人教版物理必修一一《運動的描述》復(fù)習(xí)課件

運動學(xué)力學(xué)牛頓運動定律總復(fù)習(xí)提綱運動學(xué)力學(xué)牛頓運動定律總復(fù)習(xí)提綱v=v0+atx=v0t+at2/2v2-v02=2axV中=v=(v0+v)/2X2-x1=aT2特例運動學(xué)運動的描述:基礎(chǔ)知識描述運動的三個物理量圖象2.勻變速直線運動的研究公式1.質(zhì)點2.參考系3.矢量位移2.速度3.加速度1.v-t2.x-t下一頁第14頁v=v0+at運動學(xué)運動的描述:基礎(chǔ)知識描述運動的三個物理量1.《運動的描述》復(fù)習(xí)1.《運動的描述》復(fù)習(xí)3質(zhì)點1.理想模型：2.條件：3.說明:高中階段，我們只能研究簡化為質(zhì)點的物體的運動，因此，如果沒有特別說明，都可以把物體視為質(zhì)點來處理。例：下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是A.質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質(zhì)點D.如果物體的大小、形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看做質(zhì)點以有質(zhì)量的點代替物體。物體的大小,形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的，可視為質(zhì)點。質(zhì)點1.理想模型：3.說明:高中階段，我們只能研究簡化為質(zhì)點4定量定性參考系與坐標(biāo)系描述運動時，假定不動作為參考的物體1.參考系：

3.說明：描述物體的運動選擇參考系時，應(yīng)遵這樣的原則：選擇前有任意性，選擇后有惟一性，同時兼顧合理性。一般情況下往往選擇地面或地面上靜止不動的物體為參考系。為定量描述物體運動而在參考系上建立坐標(biāo)2.坐標(biāo)系：例：坐在行駛的列車?yán)锏某丝停吹借F軌兩旁的樹木迅速后退，“行駛的列車”和“樹木迅速后退”的參考系分別為A.地面、地面B.地面、列車C.列車、列車D.列車、地面定量定性參考系與坐標(biāo)系描述運動時，假定不動作為參考的物體1.5時刻與時間1.時刻（某一瞬間）：

時間軸上的點表示時刻2.時間間隔（一段時間）：時間軸上的一條線段表示時間間隔0123456t/sABCDEFG例：在時間軸上找到1.前3s2.第3s內(nèi)3.第3s初4.第3s末5.第2s末

t1

t2t△t例：下列描述中指時間的是A.會議準(zhǔn)備在什么時間召開B.會議準(zhǔn)備召開多長時間C.主席在什么時間作報告D.主席的報告預(yù)計多長時間時刻與時間1.時刻（某一瞬間）：0126標(biāo)量與矢量1.標(biāo)量只有大小、沒有方向矢量既有大小、又有方向3.注意：電流雖然有大小，也有方向，但是是標(biāo)量。2.標(biāo)量和矢量的區(qū)別：

①矢量有方向，而標(biāo)量無方向

②要描述一個矢量，必須有大小、方向兩個方面

③只有大小、方向都相同時，兩個矢量才相同

④運算法則不一樣標(biāo)量與矢量1.標(biāo)量只有大小、沒有方向3.注意：電流雖然有大小7位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向線段表示，是矢量。物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。例：下列說法正確的是A.位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點運動的方向B.路程是標(biāo)量，其值是位移的大小C.質(zhì)點做單向直線運動時，路程等于位移的大小D.位移的值不會比路程大△x＝

x2–x12.路程：位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向8速度平均速度、瞬時速度△XV=——△t例：由速度公式可知A.V與△X成正比B.物體的速度由△X決定C.V的方向與△X的方向相同D.V與△t成反比△XV=——△t1.物理意義：2.定義式：3.方向：4.分類：描述物體運動的快慢。即物體位置變化的快慢物體運動的方向5.注意：瞬時速率與平均速率的區(qū)別速度平均速度、瞬時速度△XV=——△t例：由速度公式9打點計時器及紙帶的處理1.電磁打點計時器、電火花計時器2.紙帶的處理：ABCDEF△x1△x2△x3△x4△x5例如求D點的速度：△X4

-△X2VD=VCE=———=—————2△t△XCE2△t打點計時器及紙帶的處理1.電磁打點計時器、電火花計時器2.紙10加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）△Va=——△t4.注意：加速度不變的為勻變速運動。若a、v同向，則為加速運動；若a、v反向，則為減速運動。例：若汽車的加速度方向與速度方向相同，當(dāng)加速度減小時A.汽車的速度也減小B.汽車的速度仍在增大C.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止D.當(dāng)加速度減小到零時，汽車速度最大1.物理意義：2.定義式：與速度變化△V的方向相同。加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）△Va=—11兩種圖象X/mV/m/s0t/s862410481216-4abdc兩種圖象X/mV/m/s0t/s862410481216-412兩個圖象的區(qū)別xx10tt1t20tt1t2vv1位移-時間圖象速度-時間圖象end兩個圖象的區(qū)別xx10tt1t20tt1t2vv1位移-時間132.勻變速直線運動的研究1.一個做勻變速直線運動的質(zhì)點,從某時刻開始,在第一個2s內(nèi)通過的位移是8m,在第二個2s內(nèi)通過的位移是20m,求質(zhì)點運動的初速度和加速度.2.以10m/s的速度勻速行駛的汽車,剎車后做勻減速運動.若汽車剎車后第2s的位移為6.25m(剎車時間超過2s),則剎車后6s內(nèi)汽車的位移是多大?3.從160m高空靜止的氣球上自由落下一物體,此物體下落2s后張開降落傘勻速下降,問物體共經(jīng)歷多長時間落到地面?(g=10m/s2)(20m)(9s)(a=3m/s2,v=1m/s)2.勻變速直線運動的研究1.一個做勻變速直線運動的質(zhì)點,從某3.《相互作用》復(fù)習(xí)3.《相互作用》復(fù)習(xí)1.下列關(guān)于力的說法中正確的()A.力可以離開物體而獨立存在B.只有有生命的物體才會施力C.對于力應(yīng)該既說明力的大小又說明力的方向D.力的大小可以由天平測量2.一輛拖拉機停在水平地面上,下列說法正確的()A.地面受到向下的彈力,是因為地面發(fā)生了彈性形變B.拖拉機沒有發(fā)生形變,所以拖拉機不受彈力C.地面受到向下的彈力,是因為拖拉機發(fā)生了形變D.拖拉機受到向上的彈力,是因為拖拉機發(fā)生了形變3.如圖,彈簧的勁度系數(shù)為k,小球重力為G,平衡時球處于A位置.今用力F將小球向下拉長x至B位置,則此時彈簧的彈力()A.KxB.kx+GC.G-kxD.GCCB1.下列關(guān)于力的說法中正確的()CCB4.如圖,A,B兩物體疊放在水平地面C上,F作用在物體B上沿水平方向,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動,由次可知,A,B間的動摩擦因素μ1和B,C間的動摩擦因素為μ2有可能是()A.μ1=0μ2=0B.μ1≠0.μ2≠0C.μ1≠0μ2=0D.無法判斷5.兩個共點力F1和F2,其合力為F,則()A.合力一定大于任一分力B.合力一定大于其中一個分力C.當(dāng)F1和F2大小不變時,增大它們的夾角,合力一定減小D.F1增大,F2不變,且它們的夾角不變時,合力一定增大6.物體受到三個共點力的作用,以下可能使物體勻速運動的是()A.5N,7N,14NB.5N,3N,1NC.10N,10N,10ND.1N,5N,10N7.如圖,一定質(zhì)量的物體用兩根輕繩懸在空中,其中繩OA固定不動,繩OB在豎直平面內(nèi)由水平方向向上轉(zhuǎn)動,則在繩OB由水平轉(zhuǎn)至豎直的過程中,繩OB的張力大小將()A.一直變大B.一直變小C.先變大后變小D.先變小后變大BACFABOBCCD4.如圖,A,B兩物體疊放在水平地面C上,F作用在物體B上沿1.下列說法正確的是()A.物體只有靜止或勻速直線運動時才有慣性B.汽車速度越大越難剎,表明速度越大慣性越大C.宇宙飛船中物體處于完全失重狀態(tài),所以沒慣性D.乒乓球可以快速抽殺,是因為球慣性小2.下列說法正確的是()A.如果物體在運動,那么它一定受到力的作用B.力是使物體做變速運動的原因C.撤去作用力,運動物體最終總要停下來D.力只能改變物體速度的大小3.在平直軌道運動的車廂的光滑水平桌面上用彈簧拴著一個小球,彈簧處于自然長度,如圖,當(dāng)旅客看到彈簧的長度變長時對火車運動狀態(tài)的判斷可能的是()A.火車在向右運動,速度在增加中B.火車在向右運動,速度在減小中C.火車在向左運動,速度不變D.火車在向左運動,速度在減小中DBB1.下列說法正確的是()DBB運動學(xué)力學(xué)牛頓運動定律總復(fù)習(xí)提綱運動學(xué)力學(xué)牛頓運動定律總復(fù)習(xí)提綱v=v0+atx=v0t+at2/2v2-v02=2axV中=v=(v0+v)/2X2-x1=aT2特例運動學(xué)運動的描述:基礎(chǔ)知識描述運動的三個物理量圖象2.勻變速直線運動的研究公式1.質(zhì)點2.參考系3.矢量位移2.速度3.加速度1.v-t2.x-t下一頁第14頁v=v0+at運動學(xué)運動的描述:基礎(chǔ)知識描述運動的三個物理量1.《運動的描述》復(fù)習(xí)1.《運動的描述》復(fù)習(xí)21質(zhì)點1.理想模型：2.條件：3.說明:高中階段，我們只能研究簡化為質(zhì)點的物體的運動，因此，如果沒有特別說明，都可以把物體視為質(zhì)點來處理。例：下列關(guān)于質(zhì)點的說法正確的是A.質(zhì)點是一個理想模型，實際并不存在B.因為質(zhì)點沒有大小，所以與幾何中的點沒有區(qū)別C.凡是很小的物體（如電子），皆可看做質(zhì)點D.如果物體的大小、形狀對所研究的問題屬于無關(guān)或次要因素，即可把物體看做質(zhì)點以有質(zhì)量的點代替物體。物體的大小,形狀對所研究問題的影響可以忽略不計的，可視為質(zhì)點。質(zhì)點1.理想模型：3.說明:高中階段，我們只能研究簡化為質(zhì)點22定量定性參考系與坐標(biāo)系描述運動時，假定不動作為參考的物體1.參考系：

3.說明：描述物體的運動選擇參考系時，應(yīng)遵這樣的原則：選擇前有任意性，選擇后有惟一性，同時兼顧合理性。一般情況下往往選擇地面或地面上靜止不動的物體為參考系。為定量描述物體運動而在參考系上建立坐標(biāo)2.坐標(biāo)系：例：坐在行駛的列車?yán)锏某丝停吹借F軌兩旁的樹木迅速后退，“行駛的列車”和“樹木迅速后退”的參考系分別為A.地面、地面B.地面、列車C.列車、列車D.列車、地面定量定性參考系與坐標(biāo)系描述運動時，假定不動作為參考的物體1.23時刻與時間1.時刻（某一瞬間）：

時間軸上的點表示時刻2.時間間隔（一段時間）：時間軸上的一條線段表示時間間隔0123456t/sABCDEFG例：在時間軸上找到1.前3s2.第3s內(nèi)3.第3s初4.第3s末5.第2s末

t1

t2t△t例：下列描述中指時間的是A.會議準(zhǔn)備在什么時間召開B.會議準(zhǔn)備召開多長時間C.主席在什么時間作報告D.主席的報告預(yù)計多長時間時刻與時間1.時刻（某一瞬間）：01224標(biāo)量與矢量1.標(biāo)量只有大小、沒有方向矢量既有大小、又有方向3.注意：電流雖然有大小，也有方向，但是是標(biāo)量。2.標(biāo)量和矢量的區(qū)別：

①矢量有方向，而標(biāo)量無方向

②要描述一個矢量，必須有大小、方向兩個方面

③只有大小、方向都相同時，兩個矢量才相同

④運算法則不一樣標(biāo)量與矢量1.標(biāo)量只有大小、沒有方向3.注意：電流雖然有大小25位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向線段表示，是矢量。物體運動軌跡的長度，是標(biāo)量。例：下列說法正確的是A.位移是矢量，位移的方向即為質(zhì)點運動的方向B.路程是標(biāo)量，其值是位移的大小C.質(zhì)點做單向直線運動時，路程等于位移的大小D.位移的值不會比路程大△x＝

x2–x12.路程：位移與路程1.位移：表示物體位置的變化，用從起點到終點的有向26速度平均速度、瞬時速度△XV=——△t例：由速度公式可知A.V與△X成正比B.物體的速度由△X決定C.V的方向與△X的方向相同D.V與△t成反比△XV=——△t1.物理意義：2.定義式：3.方向：4.分類：描述物體運動的快慢。即物體位置變化的快慢物體運動的方向5.注意：瞬時速率與平均速率的區(qū)別速度平均速度、瞬時速度△XV=——△t例：由速度公式27打點計時器及紙帶的處理1.電磁打點計時器、電火花計時器2.紙帶的處理：ABCDEF△x1△x2△x3△x4△x5例如求D點的速度：△X4

-△X2VD=VCE=———=—————2△t△XCE2△t打點計時器及紙帶的處理1.電磁打點計時器、電火花計時器2.紙28加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）△Va=——△t4.注意：加速度不變的為勻變速運動。若a、v同向，則為加速運動；若a、v反向，則為減速運動。例：若汽車的加速度方向與速度方向相同，當(dāng)加速度減小時A.汽車的速度也減小B.汽車的速度仍在增大C.當(dāng)加速度減小到零時，汽車靜止D.當(dāng)加速度減小到零時，汽車速度最大1.物理意義：2.定義式：與速度變化△V的方向相同。加速度3.方向：描述速度變化的快慢（速度的變化率）△Va=—29兩種圖象X/mV/m/s0t/s862410481216-4abdc兩種圖象X/mV/m/s0t/s862410481216-430兩個圖象的區(qū)別xx10tt1t20tt1t2vv1位移-時間圖象速度-時間圖象end兩個圖象的區(qū)別xx10tt1t20tt1t2vv1位移-時間312.勻變速直線運動的研究1.一個做勻變速直線運動的質(zhì)點,從某時刻開始,在第一個2s內(nèi)通過的位移是8m,在第二個2s內(nèi)通過的位移是20m,求質(zhì)點運動的初速度和加速度.2.以10m/s的速度勻速行駛的汽車,剎車后做勻減速運動.若汽車剎車后第2s的位移為6.25m(剎車時間超過2s),則剎車后6s內(nèi)汽車的位移是多大?3.從160m高空靜止的氣球上自由落下一物體,此物體下落2s后張開降落傘勻速下降,問物體共經(jīng)歷多長時間落到地面?(g=10m/s2)(20m)(9s)(a=3m/s2,v=1m/s)2.勻變速直線運動的研究1.一個做勻變速直線運動的質(zhì)點,從某3.《相互作用》復(fù)習(xí)3.《相互作用》復(fù)習(xí)1.下列關(guān)于力的說法中正確的()A.力可以離開物體而獨立存在B.只有有生命的物體才會施力C.對于力應(yīng)該既說明力的大小又說明力的方向D.力的大小可以由天平測量2.一輛拖拉機停在水平地面上,下列說法正確的()A.地面受到向下的彈力,是因為地面發(fā)生了彈性形變B.拖拉機沒有發(fā)生形變,所以拖拉機不受彈力C.地面受到向下的彈力,是因為拖拉機發(fā)生了形變D.拖拉機受到向上的彈力,是因為拖拉機發(fā)生了形變3.如圖,彈簧的勁度系數(shù)為k,小球重力為G,平衡時球處于A位置.今用力F將小球向下拉長x至B位置,則此時彈簧的彈力()A.KxB.kx+GC.G-kxD.GCCB1.下列關(guān)于力的說法中正確的()CCB4.如圖,A,B兩物體疊放在水平地面C上,F作用在物體B上沿水平方向,物體A和B以相同的速度做勻速直線運動,由次可知,A,B間的動摩擦因素μ1和B,C間的動摩擦因素為μ2有可能是()A.μ1=0μ2=0