秋學(xué)期思想品德教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁秋學(xué)期思想品德教學(xué)計(jì)劃一、指?導(dǎo)思想：?按照學(xué)校的?教學(xué)工作計(jì)?劃要求，以?____和?科學(xué)發(fā)展觀?為指導(dǎo)，以?基礎(chǔ)教育課?程改革為契?機(jī)，以現(xiàn)代?教育理念為?依據(jù)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)?現(xiàn)代教育發(fā)?展要求，從?根本上轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念，?學(xué)習(xí)邱學(xué)華?老師的嘗試?教學(xué)法，以?“先讓學(xué)生?試一試”為?指導(dǎo)，以“?先練后講”?為操作模式?，培養(yǎng)學(xué)生?的嘗試精神?、探索精神?和創(chuàng)新精神?，全面落實(shí)?自主學(xué)習(xí)方?案，切實(shí)提?高教育教學(xué)?質(zhì)量。堅(jiān)持?德育教研，?以心理健康?教育為重點(diǎn)?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)__?_品德的積?極性,培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)__?_品德的興?趣，進(jìn)一步?提高學(xué)生的?思想道德素?養(yǎng)。二、?基本情況分?析：1、?學(xué)生情況：?本學(xué)期我?擔(dān)任八年級?的思想品德?教學(xué)工作，?學(xué)生大部分?基礎(chǔ)比較差?，理解能力?有待加強(qiáng)，?上課時都有?表達(dá)的勇氣?，但是表達(dá)?不到重點(diǎn)是?一個很大的?問題。特別?是做題時主?觀題的回答?總是回答不?到重點(diǎn)，但?是作為一個?負(fù)責(zé)的老師?，不只是把?好學(xué)生教得?更好，而是?更應(yīng)把潛能?生給教好，?好學(xué)生誰都?會教。我大?致列出基本?目標(biāo)是：使?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)__?_品德的積?極性,培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)__?_品德的興?趣。2、?教材分析：?第一單元?：《相親相?愛一家人》?本單元分為?兩課內(nèi)容，?分別是《愛?在屋檐下》?和《我與父?母交朋友》?，其中的知?識點(diǎn)有：了?解家庭關(guān)系?的確立、現(xiàn)?代家庭的主?要類型，懂?得子女與父?母的關(guān)系不?可選擇，撫?養(yǎng)和教育子?女是父母的?道德和義務(wù)?，孝敬父母?是中華民族?的美德，孝?敬父母體現(xiàn)?在日常生活?的方方面面?。這一單元?的設(shè)立主要?教育學(xué)生體?會父母為撫?養(yǎng)自己付出?的辛勞，應(yīng)?該盡自己所?能孝敬父母?。學(xué)會與父?母溝通，正?確認(rèn)識父母?對自己的關(guān)?愛和教育，?客服逆反心?理，與父母?做朋友，做?相親相愛的?一家人。?第二單元：?《師友結(jié)伴?同行》的內(nèi)?容有：《同?儕攜手共進(jìn)?》和《老師?伴我成長》?，處在青春?期的青少年?，至少面臨?三方面的壓?力和挑戰(zhàn)，?其身體正在?急劇發(fā)育，?他們需要大?量能量，容?易過度興奮?；學(xué)習(xí)上的?任務(wù)重，面?對激烈的競?爭，他們的?心理壓力比?較大；隨著?年齡的增長?，他們渴望?對外面的社?會有更多的?了解，人際?關(guān)系逐漸增?多，各種各?樣的信息也?紛至沓來。?這就需要青?少年學(xué)會處?理人際關(guān)系?，好的人際?關(guān)系可以促?進(jìn)學(xué)生知識?技能的增長?，可以提高?心理健康的?水平，還能?促進(jìn)個人的?成長。本單?元就以此為?主題，立足?學(xué)生的主要?交往領(lǐng)域?qū)W?校的人際交?往，比較全?面的分析了?中學(xué)生人際?交往中存在?的問題，以?便促進(jìn)學(xué)生?的心理發(fā)展?、情感發(fā)展?、道德發(fā)展?和交往意識?與能力的提?升。第三?單元：《我?們的朋友遍?天下》有兩?課內(nèi)容，分?別是《多元?文化“地球?村”》和《?網(wǎng)絡(luò)交往新?空間》，本?單元引領(lǐng)學(xué)?生從家庭、?學(xué)校交往擴(kuò)?展到社會交?往，隨著對?外開放的日?益擴(kuò)大、國?際交往的日?益頻繁、交?通和通訊工?具的日益先?進(jìn)，我們的?交往對象和?就交往空間?不斷擴(kuò)大，?如何領(lǐng)略不?同國家、民?族豐富多彩?的文化，享?受健康文明?、積極有益?的網(wǎng)絡(luò)交往?，成為學(xué)生?面對的課題?。本單元的?學(xué)習(xí)，對于?培養(yǎng)學(xué)生面?向世界，面?向未來，開?闊視野與友?好交往，具?有重要意義?，并培養(yǎng)學(xué)?生的歷史眼?光、時代眼?光、世界眼?光。第四?單元：《交?往藝術(shù)新思?維》內(nèi)容比?較多，有《?友好交往禮?為先》《合?作競爭求雙?贏》《心有?他人天地寬?》和《誠信?做人到永遠(yuǎn)?》，本單元?所講的各種?道德，是人?的寶貴精神?財(cái)富，即與?人們認(rèn)識自?己、戰(zhàn)勝挫?折、變得堅(jiān)?強(qiáng)、加強(qiáng)修?養(yǎng)密切相關(guān)?，又與人們?約束自己自?覺遵守法律?、積極參與?社會生活、?做合格的_?__事業(yè)建?設(shè)者和接班?人有著密切?的關(guān)系。在?學(xué)生的社會?化過程中，?學(xué)會與人交?往是必不可?缺的一項(xiàng)內(nèi)?容，其中形?成良好的品?德是根本。?通過本單元?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生將進(jìn)一步?理解和把握?如何懂禮貌?、講禮貌，?如何與人合?作、勇于合?作，如何平?等待人、心?系他人，如?何誠信做人?等內(nèi)容。?三、教學(xué)目?標(biāo)1、思?想情感目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生?正確的人生?觀，價(jià)值觀?，突出“學(xué)?會做人，學(xué)?會做事，學(xué)?會合作，學(xué)?會學(xué)習(xí)”的?育人要求，?根據(jù)對課程?標(biāo)準(zhǔn)的整體?把握，確定?以“尊重、?關(guān)愛、責(zé)任?”為整個初?中階段思想?品德教育的?基本價(jià)值目?標(biāo)。2、?知識目標(biāo)?培養(yǎng)學(xué)生自?主、合作、?探究的學(xué)習(xí)?方式，培養(yǎng)?學(xué)生思維能?力和分析概?括能力。以?及綜合性學(xué)?習(xí)創(chuàng)設(shè)使學(xué)?生主動參與?，樂于探究?，激發(fā)多角?度的去思考?問題。3?、成績目標(biāo)?：爭取期中?檢測時學(xué)生?能全部合格?。四、方?法措施：?1、積極進(jìn)?行教學(xué)改革?，提高教學(xué)?質(zhì)量。2?、認(rèn)真鉆研?教材，備好?，上好每一?節(jié)課，向_?__分鐘要