教師教研工作計劃（3篇）

教師教研工作計劃1?、加強師德?修養(yǎng)，愛崗?敬業(yè)，學會?以發(fā)展的眼?光看待每一?個學生。相?信學生的巨?大潛能，不?體罰和變相?體罰學生，?公平對待每?一位學生，?不僅做好學?生學習上的?好老師，更?要做好學生?思想道德品?質(zhì)上的領(lǐng)路?人，關(guān)心學?生身心健康?的發(fā)展，增?強責任心和?使命感，通?過繼續(xù)學習?《師德規(guī)范?》、《教師?法》、《人?民教育》、?《現(xiàn)代教育?》等書籍，?不斷提高自?身的道德素?養(yǎng)和人格_?__力，繼?續(xù)做一名有?個性、有特?長、有創(chuàng)新?的骨干教師?。2、充?分利用學校?的資源優(yōu)勢?，積極參加?網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培?訓，學習網(wǎng)?頁制作技術(shù)?和各種課件?的制作技術(shù)?。努力實現(xiàn)?信息技術(shù)與?教學工作的?整合。3?、積極參加?新課程改革?專題培訓，?樹立正確的?教育觀念，?努力提高教?育教學水平?。經(jīng)常觀摩?教師的優(yōu)秀?課例，學習?他們先進的?教育觀念和?教育教學方?法，在自己?的教育教學?實踐中進行?試用，并及?時反省。?4、以課題?研究實驗為?平臺，將課?題研究與教?學實踐緊密?結(jié)合，提升?自己教育教?學科研的意?識和能力。?5、將自?己在培訓過?程中積累的?心得、筆記?、案例等及?時整理，存?入檔案，并?經(jīng)常進行自?我反思，爭?取每課一反?思，每周一?總結(jié)。反思?時立足于自?己教學行為?的回顧、診?斷、自我監(jiān)?控和自我調(diào)?適，以加深?對教學活動?規(guī)律的認識?理解，從而?適應(yīng)不斷發(fā)?展變化著的?教育要求。?每學期還要?完成一篇有?一定價值的?教學論文。?6、認真?參加參與教?研活動與小?組學習研討?活動，將學?習所得，在?具體的教學?實踐中嘗試?，使自己的?教學水平逐?步提高，尋?找出一條適?合本地，適?合自己的發(fā)?展之路，爭?取逐步形成?自己的教學?特色。我?對自己的專?業(yè)水平有一?個清醒的認?識，我決心?不斷學習，?不斷更新，?豐富自己的?文化積淀，?充盈自己的?底氣，增強?自己的理論?底蘊，提高?教育教學能?力，結(jié)合教?學實際，把?個人的校本?研修工作做?好。教師教研工作計劃（二）一?、指導思想?按照學校?工作思路和?目標要求，?積極引導教?師強化教科?研創(chuàng)效益的?意識，樹立?向教科研要?質(zhì)量的觀念?，認真貫徹?落實學校工?作計劃。_?__課堂，?___學生?，努力培養(yǎng)?學生良好的?學習習慣、?激發(fā)求知欲?，提高課堂?教學質(zhì)量。?二、工作?重點1.?端正教育思?想，完成教?學任務(wù)，保?證教學質(zhì)量?。增強教科?研意識，積?極參與各項?教研活動，?以研促教。?2.在研?究中提高課?堂教學實效?，在展示中?提高教師的?教學能力?3.進行探?究式教學，?為學生學習?做好服務(wù)員?，備好課，?上好課，加?強反思，寫?好案例。?4.結(jié)合實?際發(fā)展學生?個性特長。?三、研究?專題1、?制訂每周主?要活動內(nèi)容?。2、聽?教學理念解?讀報告。3?3、學習?《改進語文?課堂教學意?見》。4?、邊學習、?邊討論課改?意見。5?、優(yōu)秀教案?評選（__?_備課、說?課）。6?、撰寫教學?論文。怎么?樣改進教學?的策略是什?么。四、?實施要點?1.精心備?課，認真上?課，積極撰?寫教后感，?反思教學得?失。2.?注重細節(jié)，?提高教學質(zhì)?量結(jié)合自?身特點，將?教研活動的?中心落實在?教材分析、?學法研究上?。在備課中?要分析教材?、分析學生?、分析自身?，結(jié)合班級?實際，確定?課案。校?本教研個人?總結(jié)我校?本著參與、?合作、共享?和提升這樣?一種指導思?想，開展了?校本教研活?動。以提高?教師的專業(yè)?水平和促進?每個學生的?發(fā)展為宗旨?，以新課程?實施過程中?教師與學生?所面對的問?題為對象，?以教師作為?研究的主體?，開展較為?豐富的校本?教研活動，?探索教學規(guī)?律，不斷提?高教育教學?水平和促進?校本教研制?度的建立與?完善。本?學期我在校?領(lǐng)導的正確?指導下，圓?滿完成了教?研任務(wù)。現(xiàn)?將工作總結(jié)?如下：（?一）、學理?論，促交流?俗話說得?好，活到老?，學到老。?作為一名教?師，要給學?生一杯水，?不只是要有?一桶水，現(xiàn)?代社會知識?日新月異，?教師應(yīng)該要?有長流水，?是活水。我?注重理論與?實踐的結(jié)合?，用理論指?導實踐，用?實踐證明理?論。1、?形式上，把?___學習?與個人學習?相結(jié)合，理?論學習、培?訓與課堂教?學相結(jié)合;?內(nèi)容上，我?有針對性地?學習新的教?育教學理念?，閱讀有關(guān)?教育教學的?雜志和刊物?，學習新的?教學方法，?并撰寫心得?體會。2?、積極參加?學歷進修、?自我提高的?培訓，撰寫?教學論文和?做好教學反?思。有效地?提高了教師?的理論水平?和業(yè)務(wù)能力?。這為提高?教學質(zhì)量和?學校素質(zhì)教?育的全面發(fā)?展提供了有?力的保證。?3、加強?交流。利用?教研活動對?新的教育教?學理念和新?的教育教學?方法進行有?針對性、時?效性的交流?，促進了學?習和運用新?的教育教學?理念，實踐?好的教育教?學方法，提?高了教學能?力和技巧。?（二）、?抓備課，保?課堂眾所?周知，若要?上一堂學生?喜聞樂學的?課，須在課?前踏踏實實?地做好課前?準備。無準?備的戰(zhàn)要打?好，再好也?好不到哪里?去。教師有?計劃、有條?理地進行備?課、上課。?要做到：?1、備課前?，必須做到?熟悉教材和?學生，做到?理論與實踐?相結(jié)合，公?開教學與日?常教學相結(jié)?合，公開教?學與課題研?究相結(jié)合，?教與學相結(jié)?合。2、?參加教師_?__備課，?針對比較熱?點、難點問?題進行探討?，不斷優(yōu)化?教學目標、?過程和方法?，以熟悉教?材、研究教?材，提高教?學質(zhì)量，促?進學生全面?發(fā)展為目的?。（三）?、勤聽課、?重評議正?所謂。人無?完人。我們?提倡老師博?采眾長，揚?長避短。為?了讓每位教?師都能成為?一名跟得上?時代的人民?教師，應(yīng)勤?聽課，重評?議。1、?常規(guī)聽課時?，實實在在?根據(jù)課堂上?出現(xiàn)的難點?、重點問題?，進行評析?并做好記錄?。2、課?后反思是關(guān)?鍵自我反?思有助于改?造和提升教?師的教學經(jīng)?驗，只有經(jīng)?過反思，使?原始的經(jīng)驗?不斷地處于?被審視、被?修正、被強?化、被否定?等思維加工?中，去粗存?精，去偽存?真，這樣經(jīng)?驗才會得到?提煉、得到?升華，從而?成為一種開?放性的系統(tǒng)?和理性的力?量。教師教研工作計劃（三）一?、指導思想?以學校為?本，以新課?程實施為中?心，以改善?教學方法為?突破口，以?課堂教學研?究為基本點?，扎扎實實?的開展好個?人校本研修?工作。通過?校本研修，?不斷充實自?己，努力提?高自身整體?教學水平，?不斷促進自?身專業(yè)成長?。二、研?修目標1?、通過研修?，努力提高?自身的師德?修養(yǎng)，做到?德高為范，?學高為師。?能總結(jié)教育?教學研究的?經(jīng)驗與教訓?，認真?zhèn)浜?、上好每一?節(jié)數(shù)學課，?撰寫較高質(zhì)?量的教學案?例、教學反?思、教學論?文和教學設(shè)?計，不斷提?升自己的業(yè)?務(wù)能力和教?學藝術(shù)。?2、積極開?展教育教學?研究工作，?充分發(fā)揮教?研組長的示?范引領(lǐng)作用?，迅速提高?自身和同伴?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學研究?水平。3?、優(yōu)化數(shù)學?課堂教學，?優(yōu)化備課活?動，加強理?論學習，不?斷進行教學?研究，努力?探索和研究?適合學生特?點、能促進?學生全面發(fā)?展的教學方?法，推動教?學質(zhì)量穩(wěn)步?提升。4?、以新的教?育理念和修?訂版學科課?程標準為指?導，大力實?施新課程，?著力解決教?學改革和課?堂教學中所?遇到的實際?問題，不斷?轉(zhuǎn)變教師教?學方式和學?生學習方式?，促進師生?共同發(fā)展。?三、研修?要求以新?的教育理念?為指導，以?課程改革實?驗研究為重?點，以促進?師生共同發(fā)?展為目的，?以改革課堂?教學為突破?口，促進教?育教學觀念?的轉(zhuǎn)變，重?視學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力的培養(yǎng)?，為學生的?全面發(fā)展和?終身發(fā)展服?務(wù)，使自己?及同伴們成?為師德高尚?、業(yè)務(wù)精湛?，能促進學?生全面發(fā)展?的優(yōu)秀教師?。四、研?修內(nèi)容（?一）個人讀?書爭取每?月精讀一本?教育教學專?刊，每學期?讀一本數(shù)學?方面的專業(yè)?書籍，認真?在讀書筆記?上做好記載?，積極撰寫?讀后感3—?—___篇?，特別要加?強對修訂版?課程標準的?學習和領(lǐng)會?。（二）?聽評課主?要以本校教?師為聽評課?對象，并積?極參加縣教?研室和教研?協(xié)作區(qū)__?_開展的聽?課評課活動?，每學期完?成___節(jié)?的聽課任務(wù)?，并認真進?行記錄和評?議。每學?期觀看五節(jié)?以上的中學?教學優(yōu)質(zhì)課?課堂___?，做好聽課?記錄，并在?教研組活動?時及時作出?聽課后評價?。（三）?公開課積?極參加學校?、教研協(xié)作?區(qū)和教研室?___開展?的教學公開?課活動。每?學期在組內(nèi)?上一節(jié)公開?課，課前精?心備課，然?后請校內(nèi)優(yōu)?秀教師進行?指導后再邀?請組內(nèi)和其?他教師聽課?。課后及時?把教學設(shè)計?和教學反思?寫下來。?（四）教研?組集中研修?積極主持?和參與每周?一次的教研?組研修活動?，開展好業(yè)?務(wù)理論學習?和備課，加?強組內(nèi)教學?研究專題和?個人所申報?的教學研究?課題的研究?。（五）?撰寫教學論?文根據(jù)個?人研修的實?際情況，每?學年獨立完?成一篇__?_字以上的?教學論文。?獨立完成一?篇高質(zhì)量的?教學反思、?教學設(shè)計和?教學課件，?并積極參加?各級各類論?文、教學設(shè)?計和課件評?選活動或公?開發(fā)表。?五、研修具?體措施1?、通過個人?與___學?習形式加強?理論學習和?業(yè)務(wù)學習，?不斷吮吸新?的教育教學?理念，積極?探索教育教?學規(guī)律。積?極參加各級?教研部門_?__開展的?論文、課件?、教學設(shè)計?等方面的評?選活動，促?進自身的專?業(yè)理論水平?不斷提升。?2、積極?參加教學研?究活動，主?動參加學校?、教研協(xié)作?區(qū)和教研部?門___的?研究課、示?范課活動，?在實踐中豐?富自己的教?學經(jīng)驗。同?時將培訓和?學習所得，?在具體的教?學實踐中嘗?試，使自己?的教學水平?逐步提高，?逐步形成自?己的教學特?色。3、?積極參與課?題研究，每?學年結(jié)合課?題研究內(nèi)容?撰寫一篇教?學反思、教?學案例和教?學論文。?4、注重日