教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(2017年最新版)(二)-29

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識(shí)》試題預(yù)測(2017年最新版)(二)1、判斷題

新課程改革進(jìn)一步強(qiáng)化了教育評價(jià)的甄別與選擇功能。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》中要求：改變課程評價(jià)過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評價(jià)的功能有：導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能、激勵(lì)功能。

2、單選題

我國_____是根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》制定的。

A:教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)

B:教師道德行為規(guī)范

C:教師角色

D:教師素養(yǎng)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：為落實(shí)教育規(guī)劃綱要，深化教師教育改革，規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)，培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，特制定《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。

3、單選題

對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校應(yīng)該采取什么措施？_____

A:開除學(xué)籍

B:批評并開除學(xué)籍

C:批評教育

D:退學(xué)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：對于違反學(xué)校管理制度的義務(wù)教育在校生，學(xué)校只能采取批評教育，積極地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展。

4、單選題

一個(gè)人在思維中或者自以為是或者人云亦云都是缺乏思維的_____。

A:邏輯性

B:獨(dú)立性

C:靈活性

D:批判性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：思維的批判性是指一個(gè)人善于根據(jù)客觀事實(shí)和觀點(diǎn)檢查自己的思維及其結(jié)果的正確性。思維具有批判性的人，對自己所遇到的一切人和事，能根據(jù)一定的原則作出正確的評價(jià)；在處理問題時(shí)，能夠客觀地考慮正反兩個(gè)方面的意見，既能堅(jiān)持正確意見，又能放棄錯(cuò)誤的想法。缺乏思維批判性的人，往往走向兩個(gè)極端，或者自以為是，或者人云亦云。

5、單選題

下列屬于精細(xì)加工策略的是_____。

A:合理復(fù)習(xí)

B:位置記憶

C:親自參與

D:學(xué)業(yè)求助

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

精細(xì)加工策是一種將新學(xué)材料與頭腦中已有知識(shí)聯(lián)系起來從而增加新信息的意義的深層加工策。常用的精細(xì)加工策：記憶術(shù)（如位置記憶法、縮減與編歌訣、諧音聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法、視覺聯(lián)想）；做筆記；提問；生成性學(xué)習(xí)；利用背景知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際等。

6、填空題

《中華人民共和國教師法》中對教師概念作了明確界定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的____，承擔(dān)教書育人、教養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。

參考答案:專業(yè)人員

本題解釋:

【答案】專業(yè)人員

7、單選題

只要給足了時(shí)間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都能達(dá)到掌握的程度。這是_____。

A:意義學(xué)習(xí)

B:機(jī)械學(xué)習(xí)

C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

D:掌握學(xué)習(xí)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式認(rèn)為：95％以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速率、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)方面，并無大的差異。如果大多數(shù)學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，接受了合適的教學(xué)，就能掌握世界上任何能夠?qū)W會(huì)的東西。

8、填空題

心理發(fā)展的四個(gè)特征為連續(xù)性與階段性、定向性與順序性、不平衡性和____。

參考答案:差異性

本題解釋:

【答案】差異性

9、填空題

學(xué)生誦讀“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時(shí)的想象是再造想象；詩人王勃?jiǎng)?chuàng)作該詩句時(shí)的想象是____。

參考答案:創(chuàng)造想象

本題解釋:

參考解析：創(chuàng)造想象

10、單選題

“矮子里找高個(gè)”“水漲船高”是一種_____。

A:相對評價(jià)

B:絕對評價(jià)

C:定性評價(jià)

D:定量評價(jià)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：相對評價(jià)是在被評價(jià)對象的群體中建立基準(zhǔn)（通常均以該群體的平均水平作為這一基準(zhǔn)），然后把該群體中的各個(gè)對象逐一與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，以判斷該群體中每一成員的相對優(yōu)勢。這兩句話意在強(qiáng)調(diào)評價(jià)時(shí)的基準(zhǔn)。屬于相對評價(jià)。

11、單選題

“受到剝奪政治權(quán)利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的”，其教師資格將_____

A:給予撤銷

B:宣告作廢

C:永久喪失

D:公告無效

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。

12、單選題

“十年樹木。百年樹人”，說明教師的工作具有_____特點(diǎn)。

A:教育性

B:長期性

C:示范性

D:創(chuàng)造性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：題于體現(xiàn)了教育工作的長期性。

13、單選題

社會(huì)領(lǐng)域的教育具有_____的特點(diǎn)，幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。

A:動(dòng)態(tài)性

B:潛移默化

C:交流性

D:常規(guī)性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)第一條：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語說教。

14、簡答題

請說出3點(diǎn)怎樣教給孩子自救和求救的方法。

參考答案:

參考解析：（1）可以通過班級(jí)比賽的方式讓孩子記住自己的家庭住址、電話號(hào)碼、父母的姓名和單位．一旦走失時(shí)，可以向成人求助，并能提供必要信息。

（2）可利用圖書、音像等資料對幼兒進(jìn)行逃生和求救方面的教育，遇到火災(zāi)或其他緊急情況時(shí)，知道要撥打119、110、120等求救電話。

（3）運(yùn)用游戲方式模擬練習(xí)。幼兒園應(yīng)定期進(jìn)行火災(zāi)、地震等自然災(zāi)害的逃生演習(xí)。

15、單選題

_____是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。

A:學(xué)前教育目標(biāo)

B:學(xué)前教育手段

C:學(xué)前教育啟蒙

D:學(xué)前教育內(nèi)容

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育目的在不同的年齡階段具體為特定的教育目標(biāo)。

16、單選題

中學(xué)階段影響學(xué)生人格的主要因素是_____。

A:-教師

B:家長

C:自我

D:同伴

參考答案:D

本題解釋:

【出題思路】本題考查影響人格的因素?？忌粌H要知道影響人格的因素有什么，更重要的是要知道中學(xué)生人際交往的特點(diǎn)。

【參考答案】D

【名師點(diǎn)睛】題目中所有的選項(xiàng)對中學(xué)生人格的發(fā)展都有影響，但是影響中學(xué)生人格的關(guān)鍵性因素卻是同伴關(guān)系。從初中階段開始，學(xué)生漸漸和家長的關(guān)系變得不再親密，他的人際關(guān)系拓展到了家庭之外，同伴群體在他的人際交往中占有越來越重要的地位。另外，學(xué)生對教師再也不是非常崇拜和言聽計(jì)從，而是開始評判教師，對有些教師他們很喜歡，對有些教師他們則有些不以為然。進(jìn)入中學(xué)階段，家長和教師在個(gè)體的人格成長中作用都降低，只有同伴關(guān)系作用升高。同伴在行為上有相互模仿和觀察學(xué)習(xí)的作用，并且還有群體約束，群體中默認(rèn)的行為規(guī)范對個(gè)體的人格形成都存在重要影響。

17、填空題

資本主義社會(huì)，在教育組織形式上以____取代____。

參考答案:班級(jí)授課制個(gè)別教學(xué)

本題解釋:

參考解析：

班級(jí)授課制；個(gè)別教學(xué)

18、填空題

幼兒情緒發(fā)展的一般趨勢主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：____、____和____。

參考答案:社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化

本題解釋:

參考解析：社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化

19、單選題

在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于_____目標(biāo)的范疇。

A:智育

B:體育

C:德育

D:美育

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于德育目標(biāo)的范疇。

20、單選題

某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕，在追趕過程中摔倒在地，將牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？_____

A:司機(jī)負(fù)責(zé)

B:某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C:司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

D:司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《侵權(quán)責(zé)任法》第三十四條規(guī)定，用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的，由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。故選B。

21、單選題

根據(jù)我國現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，3—4歲兒童屬于_____。

A:先學(xué)前期

B:幼兒中期

C:幼兒初期

D:幼兒晚期

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

幼兒初期正是指3—4歲的兒童。

22、單選題

關(guān)于攻擊性行為的特點(diǎn)，下列說法不正確的是_____。

A:攻擊型兒童受懲罰時(shí)其攻擊性行為加劇

B:懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性

C:父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣

D:懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

D【解析】懲罰并非一定是抑制攻擊性行為的有效手段，只有適當(dāng)?shù)臅r(shí)候才是。故選D。

23、判斷題

由于教學(xué)中難點(diǎn)和形成原因是多方面的，所以突破難點(diǎn)必須有針對性，區(qū)別對待。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】正確。

24、判斷題

在不同的時(shí)間里，人的體力、情緒和智力狀態(tài)大致是一樣的。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】N。解析：在不同的時(shí)間里，人的體力、情緒和智力狀態(tài)是不—樣的，每個(gè)人從出生起一直到生命終止，身體內(nèi)一直存在著體力、情緒及智力三方面的周期性變化，這種周期性的變化即為人體生物節(jié)律。

25、單選題

“人逢喜事精神爽”這種情緒屬于_____。

A:激情

B:應(yīng)激

C:心境

D:熱情

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：本題考查的是情緒的分類。情緒分為心境、激情和應(yīng)激。心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態(tài)，也叫心情。它沒有特定的指向性，不指某一特定對象，而是使人們的整個(gè)生活都染上某種情緒色彩。故選C。

26、單選題

以下不屬于動(dòng)作技能學(xué)習(xí)心理過程的階段的是_____。

A:聯(lián)系形成階段

B:認(rèn)知階段

C:自動(dòng)化階段

D:熟練階段

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：費(fèi)茨和波斯納概括了較為成熟的人類學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的一般過程。他們把動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段：動(dòng)作的認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動(dòng)化階段。

27、單選題

刺激物只有達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人的感覺，這種強(qiáng)度范圍叫作_____。

A:感覺閾限

B:感受性

C:統(tǒng)覺團(tuán)

D:最近發(fā)展區(qū)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：刺激在一定范圍內(nèi)可引起感覺，低于或超過一定的強(qiáng)度均不會(huì)引起感覺，這個(gè)范圍就是感覺閾限。感官對刺激的感受能力叫作感受性。

28、填空題

學(xué)校教育是有計(jì)劃、有目的、有組織地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，它對學(xué)生的成長具有____作用。

參考答案:主導(dǎo)

本題解釋:

【答案】主導(dǎo)

29、單選題

美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)家_____試圖在更為廣泛的意義上解釋智力行為，于上世紀(jì)80年代提出了智力的三元理論。

A:瑟斯頓

B:斯皮爾曼

C:吉爾福特

D:斯滕伯格

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

美國耶魯大學(xué)的心理學(xué)家斯滕伯格1985年提出了智力的三元理論，他認(rèn)為智力是復(fù)雜而多層次的，一個(gè)完備的智力理論必須說明智力的三個(gè)方面，即智力的內(nèi)在成分、這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系以及智力成分的外部作用。美國心理學(xué)家瑟斯頓，第一個(gè)指出了百分比等級(jí)或標(biāo)準(zhǔn)分應(yīng)該取代智力年齡和智商，他還發(fā)明了智力測量的比例量表。瑟斯頓的另一個(gè)貢獻(xiàn)是他對因素分析的研究，提出“單一結(jié)構(gòu)”原理。英國心理學(xué)家斯皮爾曼1904年提出智力二因素論，認(rèn)為心智活動(dòng)包括普通與特殊兩種因素。美國心理學(xué)家吉爾福特在對創(chuàng)造力進(jìn)行詳盡的因素分析基礎(chǔ)上，提出了“智力三維結(jié)構(gòu)”模型。

30、判斷題

教育直接指向人們的思想觀念與社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，帶有明顯的政治性和階級(jí)性。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

31、單選題

“知之者莫如好之者，好之者不如樂之者”，這句話體現(xiàn)的課程理念是_____。

A:關(guān)注學(xué)生對知識(shí)的收獲

B:關(guān)注學(xué)生的情感生活和情感體驗(yàn)

C:關(guān)注學(xué)生的健康成長

D:關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“樂”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的情感體驗(yàn)。

32、填空題

侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)____。

參考答案:民事責(zé)任

本題解釋:

參考解析：民事責(zé)任。解析：《中華人民共和國教育法》第九章第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰：構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān)民事責(zé)任。

33、填空題

格賽爾的“成熟勢力學(xué)說”倡導(dǎo)____。

參考答案:遺傳決定論

本題解釋:

參考解析：遺傳決定論

34、填空題

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中將教學(xué)計(jì)劃稱為____，將教學(xué)大綱稱為____。

參考答案:課程計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)

本題解釋:

參考解析：課程計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)

35、單選題

數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)學(xué)生要看清題目，必要時(shí)畫一些示意圖，這樣做的目的是為了_____。

A:牢記住題目內(nèi)容

B:很好地完成對心理問題的表征

C:有效地監(jiān)控解題過程

D:熟練地使用計(jì)算技能

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：B[解析]問題表征是問題解決的重要環(huán)節(jié)，問題表征的類型、層次和水平對問題的成功解決起著決定性的作用。數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以畫一些示意圖，目的就是為了很好地完成對心理問題的表征。

36、多選題

下列能說明學(xué)習(xí)內(nèi)涵的是_____

A:學(xué)習(xí)是一種活動(dòng)

B:學(xué)習(xí)是可以用經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)來解釋的行為變化

C:學(xué)習(xí)是通過相應(yīng)的行為變化得以體現(xiàn)的，而且這種變化是相對持久的

D:學(xué)習(xí)是主體積累經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建心理結(jié)構(gòu)的過程。

E:學(xué)習(xí)是生理成熟引起行為變化的過程

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：學(xué)習(xí)不是由生理成熟引起的，而是由不斷的聯(lián)系引起的行為變化，故E項(xiàng)錯(cuò)誤。

37、單選題

一個(gè)經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生被調(diào)到一個(gè)風(fēng)氣良好的班級(jí)后，在同學(xué)嚴(yán)格守紀(jì)行為的影響下，其違紀(jì)行為表現(xiàn)為暫時(shí)很少。這體現(xiàn)了觀察學(xué)習(xí)的_____。

A:習(xí)得效應(yīng)

B:情緒喚起效應(yīng)

C:抑制效應(yīng)

D:反應(yīng)促進(jìn)效應(yīng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：習(xí)得指的是獲得某種知識(shí)，而題干中說的是暫時(shí)很少表現(xiàn)出來。據(jù)此可排除A?！扒榫w”這一關(guān)鍵詞在題干中并未體現(xiàn)，排除B。從題干來看，違紀(jì)學(xué)生的行為僅是暫時(shí)被抑制了，故選C．排除D。

38、單選題

學(xué)生的說謊、偷竊和欺騙等屬于_____。

A:情緒沖動(dòng)

B:性格障礙

C:情緒適應(yīng)困難

D:行為障礙

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：說謊、偷竊和欺騙都屬于行為障礙。

39、單選題

黨的十八大報(bào)告中提出了確保到二0二0年實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)宏偉目標(biāo)。下列關(guān)于“小康社會(huì)”的說法正確的是_____。

A:“小康”一詞最早出自中國古代典籍《周禮》

B:“小康社會(huì)”首先是由毛澤東提出來的

C:黨的十四大提出“建設(shè)小康社會(huì)”的歷史新任務(wù)

D:黨的十六大確立了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：【答案】D。解析：“小康”一詞最早出自中國古代典籍《禮記》，“小康社會(huì)”首先是由鄧小平提出來的，江澤民在十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。

40、填空題

在教學(xué)中不斷變換同類事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱為____。

參考答案:變式

本題解釋:

參考解析：【答案】變式。解析：變式就是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。在學(xué)生對概念的關(guān)鍵特征有了基本理解之后，教師可以通過呈現(xiàn)變式來幫助學(xué)習(xí)者辨明概念的無關(guān)特征，更精確地理解概念的含義。通過變式，學(xué)習(xí)者可以看到概念應(yīng)用情境的各種變化，促進(jìn)對概念的靈活應(yīng)用。

41、單選題

教育再現(xiàn)了社會(huì)的不平等，這屬于教育的_____。

A:負(fù)向功能

B:社會(huì)功能

C:隱性功能

D:正向功能

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隱性教育功能是伴隨顯性教育功能所出現(xiàn)的非預(yù)期的功能，一旦隱性的潛能被有意識(shí)地開發(fā)、利用.就轉(zhuǎn)變成了顯性教育功能。

42、單選題

戴老師很擔(dān)心，同一批學(xué)生在第二次參加同樣內(nèi)容的人格測驗(yàn)時(shí)獲得的分?jǐn)?shù)為什么與上一次不同。他所擔(dān)心的是下列哪一個(gè)概念所反映的內(nèi)容？_____

A:信度

B:效度

C:區(qū)分度

D:難度

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：信度是指測驗(yàn)結(jié)果的一致性、穩(wěn)定性及可靠性。同一測驗(yàn)兩次所得分?jǐn)?shù)的不一致，說的是信度問題。

43、判斷題

美國心理學(xué)家格塞爾強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。解析：格塞爾認(rèn)為人的發(fā)展受特定的順序支配，這一順序是由基因決定的，他強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對人的發(fā)展起決定作用。

44、多選題

屬于教師的一般角色的有_____。

A:傳道者

B:授業(yè)、解惑者

C:榜樣

D:管理者

E:父母與朋友

參考答案:ABCDE

本題解釋:

【答案】ABCDE。解析：教師的一般角色是教師在任何時(shí)代都擔(dān)任的角色，主要有：傳道者，授業(yè)、解惑者，榜樣，管理者，父母與朋友。

45、單選題

在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，_____是動(dòng)力。

A:知

B:情

C:意