《我對(duì)中考的思考》

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《我對(duì)中考的思考》多彩的世界帶給了我們無(wú)限的斟酌，每次斟酌都是一次進(jìn)步，每次斟酌使我們逐漸走向成熟。斟酌的過(guò)程中我們又學(xué)會(huì)了斟酌，斟酌使我們的思維更加嚴(yán)密。我為大家收集整理了我對(duì)中考的斟酌作文，夢(mèng)想可以扶助您!

《我對(duì)中考的斟酌》作文1

俗話說(shuō)：“身體是革命的本錢(qián)”沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)壯的體魄，其余一切都是空的。

加強(qiáng)體育磨練是現(xiàn)在每個(gè)中學(xué)生所不成缺少的一門(mén)主課。世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全球因缺少運(yùn)動(dòng)而導(dǎo)致死亡的人數(shù)，每年超過(guò)二百萬(wàn)。不運(yùn)動(dòng)，會(huì)使身體的免疫力下降，某些疾病和病毒不能得到有效免疫而誘發(fā)猝死。還有一個(gè)重要的處境，假設(shè)我們青少年不舉行足夠多的體育磨練的話，那我們的大腦發(fā)育也不會(huì)很好，就影響到智力稍微不明顯的低下。

我像今年的中考為什麼又加了10分，理由理應(yīng)就是這吧!

毛主席曾說(shuō)過(guò)：“體育于吾人實(shí)占第一之位置。體強(qiáng)壯而后學(xué)問(wèn)道德之進(jìn)修兒收效遠(yuǎn)?！薄绑w育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也?！?/p>

可見(jiàn)，加入體育磨練對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是如此的重要，加入體育磨練可以有效的鞏固學(xué)生體質(zhì);加入體育磨練能促進(jìn)青少年身體的正常發(fā)育;加入體育磨練對(duì)青少年心血系統(tǒng)有良好的影響;加入體育磨練可以提高中學(xué)生適應(yīng)外界環(huán)境的才能;加入體育磨練還可以陶冶中學(xué)生的情操，培養(yǎng)良好的情感，促進(jìn)心理健康。

現(xiàn)在我們青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，只有在這期間為身體生長(zhǎng)，發(fā)育，進(jìn)展奠定良好的根基，才能為一生的健康和幸福創(chuàng)造有利的條件。

摯友，你說(shuō)是嗎?

《我對(duì)中考的斟酌》作文2

初三生活，讓我感覺(jué)完全不同于初一初二，處于初一初二時(shí)并沒(méi)有覺(jué)得那時(shí)有多輕松，但沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有分辯，現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)值是太幸福了，早上不會(huì)跑操，晚上不會(huì)上晚自習(xí)，其次課堂肆意挑，各樣活動(dòng)只有你有才能，表示才華的機(jī)遇一個(gè)不少。

但上了初三就不一樣了，雖然不向高考那樣慘烈，但面對(duì)好的高中資源那樣少，學(xué)生家長(zhǎng)都擠破了頭，要上一個(gè)好高中，有一個(gè)好的平臺(tái)，所以學(xué)到廢寢忘食、學(xué)到舍我其誰(shuí)、學(xué)到不破樓蘭終不還也缺乏為奇。總結(jié)幾點(diǎn)感想：

一、調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的重要性

每次不光是期中、期末，就連周測(cè)、月考，都要排名和總結(jié)勞績(jī)，所以壓力很大，由于每次都會(huì)有很大的起伏，假設(shè)你不好好的調(diào)整心態(tài)，被時(shí)高時(shí)低的名次所左右心緒的話，就真的很難提高勞績(jī)，由于課時(shí)快，沒(méi)有復(fù)習(xí)時(shí)間，題量大，難度相當(dāng)中考。

所以老師說(shuō)的好，現(xiàn)在不是你看分?jǐn)?shù)的時(shí)候，而是看問(wèn)題，把學(xué)識(shí)點(diǎn)弄會(huì)的時(shí)候，要越挫越勇，提防戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，題海撈金，個(gè)個(gè)擊破。所以把心態(tài)調(diào)整好，分外重要。

二、家長(zhǎng)、老師的陪伴給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力

回到家，我覺(jué)得媽媽的一句問(wèn)候，能讓我分外感動(dòng)，體諒家長(zhǎng)的一片苦心，但有時(shí)一句責(zé)問(wèn)，也會(huì)讓我莫明的惱火，熄滅我攻克難題的熱心，后來(lái)想想又太不理應(yīng)。所以，家長(zhǎng)也很理解陰晴不定的我們，陪伴我們前行。

還有無(wú)怨無(wú)悔的老師們，更是夜以繼日的繁忙，出題，判題，釋疑解惑，看到老師心力交瘁，眼圈發(fā)紅的樣子，我們也不忍讓她們消沉，老師在頃其全體，為我們的未來(lái)著想，感謝家長(zhǎng)和老師，是你們給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

三、正在向自我的目標(biāo)邁進(jìn)

原來(lái)自已小時(shí)候說(shuō)的夢(mèng)想，還很遙遠(yuǎn)遠(yuǎn)大的話，現(xiàn)在就是向自己目標(biāo)邁進(jìn)的時(shí)候，所以這一步很重要，是靠自己的努力去爭(zhēng)取來(lái)的，實(shí)際證明，你的付出多少，就會(huì)有相當(dāng)?shù)幕貓?bào)。我夢(mèng)想我能告成。姐姐在寒假，送給我的書(shū)上的一句話：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我覺(jué)得正在向我的目標(biāo)邁進(jìn)著。

我的初三生活，有雖然有時(shí)有些惰性，有時(shí)也會(huì)偷懶，但總體感覺(jué)慌張充實(shí)，有歡樂(lè)、有汗水、有付出、有收獲，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我深信，只要努力過(guò)，就不會(huì)懊喪!

《我對(duì)中考的斟酌》作文3

“把握生命力的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)……”我們共同的名字是青春，是夢(mèng)想，是理想。我們初一播下夢(mèng)想的種子，初二，我們用心培育我們萌芽的種子—夢(mèng)想的理想;初三時(shí)種子最辛苦的時(shí)候。我們要體驗(yàn)的還有好多好多，而我們面對(duì)的第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)-中考。這是一個(gè)沒(méi)有硝煙，沒(méi)有戰(zhàn)火的戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)很難取勝的戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)戰(zhàn)士的作戰(zhàn)方針是堅(jiān)持，是堅(jiān)持，是堅(jiān)持。來(lái)吧，中考!

中考老了。八年了，整整八年了，我們每一個(gè)人都懷著同樣的理想，同樣的渴望，來(lái)到了中考身旁。我們的內(nèi)心在歡呼，在吶喊，我們歡呼的是八年的奮斗沒(méi)有白費(fèi)，我們吶喊的是：我們將成為青春的長(zhǎng)子，我們長(zhǎng)大了，成熟了!也在慌張，在忐忑，慌張的是：八年的奮斗最終能否理想成真?忐忑的是：我們能否成為青春的長(zhǎng)子?這些都不重要，重要的是我們都參與過(guò)，體驗(yàn)過(guò)，布局不重要。來(lái)吧，中考!

中考來(lái)了。回想往事，我們每個(gè)人為了取得優(yōu)異的勞績(jī)，每日與鐘表競(jìng)爭(zhēng)，與時(shí)間賽跑。光陰似箭，日月如梭，考驗(yàn)我們的時(shí)刻到了。我們生活的航向，多半會(huì)由它主宰。我們不曾嘆息：我承受，我無(wú)悔;我們不曾高傲：我自信，我得志。感謝中考，給我們帶來(lái)更多的成熟。

中考來(lái)了。雖然還沒(méi)有到身臨其境的時(shí)刻，雖然還沒(méi)有到感同身受的時(shí)候，可終究來(lái)了就是來(lái)了。我們會(huì)竭盡全力的去付出，辛辛苦苦的去耕耘。由于我們堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲。”中考“它只是一個(gè)很普遍的字眼，可沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的人又怎能會(huì)感同身受呢?來(lái)吧，中考!

中考老了。我們不曾會(huì)踏著輕盈的腳步在此之間留下最美好的回憶，但我們努力了，爭(zhēng)取了，奮斗了。驀然回首，不會(huì)因碌碌無(wú)為而懊喪。當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們會(huì)坐在樹(shù)下，一件件往事像電影一樣呈現(xiàn)在我們的腦海。不曾傷感，不是由于它不夠感動(dòng)，卻由于沉靜是最好的宣言;不曾懊喪，不是由于它足夠完備，卻由于它已與我們?nèi)跒橐惑w，不曾分開(kāi)!

讓中考來(lái)的更猛烈些吧!

《我對(duì)中考的斟酌》作文4

已是黃昏，昏黃的陽(yáng)光揮灑在校園窗臺(tái)上，透過(guò)窗戶掩蓋我的身上。正值中考到臨之際，小小的我正煩心于學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味，閑暇之余只望見(jiàn)一只蝸牛，自窗臺(tái)上緩緩地爬行。它身后分泌出的粘液見(jiàn)證它的痕跡，我心中不禁對(duì)這幼小的生命產(chǎn)生了一絲的敬重之情。

我正如這只有小的蝸牛，在學(xué)習(xí)的路上緩慢地爬行。我知道可惡的絆腳石會(huì)越來(lái)越多，連身邊的摯友也難再來(lái)幫我。我只有一份信念，一份抑制一切的信念來(lái)迎接中考。

蝸牛人就爬行著，它行動(dòng)的緩慢不覺(jué)讓人聯(lián)想到了前進(jìn)的艱辛，我不禁想幫它一把?？蛇@個(gè)想法一展現(xiàn)就被否決了，是啊，沒(méi)有磨難的告成又有什么意義呢?

沉浸在題海之中，想休息一下手中的筆，卻遲遲不愿放下。閑暇之時(shí)，想到積堆如山的作業(yè)。

想到兩點(diǎn)一線的生活，心中不禁一陣郁悶。只怪自己太傻，不懂得復(fù)制被人的作業(yè)。每次當(dāng)這個(gè)想法閃過(guò)，結(jié)果還是又馬上消散，是啊，我要的是勞績(jī)是學(xué)識(shí)而不是紙上的答案。

金黃色的陽(yáng)光，仍舊是掩蓋窗臺(tái)。陽(yáng)光更加溫和了，讓人更加寧?kù)o。小蝸牛持續(xù)向屋頂啟程，我?guī)缀醪荒芸吹侥切⌒〉囊稽c(diǎn)了，但我知道它確定會(huì)到達(dá)屋頂?shù)摹Ｓ捎谒灿幸环輬?zhí)著的信念。

中考已經(jīng)到臨了，我的前途貌似也一片澄明。

蝸牛如我，不斷地拼搏著。

我如蝸牛，為小小的夢(mèng)不斷努力著。

中考來(lái)了，蝸牛報(bào)告我只有腳踏實(shí)地地走好每一步，未來(lái)才能綻放出迷人的光輝!

《我對(duì)中考的斟酌》作文5

“哇，下雪了，快看呀，好美麗”。

一場(chǎng)雪來(lái)的那么突然，讓繁忙的行人們也不禁停下了腳步，沉浸在這片童話世界中。山巒、田野、村莊、小路都純凈無(wú)瑕，但在這枯燥的生活中靜得又有些惆悵……

站在教室外的我伸出凍的發(fā)紫的雙手，接住一片緩慢落下的雪花，握在手心，想在這枯燥的生活中感受到一絲美，但再次張開(kāi)手，雪花早已無(wú)了蹤跡，化成的雪水從指縫間流走了。

回到教室里，眼鏡上即刻起了霧氣，擦好眼鏡后，察覺(jué)同學(xué)們都寧?kù)o的坐在位置上，無(wú)心賞識(shí)窗外的美景。

窗戶上的冰花，讓窗外的人影變得模糊，一團(tuán)團(tuán)黑影伴隨著喧嚷的聲音，從窗外走來(lái)走去，多么和諧而讓人羨慕呀!放眼望去教室里一片死寂，靜的只能聽(tīng)到雪花掉落的聲音，我也只能投入到無(wú)邊的題海中，生活的旋律貌似早已，遠(yuǎn)離了起伏與波瀾，變得枯燥乏味。

突然一陣?yán)滹L(fēng)，把門(mén)吹開(kāi)，一縷風(fēng)從我的褲管里鉆進(jìn)去，急速曼延全身，使我的頭腦變得清楚起來(lái)。手心的雪花是體驗(yàn)了身體的和暖，才化成水流走的。時(shí)間也是如此，是體驗(yàn)了努力和拼搏才離開(kāi)的，并不是悄無(wú)聲息。

他從一道道題目上走過(guò)時(shí)，留下了正確的答案，他從一頁(yè)頁(yè)的書(shū)本上走過(guò)時(shí)，留下了工整的筆記，他從我身邊走過(guò)時(shí)也留下了一個(gè)個(gè)回憶。

時(shí)間并非不公，而是那些努力的人珍惜的時(shí)間，看看我的前桌，因一道題目與時(shí)間，熱火朝天的打了起來(lái)，我的同桌也由于一篇難記的課文參與了在打斗之中，再看看全班的同學(xué)們，他們并不是死寂無(wú)聲，而是在與時(shí)間賽跑與時(shí)間舉行著抗?fàn)?，想要多得到一點(diǎn)時(shí)間，想