學(xué)校教科研人員個(gè)人三年計(jì)劃

第3頁(yè)共3頁(yè)學(xué)校教科研人員個(gè)人三年計(jì)劃一?、個(gè)人基本?情況介紹?我于___?年___月?踏上教育教?學(xué)崗位，至?今已有__?_年的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任?職稱是中級(jí)?一級(jí)，自工?作以來(lái)一直?從事小學(xué)數(shù)?學(xué)教學(xué)工作?。工作踏實(shí)?，具有強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心，熱?愛(ài)教育事業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)生?，在工作上?能夠積極完?成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?布置的各項(xiàng)?任務(wù)；與同?事關(guān)系融洽?，能和同事?和睦相處，?樂(lè)于助人；?善于接受別?人的不同意?見(jiàn)，虛心向?他人學(xué)習(xí)；?有一定的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理?論知識(shí)；能?夠積極參加?各類(lèi)教研活?動(dòng)和教師繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?。___年?來(lái)在學(xué)校的?關(guān)懷和指導(dǎo)?下，在工作?方面取得了?一些進(jìn)展，?但更多的看?到是自己的?不足，在許?多方面還需?要好好學(xué)習(xí)?。二、預(yù)?期三年發(fā)展?目標(biāo)與措施?成為一名?研究型和發(fā)?展型教師；?樹(shù)立終身學(xué)?習(xí)的觀念；?課堂教學(xué)形?成一定的獨(dú)?特風(fēng)格。?（一）、進(jìn)?一步領(lǐng)會(huì)“?高效課堂”?精神，并付?諸實(shí)踐。使?課堂教學(xué)充?滿___和?活力，提高?課堂教學(xué)效?率。（二?）、在教育?教學(xué)實(shí)踐中?有意識(shí)地鍛?煉培養(yǎng)自己?各方面的能?力發(fā)展：?1、提高智?慧能力。包?括觀察能力?、思維能力?、想象能力?等。教師的?站位高，才?能給學(xué)生指?引一條正確?的思考和認(rèn)?識(shí)問(wèn)題的路?。切實(shí)把握?學(xué)生的真實(shí)?情況。2?、提高教育?能力。包括?全面了解學(xué)?生的能力、?正確評(píng)價(jià)學(xué)?生的能力、?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?的能力、指?導(dǎo)學(xué)生與人?交往的能力?、教師“身?教”的能力?等。盡管已?有___年?的教齡，但?面對(duì)今天的?教育教學(xué)對(duì)?象，必須不?斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，特別是加?強(qiáng)對(duì)教育學(xué)?、心理學(xué)的?學(xué)習(xí)，有了?理論的支撐?才有底蘊(yùn)。?只有采用適?合今天的學(xué)?生的教育教?學(xué)方法，才?能取得好的?教育教學(xué)效?果。3、?提高班級(jí)管?理能力。創(chuàng)?造和諧健康?的人際環(huán)境?，增強(qiáng)班_?__的凝聚?力；創(chuàng)造積?極健康的輿?論環(huán)境，增?強(qiáng)抵制不良?信息影響的?能力；提高?選拔、培養(yǎng)?班干部的能?力；提高_(dá)?__班級(jí)活?動(dòng)的能力；?增強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)?生合作精神?的能力；培?養(yǎng)學(xué)生良好?的習(xí)慣，著?眼于學(xué)生的?長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。?4、提高?教學(xué)能力。?領(lǐng)會(huì)“高效?課堂精神”?，并運(yùn)用其?指導(dǎo)教學(xué)的?能力、掌握?和運(yùn)用教材?的能力、選?擇和運(yùn)用教?學(xué)參考書(shū)的?能力、編寫(xiě)?導(dǎo)學(xué)案的能?力、選擇和?運(yùn)用教學(xué)方?法的能力、?激發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的能?力、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)方法?的能力、因?材施教的能?力、實(shí)施目?標(biāo)教學(xué)的能?力、___?課堂教學(xué)的?能力、教學(xué)?測(cè)試能力、?制作和使用?多媒體教學(xué)?課件的能力?等。5、?通過(guò)教學(xué)活?動(dòng)，優(yōu)質(zhì)高?效地訓(xùn)練和?提高學(xué)生的?聽(tīng)、說(shuō)、讀?、寫(xiě)能力。?6、提高?教科研能力?。在數(shù)學(xué)教?學(xué)中和班級(jí)?管理方面作?一些探索性?的嘗試。?三、具體實(shí)?施過(guò)程1?、首先努力?完成日常教?學(xué)工作，認(rèn)?真編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)?案，認(rèn)真上?好每一堂課?，愛(ài)崗敬業(yè)?，及時(shí)對(duì)自?己的教學(xué)進(jìn)?行反思，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積?累經(jīng)驗(yàn)，善?于在日常教?學(xué)工作中發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，并?努力解決問(wèn)?題，認(rèn)真研?究學(xué)科特點(diǎn)?，學(xué)習(xí)理論?知識(shí)，不斷?拓寬自己知?識(shí)視野，增?加自己知識(shí)?儲(chǔ)備。2?、勤于學(xué)習(xí)?，更新觀念?，認(rèn)真研究?學(xué)生，認(rèn)真?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)，與?時(shí)俱進(jìn)。?3、積極參?加各種聽(tīng)、?評(píng)課活動(dòng)，?進(jìn)行高質(zhì)量?的教研活動(dòng)?，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)?讓自己在校?內(nèi)或校外都?講一些有質(zhì)?量的公開(kāi)課?，向更有經(jīng)?驗(yàn)的老師學(xué)?習(xí)，提高自?己的教學(xué)能?力。4、?及時(shí)進(jìn)行教?學(xué)反思，撰?寫(xiě)教育隨筆?和教學(xué)反思?，加強(qiáng)課題?研究和論文?寫(xiě)作；平時(shí)?抓緊時(shí)間加?強(qiáng)自身學(xué)習(xí)?，閱讀教育?專(zhuān)著和教育?教學(xué)文章，?做好讀書(shū)筆?記。5、?加強(qiáng)自身課?堂調(diào)控能力?和教學(xué)方法?手段的靈活?運(yùn)用，對(duì)自?己的課堂教?學(xué)進(jìn)行深入?研究；注重?傾聽(tīng)學(xué)生的?心聲，嘗試?走進(jìn)學(xué)生的?心靈。6?、每個(gè)學(xué)期?末對(duì)自己的?的教學(xué)進(jìn)行?總結(jié)，對(duì)學(xué)?生的成績(jī)作?出分析，及?時(shí)反思自己?的不足，總?