文化衫的設(shè)計制作(遼寧)課件

文化衫的設(shè)計制作七年級下冊第12課箭竹中學(xué)王霞文化衫的設(shè)計制作七年級下冊第12課箭竹中學(xué)王霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文化衫及其特點。2、掌握制作文化衫的方法。3、自己動手設(shè)計一件具有一定的文化內(nèi)涵又有美感的文化衫。1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文化衫及其特點。1下面我們先對文化衫作一些了解：1、什么是文化衫？

一般指在服裝上設(shè)計具有特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫T恤衫+特定的文化內(nèi)涵圖案文化衫=t-shirt(音譯“t恤”）專指短袖圓領(lǐng)襯衫。

它很平民，大眾化，又很時髦。色彩、圖案、領(lǐng)口袖口下擺造型常有創(chuàng)意性變化，緊隨最新潮流指標(biāo)。的確，它是”最有文化”的一種服裝，政治、民族、音樂電影、寵物卡通、潮流信息……無所不通”。它最大的價值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)容。

2下面我們先對文化衫作一些了解：1、什么是文化衫？T恤衫+特定2、文化衫有什特點？舒適、涼爽、隨意、廉價、大眾、時尚好看等。3、文化衫設(shè)計與制作的方法？

彩繪粘縫（粘貼）鏤印2、文化衫有什特點？如果你作為設(shè)計師，你會給你的文化衫設(shè)計什么樣的圖案？色彩是什么樣的？有哪些元素？為什么？如果你作為設(shè)計師，你會給你的文化衫設(shè)計什么樣的圖案？文化衫設(shè)計方式：文字式

3文化衫設(shè)計方式：文字式3文化衫的設(shè)計方式：中國京劇文化卡通文化圖形式3文化衫的設(shè)計方式：中國京劇文化卡通文化圖形式3文化衫設(shè)計方式：

圖形+文字式3文化衫設(shè)計方式：圖形+文字式3文化衫的內(nèi)容題材不同內(nèi)容題材的文化衫適合在不同的場合中穿著。4文化衫的內(nèi)容題材不同內(nèi)容題材的文化衫適合在不同的場合中穿著。地域文化型

京劇藝術(shù)是一種帶有獨特文化象征的藝術(shù)符號，是文化衫設(shè)計的熱門題材，既適合穿著，又適合作為文化禮品用于文化交流。地域文化型京劇藝術(shù)是一種帶有獨特文化象征的藝術(shù)符號，地域文化型

每座城市都有自己的民俗工藝，民俗的工藝是非常具有文化性的，可以鮮明的展現(xiàn)地域文化。地域文化型每座城市都有自己的民俗工藝，民俗的工藝是非地域文化型

地鐵線路圖與“北京”文字的結(jié)合，在你的身邊有沒有可以做類似巧妙結(jié)合的事物呢？地域文化型地鐵線路圖與“北京”文字的結(jié)合，在你的身邊2008北京奧運會主題文化衫2008北京奧運會主題文化衫2008年5.12地震后出現(xiàn)很多傳達正能量的文字文化衫2008年5.12地震后出現(xiàn)很多為什么人們喜歡文化衫

文化衫的價值主要體現(xiàn)在哪里？是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，還是文化與時尚的碰撞，亦或是環(huán)境與生活的表達？5為什么人們喜歡文化衫

文化衫的價值主要體現(xiàn)在哪里？是傳統(tǒng)與現(xiàn)紀(jì)念型

歷史上有很多人物給人類社會的發(fā)展帶來了革新與創(chuàng)造，他們的名字與形象成為了一種符號，一種象征。在我們成長的過程中有這樣的人物形象嗎？比如：雷鋒/喬布斯紀(jì)念型歷史上有很多人物給人類社會的發(fā)展帶來了革新與創(chuàng)紀(jì)念型

除了歷史人物以外，歷史事件也是紀(jì)念型文化衫設(shè)計的主要題材。紀(jì)念型除了歷史人物以外，歷史事件也是紀(jì)念型文化衫設(shè)計環(huán)保概念型

人們已經(jīng)越來越清醒的認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，文化衫當(dāng)然也是表達人與自然動植物和諧共存的一個重要途徑。環(huán)保概念型人們已經(jīng)越來越清醒的認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)保概念型

這是一組關(guān)于保護鯨魚和保護鳥類棲息地的文化衫。你怎么理解這其中的含義呢？環(huán)保概念型這是一組關(guān)于保護鯨魚和保護鳥類棲息地的文化趣味型

青少年更喜愛的題材可能是趣味性的，這一組展現(xiàn)的是內(nèi)容上的趣味性。趣味型青少年更喜愛的題材可能是趣味性的，這一組展現(xiàn)的趣味型

而這一組展現(xiàn)的是形式上的趣味性。趣味型而這一組展現(xiàn)的是形式上的趣味性。趣味型

也許在剛剛結(jié)束的考試中，你的成績差強人意，沒關(guān)系，讓我們變壓力為動力，把試卷印在文化衫上，時刻提醒自己要繼續(xù)努力。敢于自嘲自解也是一種成熟的表現(xiàn)。趣味型也許在剛剛結(jié)束的考試中，你的成績差強人意，沒關(guān)卡通人物型

說說看你最喜歡的卡通人物是誰？那么何不把他印在你的文化衫上呢？卡通人物型說說看你最喜歡的卡通人物是誰？那么何不把他文化衫的設(shè)計制作(遼寧)課件如何運用各種色彩關(guān)系表達文化衫的主題？色彩的搭配，是運用對比色來個撞色設(shè)計，還是運用協(xié)調(diào)色來個溫馨自然，是冷色系還是暖色系呢？6如何運用各種色彩關(guān)系表達文化衫的主題？色彩的搭配，是運用對比文化衫的制作方法鏤印法制作文化衫7文化衫的制作方法鏤印法制作文化衫7鏤印法畫好草圖后，將紋樣拓在紙板或吹塑紙上，鏤刻成一個版。將刻好的版安置在文化衫上，在兩層布料中間加襯紙板等不透色的材料固定好。最后用布團拍拓著色。多個顏色紋樣可以疊加拓印。鏤印法畫好草圖后，將紋樣拓在紙板或吹塑紙上，鏤刻成一個版。將彩繪：先畫好草圖或在T恤上用鉛筆勾畫好圖形，然后用搭配好的色彩進行彩繪。彩繪：（三）粘縫法（三）粘縫法文化衫的設(shè)計制作(遼寧)課件6人為小組，自主確定一個主題，根據(jù)主題設(shè)計一組裝飾紋樣，裝飾一件文化衫。展示一下自己的文化衫設(shè)計，說一說自己是如何表現(xiàn)主題的。快點動手吧！86人為小組，自主確定一個主題，根據(jù)主題設(shè)計一組裝飾紋樣，裝飾最佳創(chuàng)意最佳色彩最佳風(fēng)格展示評價9展示評價9課外拓展：

應(yīng)用本課所學(xué)的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等

上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現(xiàn)自己的個性喜好和品味。10課外拓展：應(yīng)用本課所學(xué)的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子文化衫的設(shè)計制作七年級下冊第12課箭竹中學(xué)王霞文化衫的設(shè)計制作七年級下冊第12課箭竹中學(xué)王霞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文化衫及其特點。2、掌握制作文化衫的方法。3、自己動手設(shè)計一件具有一定的文化內(nèi)涵又有美感的文化衫。1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解文化衫及其特點。1下面我們先對文化衫作一些了解：1、什么是文化衫？

一般指在服裝上設(shè)計具有特定文化內(nèi)涵和圖案的T恤衫T恤衫+特定的文化內(nèi)涵圖案文化衫=t-shirt(音譯“t恤”）專指短袖圓領(lǐng)襯衫。

它很平民，大眾化，又很時髦。色彩、圖案、領(lǐng)口袖口下擺造型常有創(chuàng)意性變化，緊隨最新潮流指標(biāo)。的確，它是”最有文化”的一種服裝，政治、民族、音樂電影、寵物卡通、潮流信息……無所不通”。它最大的價值不在款式面料，而在于所承載的文化內(nèi)容。

2下面我們先對文化衫作一些了解：1、什么是文化衫？T恤衫+特定2、文化衫有什特點？舒適、涼爽、隨意、廉價、大眾、時尚好看等。3、文化衫設(shè)計與制作的方法？

彩繪粘縫（粘貼）鏤印2、文化衫有什特點？如果你作為設(shè)計師，你會給你的文化衫設(shè)計什么樣的圖案？色彩是什么樣的？有哪些元素？為什么？如果你作為設(shè)計師，你會給你的文化衫設(shè)計什么樣的圖案？文化衫設(shè)計方式：文字式

3文化衫設(shè)計方式：文字式3文化衫的設(shè)計方式：中國京劇文化卡通文化圖形式3文化衫的設(shè)計方式：中國京劇文化卡通文化圖形式3文化衫設(shè)計方式：

圖形+文字式3文化衫設(shè)計方式：圖形+文字式3文化衫的內(nèi)容題材不同內(nèi)容題材的文化衫適合在不同的場合中穿著。4文化衫的內(nèi)容題材不同內(nèi)容題材的文化衫適合在不同的場合中穿著。地域文化型

京劇藝術(shù)是一種帶有獨特文化象征的藝術(shù)符號，是文化衫設(shè)計的熱門題材，既適合穿著，又適合作為文化禮品用于文化交流。地域文化型京劇藝術(shù)是一種帶有獨特文化象征的藝術(shù)符號，地域文化型

每座城市都有自己的民俗工藝，民俗的工藝是非常具有文化性的，可以鮮明的展現(xiàn)地域文化。地域文化型每座城市都有自己的民俗工藝，民俗的工藝是非地域文化型

地鐵線路圖與“北京”文字的結(jié)合，在你的身邊有沒有可以做類似巧妙結(jié)合的事物呢？地域文化型地鐵線路圖與“北京”文字的結(jié)合，在你的身邊2008北京奧運會主題文化衫2008北京奧運會主題文化衫2008年5.12地震后出現(xiàn)很多傳達正能量的文字文化衫2008年5.12地震后出現(xiàn)很多為什么人們喜歡文化衫

文化衫的價值主要體現(xiàn)在哪里？是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合，還是文化與時尚的碰撞，亦或是環(huán)境與生活的表達？5為什么人們喜歡文化衫

文化衫的價值主要體現(xiàn)在哪里？是傳統(tǒng)與現(xiàn)紀(jì)念型

歷史上有很多人物給人類社會的發(fā)展帶來了革新與創(chuàng)造，他們的名字與形象成為了一種符號，一種象征。在我們成長的過程中有這樣的人物形象嗎？比如：雷鋒/喬布斯紀(jì)念型歷史上有很多人物給人類社會的發(fā)展帶來了革新與創(chuàng)紀(jì)念型

除了歷史人物以外，歷史事件也是紀(jì)念型文化衫設(shè)計的主要題材。紀(jì)念型除了歷史人物以外，歷史事件也是紀(jì)念型文化衫設(shè)計環(huán)保概念型

人們已經(jīng)越來越清醒的認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要性，文化衫當(dāng)然也是表達人與自然動植物和諧共存的一個重要途徑。環(huán)保概念型人們已經(jīng)越來越清醒的認(rèn)識到可持續(xù)發(fā)展的重要環(huán)保概念型

這是一組關(guān)于保護鯨魚和保護鳥類棲息地的文化衫。你怎么理解這其中的含義呢？環(huán)保概念型這是一組關(guān)于保護鯨魚和保護鳥類棲息地的文化趣味型

青少年更喜愛的題材可能是趣味性的，這一組展現(xiàn)的是內(nèi)容上的趣味性。趣味型青少年更喜愛的題材可能是趣味性的，這一組展現(xiàn)的趣味型

而這一組展現(xiàn)的是形式上的趣味性。趣味型而這一組展現(xiàn)的是形式上的趣味性。趣味型

也許在剛剛結(jié)束的考試中，你的成績差強人意，沒關(guān)系，讓我們變壓力為動力，把試卷印在文化衫上，時刻提醒自己要繼續(xù)努力。敢于自嘲自解也是一種成熟的表現(xiàn)。趣味型也許在剛剛結(jié)束的考試中，你的成績差強人意，沒關(guān)卡通人物型

說說看你最喜歡的卡通人物是誰？那么何不把他印在你的文化衫上呢？卡通人物型說說看你最喜歡的卡通人物是誰？那么何不把他文化衫的設(shè)計制作(遼寧)課件如何運用各種色彩關(guān)系表達文化衫的主題？色彩的搭配，是運用對比色來個撞色設(shè)計，還是運用協(xié)調(diào)色來個溫馨自然，是冷色系還是暖色系呢？6如何運用各種色彩關(guān)系表達文化衫的主題？色彩的搭配，是運用對比文化衫的制作方法鏤印法制作文化衫7文化衫的制作方法鏤印法制作文化衫7鏤印法畫好草圖后，將紋樣拓在紙板或吹塑紙上，鏤刻成一個版。將刻好的版安置在文化衫上，在兩層布料中間加襯紙板等不透色的材料固定好。最后用布團拍拓著色。多個顏色紋樣可以疊加拓印。鏤印法畫好草圖后，將紋樣拓在紙板或吹塑紙上，鏤刻成一個版。將彩繪：先畫好草圖或在T恤上用鉛筆勾畫好圖形，然后用搭配好的色彩進行彩繪。彩繪：（三）粘縫法（三）粘縫法文化衫的設(shè)計制作