè)圓圓的盤子就像老師的臉，老師的臉上有些什么呢?”孩子每說出一個(gè)五官，老師便啟發(fā)他找出可以替代這一五官的糖，并擺在圓盤的相應(yīng)位置。如孩子說到“老師臉上有眼睛”，老師即請他找一種糖來替代眼睛，擺放在圓盤的相應(yīng)位置上。就這樣老師和孩子一邊輕松地吃著糖，一邊在大圓盤上擺出各種臉譜。老師還滿意孩子進(jìn)一步拼擺的需要，讓孩子在延長活動(dòng)中大膽表現(xiàn)。

托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)3

顏色寶寶找伴侶

活動(dòng)目標(biāo)

1、在嬉戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣

2、通過嬉戲，復(fù)習(xí)已學(xué)過的顏色：紅、黃、綠，嘗試熟悉紫、金黃色。

活動(dòng)預(yù)備

1、實(shí)物：蘋果、香蕉、香梨、葡萄、桔子各一小袋，裝于大口袋。

2、紅、黃、綠、紫、金黃色寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過程

一、歡迎圣誕老公公

1、老師：小伴侶看誰來啦?

2、與圣誕老公公相互問好

二、復(fù)習(xí)紅、黃、綠，學(xué)習(xí)紫、金黃色

1、圣誕老公公派發(fā)禮物

引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)已學(xué)習(xí)的顏色;紅、黃、綠。

2、圣誕老公公再次送禮物，引導(dǎo)幼兒熟悉紫色、金黃色。

三、嬉戲：顏色寶寶找伴侶

1、介紹嬉戲玩法：

(1)帶上頭飾。

(2)找找與自己顏色一樣的伴侶

(3)一起說：我們是__色寶寶，我們是好伴侶。

2、幼兒嬉戲，師重點(diǎn)指導(dǎo)紫色、金黃色寶寶的對話。

四、結(jié)束

1、送顏色寶寶回家。

2、與圣誕老公公道別。

托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)4

設(shè)計(jì)思路：

動(dòng)物是人類的好伴侶，喜愛動(dòng)物是幼兒的天性，但幼兒缺少和動(dòng)物接觸的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠特點(diǎn)與人類睡眠睡眠的區(qū)分。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解幾種小動(dòng)物的睡眠方式

活動(dòng)難點(diǎn)：

能用完整的語句敘述幾種小動(dòng)物的睡眠方式

活動(dòng)預(yù)備：

1、提前請家長幫助搜集有關(guān)動(dòng)物睡眠的資料。

2、各種小動(dòng)物圖片

3、活動(dòng)區(qū)里開設(shè)“動(dòng)物主題墻”請幼兒把收集到的資料放在活動(dòng)區(qū)，資源大家共享。

活動(dòng)方法：

嬉戲法、講解法、探究發(fā)覺法。

活動(dòng)過程：

1、“十二生肖歌”導(dǎo)入，小伴侶們唱的特別好。那小伴侶們喜愛小動(dòng)物嗎?都知道那些小動(dòng)物?知道它們都是怎樣睡覺?(自由爭論)

2、老師請來了幾個(gè)小動(dòng)物，小伴侶們留意看，你們熟悉它嗎?請小伴侶們精確?????地描述老師出示的動(dòng)物睡眠姿態(tài)(上節(jié)課消失的動(dòng)物圖)并仿照它們的睡眠姿態(tài)。

(1)馬：家馬有站著睡覺的本事，而野馬的睡覺方式則比家馬更高一籌，它能邊走邊睡，卻從不失足。它們?yōu)榱丝焖俣鴾?zhǔn)時(shí)地躲避敵害,在夜間不敢高枕無憂地臥地而睡

(2)、小狗耳朵緊貼在地面上睡覺是由于夠耳朵特別靈敏，一聽見稍微的響動(dòng)，就能快速靈敏的跳起來，汪汪汪地叫。

(3)、猴子總在樹上睡覺，入睡時(shí)把頭藏在兩腿之間，兩臂緊抱樹干，蜷伏成球狀，外表縮成圓團(tuán)呈木錐形，與樹干混為一體，起到隱身愛護(hù)作用。

3、兒歌

什么睡覺睜著眼?魚兒睡覺睜著眼。

什么睡覺倒著退?蝙蝠睡覺倒著腿。

什么睡覺站著睡?小馬睡覺站著睡。

什么睡覺貼著耳?小狗睡覺貼著耳。

4、嬉戲

鼓舞幼兒仿照動(dòng)物的睡眠姿態(tài)，要求姿態(tài)正確。老師是一棵大樹小伴侶來仿照小馬靠著老師睡覺。老師是小偷小伴侶把耳朵貼在地上聽得到“小偷”的腳步聲嗎?

托班好玩的科學(xué)課教案設(shè)計(jì)5

【活動(dòng)目的】

1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知沙的特性：沙是松散的、一粒粒的、細(xì)小的、不溶于水的。

2、初步了解沙的用途及教育玩沙的平安。

3、通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的開心心情，培育初步的探究嘗試精神。

【活動(dòng)預(yù)備】

幼兒人手一套玩沙工具(鏟、膠碟、、耙等)、水、手巾。

【活動(dòng)過程】

一、把幼兒帶到沙池邊，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題并進(jìn)行平安教育。

師：小伴侶，你們看這是什么呀?(沙)，對啦，你們喜愛玩沙嗎?今日，我預(yù)備了許多玩沙工具，待會(huì)請你們用手玩一玩，用腳踩一踩，跳一跳，講一講你發(fā)覺了沙有哪些隱秘?告知老師或者同伴們!不過你們玩的時(shí)候，請留意：不能把沙往上拋，要愛護(hù)自己和同伴的眼睛和鼻子，不要用臟手揉眼睛。知道了嗎?

二、通過各嘗試活動(dòng)，初步感知沙的主要特征。

A、幼兒自由玩沙。幼兒通過團(tuán)沙、踩沙、篩沙、把水放到手上的沙里，然后再把沙放進(jìn)水里等操作活動(dòng)，感知沙的特征。

B、師生一起歸納沙的特點(diǎn)：