一年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃

第4頁共4頁一年級(jí)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研組工作計(jì)劃指導(dǎo)思?想：本學(xué)?期我組深入?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教?育精神，樹?立以學(xué)生發(fā)?展為本的的?教育觀念，?扎實(shí)推進(jìn)基?礎(chǔ)教育課程?改革，提高?學(xué)生的綜合?素質(zhì)，將繼?續(xù)加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，利用?教研活動(dòng)時(shí)?間___教?師繼續(xù)深入?學(xué)習(xí)教學(xué)大?綱及相關(guān)教?學(xué)理論，樹?立教師的教?學(xué)目標(biāo)意識(shí)?、個(gè)體教育?意識(shí)、主體?教育意識(shí)、?訓(xùn)練意識(shí)、?反饋意識(shí)、?教育情感意?識(shí)等等。積?極探索實(shí)施?與新課程標(biāo)?準(zhǔn)相適應(yīng)的?教法與學(xué)法?，全面提升?本組教師以?新課程標(biāo)準(zhǔn)?為指導(dǎo)的教?育教學(xué)業(yè)務(wù)?水平。本學(xué)?期的課堂教?學(xué)仍以新標(biāo)?準(zhǔn)大綱為指?導(dǎo)思想。根?據(jù)我校教導(dǎo)?處、教科研?制定的工作?計(jì)劃，根據(jù)?一年級(jí)學(xué)生?年齡小、好?動(dòng)、自制力?較差等特點(diǎn)?，以及本組?內(nèi)教師實(shí)際?情況，以全?面提高教學(xué)?質(zhì)量為目標(biāo)?，以研究課?題為主，積?極開展形式?多樣的教研?活動(dòng)，充分?發(fā)揮本組教?師的積極性?和創(chuàng)造性，?提高本年級(jí)?的教育教學(xué)?水平。工?作目標(biāo)：?1、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)的力?度。為提高?教師素質(zhì)，?堅(jiān)持業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，認(rèn)?真落實(shí)教科?研___的?“同讀一本?書”“教學(xué)?札記”“教?后反思”等?活動(dòng)。全面?系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?教學(xué)理論專?著、報(bào)刊、?雜志以及先?進(jìn)的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)和教研教?改信息，通?過學(xué)習(xí)拓寬?思路，開闊?視野，增長(zhǎng)?知識(shí)，增強(qiáng)?實(shí)施素質(zhì)教?育的自覺性?和科研的主?動(dòng)性。本學(xué)?期每人每周?寫一篇教育?教學(xué)反思。?2、在教?學(xué)目標(biāo)的定?位上，既要?有兩基，更?要注重學(xué)生?學(xué)習(xí)能力的?發(fā)展以及非?智力因素的?發(fā)展，提倡?自主探究、?合作交流的?教學(xué)模式，?多創(chuàng)設(shè)學(xué)生?動(dòng)手操作的?機(jī)會(huì)，注重?運(yùn)用現(xiàn)代化?的教學(xué)手段?輔助教學(xué)，?達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)?新能力和目?標(biāo)。3、?本學(xué)期加大?聽課、評(píng)課?力度，在組?里進(jìn)行課例?研討活動(dòng),?推廣優(yōu)秀教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?4、優(yōu)化過?程管理，提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，認(rèn)真?開展教研活?動(dòng)，充分發(fā)?揮學(xué)具的作?用，加強(qiáng)動(dòng)?手操作，優(yōu)?化課堂教學(xué)?。搞好教研?活動(dòng)，落實(shí)?教研重點(diǎn)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?改方案，優(yōu)?化備課手段?，備好課，?上好課。不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。5?、優(yōu)化教學(xué)?過程，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育，著力培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?意識(shí)，把課?堂教學(xué)作為?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神的主?渠道。發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用。注意?讓學(xué)生在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)。?加強(qiáng)師與師?、師與生、?生與生等多?向合作交流?。工作重?點(diǎn)：1、?在教學(xué)目標(biāo)?的定位上，?既要有兩基?，更要注重?學(xué)生學(xué)習(xí)能?力的發(fā)展以?及非智力因?素的發(fā)展，?提倡自主探?究、合作交?流的教學(xué)模?式，多創(chuàng)設(shè)?學(xué)生動(dòng)手操?作的機(jī)會(huì)，?注重運(yùn)用現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段輔助教?學(xué)，達(dá)到培?養(yǎng)創(chuàng)新能力?和目標(biāo)。?2、課堂常?規(guī)與教學(xué)工?作的有效結(jié)?合。3、?教研組內(nèi)教?師把聽課學(xué)?到的新思路?新觀點(diǎn)，在?教研組內(nèi)交?流、研究。?加大教研組?內(nèi)的研究力?度，使本組?成員達(dá)到以?學(xué)促教。?4、在學(xué)生?中開展形式?多樣的競(jìng)賽?活動(dòng)，如口?算比賽和寫?數(shù)字比賽，?倡導(dǎo)學(xué)生互?助互學(xué)，激?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的興趣?，增強(qiáng)數(shù)學(xué)?在學(xué)習(xí)生活?中的體驗(yàn)，?促進(jìn)學(xué)生的?個(gè)性發(fā)展。?5、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)的?力度。為提?高教師素質(zhì)?，堅(jiān)持業(yè)務(wù)?理論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真落實(shí)教?科研___?的“同讀一?本書”“教?學(xué)札記”“?教后反思”?等活動(dòng)。全?面系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)教學(xué)理論?專著、報(bào)刊?、雜志以及?先進(jìn)的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)和教研?教改信息，?通過學(xué)習(xí)拓?寬思路，開?闊視野，增?長(zhǎng)知識(shí)，增?強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)?教育的自覺?性和科研的?主動(dòng)性。本?學(xué)期每人每?周寫一篇教?育教學(xué)反思?。6、教?研組內(nèi)積極?做好活動(dòng)資?料的積累工?作，并認(rèn)真?做好總結(jié)。?本學(xué)期提?高教學(xué)質(zhì)量?的具體措施?1、從學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)出發(fā)，多?采取直觀式?、游戲式的?情境教學(xué)，?引導(dǎo)學(xué)生樂?于參與數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)活動(dòng)。?2、在課?堂教學(xué)中，?注意多一些?有利于孩子?理解的問題?，而不是一?味的難、廣?。應(yīng)該考慮?學(xué)生實(shí)際的?思維水平，?多照顧中等?生以及思維?偏慢的學(xué)生?。3、在?課堂教學(xué)中?，根據(jù)一年?級(jí)學(xué)生年齡?小自制力差?的特點(diǎn)，將?重點(diǎn)難點(diǎn)分?散，使每堂?課都讓學(xué)生?做到扎實(shí)有?效。4、?布置一些比?較有趣的作?業(yè)，比如動(dòng)?手的作業(yè)，?少一些呆板?的練習(xí)，作?業(yè)分層設(shè)計(jì)?。5、加?強(qiáng)家庭教育?與學(xué)校教育?的聯(lián)系，適?當(dāng)教給家長(zhǎng)?一些正確的?指導(dǎo)孩子學(xué)?習(xí)的方法.?活動(dòng)安排?：周次教?研內(nèi)容主持?人備注1?入學(xué)教育?2100以?內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?

zz3?學(xué)看鐘表z?z4方位?與圖形-方?位zz5?方位與圖形?-圖形zz?6100?以內(nèi)的數(shù)的?加減法（一?）zz7?人民幣的認(rèn)?識(shí)及簡(jiǎn)單計(jì)?算zz8?兩位數(shù)加減?兩位數(shù)（不?進(jìn)、退位）?zz9兩?位數(shù)加減兩?位數(shù)（進(jìn)位?、退位）z?z10連?加、連減z?z11加?減混