幼兒園新教師培訓(xùn)計(jì)劃

幼兒園新教師培訓(xùn)計(jì)劃一、情況?分析：在?我縣公開招?聘新教師的?大好形勢(shì)下?，兩年來(lái)分?配到我園有?___名新?老師，年齡?結(jié)構(gòu)在__?_歲左右，?___%大?專學(xué)歷，專?業(yè)均為幼兒?教育。(?一)優(yōu)勢(shì)分?析：年輕?教師學(xué)歷層?次較高，現(xiàn)?代化教學(xué)技?能比較強(qiáng)，?善于接受新?信息、新事?物。新教師?有愛心、有?活力、有干?勁，對(duì)工作?的積極性非?常高，她們?能相互學(xué)習(xí)?，通過(guò)老帶?新結(jié)對(duì)子的?辦法，提高?她們的專業(yè)?化水平。?(二)弱勢(shì)?分析：1?、對(duì)幼兒園?一日環(huán)節(jié)的?組織和實(shí)施?缺乏相應(yīng)的?措施，對(duì)如?何抓好班級(jí)?常規(guī)比較困?惑。2、?缺乏班級(jí)管?理經(jīng)驗(yàn)和與?家長(zhǎng)交流的?藝術(shù)，處理?家長(zhǎng)工作存?在困難。?3、實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)少，在實(shí)?際的操作過(guò)?程中理論與?實(shí)際相脫節(jié)?的現(xiàn)象普遍?存在。4?、由于對(duì)幼?兒的年齡特?點(diǎn)把握不準(zhǔn)?，教師在集?體活動(dòng)設(shè)計(jì)?中缺乏對(duì)活?動(dòng)價(jià)值的挖?掘，不能很?好地把握活?動(dòng)的重難點(diǎn)?。二、指?導(dǎo)思想：?年輕教師是?幼兒園的重?要組成部分?，她們有著?年輕的優(yōu)勢(shì)?，但在實(shí)踐?中發(fā)現(xiàn)年輕?教師確實(shí)也?有許多該努?力學(xué)習(xí)的地?方。所以，?為加快幼兒?園素質(zhì)教育?進(jìn)程，盡快?建立一支高?素質(zhì)的，能?適應(yīng)教育教?學(xué)改革的教?師隊(duì)伍，做?好新、老教?師的交替工?作，提高全?體青年教師?實(shí)施素質(zhì)教?育的能力水?平，我園把?培養(yǎng)青年教?師的工作當(dāng)?作一項(xiàng)關(guān)系?到幼兒園發(fā)?展的首要戰(zhàn)?略任務(wù)來(lái)抓?，努力使青?年教師能早?日進(jìn)入角色?，盡快在教?育教學(xué)方面?步入軌道，?成長(zhǎng)為我園?教育教學(xué)骨?干的后備力?量。三、?培訓(xùn)目標(biāo)?1、通過(guò)理?論學(xué)習(xí)、教?學(xué)實(shí)踐、老?帶新結(jié)對(duì)子?等方式，提?高教師專業(yè)?化水平和實(shí)?際操作的能?力。2、?聚焦集體教?學(xué)活動(dòng)，以?教學(xué)活動(dòng)的?設(shè)計(jì)與組織?實(shí)施為研討?重點(diǎn)，提高?教師集體教?學(xué)活動(dòng)的能?力。3、?采取有效培?訓(xùn)措施，使?我園新教師?遵守師德規(guī)?范，提高師?德修養(yǎng)，在?專業(yè)理論、?教育技能、?班級(jí)管理等?諸方面得到?有效提高。?4、初步?運(yùn)用有效教?育手段實(shí)施?教學(xué)，班級(jí)?管理基本到?位，最終做?到教學(xué)常規(guī)?入門、課堂?教學(xué)過(guò)關(guān)、?教學(xué)能力基?本達(dá)標(biāo)。?四、具體措?施：(一?)___年?新教師培?訓(xùn)目標(biāo)：?1、加強(qiáng)新?教師師德修?養(yǎng)，提高教?師專業(yè)化水?平和實(shí)際操?作的能力。?2、通過(guò)?各種學(xué)習(xí)活?動(dòng)和實(shí)踐活?動(dòng)，使新教?師盡快發(fā)展?成成熟型教?師。具體?措施：1?、根據(jù)幼兒?園發(fā)展規(guī)劃?，制定個(gè)人?發(fā)展計(jì)劃，?成立新教師?成長(zhǎng)檔案。?2、通過(guò)?參加縣級(jí)新?教師培訓(xùn)及?幼兒園培訓(xùn)?活動(dòng)，促使?新教師盡快?成長(zhǎng)。3?、通過(guò)一對(duì)?一跟班觀摩?、老教師經(jīng)?驗(yàn)談、理論?學(xué)習(xí)、案例?分析及自身?的實(shí)踐等，?提高新教師?的一日環(huán)節(jié)?操作的能力?。4、通?過(guò)每月的匯?報(bào)課及課后?的交流和反?思，提高新?教師設(shè)計(jì)與?組織實(shí)施的?能力，同時(shí)?使新教師不?斷積累實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)。5?、加強(qiáng)周、?日計(jì)劃中各?個(gè)環(huán)節(jié)的教?學(xué)反思，提?高新教師的?反思能力和?調(diào)整能力。?6、積極?觀摩其他教?師的活動(dòng)，?并能大膽地?反思和評(píng)課?，鼓勵(lì)新教?師對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行反思和調(diào)?整。7、?通過(guò)“老帶?新結(jié)對(duì)子”?的方式，運(yùn)?用網(wǎng)絡(luò)等平?臺(tái)不定時(shí)地?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，分享經(jīng)?驗(yàn)，使新教?師向成熟型?發(fā)展。8?、除了幼兒?園集體的理?論學(xué)習(xí)外，?要求新教師?自學(xué)各類專?業(yè)書籍，結(jié)?合實(shí)踐作好?記錄，每月?書寫一篇學(xué)?習(xí)筆記。?9、指導(dǎo)教?師每周一次?對(duì)新教師進(jìn)?行聽課指導(dǎo)?。10、?創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，?組織新教師?階段匯報(bào)展?示活動(dòng)。?(二)__?_年成熟型?教師培訓(xùn)?目標(biāo)：1?、提高_(dá)_?_年新教師?駕馭新教材?的理解與運(yùn)?用的能力和?各學(xué)科領(lǐng)域?的組織與設(shè)?計(jì)的能力，?使自己更趨?于成熟。?2、創(chuàng)設(shè)能?者為師的相?互學(xué)習(xí)氛圍?，開展技能?技巧的自培?和他培的活?動(dòng)，提高專?業(yè)技能水平?。具體措?施：1、?通過(guò)培訓(xùn)活?動(dòng)，以教學(xué)?活動(dòng)的設(shè)計(jì)?與組織實(shí)施?為研討的重?點(diǎn)，提高教?師開展集體?教學(xué)活動(dòng)的?水平。2?、鼓勵(lì)新教?師承擔(dān)教研?課、公開課?等，在實(shí)踐?中提高新教?師的教育教?學(xué)能力。?3、運(yùn)用“?優(yōu)秀課例”?等資源，開?展課例研討?活動(dòng)，提高?教師教學(xué)活?動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)?能力。4?、以多種方?式鼓勵(lì)教師?大膽的反思?與評(píng)課，鼓?勵(lì)教師對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行反思?調(diào)整。五?、活動(dòng)安排?：九月份?：1、制?定新教師個(gè)?人發(fā)展計(jì)劃?2、專題?培訓(xùn)：《幼?兒園一日活?動(dòng)細(xì)則》(?張惜芬)?《幼兒園安?全管理細(xì)則?》(陳秋月?)3、進(jìn)?修學(xué)校幼研?室新教師培?訓(xùn)活動(dòng)4?、新老教師?結(jié)對(duì)子人員?安排及簽訂?協(xié)議：張?惜芬——吳?臻榮陳秋?月——鄭芳?蓉陳琴絲?——林雅娟?林韻麗—?—張晴陳?春華——朱?捷敏何東?妹——李輝?卿十月份?：1、制?定個(gè)人發(fā)展?計(jì)劃、成立?新教師檔案?袋。2、?匯報(bào)活動(dòng)：?摸底課(新?老師)——?幼研室3?、專題培訓(xùn)?：健康領(lǐng)域?目標(biāo)內(nèi)容與?指導(dǎo)(福師?大——李濤?)4、新?教師學(xué)習(xí)活?動(dòng)十一月?份：1、?技能技巧展?示(戶外玩?具的制作)?參與人員：?吳臻榮、鄭?芳蓉、林雅?娟、張晴、?朱捷敏、李?輝卿、曾小?紅、王毓芬?、田月明、?朱曉燕。?2、匯報(bào)課?：(健康活?動(dòng))4、?新教師自查?反思活動(dòng)?十二月份：?1、專題?培訓(xùn)：語(yǔ)言?領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)?容與指導(dǎo)(?福師大——?王海珊)?2、匯報(bào)課?(語(yǔ)言活動(dòng)?)3、新?教師學(xué)習(xí)活?動(dòng)元月：?1、專題?培訓(xùn)：案例?分析2、?新教師學(xué)