三年級組家長會發(fā)言稿

三年級組家長會發(fā)言稿一、本學(xué)期期末成績的匯報

1.本次期末考試狀況

2.本屆初三的三年進(jìn)展?fàn)顩r

各位家長，初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對初三畢業(yè)班都尤為重視，給我們初三配備了精英力氣，他們除了有著豐富的教學(xué)閱歷外，更重要的是他們有著極強(qiáng)的責(zé)任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優(yōu)生更優(yōu)。剛剛呈現(xiàn)的兩組數(shù)據(jù)足以說明這一點。

二、時間緊迫，任務(wù)重

各位家長，我們來算筆賬。今日是2月1日，中考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不到70天。在這不到70的時間里，還要完成新課和初中三年課程的復(fù)習(xí)，所以時間緊，任務(wù)重。今日的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績后，和孩子共同分析，利用好2月份，適當(dāng)補(bǔ)補(bǔ)課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，中考就能取得成功。

三、畢業(yè)班學(xué)生的教育問題

一個學(xué)校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有許多家長認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我想問幾個發(fā)生在我們學(xué)生身上的問題，你是如何解決的。學(xué)生利用手機(jī)上網(wǎng)找答案你是怎么解決的?學(xué)生上課總是打瞌睡你是怎么解決的?學(xué)生在某一學(xué)科上明顯瘸腿時你又是怎么解決的?……

子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)懷的話題?！督逃龝r報》曾經(jīng)登載了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜愛家長》文章寫道：某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)展了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果發(fā)覺：54.5﹪的學(xué)生在“最不喜愛的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關(guān)懷的家庭大事是什么”這個問題，90﹪的家長毫不遲疑地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)懷孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否認(rèn)家長，而只是不喜愛家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡潔單調(diào)的形式，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心里的進(jìn)展。那么如何做一個稱職的家長，在品德、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)展良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：

(一)潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好典范，做一個細(xì)心地人，孩子目前正處于青春期，對一些事物感到奇怪，缺乏推斷力量。特殊是網(wǎng)絡(luò)，它是一把雙刃劍。家長要監(jiān)視孩子課余用電腦、手機(jī)上網(wǎng)現(xiàn)象。

(二)家長要多一些時間和急躁和孩子溝通。要投入更多地精力關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。特殊是下學(xué)期，是最關(guān)鍵的一個學(xué)期，學(xué)生要參與中考，面臨人生的第一次選擇。

(三)在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面要多與教師溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時查漏補(bǔ)缺。

(四)家長和孩子共同制定一個目標(biāo)。這特別需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應(yīng)當(dāng)上什么學(xué)校，能夠上什么學(xué)校，適合上什么學(xué)校，都要幫孩子分析，確立一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。

各位家長，限于時間關(guān)系，今日我們就溝通到這里，不當(dāng)之處，請批判指正。最終，祝各位家長工作順當(dāng)，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創(chuàng)輝煌!感謝大家!

三年級組家長會發(fā)言稿6

首先，我要說的是英語的重要性。其實我想我不用說，各位在座的家長也應(yīng)當(dāng)知道吧！遠(yuǎn)的來說，英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會競爭中，你不會英語可能寸步難行。近的來說，現(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。從小學(xué)三年級開頭，英語和語文、數(shù)學(xué)一樣參與統(tǒng)考，中考，高考，各種等級考試，英語也是重要的必考科目。不像以前，小學(xué)學(xué)的英語中學(xué)還要重學(xué)一遍，現(xiàn)在從小學(xué)到初中、高中，始終到大學(xué)，英語的學(xué)習(xí)已經(jīng)形成一個體系，是環(huán)環(huán)相扣的，是沒有時機(jī)重學(xué)的。況且，英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運用，要學(xué)好的確有肯定的難度。但“萬丈高樓平地起”，學(xué)生們都是在三年級這個同一起跑線上起跑的，三年級是英語學(xué)習(xí)的初級階段和根底階段，培育孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最重要的。讓孩子樹立學(xué)好英語的自信念，培育孩子的學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓他們在今后英語學(xué)習(xí)的道路上受益匪淺。所以目前的形勢打算了英語學(xué)科的重要性，請各位家長務(wù)必重視英語這一新學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視導(dǎo)致的結(jié)果確定是完全不同的。

其次，我介紹一下開學(xué)來英語的學(xué)習(xí)狀況。我自認(rèn)為我對這三個班的孩子是盡心盡責(zé)的。每天三節(jié)課，加上每個星期三個早自習(xí)。我布置了的作業(yè)肯定檢查和批改，每天我要批改正式作業(yè)和家庭作業(yè)各178本。有的時候還要帶回家改，工作量可想而知。目前，經(jīng)過一個多月的苦心訓(xùn)練，三個班的大局部學(xué)生對學(xué)習(xí)英語興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上能仔細(xì)聽講，踴躍發(fā)言，課后能準(zhǔn)時穩(wěn)固。但是每個班總會有一局部不自覺的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比擬差，不能按時完成作業(yè)、不能背誦單詞和對話、不做回家寫作業(yè)。我布置的作業(yè)根本上在15分鐘之內(nèi)是完全可以完成的，但有些學(xué)生的正式作業(yè)要拖到下午放學(xué)還不能完成。狀況最糟的是家庭作業(yè)，質(zhì)量差不說，有一些學(xué)生根本就沒有寫。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的”60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上教師更多的是教授新學(xué)問，上課時也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是面對全體學(xué)生的，不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)一樣的程度。

那么，在課后學(xué)生究竟該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語究竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后肯定要主動抽時間復(fù)習(xí)穩(wěn)固。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

第三、在學(xué)校教師會盡最大的努力進(jìn)展教學(xué)，但課余時間還需要廣闊家長大力協(xié)作。為了幫助孩子學(xué)好英語，請家長協(xié)作教師完成以下工作：（或許有些家長說自己不懂英語，其實即使你不懂，也完全可以做到的。）

1.讓孩子大聲說英語。確保孩子每天至少讀課文10分鐘，要讀出聲音，最好家長在旁監(jiān)視，會更有效。假如有條件的，可以給孩子買磁帶，讓學(xué)生邊聽，邊跟讀。這樣既培育了孩子的聽力，也訂正了他的發(fā)音。

2.催促孩子完成家庭作業(yè)。作業(yè)完成質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)問把握的堅固程度。每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證其次天能按時上交。在這里我懇請每位家長仔細(xì)催促孩子完成教師每天布置的作業(yè)，尤其對于習(xí)慣相對較差的孩子來說，作為家長你可能就要多花點時間陪著他寫了。我們現(xiàn)在三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，檢查作業(yè)主要看他們書寫和格式以及上次教師的批改，留意檢查他們有沒有訂正，教師已經(jīng)批改正了的，指出了錯誤的，提示孩子先改錯，再做下次的作業(yè)。有時候我們布置回家抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示學(xué)生記憶這些單詞。提示他邊讀邊寫。在學(xué)生完成作業(yè)后，請你簽個字。教師之所以讓家長在孩子的作業(yè)本上簽字，也是盼望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)狀況。事實證明，有家長簽字的家庭作業(yè)明顯質(zhì)量高的多。盼望各位家長能夠支持教師的工作，假如您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于準(zhǔn)時溝通。

3.幫忙孩子穩(wěn)固復(fù)習(xí)。每天抽空問孩子今日學(xué)的新內(nèi)容，讓他把當(dāng)天學(xué)到的單詞、句子或者歌曲展現(xiàn)給你們聽。適當(dāng)?shù)毓奈韬捅頁P他，你還可以讓他每天教你。這樣既增加了孩子的自信念，又能準(zhǔn)時的復(fù)習(xí)穩(wěn)固。這是一個很好的閱歷，就教別人幾遍比自己讀幾遍要記得牢的多。

4.培育孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

5.提示孩子整理好學(xué)習(xí)用品。許多學(xué)生遺忘帶作業(yè)本、帶英語課本的現(xiàn)象常常發(fā)生，請家長能夠每天提示孩子整理好書包，檢查好要帶的作業(yè)和課本。

總之，學(xué)校教育的形式是群體性的，一個教師要負(fù)責(zé)幾十個甚至一百多個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不行能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，因此，家庭教育始終占有特別的優(yōu)勢地位，其潛在力量是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是全都的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的緣由，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的協(xié)作上。有這樣一個比方，教師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永久離不開正確的家庭教育，假設(shè)沒有良好、正確、合理的家庭教育相協(xié)作，再好的教師、再好的學(xué)校也不行能產(chǎn)生好的教育效果。在此，我真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作教師，靠我們共同的努力來幫忙孩子學(xué)好英語，學(xué)好各門功課，安康歡樂地成長。

最終，請大家記一下我的電話，便于準(zhǔn)時聯(lián)系和溝通。

三年級組家長會發(fā)言稿7

敬重的各位家長、教師：

你們好！首先，我謹(jǐn)代表我們XX班全體同學(xué)向各位家長說一聲：“你們辛苦了！為了我們，你們付出了太多，感謝！“

我是六組的代表趙x。我們組的成員有龐xx、趙xx、王xx、尹xx、張xx。就這次月考來看，雖然我們組內(nèi)同學(xué)的成績略顯不均，但為了讓期末考試的成績讓家長，教師和自己都滿足，我們會選擇采納一些學(xué)習(xí)上的幫扶措施，讓弱者變強(qiáng)，強(qiáng)者更強(qiáng)！

組內(nèi)的每一個人都有她存在的價值，每一個人都不是全能的，所以需要我們每一個人做好自己應(yīng)當(dāng)做的。制造一個全能的團(tuán)隊，在學(xué)習(xí)上營造一個優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師要求我們互幫互助，我們做到了。我們把上課的效率提到最高，每一個人都在她同桌的幫忙下，做到上課不瞌睡，積極做筆記，積極協(xié)作教師上課，爭搶回答下列問題，雖然我們的這種學(xué)習(xí)方法才開頭時間不久，但我們信任肯定能讓我們笑到最終。

算算時間，我們已經(jīng)一起度過了一年多了，雖然我們吵過、鬧過、磕磕絆絆。但我們團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、獨立、共同進(jìn)退。有人一度想要放棄，但我們對她不放