2022年高考生物答題模板

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在高考生物復(fù)習(xí)縱然是一個(gè)逐步積累的過程，但掌管確定的生物答題公式和模板將在考試中事半功倍，學(xué)會(huì)確定的生物答題技巧才能快速提高生物分?jǐn)?shù)，可以說生物萬能答題公式模板是考高分的捷徑。下面有途網(wǎng)我為大家共享一下2022年高考生物答題模板，夢(mèng)想對(duì)你有所扶助。

正確解答曲線坐標(biāo)題的析題原那么可分為識(shí)標(biāo)、明點(diǎn)、析線三個(gè)步驟：

1、識(shí)標(biāo)：弄清縱、橫坐標(biāo)的含義及它們之間的聯(lián)系，這是解答此類習(xí)題的根基。

2、明點(diǎn)：坐標(biāo)圖上的曲線有些特殊點(diǎn)，明確這些特殊點(diǎn)的含義是解答此類習(xí)題的關(guān)鍵。若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，那么應(yīng)以行或列為單位舉行比較、分析，透露其變化趨勢(shì)。

3、析線：根據(jù)縱、橫坐標(biāo)的含義可以得出：在確定范圍內(nèi)或超過確定范圍時(shí)，隨"橫坐標(biāo)量'的變化，"縱坐標(biāo)量'會(huì)有怎樣的變化。從而透露出各段曲線的變化趨勢(shì)及其含義。

注：若為多重變化曲線坐標(biāo)圖，那么可先分析每一條曲線的變化規(guī)律，再分析不同曲線變化的因果關(guān)系、先后關(guān)系，分別透露其變化趨勢(shì)，然后比較分析，找出符合題意的曲線、結(jié)論或者是教材中的結(jié)論性語(yǔ)言。

題型特點(diǎn)：它屬于材料題，但又不同于一般材料題?？捎卸喾N形式，但不管是哪一種題型，其反映的信息相比較較隱秘，不易提取，因而對(duì)同學(xué)們來說有確定的難度。

表格題的一般解題步驟：

1留心閱讀并理解表格材料，明確該表格反映的是什么信息。

2對(duì)表格材料舉行綜合分析，并能切實(shí)把握表格與題干間的內(nèi)在聯(lián)系。

3將材料中的問題與教材學(xué)識(shí)有機(jī)結(jié)合起來加以論證。

4對(duì)材料分析及與原理結(jié)合論證的過程舉行畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)，以起到首尾響應(yīng)的答題效果。

題型特點(diǎn)：生物體的某一布局或某一生理過程均可以用圖形或圖解的形式舉行測(cè)驗(yàn)。這類題可包含大量的生物學(xué)學(xué)識(shí)信息，反映生命現(xiàn)象的發(fā)生、進(jìn)展以及生物的布局、生理和相互聯(lián)系。

解答該類試題的一般步驟：

1、審題意：

圖解題要學(xué)會(huì)剖析方法，從局部到整體，把大塊分成小塊，看清圖解中每一個(gè)過程，圖像題要能識(shí)別各片面名稱，抓住突破口。

2、找答案：

1理清學(xué)識(shí)點(diǎn)：該圖解涉及哪幾個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，是一個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)，還是兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)識(shí)點(diǎn)，要一一理清。2兩個(gè)或兩個(gè)以上學(xué)識(shí)點(diǎn)的圖解要斟酌這些學(xué)識(shí)點(diǎn)之間的識(shí)別與聯(lián)系、一致與不同等。

題型特點(diǎn)：測(cè)驗(yàn)探究型試題主要包括設(shè)計(jì)類、分析類和評(píng)價(jià)類。主要測(cè)驗(yàn)考生是否理解測(cè)驗(yàn)原理和具備分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果的才能，是否具有生動(dòng)運(yùn)用測(cè)驗(yàn)學(xué)識(shí)的才能，是否具有在不可憐景下遷移學(xué)識(shí)的才能。

命題方向：設(shè)計(jì)類測(cè)驗(yàn)是重點(diǎn)，包括設(shè)計(jì)測(cè)驗(yàn)步驟、測(cè)驗(yàn)方案、測(cè)驗(yàn)提升方法等。

解答該類試題應(yīng)留神以下幾點(diǎn)：

1、切實(shí)把握測(cè)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

明切實(shí)驗(yàn)要解決的"生物學(xué)事實(shí)'是什么，要解決該"生物學(xué)事實(shí)'的哪一個(gè)方面。

2、明切實(shí)驗(yàn)原理：

分析測(cè)驗(yàn)所依據(jù)的科學(xué)原理是什么，涉及到的生物學(xué)有關(guān)學(xué)科中的方法和原理有哪些。

3、確定測(cè)驗(yàn)變量和設(shè)置對(duì)照測(cè)驗(yàn)：

找出自變量和因變量，確定測(cè)驗(yàn)研究的因素，以及影響本測(cè)驗(yàn)的無關(guān)變量;構(gòu)思測(cè)驗(yàn)變量的操縱方法和測(cè)驗(yàn)結(jié)果的獲得手段。

4、設(shè)計(jì)出合理的測(cè)驗(yàn)裝置和測(cè)驗(yàn)操作，得出預(yù)期測(cè)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論。

題型特點(diǎn)：測(cè)驗(yàn)核心在于通過定量計(jì)算測(cè)驗(yàn)學(xué)生對(duì)相關(guān)概念、原理和生理過程的理解和掌管程度。

命題方向：定量計(jì)算題的取材主要涉及蛋白質(zhì)、DNA、光合作用與呼吸作用、細(xì)胞分裂、遺傳育種、基因頻率、種群數(shù)量、食物鏈與能量滾動(dòng)等方面的內(nèi)容。首先要明確學(xué)識(shí)體系，找準(zhǔn)所依據(jù)的生物學(xué)原理。

題型特點(diǎn)：以生物的前沿科技、生命科學(xué)進(jìn)展中的熱點(diǎn)問題、社會(huì)生活中的現(xiàn)實(shí)問題、生物測(cè)驗(yàn)等為命題材料，用文字、數(shù)據(jù)、圖表、圖形、圖線等形式向考生供給資料信息。分析和處理信息，把握事情呈現(xiàn)的特征，進(jìn)而選擇或提煉有關(guān)問題的答案。

命題方向：運(yùn)用學(xué)識(shí)解決實(shí)際問題的才能和理解文字、圖表、表格等表達(dá)的生物學(xué)信息的才能，以及搜集信息、加工處理信息、信息轉(zhuǎn)換、交流信息的才能。

解題的一般方略為：

1、閱讀欣賞資料、理解界定信息：

通過閱讀欣賞資料，明確題目事情及信息的類型，了解題干的主旨大意，界定主題干下面次題干的有無，確定解題思路。

2、整合提煉信息、探究挖掘規(guī)律：

對(duì)于題干較長(zhǎng)的題目來說，可快速欣賞整個(gè)題干，針對(duì)題目設(shè)問，分析所給信息，找到與問題相關(guān)的信息。

3、遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論：

緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。信息遷移分為直接遷移和學(xué)識(shí)遷移，直接遷移即考生通過現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)、閱讀消化題干新信息，并將新信息遷移為自己的學(xué)識(shí)，直接作答。

題型特點(diǎn)：遺傳推理題是運(yùn)用遺傳學(xué)原理或思想方法，根據(jù)一系列生命現(xiàn)象或事實(shí)，通過分析、推理、判斷等思維活動(dòng)對(duì)相關(guān)的遺傳學(xué)問題舉行解決的一類題型。該題型具有難