教師師德整改個(gè)人工作計(jì)劃范文

第46頁(yè)共46頁(yè)老師師德整改個(gè)人工作方案范文老師師德整改個(gè)人工作方案范文?！秾W(xué)習(xí)了老師法》《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，通過師德教育學(xué)習(xí)后。反思自己，覺得自己的表如今示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的缺乏之處，制定了以下整改措施。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中。總結(jié)在理論中獲得的好的成績(jī)及經(jīng)歷，努力克制過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。二、終身學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時(shí)期的老師。加強(qiáng)自我思想、道德建立?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)開展的潛力。會(huì)不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，從而適應(yīng)教育不斷開展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)開展的道路?！脖疚睦蠋煄煹抡膫€(gè)人工作方案由、工作提供參考〕工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，上善假設(shè)水，厚德載物。厚積而博發(fā)每個(gè)做老師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。三、盡職盡責(zé)做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱投入到無限的為人民效勞之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民效勞是無限的要把有限的生命。四關(guān)注學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立以人為本素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的學(xué)生觀以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。詳細(xì)表如今對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面開展，和諧開展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分開展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，知識(shí)構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我老師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建立就是建筑人格長(zhǎng)城五、注重小節(jié)。老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的而老師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的典范，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘刻從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選工作方案閱讀老師師德整改個(gè)人方案范文2023學(xué)習(xí)了老師法》老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，通過師德教育學(xué)習(xí)后。反思自己，覺得自己的表如今示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的缺乏之處，制定了以下整改措施。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中?？偨Y(jié)在理論中獲得的好的成績(jī)及經(jīng)歷，努力克制過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。二、終身學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時(shí)期的老師。加強(qiáng)自我思想、道德建立?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)開展的潛力。會(huì)不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，從而適應(yīng)教育不斷開展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)開展的道路。工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，上善假設(shè)水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個(gè)做老師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。三、盡職盡責(zé)做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱投入到無限的為人民效勞之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民效勞是無限的要把有限的生命。四關(guān)注學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的學(xué)生觀”以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。詳細(xì)表如今對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面開展，和諧開展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分開展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，知識(shí)構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我老師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建立就是建筑人格長(zhǎng)城”五、注重小節(jié)。老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的而老師又是學(xué)生心目中的式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的典范，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘刻—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。老師師德整改個(gè)人打算學(xué)習(xí)了老師法》老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，通過師德教育學(xué)習(xí)后。反思自己，覺得自己的表如今示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的缺乏之處，制定了以下整改措施。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中?？偨Y(jié)在理論中獲得的好的成績(jī)及經(jīng)歷，努力克制過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。二、終身學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時(shí)期的老師。加強(qiáng)自我思想、道德建立。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)開展的潛力。會(huì)不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，從而適應(yīng)教育不斷開展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)開展的道路。工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，上善假設(shè)水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個(gè)做老師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。三、盡職盡責(zé)做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱投入到無限的為人民效勞之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民效勞是無限的要把有限的生命。四關(guān)注學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的學(xué)生觀”以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。詳細(xì)表如今對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面開展，和諧開展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分開展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，知識(shí)構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我老師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建立就是建筑人格長(zhǎng)城”五、注重小節(jié)。老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的而老師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的典范，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘刻—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。2023年老師師德整改個(gè)人方案范文學(xué)習(xí)了老師法》老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》以及有關(guān)師德建立的有關(guān)文件精神和先進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，通過師德教育學(xué)習(xí)后。反思自己，覺得自己的表如今示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的缺乏之處，制定了以下整改措施。一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)。將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中。總結(jié)在理論中獲得的好的成績(jī)及經(jīng)歷，努力克制過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。二、終身學(xué)習(xí)。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時(shí)期的老師。加強(qiáng)自我思想、道德建立?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)開展的潛力。會(huì)不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，從而適應(yīng)教育不斷開展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)開展的道路。工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，上善假設(shè)水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個(gè)做老師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。三、盡職盡責(zé)做好本職工作。為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱投入到無限的為人民效勞之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。雷鋒同志說：人的生命是有限的可是為人民效勞是無限的要把有限的生命。四關(guān)注學(xué)生。老師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的學(xué)生觀”以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。詳細(xì)表如今對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面開展，和諧開展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分開展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，知識(shí)構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我老師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建立就是建筑人格長(zhǎng)城”五、注重小節(jié)。老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的而老師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的典范，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘刻—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。老師師德師風(fēng)個(gè)人工作方案范文本篇文章是為您整理的老師師德師風(fēng)個(gè)人方案范本，有幫助。一、忠于黨的教育事業(yè)時(shí)刻牢記自己是一名榮耀的人民老師，全心全意為學(xué)生效勞，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計(jì)較個(gè)人得失，克己奉公，多做奉獻(xiàn)。二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者熱愛老師職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)校的每一項(xiàng)活動(dòng)積極參加，絕不私自辦班，或?yàn)槠渌a(bǔ)習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮物等。三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長(zhǎng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，不歧視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生更應(yīng)該特別關(guān)心、保護(hù)。積極主動(dòng)與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，尊重家長(zhǎng)，不居高臨下談話，做到和氣、平等、友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，到達(dá)共同教育的目的。四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教明確《老師法》中的各項(xiàng)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表時(shí)刻注意樹立自己良好形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。老師德育個(gè)人工作方案老師德育工作方案范文老師德育個(gè)人工作方案篇1一、形勢(shì)分析^p作為實(shí)驗(yàn)高中與二中整合后的第一個(gè)年級(jí)，在兩校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全年級(jí)五十多位老師的共同努力下，克制了思想的考驗(yàn)、行動(dòng)的磨合等等困難，走過了不平凡的兩年整合之路。我們以辦人民滿意的教育為宗旨，在理論中探究，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，率先順利平穩(wěn)地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)的整合，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，兩年來的工作充分證明，我們年級(jí)沒有辜負(fù)學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任，沒有辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望?；貞涍^去的兩年我們沖動(dòng)而自豪，展望即將到來的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨。在暑假我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種種原因，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)展，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來的連鎖反響，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來許多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成績(jī)來看，形勢(shì)嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有許多艱辛細(xì)致的工作要做;另外，作為實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)的生基地，如何在進(jìn)步教學(xué)成績(jī)的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。作為兩年后返回實(shí)驗(yàn)高中校區(qū)，尤其是勞動(dòng)紀(jì)律及制度的不同，使我們面臨著環(huán)境與管理體制的適應(yīng)過程。所以，我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹立必勝的信念，來迎接明年中考的考驗(yàn)。二、指導(dǎo)思想面對(duì)初三緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿意的教育為宗旨，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶著全年級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，繼續(xù)抓好和諧年級(jí)組建立，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住進(jìn)步教育質(zhì)量這條生命線，爭(zhēng)取在明年的中考中獲得優(yōu)異的成績(jī)，向五十年校慶獻(xiàn)禮！三、工作思路面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將繼續(xù)把和諧年級(jí)組建立作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)建立和業(yè)務(wù)程度進(jìn)步，緊緊抓住進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，實(shí)在把方案的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)情況，打算在年度前期適當(dāng)減少月考次數(shù)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的人生苦樂觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教育。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的分析^p、研討工作，注意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，進(jìn)步優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定進(jìn)步工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的根底。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)方案，做好每次中考模擬試卷分析^p，結(jié)合5a情況，有針對(duì)的進(jìn)展補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)展考試教育，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教育，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)，為我校高中輸送優(yōu)質(zhì)生。四、詳細(xì)工作(1)、教學(xué)方面認(rèn)真貫徹學(xué)校教科室教育教研方案，以老師專業(yè)化為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師教學(xué)教研程度，以教學(xué)能手評(píng)選為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研程度的進(jìn)步。認(rèn)真制定年級(jí)月考方案，實(shí)在發(fā)揮月考的檢查進(jìn)步作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。積極推進(jìn)備課組活動(dòng)質(zhì)量的進(jìn)步，扎實(shí)有效的開展備課組活動(dòng)，不斷進(jìn)步創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。(2)、班級(jí)管理全面貫徹以人為本、以德立校、以質(zhì)興校的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，注意加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧開展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作程度，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織學(xué)生開展小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;學(xué)期班主任德育工作研討會(huì)。老師德育個(gè)人工作方案篇2本學(xué)期，學(xué)校德育工作仍堅(jiān)持以人為本，德育為先的宗旨，以進(jìn)步學(xué)生文明素養(yǎng)為重點(diǎn)，以為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和開展奠基為立足點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，努力營(yíng)造良好的教書育人、管理育人、效勞育人、環(huán)境育人的氣氛，促進(jìn)學(xué)生各方面的良好開展，確保校園和諧平安。二、工作重點(diǎn)1、加大班主任培訓(xùn)工作的力度，繼續(xù)完善和細(xì)化班主任量化考核機(jī)制，積極探究班級(jí)管理工作的新途徑、新方法，努力打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。2、堅(jiān)持從學(xué)校和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓實(shí)抓細(xì)學(xué)生文明行為習(xí)慣及明禮誠(chéng)信教育。深化開展以五會(huì)教育(會(huì)說話、會(huì)走路、會(huì)講衛(wèi)生、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健身)為重點(diǎn)內(nèi)容的系列主題教育活動(dòng)。3、不斷探究和改良德育工作方法，充分挖掘和整合德育資，充分利用國(guó)旗下講話、班會(huì)、多媒體平臺(tái)等德育陣地，突出對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育、紀(jì)律法制教育、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、心理安康教育、平安教育、勤學(xué)上進(jìn)教育等，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生的各種才能和素質(zhì)。4、遵循學(xué)生身心開展規(guī)律，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)始性地開展德育工作。5、進(jìn)一步做好課外訪萬家工作，做到精訪階段有重點(diǎn)、有實(shí)效。6、加強(qiáng)班級(jí)文化建立，營(yíng)造走進(jìn)學(xué)校受教育、走進(jìn)教室想學(xué)習(xí)的良好文化氣氛。三、工作措施(一)加強(qiáng)政教隊(duì)伍建立，進(jìn)步德育程度1、進(jìn)一步明確工作職責(zé)，進(jìn)步政教工作人員綜合素質(zhì)政教室的主要工作有：政教隊(duì)伍建立、學(xué)生的思想教育和心理安康教育工作、校園紀(jì)律衛(wèi)生平安教育、班級(jí)管理、班級(jí)日?；顒?dòng)開展等。全體政教工作人員要多接觸學(xué)生、多研究學(xué)生，工作上既分工明確，又親密配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)責(zé)任感和吃苦意識(shí)，不斷進(jìn)步管理程度。2、建立一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍班主任是班級(jí)工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生品德形成和開展的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生品德、才能開展起著重要作用。政教室要認(rèn)真督導(dǎo)、緊緊依托班主任做好班級(jí)管理，抓好德育工作。①完善班主任工作制度，充實(shí)《班主任一日常規(guī)》，用《西齋中學(xué)班主任工作條例》標(biāo)準(zhǔn)班主任的各項(xiàng)工作。②嚴(yán)格執(zhí)行《班級(jí)量化考核施行細(xì)那么》，用細(xì)那么指導(dǎo)班主任開展班級(jí)工作，考核中力求公平合理，進(jìn)步班主任工作的積極性和主動(dòng)性。按要求做好每日的檢查督導(dǎo)工作，結(jié)果一日一公布，一周一累計(jì)，一月一評(píng)比，作為學(xué)期評(píng)優(yōu)的重要根據(jù)。對(duì)重大違紀(jì)違規(guī)事件的班級(jí)，優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任評(píng)比中實(shí)行一票否決。③定期召開班主任工作月研討活動(dòng)。集中研究班級(jí)管理和教育方法，互相交流學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。力爭(zhēng)在班主任工作培訓(xùn)方面采取多種形式，多種渠道，讓德育管理的視野更加開闊，在創(chuàng)新德育管理方法上有所打破。(二)加強(qiáng)學(xué)生德育系列教育1、抓行為養(yǎng)成。實(shí)在抓好學(xué)生的文明習(xí)慣教育。二月份各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《西齋中學(xué)衛(wèi)生檢查制度》等制度，抓緊、抓實(shí)、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，從點(diǎn)滴做起，狠抓亂扔紙屑果皮、破壞公物、零食進(jìn)教室等不良行為。2、堅(jiān)持每周一的國(guó)旗下講話制度。堅(jiān)持做到有方案，有主題，早準(zhǔn)備，內(nèi)容充實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮儀、艱辛樸素、愛校愛班、老實(shí)守信、平安等教育。3、充分利用好班會(huì)、讀報(bào)談話等德育陣地，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思德教育。班會(huì)課要結(jié)合月主題活動(dòng)，內(nèi)容鮮明，精心組織做好記錄，注重效果。班會(huì)課要有創(chuàng)新，形式多樣。真正把班會(huì)課作為學(xué)生養(yǎng)成教育、理想教育、平安教育等的主渠道。4、抓好特殊學(xué)生的教育。結(jié)合訪萬家獲得的第一手資料，建立和完善特殊學(xué)生檔案，實(shí)行德育導(dǎo)師幫扶制度，定期找責(zé)任對(duì)象交流談話，作好記錄上交。對(duì)違紀(jì)學(xué)生要正確批評(píng)教育，作好思想工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生;對(duì)學(xué)生，要按照校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理，絕不姑息手軟，用校紀(jì)標(biāo)準(zhǔn)行為，用校規(guī)守護(hù)校園。5、重視法制教育，充分利用社會(huì)教育資。請(qǐng)司法等相關(guān)部門專家來校作專題講座，以增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和區(qū)分是非才能，減少違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。6、作好學(xué)生的心理安康教育，促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。七年級(jí)著重培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上的心理意識(shí);八年級(jí)重點(diǎn)作好青春期的交友引導(dǎo)教育;九年級(jí)重點(diǎn)作好考試心理引導(dǎo)和自我調(diào)節(jié)學(xué)會(huì)減壓方面的工作。(三)實(shí)行精細(xì)化管理，確保德育實(shí)效工作1、抓檢查落實(shí)，政教室仍將對(duì)班級(jí)管理的常規(guī)工作進(jìn)展檢查督導(dǎo)(班會(huì)、校園衛(wèi)生、校園紀(jì)律、文明禮儀、活動(dòng)參與、財(cái)物管理等)，檢查結(jié)果及時(shí)公布，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。2、做好班級(jí)工作的日常量化考核，力求考核公平、準(zhǔn)確、科學(xué)。3、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)五星級(jí)文明班級(jí)、文明寢室考核評(píng)比制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校紀(jì)律、衛(wèi)生、日常習(xí)慣的的管理，使學(xué)生素質(zhì)再上新臺(tái)階。4、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生的整治力度。作好學(xué)生的文明行為的教育，控制亂扔、亂潑、亂寫、亂畫現(xiàn)象。清潔區(qū)實(shí)行責(zé)任制，一天三掃，定時(shí)檢查，清潔區(qū)衛(wèi)生納入班級(jí)量化考核。(四)加強(qiáng)平安管理，確保校園平安1、把好出入校門關(guān)，加強(qiáng)值日老師校園的巡邏查看力度，確保無重大平安隱患。2、加強(qiáng)走讀生的管理工作，繼續(xù)落實(shí)走讀生乘車交接制度。因病回家學(xué)生實(shí)行無縫交接制度，確保學(xué)生出入平安。3、實(shí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的平安教育，堅(jiān)持平安第一，預(yù)防平安的方針，加大宣傳力度，落實(shí)各項(xiàng)平安制度，定期進(jìn)展平安知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生的平安和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園整體平安。(五)加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的網(wǎng)絡(luò)體系建立，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。1、搞好三結(jié)合教育：一是辦好家長(zhǎng)學(xué)校，搞好家長(zhǎng)學(xué)校檔案管理，開設(shè)家庭教育講座，進(jìn)步家長(zhǎng)的素質(zhì)和才能;二是定期開好家長(zhǎng)座談會(huì)，與學(xué)校教育形成合力;三是請(qǐng)局部家長(zhǎng)到班開展系列講座(人生經(jīng)歷、工作專業(yè)知識(shí)、理想前途教育等)，使學(xué)生開闊視野，增強(qiáng)生活知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。2、做好家校聯(lián)絡(luò)工作。一是各班作好特殊學(xué)生的定期家訪工作。二是將家訪中的體會(huì)與收獲，浸透到班級(jí)管理中，進(jìn)一步進(jìn)步班級(jí)管理程度。總之，本學(xué)期政教工作將繼續(xù)做到有布置、多檢查、勤通報(bào)、促落實(shí)，杜絕形式，以收取實(shí)效為出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)，積極探究新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，努力創(chuàng)始我校德育工作的新場(chǎng)面。下一頁(yè)還有更多有關(guān)老師德育個(gè)人工作方案老師德育個(gè)人工作方案篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作安排，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福，奠定快樂人生;堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動(dòng)目的：堅(jiān)守標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)自我管理(級(jí)部、班級(jí)、個(gè)人)。針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探究更合適學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更合適社會(huì)開展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅(jiān)持以愛國(guó)教育為主線，以強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x、小朋友》《創(chuàng)新小學(xué)德育形式，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長(zhǎng)》國(guó)家立項(xiàng)課題、《一完小陽(yáng)光成長(zhǎng)指南》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，把學(xué)生的思想教育工作做實(shí)、做細(xì)、做精，增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對(duì)性，為全面進(jìn)步我校德育工作的程度而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育形式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作思路1、建立一支隊(duì)伍：加強(qiáng)師德教育，進(jìn)步藝術(shù)管理實(shí)效，做到人人抓德育，創(chuàng)始德育工作新場(chǎng)面。作為老師，人人都是德育工作者。全員德育，人人有責(zé)是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題。我們希望本學(xué)期大家可以進(jìn)一步增強(qiáng)全員德育的意識(shí)，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范，堅(jiān)持下去，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會(huì)有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會(huì)變得安靜、井然有序，我們工作環(huán)境、學(xué)校相貌都會(huì)有一個(gè)新的場(chǎng)面。2、貫穿一個(gè)主旋律：引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)結(jié)合，開展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，成立我校德育課題組，全面施行我校的特色教育樹鷹教育。3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常標(biāo)準(zhǔn)教育，加強(qiáng)紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅、仁愛、正義、禮貌、聰明、誠(chéng)信的博大情懷。5、重點(diǎn)開展一些活動(dòng)：即班隊(duì)活動(dòng)，校園科技、文體藝術(shù)活動(dòng)，社會(huì)理論、演講會(huì)操健美操比賽活動(dòng)等。6、營(yíng)造一個(gè)環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)、校園文化建立，優(yōu)化育人環(huán)境。7、樹立一批典型：評(píng)選表彰陽(yáng)光家長(zhǎng)、陽(yáng)光班級(jí)、陽(yáng)光班主任、陽(yáng)光少年。三、20xx年德育工作要點(diǎn)二月份：常規(guī)教育月(堅(jiān)守紀(jì)律嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn))1、舉行引領(lǐng)幸福堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)開學(xué)典禮，進(jìn)展紀(jì)律、禮儀、平安教育。2、召開堅(jiān)守紀(jì)律自我管理主題班會(huì)，整頓校容校貌。3、召開期初級(jí)部長(zhǎng)會(huì)議，制訂德育、少先隊(duì)、班級(jí)等工作方案。4、進(jìn)展20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底。5、召開平安衛(wèi)生執(zhí)勤人員會(huì)議。6、進(jìn)展期初班容班貌、板報(bào)、小明星班級(jí)文化評(píng)比。7、班內(nèi)實(shí)行自我管理評(píng)比細(xì)那么，評(píng)選第一批五星文明管理小隊(duì)。8、進(jìn)展儒雅教育：雅標(biāo)路隊(duì)整齊，路誦響亮，精神抖擻;動(dòng)作協(xié)調(diào)，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好，優(yōu)勝者評(píng)選為儒雅文明中隊(duì)。三月份：感恩教育月(舉止文明風(fēng)范儒雅)1、舉行三八節(jié)感恩教育活動(dòng)，參加縣婦聯(lián)匯演。2、大力開展四靜、上課四不準(zhǔn)活動(dòng)，進(jìn)展儒雅教育：雅標(biāo)學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認(rèn)真作業(yè)，書寫標(biāo)準(zhǔn);上課聽講，專注用心;積極舉手，聲音洪亮。3、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)平安演練。4、做好學(xué)校平安及春季傳染病的防控工作。5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與走近自然，相約春天踏青活動(dòng)。6.積極訓(xùn)練播送操，為舉行全校會(huì)操比賽做好準(zhǔn)備。四月份：傳統(tǒng)教育、文化教育月1、開展經(jīng)典誦讀教育活動(dòng)。2、舉行小故事、演講比賽。3、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)上法制教育課。五月份1、召開慶六一藝術(shù)節(jié)籌備會(huì)。2、配合學(xué)校舉行第二屆感動(dòng)校園十佳園丁評(píng)選活動(dòng)。3、雅行教育：雅標(biāo)衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生，主動(dòng)清掃;地面紙屑，彎腰撿起;個(gè)人衛(wèi)生，個(gè)個(gè)牢記;穿著整潔，勤梳勤洗。4、調(diào)研各級(jí)部課題施行情況，舉行樹鷹教育小知識(shí)競(jìng)賽。六月份：學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)月1、舉行各年級(jí)會(huì)操、健美操比賽。2、進(jìn)展陽(yáng)光中隊(duì)、家長(zhǎng)、少年評(píng)選活動(dòng)。七月份：社會(huì)理論安排月1、進(jìn)展德育、隊(duì)、班級(jí)工作總結(jié)。2、布置暑假社會(huì)理論活動(dòng)。老師師德的個(gè)人工作方案一、指導(dǎo)思想：人們稱頌“老師是太陽(yáng)底下最榮耀的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目的，在不斷充實(shí)、完善自我的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。二、詳細(xì)措施：1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)社會(huì)公德，做到為人師表。2、不斷充實(shí)和完善自我。關(guān)心國(guó)家大事和時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的開展需求，可以與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)立良好班風(fēng)。作為一名班主任老師，我將從班級(jí)文化建立做起，帶著學(xué)生一同走進(jìn)環(huán)境幽雅的老師，共創(chuàng)班級(jí)新風(fēng)。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學(xué)生裝扮教室。同時(shí)以“”為班風(fēng)鞭策學(xué)生共同進(jìn)步。4、以誠(chéng)相待，做到關(guān)心、保護(hù)每一個(gè)學(xué)生。我會(huì)努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動(dòng)學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到老師的“真誠(chéng)”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠(chéng)信”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做事。老師一言一行都要對(duì)每一個(gè)學(xué)生的思想品德、心理安康和學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的老師。5、協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合，與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同討論關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個(gè)孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通，做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信賴的班主任。老師師德創(chuàng)新個(gè)人工作方案一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)，努力克制缺點(diǎn)在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過去工作中的優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)在理論中獲得的好的成績(jī)及經(jīng)歷，努力克制過去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過去工作中的不正之風(fēng)。二、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)開展作為新時(shí)期的老師，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，加強(qiáng)自我思想、道德建立?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，在今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)開展的潛力。我會(huì)不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改良、完善自己的知識(shí)構(gòu)造和才能構(gòu)造，從而適應(yīng)教育不斷開展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)展教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)開展的道路?；畹嚼?、學(xué)到老，工作之余，我除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。我國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，“上善假設(shè)水，厚德載物?！薄昂穹e而博發(fā)”是每個(gè)做老師都應(yīng)具備的才智。在積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺乏。三、盡職盡責(zé)做好本職工作，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱雷鋒同志說：“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民效勞之中去?！比松窃诜瞰I(xiàn)中才會(huì)更美麗。四、關(guān)注學(xué)生，保護(hù)學(xué)生我認(rèn)為，老師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關(guān)心，精神扶持，成為學(xué)生安康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。在今后的教育教學(xué)工作中我將樹立正確的“學(xué)生觀”，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)。詳細(xì)表如今對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面開展，和諧開展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)理論活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分開展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛、懂得愛、學(xué)會(huì)愛?！蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)程度的提升，知識(shí)構(gòu)造的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我們老師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建立精神文明的特使。用陶行知先生的說法，師德建立就是“建筑人格長(zhǎng)城”!五、注重小節(jié)，修煉人格教育無小事，老師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的老師都是詳細(xì)的，而老師又是學(xué)生心目中的“式人物”。所以，我們必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。我要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的典范，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘刻——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。大班老師師風(fēng)師德個(gè)人工作方案【篇一】?jī)?yōu)青班的培訓(xùn)已近尾聲，在這半年里，有歡笑也有壓力，但最終留給我的是一筆宏大的財(cái)富，從與專家們面對(duì)面的接觸，到一次次的理論演練，受益匪淺，這樣的時(shí)機(jī)難能可貴。所以真的非常感謝培訓(xùn)班的學(xué)科導(dǎo)師以及本區(qū)的導(dǎo)師，是你們的引領(lǐng)，讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，綻放了美麗。回首過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲頗豐：一、提升師德修養(yǎng)、提升老師魅力在培訓(xùn)班中，眾多知名老師分享了他們的的成長(zhǎng)歷程與故事，他們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的案例，啟發(fā)了我如何成為一名讓孩子喜歡和愛戴的優(yōu)秀老師。比方在聆聽和細(xì)細(xì)品味上海市毓秀學(xué)校校長(zhǎng)周秀芳老師的報(bào)告時(shí)候，我漸漸發(fā)現(xiàn)她的講座非常精彩，頗具內(nèi)涵。文字中處處流淌著對(duì)孩子的愛以及對(duì)這份教育事業(yè)的執(zhí)著。她的每個(gè)案例詳細(xì)和實(shí)在，無不細(xì)細(xì)講述著她和孩子們之間的美妙故事，她走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心世界，理解并且尊重他們獨(dú)特的想法，及時(shí)捕捉、珍惜、肯定孩子的閃光點(diǎn)，同時(shí)與孩子們亦師亦友。她認(rèn)為“課堂，不只是學(xué)生的課堂，也是老師的課堂。課堂，不只是知識(shí)的課堂，更是生命的課堂！”正是她始終如一的高看學(xué)生一眼，低看自己一眼的方式讓她更堅(jiān)決了自己的教育事業(yè)，從而成為了一名優(yōu)秀的老師，更成為了一名受孩子們喜歡的老師和朋友。所以她的講座讓我明白了老師不僅要愛孩子，還要走進(jìn)孩子，成為他們的朋友。只有走進(jìn)孩子，用心教育，才能給予他們更多歡笑和快樂；只有尊重孩子，才能理解他們的想法和行為背后的價(jià)值和意義。所以，我也將學(xué)習(xí)周老師那樣，用自己擁有的智慧和才華，讓孩子們愉快地遨游于知識(shí)的海洋。踏踏實(shí)實(shí)工作，把教育當(dāng)作一生奮斗的事業(yè)。二、觀摩教學(xué)活動(dòng)，提升教學(xué)才能在這半年里，有幸觀摩了眾多優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，例如上海市名師吳佳瑛老師的活動(dòng)、青浦佳佳幼兒園的音樂活動(dòng)、浙江新星幼兒園的語言活動(dòng)、學(xué)員教學(xué)活動(dòng)、奉賢金薔薇、閔行一幼、常熟路幼兒園的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)和集體教學(xué)活動(dòng)，這一次次的教學(xué)活動(dòng)，使我從這些實(shí)實(shí)在在的課例中獲取了設(shè)計(jì)有效集體教學(xué)活動(dòng)以及個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的珍貴經(jīng)歷。通過經(jīng)歷的習(xí)得，我將理論聯(lián)絡(luò)了實(shí)際，本區(qū)的導(dǎo)師觀摩了我的集體教學(xué)活動(dòng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中，導(dǎo)師幫我對(duì)教學(xué)過程中存在的關(guān)鍵問題進(jìn)展了研討，使我在自己的理論中內(nèi)化了學(xué)到的知識(shí)，并在個(gè)性化運(yùn)用中形成了自己對(duì)教學(xué)活動(dòng)的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。通過仔細(xì)聆聽吳老師“學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織”的講座后，我發(fā)現(xiàn)原來一節(jié)好的課必需要時(shí)時(shí)刻刻站在孩子的角度，要分析^p孩子的年齡特點(diǎn)和已有的經(jīng)歷，老師要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)捕捉有價(jià)值的內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)，找準(zhǔn)挑戰(zhàn)點(diǎn)，推進(jìn)新的經(jīng)歷的產(chǎn)生，提升孩子的原有經(jīng)歷。假如說的通俗一點(diǎn)我想就是老師一定要擅長(zhǎng)在平時(shí)多關(guān)注孩子，捕獲他們的興趣點(diǎn)，分析^p這些興趣點(diǎn)中的興趣在哪里、孩子的經(jīng)歷是怎樣的，是否具有挑戰(zhàn)性，最后用適切的學(xué)習(xí)方式來展現(xiàn)。在參加了程敏老師關(guān)于《有效集體教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織》后，我意識(shí)到要學(xué)會(huì)從理性的層面對(duì)待集體教學(xué)的設(shè)計(jì)，她通過一個(gè)個(gè)集體教學(xué)活動(dòng)方案為我們進(jìn)展了分析^p與診斷，使我們更明確了如何去制定目的，如何把握好過程。三、觀察幼兒游戲，推進(jìn)指導(dǎo)才能有幸與全國(guó)幼兒游戲?qū)＜伊置├蠋熛嘤?，她與我們一起分享了游戲教育的精華，聆聽了她的“游戲中的幼兒”。在林老師的講座中我深化明白了游戲是孩子們不可別離的好伙伴，在游戲中成長(zhǎng)的孩子才是快樂的，只有讓孩子快樂地游戲，才能讓孩子有效地學(xué)習(xí)。我們不僅學(xué)習(xí)了有關(guān)游戲觀察的理論知識(shí)，比方“什么是觀察？為什么要觀察？如何對(duì)游戲進(jìn)展觀察與指導(dǎo)？如何捕捉幼兒的游戲行為，如何記錄你所看見的？”這一系列非常貼近我們實(shí)際需求，或者說一直困惑于我們的問題，林老師用大量鮮活的理論案例來分析^p，這讓我們感覺更容易明白更容易操作，為了能讓我們更有針對(duì)性的觀察，能將所看到的事物進(jìn)展解讀，她將我們分成了幾個(gè)小組，深化到班級(jí)觀看孩子的游戲，很好地將理論與理論進(jìn)展了有機(jī)的結(jié)合。所以通過學(xué)習(xí)，我們都進(jìn)一步明確了記錄幼兒游戲行為的方法、要素；知道了從哪幾個(gè)方面分析^p幼兒的游戲行為，豐富了老師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)策略，為老師有效地指導(dǎo)幼兒游戲打下良好的根底。林老師說的：“只有真正的人才能游戲，只有游戲的人才是真正的人。”我們要給予幼兒充分的游戲時(shí)間，讓他們?cè)谧约旱男⌒∈澜缋锝煌?、生活、游戲。四、深化教研活?dòng)，鍛煉組織才能通過集體觀摩學(xué)員的教學(xué)活動(dòng)后，我們事先根據(jù)分組的情況圍繞自己的教研主題進(jìn)展了研討，這樣的分組方式可以引發(fā)每個(gè)老師的積極思維和大膽表達(dá)?；顒?dòng)中大家踴躍交流，從活動(dòng)的亮點(diǎn)、缺乏、困惑、建議等方面提出了極富價(jià)值的問題和行之有效的解決策略。半年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是珍貴的，一方面開拓了自己的眼界，另一方面對(duì)自己的教育教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。雖然只是短暫的半年，但在優(yōu)青班里收獲了太多珍貴的經(jīng)歷，我想，在獲取經(jīng)歷的同時(shí)應(yīng)該怎樣有效、合理的運(yùn)用起來才是最關(guān)鍵的，我需要不斷反思不斷內(nèi)化，不斷進(jìn)步，永遠(yuǎn)走在教育工作的路上?！酒坷蠋熓翘?yáng)底下最榮耀的職業(yè),自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。在新的一年里，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(zhǎng)為目的，在不斷充實(shí)、完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng)的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。一、認(rèn)真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識(shí)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論根底知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。二、積極參加社會(huì)理論進(jìn)步師德修養(yǎng)。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，進(jìn)步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、積極進(jìn)展自我反思。假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)常常進(jìn)展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、德及教學(xué)，不斷改良教學(xué)方式方法。并不是所有德只能表達(dá)在對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大開展。五、為學(xué)生傾注所有的愛心。作為一個(gè)老師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育理論中一種強(qiáng)大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對(duì)祖國(guó)對(duì)人民對(duì)黨的愛，表達(dá)了老師的獨(dú)立人格和應(yīng)承當(dāng)?shù)?。作為一個(gè)在教書育人的崗位上工作了21個(gè)春秋的我，決心在以后的工作中不斷地提升自身業(yè)務(wù)程度，不斷地進(jìn)步自身師德修養(yǎng)爭(zhēng)取在將來的日子里更上一層樓。作為一個(gè)老師，老師是崇高無上的，它將永遠(yuǎn)是我的追求?！皫煹逻M(jìn)步個(gè)人工作方案范文”個(gè)人工作方案范文師德進(jìn)步個(gè)人方案老師是立校之本，師德是教育之魂。強(qiáng)化師德建立，建立一支具有優(yōu)秀的師德、師表風(fēng)范，具有模范的師愛形象、具備高超的師識(shí)本領(lǐng)和掌握精湛師藝的老師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校園所的根本所在，是教育改革和開展的重大舉措，是培養(yǎng)社會(huì)現(xiàn)代化建立者和適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新型人才的需要。根據(jù)市、區(qū)教育局《關(guān)于開展“師德建立年”的施行意見》的有關(guān)精神，我園結(jié)合貫徹落實(shí)《公民道德建立施行綱要》，不斷強(qiáng)化以人為本的師德建立理念，積極加強(qiáng)師德建立工作，努力建立一支適應(yīng)新世紀(jì)素質(zhì)教育需要的老師隊(duì)伍。在兒童眼里，老師是正確的，老師的話都是對(duì)的。他們?cè)陉愂鲎约旱难孕械睦碛蓵r(shí)，總是理直氣壯"我們老師說的"，"我們老師要我們這樣做"，"我們老師就是這樣的"。由于兒童好模擬，因此，老師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的開展。因此，老師的職業(yè)品德如何，直接影響著這些天真無邪的孩子是否安康成長(zhǎng)。顯而易見，加強(qiáng)師德教育必須同樹立素質(zhì)教育觀念和進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來。在師德建立的理論中，我努力做到：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《老師法》、《公民道德建立施行綱要》等各項(xiàng)法律法規(guī)，組織學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“師德建立年”的施行意見》等文件精神，進(jìn)展了師德建立發(fā)動(dòng)，努力進(jìn)步老師的思想認(rèn)識(shí)，提升師德修養(yǎng)程度。2、樹立正面典型，促進(jìn)自我教育加強(qiáng)師德建立需要進(jìn)展正面宣傳樹立典型，從身邊的先進(jìn)人物、優(yōu)秀事跡中汲取營(yíng)養(yǎng)與力量，進(jìn)展自我教育。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”楊瑞清的優(yōu)秀事跡，以典范的力量來標(biāo)準(zhǔn)師德、師風(fēng)。倡導(dǎo)廉潔奉獻(xiàn)，不收受禮品饋贈(zèng)；倡導(dǎo)上門家訪，不滿足于用等方式和家長(zhǎng)交流；倡導(dǎo)“蹲下身子”理解孩子、不教訓(xùn)孩子；倡導(dǎo)尊重保護(hù)兒童的人格。把每一個(gè)老師熱愛事業(yè)與關(guān)心每個(gè)兒童安康成長(zhǎng)的詳細(xì)理論嚴(yán)密結(jié)合起來，真正從思想上明確意義，使講師德成為一種長(zhǎng)期的自覺行動(dòng)。老師在任何時(shí)候，任何情況，都須時(shí)時(shí)刻刻牢記，自己從事的事業(yè)是人類最崇高、最神圣的事業(yè)，是在人格上始終面臨著一種挑戰(zhàn)的事業(yè)，今后我將不斷強(qiáng)化師德，不斷深化教育教學(xué)改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持不懈努力進(jìn)取，不斷攀登老師道德修養(yǎng)的新高度、新程度，這是歷史賦予我們的責(zé)任。只有這樣，就能真正做到"愛崗敬業(yè)"，就能進(jìn)步祖國(guó)將來接班人的素質(zhì)，成為現(xiàn)代化的"四有"新人，以適應(yīng)跨世紀(jì)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的開展需要。2023老師師德師風(fēng)培訓(xùn)個(gè)人工作方案范文一、指導(dǎo)思想：為了深化貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市中長(zhǎng)期教育改革和開展規(guī)劃綱要及縣“十二五”教育開展規(guī)劃，進(jìn)一步進(jìn)步老師的師德師能，不斷提升廣闊教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)程度和精神風(fēng)貌，為率先根本實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先根本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證。二、培訓(xùn)對(duì)象：下舍中心學(xué)校教職工。三、師德教育周領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xxx組員：xx、xxx、xxx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx、xx、xxx、xxx四、培訓(xùn)內(nèi)容及要求：1、認(rèn)真組織“老師體驗(yàn)日”活動(dòng)。通過開展“老師體驗(yàn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)廣闊老師珍惜現(xiàn)有崗位，堅(jiān)決職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，實(shí)在增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)安康和諧開展。學(xué)校將按排局部青年老師進(jìn)敬老院為老人做義工;局部老師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗(yàn)生活，珍惜崗位、用心工作。同時(shí)填寫好德清縣師德師風(fēng)建立“老師體驗(yàn)日”活動(dòng)記載表，并撰寫體驗(yàn)心得體會(huì)。2、積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗(yàn)我縣各行各業(yè)道德楷模先進(jìn)事跡，用身邊的典范教育感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，履行職業(yè)道德職責(zé)，做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的老師?；顒?dòng)安排時(shí)間另訂。3、積極開展“遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操”大討論。開展以“我們的價(jià)值觀”為主題大討論活動(dòng)。深化討論如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人，將自己的美妙形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。4、實(shí)在加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建立。通過講座、學(xué)習(xí)、討論、走出去、請(qǐng)進(jìn)來等多種形式，引導(dǎo)老師結(jié)實(shí)樹立“四種意識(shí)”，即政治意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)、大局意識(shí)、家庭意識(shí)，實(shí)在增強(qiáng)廣闊老師教書育人的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。要求老師嚴(yán)格執(zhí)行“六條禁令”，即嚴(yán)禁老師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生;嚴(yán)禁老師參與賭博、酒駕等違法行為;嚴(yán)禁向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷教輔資料及其它商品，索要或承受學(xué)生(家長(zhǎng))財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為;嚴(yán)禁有償家教、未經(jīng)學(xué)校同意擅自在社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任教和招集學(xué)生參加培訓(xùn);嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;嚴(yán)禁老師通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等載體分布、編造、傳播一些政治謠言和不負(fù)責(zé)任的言論。堅(jiān)決落實(shí)師德考核“一票否決制”，對(duì)出現(xiàn)違背“六條禁令”的現(xiàn)象，實(shí)行“扣減相應(yīng)績(jī)效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔”等處理。5、加強(qiáng)老師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。學(xué)校安排半天的時(shí)間對(duì)老師進(jìn)展專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。小學(xué)和初中應(yīng)重視對(duì)起始年級(jí)老師的培訓(xùn)，充分理解如何對(duì)新生進(jìn)展教育和教學(xué)，為學(xué)生適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境打下根底。組織老師參加x月xx日上午專業(yè)知識(shí)考試。6、開展“我的第一個(gè)老師節(jié)”征文比賽活動(dòng)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校廣闊老師忠于教育、與時(shí)俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象，凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校老師要積極參加“我的第一個(gè)老師節(jié)”征文比賽活動(dòng)，以展現(xiàn)人民老師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，通過全體老師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個(gè)老師節(jié)”后的人生況味和心路，表達(dá)從事老師工作的幸福感、自豪感、榮耀感和責(zé)任感。征文于20xx年x月x日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學(xué)教務(wù)處，學(xué)校將擇優(yōu)選送參加縣級(jí)評(píng)比。五、培訓(xùn)形式：1、突出主題教育。以遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操為主題，全校老師要圍繞中心，效勞大局，以生為本，關(guān)注學(xué)生，認(rèn)真開展好老師暑期師德教育培訓(xùn)工作，不斷增強(qiáng)廣闊老師教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感;不斷進(jìn)步廣闊自身的整體素質(zhì)。各位老師要認(rèn)真參加師德培訓(xùn)工作，要結(jié)合實(shí)際，落到實(shí)處，真正表達(dá)一個(gè)老師職業(yè)道德素養(yǎng)。2、采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校長(zhǎng)師德發(fā)動(dòng)報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會(huì)文章等多種形式進(jìn)展。六、培訓(xùn)時(shí)間：x月xx日—x月xx日詳細(xì)日程安排：作息時(shí)間：上午8：30——10：30下午2：00——4：30注：遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，不允許請(qǐng)假。確需請(qǐng)假的，報(bào)校長(zhǎng)室?！袄蠋焸€(gè)人工作方案范文”個(gè)人工作方案范文繁忙而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這繁忙、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將汲取*年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)歷，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下方案：一、思想政治始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，進(jìn)步覺悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師