預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文選題（選題核心技巧介紹）,論文題目

預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文選題〔選題核心技巧介紹〕,論文題目預(yù)防醫(yī)學(xué)主要是以人群為對(duì)象，運(yùn)用當(dāng)代醫(yī)學(xué)知識(shí)和方式方法研究環(huán)境對(duì)健康影響的規(guī)律，制定預(yù)防人類(lèi)疾病發(fā)生的措施，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)健康，預(yù)防傷殘和夭折為目的的一門(mén)科學(xué)。本篇文章就為大家介紹一下預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文怎樣進(jìn)行選題。希望對(duì)大家寫(xiě)作此類(lèi)論文時(shí)有所幫助。一、預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文選題的注意點(diǎn)1.首先梳理導(dǎo)師意見(jiàn)和自個(gè)的興趣，導(dǎo)師往往會(huì)從已有的研究基礎(chǔ)出發(fā)來(lái)給出選題的指導(dǎo)意見(jiàn)，在已有研究基礎(chǔ)上進(jìn)行后續(xù)研究是比擬省時(shí)省力的。另一方面，學(xué)生是學(xué)位論文的唯一作者，因而務(wù)必從本身興趣出發(fā)，否則在漫長(zhǎng)的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)中始終保持充足的動(dòng)機(jī)是件不容易的事。2.進(jìn)行文獻(xiàn)梳理，這一部分在學(xué)論論文中的詳細(xì)表現(xiàn)就是文獻(xiàn)綜述部分。這一部分至關(guān)重要，原創(chuàng)性是對(duì)學(xué)位論文的基本要求，假如先行的文獻(xiàn)梳理欠缺的話，很有可能自個(gè)的研究主題已經(jīng)被人研究過(guò)了，或已有比擬牢靠或受學(xué)界認(rèn)可的結(jié)論，這就容易導(dǎo)致自個(gè)的研究被動(dòng)成為重復(fù)性研究，毀壞論文的原創(chuàng)性，并嚴(yán)重影響后期的投稿。此經(jīng)過(guò)應(yīng)注意在多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行細(xì)致全面的檢索，盡量找到所有權(quán)威來(lái)源的相關(guān)文獻(xiàn)，一方面可避免上述的問(wèn)題，找到最合適自個(gè)的選題，另一方面也為下一步的研究提供思路和基礎(chǔ)。3.確定選題，選題注意細(xì)致詳細(xì)，不要模糊不清，不要大而空泛，不要面面俱到。就經(jīng)歷體驗(yàn)而言，選題越小，越容易做的嚴(yán)謹(jǐn)，也愈加合適學(xué)生把握。我在中山大學(xué)的論文指導(dǎo)教授曾告誡我們，本科學(xué)位論文的寫(xiě)作的主要目的并非是要做出多么偉大的學(xué)術(shù)奉獻(xiàn)，而在訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和學(xué)術(shù)研究能力。因而，本科學(xué)位論文的研究對(duì)于研究意義的要求并沒(méi)有期刊論文那么高，可更為重視寫(xiě)作的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。二、預(yù)防醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文的選題技巧第一，要堅(jiān)持選擇有科學(xué)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義的課題。一項(xiàng)毫無(wú)意義的研究，即是化很大精神，表示出再完善，也將沒(méi)有絲毫價(jià)值。第二，要根據(jù)自個(gè)的能力選擇切實(shí)可行的課題。畢業(yè)論文的寫(xiě)作是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，不但要有考生個(gè)人的見(jiàn)解和主張，同時(shí)還需要具備一定的客觀條件。由于考生個(gè)人的主觀、客觀條件都是各不一樣的，因而在選題時(shí)，還要結(jié)合自個(gè)的特長(zhǎng)、興趣及所具備的客觀條件來(lái)選題。詳細(xì)地講，考生能夠從下面三個(gè)方面來(lái)綜合考慮：首先，要有充足的資料來(lái)源。巧婦難為無(wú)米之炊,在缺少資料的情況下，很難寫(xiě)出高質(zhì)量的論文。選擇一個(gè)具有豐富資料來(lái)源的課題，對(duì)課題深切進(jìn)入研究與開(kāi)展很有幫助。其次，要有濃烈厚重的研究興趣。這樣可充分激發(fā)自個(gè)的研究熱情，調(diào)動(dòng)自個(gè)的主動(dòng)性和積極性，能夠以專(zhuān)心、細(xì)心、恒心和耐心的積極心態(tài)去完成。最后，要能結(jié)合發(fā)揮自個(gè)的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)。每個(gè)考生無(wú)論能力水平高低，工作崗位怎樣，都有自個(gè)的業(yè)務(wù)特長(zhǎng)，選擇那些能結(jié)合自個(gè)工作，發(fā)揮自個(gè)業(yè)務(wù)特長(zhǎng)的課題，對(duì)順利完成課題的研究大有受益之處。本科畢業(yè)論文具有專(zhuān)業(yè)性、學(xué)術(shù)性和適應(yīng)性等特點(diǎn)，根據(jù)這些特點(diǎn)，學(xué)生能夠通過(guò)下面幾種方式方法選擇畢業(yè)論文的題目：〔1〕學(xué)生結(jié)合老師科研課題選題老師通常是術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,有自個(gè)特定的研究領(lǐng)域和特長(zhǎng)。學(xué)生選題時(shí)要慎重考慮老師的研究特長(zhǎng)，充分了解老師所承當(dāng)?shù)难芯空n題，在選題時(shí)兼顧學(xué)生的興趣喜好，選擇老師承當(dāng)研究課題中適宜的內(nèi)容作為自個(gè)的選題，這是學(xué)生選題的一種方式方法。高校老師與學(xué)生的溝通相對(duì)較少，致使兩者之間存在著信息不對(duì)稱(chēng)，因而，指導(dǎo)老師要盡可能多地與學(xué)生多溝通，具體地介紹自個(gè)所承當(dāng)?shù)目蒲姓n題的情況，對(duì)學(xué)生提出詳細(xì)的要求，并提供相關(guān)資料，學(xué)生根據(jù)自個(gè)的知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底以及資料的把握情況，與老師協(xié)商量力完成小主題論題或大主題論題。如海洋漁業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生選擇了導(dǎo)師承當(dāng)?shù)纳钏W(wǎng)箱養(yǎng)殖研究的863課題中的一個(gè)內(nèi)容作為選題，撰寫(xiě)了(淺談嶸泅縣深水網(wǎng)箱養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略〕的畢業(yè)論文，不僅協(xié)助指導(dǎo)老師做了一些力所能及的研究基礎(chǔ)工作，由于有大量的一手資料，論文資料豐富，言之有物?！?〕學(xué)生根據(jù)自個(gè)喜好選題愛(ài)因斯坦曾經(jīng)指出：興趣是最好的教師,只要對(duì)事物產(chǎn)生了興趣才會(huì)從內(nèi)心激發(fā)認(rèn)知事物的原動(dòng)力。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是一項(xiàng)復(fù)雜繁瑣的系統(tǒng)工程，要花費(fèi)大量的時(shí)間來(lái)搜集整理資料，組織文獻(xiàn)綜述，還要做大量的實(shí)地調(diào)查，通過(guò)以上步驟和方式方法，提煉出自個(gè)的思想，撰寫(xiě)出具有新意的論文。有了興趣，才會(huì)保質(zhì)保量地做好以上工作，論文的質(zhì)量出會(huì)有所保證。因而，學(xué)生選題時(shí)盡可能考慮自個(gè)的興趣喜好，能夠激發(fā)自個(gè)的寫(xiě)作內(nèi)驅(qū)力和寫(xiě)作熱情。日本巖城之德在議論文寫(xiě)作時(shí)講：這要有非常強(qiáng)的忍受力和抑制精神。成功之后，對(duì)所研究的作家、作品的精通程度，甚至連你自個(gè)都會(huì)驚訝。這種把握問(wèn)題的強(qiáng)烈意識(shí)，會(huì)使你產(chǎn)生要寫(xiě)作的欲望。這種沖動(dòng)是寫(xiě)論文的重要前提。漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文(坎門(mén)方言調(diào)查研究〕一文作者是土生土長(zhǎng)的浙江玉環(huán)坎門(mén)鎮(zhèn)人，對(duì)當(dāng)?shù)胤窖远炷茉敚ㄟ^(guò)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，對(duì)方言研究產(chǎn)生了較為濃烈厚重的興趣，選擇此題目作為論文選題后，該學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)坎門(mén)鎮(zhèn)方言進(jìn)行了大量地收集、整理，結(jié)合自個(gè)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析這一詳細(xì)的社會(huì)現(xiàn)象，不僅寫(xiě)出了較高質(zhì)量的論文，也為當(dāng)?shù)胤窖匝芯刻峁┝司哂休^高價(jià)值的資料?！?〕學(xué)生--老師雙向選題老師通過(guò)日常的教學(xué)與溝通討論，了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)術(shù)功底、科研能力、興趣喜好，以及所所閱讀與積累的文獻(xiàn)資料等情況，決定選取將要指導(dǎo)的學(xué)生；學(xué)生根據(jù)老師的日常教學(xué)與溝通，了解老師的特長(zhǎng)，以及老師的研究領(lǐng)域，詳細(xì)目的與要求，根據(jù)社會(huì)需求與個(gè)人興趣喜好選擇指導(dǎo)老師，師生雙方構(gòu)成我要找什么人來(lái)做什么題目和我能做什么課題的雙向選擇一自愿組合的選題形式?！?〕與就業(yè)相結(jié)合選題學(xué)生就業(yè)傾向與畢業(yè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，利用指導(dǎo)老師的橫向科研課題使學(xué)生與用人單位建立聯(lián)絡(luò)，提供就業(yè)時(shí)機(jī)。對(duì)于那些已經(jīng)與用人單位簽訂了畢業(yè)以后就職合同的學(xué)生，學(xué)校采取校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。一般來(lái)講，用人單位希望學(xué)生承接該單位的實(shí)際需要課題作為畢業(yè)環(huán)節(jié)課題。結(jié)合企業(yè)用人單位的實(shí)際和學(xué)生就業(yè)需要，積極探尋求索構(gòu)建校企聯(lián)合施行畢業(yè)設(shè)計(jì)〔論文〕教學(xué)一切的新形式，使實(shí)習(xí)基地雄厚的技術(shù)人才與豐富的研究設(shè)施資源為我所用，拓延實(shí)習(xí)基地的教學(xué)功能，提高實(shí)習(xí)基地的使用效率，補(bǔ)充學(xué)校師資、課題、科研設(shè)施等資源的短缺。讓學(xué)生到就業(yè)單位去做畢業(yè)設(shè)計(jì)，利用企業(yè)的經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地和技術(shù)氣力，完成企業(yè)需要的技術(shù)課題，實(shí)行校企聯(lián)合指導(dǎo)方式，既解決了學(xué)校師資、科研設(shè)施等資源短缺的問(wèn)題，又使學(xué)生利用就業(yè)單位雄厚的人才資料和豐富的研究設(shè)施資源完成畢業(yè)論文，也有利于用人單位對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步考察，使就業(yè)與畢業(yè)論文工作有機(jī)地結(jié)合在一起，不失為畢業(yè)論文選題的一個(gè)好方式方法。2.畢業(yè)論文選題的技巧畢業(yè)論文題目的選定不是一下子就能夠確定的。若選擇的畢業(yè)論文題目范圍較大，則寫(xiě)出來(lái)的畢業(yè)論文內(nèi)容比擬空洞，難以結(jié)合實(shí)際；而選擇的畢業(yè)論文題目范圍過(guò)于狹窄，又難以查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，會(huì)讓人感到無(wú)從下手。對(duì)于畢業(yè)論文題目確實(shí)定，通常能夠采取先選出一個(gè)大的研究方向，再?lài)@該研究方向查找文獻(xiàn)資料，通過(guò)閱讀、考慮、分析材料逐步把畢業(yè)論文題目范圍縮小的方式方法。三、預(yù)防醫(yī)學(xué)論文的選題參考1、公眾怎樣預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎2、兒童乙型肝炎疫苗預(yù)防接種效果討論3、預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎口罩使用指南4、健康教育在社區(qū)傳染病預(yù)防控制中的應(yīng)用效果評(píng)價(jià)5、孕前檢查預(yù)防出生缺陷的優(yōu)生優(yōu)育對(duì)策分析6、預(yù)防接種薄弱區(qū)量化甄別與考核效果分析7、出生缺陷的相關(guān)因素及預(yù)防現(xiàn)在狀況分析8、青少年流行性傳染病的控制及預(yù)防方式方法研究9、淺談煤礦塵肺病預(yù)防及粉塵危害防治10、呼吸道傳染病的主要特點(diǎn)以及預(yù)防控制辦法11、研究學(xué)校學(xué)生傳染病的預(yù)防與控制措施12、討論宮血寧膠囊預(yù)防藥物流產(chǎn)后子宮出血的效果13、室內(nèi)裝修經(jīng)過(guò)中的職業(yè)危害預(yù)防14、社區(qū)傳染病的預(yù)防和控制措施15、職業(yè)性布魯氏菌病的預(yù)防16、職業(yè)性中毒性腎病的危害和預(yù)防17、靖江市兒童家長(zhǎng)預(yù)防接種服務(wù)滿(mǎn)意度調(diào)查分析18、高危人工流產(chǎn)術(shù)后宮腔粘連的預(yù)防療效觀察19、于計(jì)劃免疫月齡前發(fā)生麻疹的預(yù)防措施分析20、健康教育在兒童保健和預(yù)防接種中的效果分析21、公共衛(wèi)生管理在傳染病預(yù)防工作中的作用22、討論調(diào)查細(xì)菌性食物中毒的病原菌與預(yù)防對(duì)策分析23、兒童家長(zhǎng)預(yù)防接種知識(shí)知曉情況分析24、公共衛(wèi)生監(jiān)測(cè)對(duì)傳染病預(yù)防控制的影響25、瑞昌市新入學(xué)兒童預(yù)防接種情況及影響因素分析26、2020-2021年禽流感流行情況及其監(jiān)測(cè)和預(yù)防27、中國(guó)破傷風(fēng)免疫預(yù)防的現(xiàn)在狀況、問(wèn)題與瞻望28、