2023-2023學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)

第43頁共43頁2023-2023學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)2023-2023學(xué)年初二物理組教學(xué)工作總結(jié)。在學(xué)校正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下，在初二物理老師的共同努力和幫助下，我校的初二物理教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)把我組的教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)點：一、根據(jù)課堂理論總結(jié)了在新課程改革中物理課的教學(xué)根本流程及各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的事項：初二物理教學(xué)流程的建議根據(jù)我校教誨處新課改的規(guī)定和要求，同時結(jié)合自己聽課學(xué)習(xí)和教學(xué)理論，總結(jié)了我校初二物理課改教學(xué)的根本流程：一、預(yù)習(xí)課1.五分鐘檢測.〔組長輪換評價或組內(nèi)互助人互相評價〕2.引課3.展標(biāo)4.生根據(jù)預(yù)習(xí)目的進展預(yù)習(xí)。先按預(yù)習(xí)提綱要求進展預(yù)習(xí)，以自主學(xué)習(xí)為主，假如預(yù)習(xí)中遇到障礙，只能進展層級式求助，不可越級。組長遇到障礙可以直接求助老師。預(yù)習(xí)中要學(xué)會認真學(xué)習(xí)教材后，完成預(yù)習(xí)提綱，不可以直接進展填空，防止知識性的簡單平移。二、展示課〔展示內(nèi)容;預(yù)習(xí)目的+課堂跟蹤〕〔一〕預(yù)習(xí)目的的展示1．展示前給各小組5分鐘的交流時間，同時兩個組長協(xié)商展示的人員和方式〔根據(jù)每一個目的的難易度，可以采取多人合作展示，也可倆個人合作，還可以三個人合作，老師鼓勵每一個組最好采取多人合作的方式進展。如組長分析^p題意，二組長列式，三號說明考前須知，4號計算，5號答等〕。2.老師進展小組的任務(wù)分配。3.生展示〔每一名同學(xué)有及時進展質(zhì)疑和補充或糾正的權(quán)利。假如所有學(xué)生都沒有問到一定的深度和廣度，老師一定要及時給與指導(dǎo)和追問〕.〔二〕課堂跟蹤的展示：檢測+合作展示1.每一個人獨立完成。2.組內(nèi)進展交流合作。3.組內(nèi)推選展示的人員和展示的方式。4．學(xué)生進展本節(jié)課的知識性整合，老師及時補充。初二物理展示課中師生要注意的幾個問題1.每一個小組都要遵照組內(nèi)層級化互助的方式，不可以亂討論、不可以隨意去問任何一個組員，要問自己的專門責(zé)任人?！灿凶约旱挠懻搶ο螅衲敲匆粓F亂、到最后也討論不出來結(jié)果?！?.預(yù)習(xí)中不可以提早定每一位成員的任務(wù)，只能在展示課上的前五分鐘來決定?！脖ＷC每一位組員對每一個問題都有展示的準(zhǔn)備，否那么會出現(xiàn)只是為了展示一個問題而忽略對其它問題的學(xué)習(xí)，最后會得不償失。〕3.展示方式盡量采取多人合作的方式4.展示過程中，師生要緊跟展示者的思維，對于力度、深度方面不夠到位的，除了學(xué)生及時補充外，老師要及時給與追問和引導(dǎo)。5.每一位組員都要有及時補充上陣的展示習(xí)慣，不可以因為某一名組員而耽誤大家的時間。6.兩位組長必須有強烈的責(zé)任心，做每一位組員的支持者和后盾。每一位組員都要樹立“組榮我榮，組恥我恥”的集體榮譽感。形成與其它組友好比賽和競爭的態(tài)勢。初二物理“試卷反應(yīng)”教學(xué)流程之建議試卷分兩類：已經(jīng)評價過的試卷〔考試〕和新發(fā)試卷已經(jīng)評價過的試卷：〔考試后的試卷〕1，根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進展討論、交流?！蚕迺r〕2，確定各組展示的詳細任務(wù)，并給各組1分鐘的協(xié)商確定如何展示〔或一個人或幾個人，根據(jù)展示的內(nèi)容〕3，小組分別展示。老師及全體學(xué)生緊緊跟隨展示者的思維，及時提出自己的想法和提出必要的問題。特別是老師在備試卷時，要備好在何處要生成新的目的，怎樣去生成，給與必要的追問和強調(diào)。1、確定全體學(xué)生自己檢測前三五道題〔限時〕2、檢測后小組交流、討論、評價。3、老師確定小組的詳細展示任務(wù)〔留給學(xué)生一分鐘的準(zhǔn)備時間〕4、學(xué)生展示二、備課中強化了“預(yù)設(shè)目的”的準(zhǔn)備工作。由于新課改的施行，在教學(xué)展示中，學(xué)生的想法會百花齊放，為了讓學(xué)生按照有效用的軌道前行，進步課堂的學(xué)習(xí)效率，我們在備課時，根據(jù)學(xué)生的已有知識程度，預(yù)測出學(xué)生在哪一個目的處，可能會出現(xiàn)問題，針對此問題我們老師應(yīng)該如何去誘導(dǎo)？讓老師做到有備而備。理論證明:這一預(yù)設(shè)目的的設(shè)定，讓每一位老師找到了教學(xué)的策略和技巧，讓老師真正明白了“哪里是老師必須應(yīng)該出手的關(guān)鍵之處”！三、積極參加教研組舉行的各項教研活動。1.幾位物理老師，在教研組長的指導(dǎo)與帶著下，積極參加了教研組組織的兩次很有實效性的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進一步深化的明確了新課改的目的和方向，同時及時調(diào)整了自己在工作中的不適宜因素，為更好的開展教學(xué)工作做了一個良好的鋪墊。2.在學(xué)校舉行的層推課活動中，我們幾位老師認真研究教材和新的教法，齊心合力的做了最充分的備課工作，從而在層推課中，每一位老師都再現(xiàn)出了自己及集體的風(fēng)采！四、備、講、輔、批、考工作扎實有效進展。我組的備、講、輔、批、考工作，按照學(xué)期初的方案扎實有效的進展著。從備課到講課到輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)，我們組的每一位老師都按照方案進展創(chuàng)造性的工作著。特別是集體備課中，人人都是知無不言、言無不盡。用鞠海峰老師的話說：我們的備課太有價值了！用小王的話說：不集體備課總是心里沒底！用信海老師的話說：備課中我學(xué)到了很多啊！五、教學(xué)中邊工作邊總結(jié)在平時的教學(xué)工作中，我們組的成員積極響應(yīng)學(xué)校的號召，一邊工作，一邊總結(jié)，很關(guān)注自己的課堂動態(tài)，所以隨時進展書寫教學(xué)隨筆的活動，每一位成員都根據(jù)自己的教學(xué)情況，如實的寫出了教學(xué)中的心得體會，為下一步課堂的教改奠定了根底。缺點:1.對學(xué)生的關(guān)注度還是不夠，特別是課上，為了讓大局部學(xué)生能進步學(xué)習(xí)效率，有些時候?qū)σ恍﹩栴}生的關(guān)注還是欠缺！2.集體備課中，有些教條和形式化，上課中老師有些放不開手腳。所以今后集體備課中，重在備方法和注意強調(diào)的重難點，不可以把課備教條化！3.在課后，我們反思時還是不夠到位、不夠細心。初二物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)完畢。一年來，我擔(dān)任八年級三個班的物理教學(xué)工作，本人以學(xué)校教學(xué)工作方案為指導(dǎo)；以加強師德師風(fēng)建立、進步師德程度為重點，以進步教學(xué)成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目的和工作任務(wù)。回憶這一年，繁忙而又充實，付出了，努力了，收獲了?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力進步自身素質(zhì)老師的職責(zé)教書育人。言行要為人師表，業(yè)務(wù)要求精。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。首先認真學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，不斷進步自己的道德修養(yǎng)；然后認真學(xué)習(xí)新課改理論，努力進步業(yè)務(wù)才能。通過學(xué)習(xí)活動，豐富了自己的知識，為自己更好的教學(xué)作好了準(zhǔn)備。二、務(wù)實創(chuàng)新，注重三維目的的落實三維目的就是新課程中的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。教學(xué)就是要進步教學(xué)質(zhì)量，而其關(guān)鍵就是上好課，能把知識點落實到位。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前深化鉆研教材，把握教材的根本思路、教材構(gòu)造、重點與難點；理解學(xué)生的知識根底，力求在備課的過程中，即備教材，又備學(xué)生，理解學(xué)生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的一些措施。在此根底上，精心制作多媒體課件。自己能精心準(zhǔn)備、認真?zhèn)湔n，充分理解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢。2、課堂上，能關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力進步課堂教學(xué)效率；課堂上講練結(jié)合，布置的作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。3、課后，及時修改學(xué)生作業(yè)，及時做好后進學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進展階段性檢測，及時理解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。4、平時積極參加教研活動，認真參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，取別人之長，進步教學(xué)程度。三、多給學(xué)生鼓勵和幫助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心物理是八年級學(xué)生開場接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心缺乏有的學(xué)生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從開展培養(yǎng)學(xué)生的星期出發(fā)。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進展評價。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。發(fā)揮典范的作用。典范的力量是無窮的。老師言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作那么，時時提醒自己為人師表。四，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，教書育人并舉放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學(xué)生。學(xué)年初中物理教學(xué)工作總結(jié)初中物理教學(xué)工作總結(jié)202_年，我們學(xué)校初三物理學(xué)科在中考中獲得了全鎮(zhèn)第一名的優(yōu)秀成績，這與學(xué)生的努力以及老師的辛勞是分不開的。以學(xué)校實際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的根底上向前進步，努力進步合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的進步教學(xué)質(zhì)量，獲得更好的教學(xué)效果，我們總結(jié)了幾條經(jīng)歷：①扎扎實實打好根底，拼命趕進度不可取?？忌痤}中存在的問題，與他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中物理的根底知識和技能有很大的關(guān)系，因此重視和加強根底知識和根本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓根底知識，就是要抓化學(xué)課本知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)根底不同，學(xué)生對物理的知識的掌握才能不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的消化不良，甚至使局部學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。抓根本技能，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗根本技能。平時的實驗教學(xué)中，要讓學(xué)生真正理解每個實驗涉及的應(yīng)物理原理、裝置原理和操作原理，多給時機讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過實驗進展觀察和研究的過程和樂趣，實在進步學(xué)生的實驗才能。②重視獲取知識的過程和科學(xué)探究才能的培養(yǎng)。要進步學(xué)生的才能，就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題才能的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析^p。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)物理的根本學(xué)科思維方法。今年試物理題中出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi)容，對初中物理教學(xué)提出了更高的要求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為根本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科學(xué)探究才能。③親密聯(lián)絡(luò)社會生活實際，抓好知識的應(yīng)用。今年試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與才能進展考察。這類試題的考察力度近年逐步加強。這就要請教物理學(xué)要打破單純灌輸課本知識的限制，減少機械操練消耗的時間和精力，讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和認識社會，用物理視角去觀察問題和分析^p問題，學(xué)以致用。物理④深化課堂教學(xué)改革，鉆研教學(xué)大綱(物理課程標(biāo)準(zhǔn))。根底教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，我們學(xué)校雖然還么有施行物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，但老師們都已開場研究新課程的特點，因此，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，要提早在初三物理的教學(xué)中參考和浸透新課標(biāo)的要求。⑤強化教學(xué)過程的互相學(xué)習(xí)、研討。聽完課后能與上課老師及時進展交流，提出缺乏之處，以求到達更好的課堂效果。⑥加強實驗教學(xué)，中考試題中，實驗題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一局部的力度，因此這一局部相對得分較高。⑦理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造開展個性的氣氛，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的根底。全面施行素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先要扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能進步初中畢業(yè)合格率，最后獲得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過大家共同努力，202_學(xué)年初三物理獲得了這么優(yōu)秀的成績，今年我們將繼續(xù)保持，并爭取更大的進步。初中物理教學(xué)工作總結(jié)日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期初中物理教學(xué)工作總結(jié)就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；貞涍@一學(xué)期，既繁忙，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進進步。一、加強學(xué)習(xí)，不斷進步思想業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有時機還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)理論作好了準(zhǔn)備。二、務(wù)實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)理論中，立足用活新老教材，理論新理念。力求讓我的物理教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)形式，更好地表達素質(zhì)教育的要求，進步物理教學(xué)質(zhì)量。我任教初二年級的7至8班的物理課程，在日常教學(xué)中，我堅持實在做好課堂教學(xué)五認真。課前認真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈敏上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細修改學(xué)生作業(yè)，使學(xué)生對物理更有興趣，同時進步學(xué)生的探究科學(xué)程度。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)歷。同時，我還積極和班主任進展溝通，理解學(xué)生，改良教法，打破學(xué)法?？傊谡n堂教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生才能，進步學(xué)生的素質(zhì)為目的，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和開展起到更大的作用。三、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思;2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)理論中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達自己心中的目的;3、物理教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些物理教學(xué)的特色點，讓自己的教學(xué)程度更進一步!初二物理老師教學(xué)工作總結(jié)半個學(xué)期來，我時時嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，理解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生那么保護有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都于一個思想上的目的──我要做一個優(yōu)秀的人民老師，做一個社會滿意的優(yōu)秀老師。我擔(dān)任了的是初二年級1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識，以進步自身素質(zhì)。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)歷的朱海舟、賴進港老師的課，并向他請教該課要注意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我根本上理解我所教的三個班的情況，包括熟悉學(xué)生的姓名，座位情況。向班主任理解整體和個體的根本情況，除學(xué)生的家庭，思想等情況外，在教學(xué)過程中，盡量講簡單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生知識掌握。我利用空堂的時間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語文，數(shù)學(xué)，英語等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的方法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)歷。在教學(xué)中，上課課堂氣氛盡量活潑，主要通過利用課后時間，找課外書，找有關(guān)物理小興趣的內(nèi)容閱讀。而且在講課時不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活潑課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來可以在課堂上及時穩(wěn)固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時得到反應(yīng)并補救。這也可防止有少局部學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前修改完畢，發(fā)下去。在修改正程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學(xué)生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別根底較差的學(xué)生，利用課余時間進展個別輔導(dǎo)。這些成績較差的學(xué)生大多根底不好，所以必須有耐心，細心地進展指導(dǎo)，在這個過程中，不斷讓給學(xué)生樹立信心。學(xué)生只要有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加根底題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的信心。除了日常的教學(xué)工作外，我還擔(dān)負起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃重興趣的、成績較好的幾三、四名學(xué)生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都獲得優(yōu)異的成績。在班級管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學(xué)上還存在著缺乏。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己班上的學(xué)習(xí)習(xí)慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于進步。教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過兩個學(xué)期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點。只有我們把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為平山的崛起做出自己一點微薄的力量。初二物理教學(xué)工作總結(jié)范文本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了初二1、2班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，盡職盡責(zé)做好各項工作。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)：一、教學(xué)工作備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真考慮。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等根底知識的教學(xué)，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導(dǎo)學(xué)生通過分析^p、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外，還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格等，以便更好的促進教學(xué)工作的順利開展。上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目的，并且及時從學(xué)生那里得到反應(yīng)。上課時，應(yīng)根據(jù)課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應(yīng)變，適時調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是非常必要的。在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、消費中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學(xué)生的視野，進步認識問題和解決問題的才能。同時加強學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組進展過關(guān)。在習(xí)題講析中，注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完好，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)進展反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)程度才有改善和進步。作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)修改及時、認真，分析^p并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改良教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注重習(xí)題的典型性外，更要注意習(xí)題的實用性，要結(jié)合知識考點進展練習(xí)。同時要求學(xué)生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進展一次知識檢測。二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端。對后進生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，進步他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。三、在自身素質(zhì)方面認真落實學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)別人的教學(xué)經(jīng)歷，補充自己的缺乏，利用課余時間學(xué)習(xí)理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷進步、完善自已。四、加強反思反思本學(xué)期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點：1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深化，在新課程的理論中考慮得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進展反思;2、在教學(xué)時，多提些問題，讓學(xué)生答復(fù)，給學(xué)生足夠的信心和鼓勵，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法。3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而應(yīng)該多鼓勵。4、講課時隨時注意學(xué)生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽不懂的，及時給予講解。高二物理組教學(xué)工作總結(jié)篇一：高二物理組教學(xué)工作總結(jié)這個學(xué)期，我們高二物理備課組認真完成了學(xué)校布置的各項工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認真學(xué)習(xí)研究新的《物理教學(xué)大綱》和考試說明，有的放矢地備課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點、命題形式均有所變化，我們都細心研究，全體備課組的老師都認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進展比照，充分調(diào)動主觀能動性。一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面施行新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與開展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探究符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進物理教學(xué)質(zhì)量的進步。我們將緊緊圍繞進步課堂教學(xué)效率這個中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，加大青年老師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面進步本組老師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度。二、工作目的：1、老師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點、關(guān)鍵點，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，結(jié)實樹立以人為本，為學(xué)生的終身開展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進者，不斷探究有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能的新課堂教學(xué)形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗科學(xué)探究過程，理解科學(xué)研究方法，進步學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2、進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用，實在進步現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件，改良教學(xué)手段和方法，進步課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化與物理實驗學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教學(xué)效勞。三、詳細措施及要求：1、認真組織老師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重點、難點，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計合理的教案，精選編制合理的練習(xí)。2、堅持每周一次集體備課制度，對上周教學(xué)工作進展總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，討論下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最正確的教學(xué)形式。3、堅持每周一次公開課教學(xué)，老老師要上示范課，年輕老師上展示課、觀摩課、研究課，同時加強備課組老師之間的聽課、評課，每節(jié)課后及時進展評課活動，研究教學(xué)中的長處與缺乏，討論最正確的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力進步每位老師的教學(xué)程度。4、落實“周周過關(guān)”，組織好每周一次的周考，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要做到當(dāng)天修改，及時講評，幫助學(xué)生穩(wěn)固根本知識，及時地解決學(xué)生存在的問題。5、加強作業(yè)管理：①精心設(shè)計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設(shè)計。②書寫工整，卷面整潔，修改標(biāo)準(zhǔn)。③作業(yè)設(shè)計既要注意到穩(wěn)固作用，又要注意到前瞻性。6、在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動，努力促進課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：⑴優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)施行課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)形式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合理論活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；⑸進步課堂教學(xué)效益的方法。7、繼續(xù)優(yōu)化資整合內(nèi)容，對優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理。8、對學(xué)案進展優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合理，實用，進步學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。9、加強年輕老師的培養(yǎng)工作，組織青年老師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷進步青年老師的教育理論程度，加強對青年老師備課和上課的指導(dǎo)，討論課堂教學(xué)構(gòu)造、形式和方法，組織青年老師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年老師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年老師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)歷總結(jié)。10、加強實驗課的教學(xué)和探究，實驗課是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，要聯(lián)絡(luò)日常生活、消費實際，注意對課本實驗的研究和開發(fā)，給學(xué)生更多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。11、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進步老師的教科研程度，本學(xué)期將發(fā)動全組老師積極投身到切合本校實際的校本課程的研究和開發(fā)中去，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用。加強課題研究，本學(xué)期要力爭一個課題的開題研究。12、注意資料的搜集編寫工作，本學(xué)期要發(fā)動本組全體老師積極參加合適我校學(xué)生實際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有合適的復(fù)習(xí)資料，也為本校有自己的完好的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作。篇二：高二物理組教學(xué)工作總結(jié)一學(xué)期來，本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在組內(nèi)全體同志的齊心努力下，較為圓滿地完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、教研組常規(guī)工作根據(jù)教務(wù)處的安排，在本學(xué)期初，對本教研組成員進展了教學(xué)工作常規(guī)要求的培訓(xùn)。包括坐班、請假制度，晨讀、下午自習(xí)的輔導(dǎo)工作，培優(yōu)補差工作，作業(yè)修改的要求，網(wǎng)絡(luò)課的安排，教學(xué)心得、反思的整理，教學(xué)論文的撰寫等。遵照學(xué)校對教研組工作的要求，每雙周定期在高一理綜辦公室召開物理教研組工作會議，檢查和催促各備課組及組上所有老師的教學(xué)常規(guī)的完成情況，加強了教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進度的理解；根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，組織老師進展教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，教材教法的研究和討論；根據(jù)教務(wù)處安排，組織老師參加備課組內(nèi)的創(chuàng)新課堂講課活動，積極開展評課議課活動，同時組織老師開展新課程改革理論學(xué)習(xí)，積極討論新課程改革與課堂教學(xué)的整合，促進老師教法和學(xué)生學(xué)法的轉(zhuǎn)變。二、加強理論學(xué)習(xí)，改革課堂教學(xué)本學(xué)期組內(nèi)的全體老師認真學(xué)習(xí)湟中縣“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式，學(xué)習(xí)202_年《考綱》，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，將學(xué)到的先進的教學(xué)理念與物理教學(xué)理論相結(jié)合，大膽探究，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，進步課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，并積極參與教務(wù)處組織的課堂教學(xué)改革的講課、評課議課活動。組織全組老師認真學(xué)習(xí)“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式的根底上，進展備課組內(nèi)的聽評課活動，然后推出王老師參加全?！傲h(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式講課大賽決賽，獲得了第二名的好成績。高三備課組結(jié)合高考調(diào)研，互相聽課，取長補短，互相促進。通過近一個學(xué)期的努力，本組根本上掌握了“六環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)形式。通過教學(xué)實驗研究，初步證明該形式對激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、進步物理才能與學(xué)業(yè)成績有一定效果。三、加強青年老師的培養(yǎng)，以老帶新，師徒結(jié)對以老帶新，師徒結(jié)對，其中甘生存帶張延庭，馬萬春帶張永紅。通過骨干老師的傳、幫、帶，幫助青年老師進步教學(xué)施行才能，上好合格課、優(yōu)質(zhì)課。組織近年高考物理題研究，進步解題的才能，以此促進青年老師的成長；結(jié)合講課大賽的評課活動，加強對青年老師教學(xué)根本功的指導(dǎo)，加強對青年老師業(yè)務(wù)的指導(dǎo)；利用教研組學(xué)習(xí)時間，進步青年老師的人文修養(yǎng)。四、注重教科研課題研究，使自己成為研究型的老師開展課題研究是老師促進專業(yè)開展，教學(xué)、教研程度進步的有效途徑。本組老師課題研究熱情高。本組現(xiàn)有一項市級課題《第二課堂與理論研究》和一項國家級課題《物理學(xué)科有效課堂的行動策略研究》。物理教研組圍繞這兩項課題，關(guān)注教學(xué)實際，開展教學(xué)、教研活動，以期形成具有本校特色的物理課堂教學(xué)新形式。兩項課題研究都由高級老師曹應(yīng)龍詳細負責(zé)，研究過程中大家互相學(xué)習(xí)、取長補短，受到很好的效果。在各種研究中，我們每個老師都是在反思中更新，開展，再反思，再更新，再開展，得到了進步和成長，使自己不斷向研究型的老師邁進。五、注重實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生興趣物理是一門以觀察和實驗為根底的科學(xué)，傳統(tǒng)的實驗課堂教學(xué)一般采用的形式是：老師根據(jù)教材，按照實驗原理、實驗?zāi)康?、實驗器材、實驗步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、實驗結(jié)論、誤差分析^p等幾個環(huán)節(jié)講解實驗，學(xué)生被動的聽、承受，并劃出實驗手冊里需注意的操作重點，分組實驗，得到教材想要學(xué)生得出的實驗結(jié)論。這樣的教學(xué)形式存在的弊端有：1、整個實驗由老師主講，由老師手把手教學(xué)生“做”實驗，學(xué)生只能掌握教材上面要求的實驗方法，遇到新型的方法就會出現(xiàn)混亂；2、實驗器材由老師安裝、調(diào)試，學(xué)生的任務(wù)只是“做”。只懂得機械的重復(fù)教材的步驟，不懂得器材的根本組裝操作，不懂得處理實驗中出現(xiàn)的各種器材問題，不懂得選用新的儀器器材等。傳統(tǒng)實驗課堂教學(xué)造成學(xué)生思維僵化，缺乏創(chuàng)新意識，遇到新情況新問題不懂分析^p，且造成學(xué)生做實驗依附性過大，分開老師，自己就無法完成一個實驗。新課程教學(xué)中要求能真正進步學(xué)生的實驗動手才能和創(chuàng)新才能，一改傳統(tǒng)實驗以師為本、以生為輔的教學(xué)形式，提倡以生為主、以師為輔。物理教材主要是兩種實驗：驗證性實驗和探究性實驗。本組老師在汪明川老師的帶著下，嘗試從實例出發(fā)，討論這兩種實驗教學(xué)形式的不同功能。學(xué)生先通過驗證性實驗的課堂教學(xué)和分組實驗操作，掌握根本的實驗設(shè)計思路和實驗器材操作技能，進而才能較好的進展探究性實驗。驗證性實驗注重對學(xué)生根本實驗才能的培養(yǎng)，探究性實驗?zāi)敲锤雨P(guān)注學(xué)生自我設(shè)計自我創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。兩種實驗教學(xué)形式互相結(jié)合，才能更加有效的進步學(xué)生的根本實驗操作才能和創(chuàng)新才能?？傊?，本學(xué)期通過全組老師的共同努力，獲得了很多教研成果，這些都是老師們團結(jié)協(xié)作、努力工作的結(jié)果，是我們集體智慧的結(jié)晶，是我們的珍貴財富。但在工作中還有許多缺乏的地方，今后我們將進一步加強先進教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，教法的研討，認真撰寫教育教學(xué)論文，繼續(xù)深化課題研究，積極配合學(xué)校的活動，更好的承當(dāng)起全校的物理教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生開展為本，以學(xué)校榮譽為榮，努力工作。篇三：高二物理組教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期高二物理備課組的教學(xué)重點是理科班的高考教學(xué)及文科班的學(xué)業(yè)程度考試教學(xué)工作。為了進步了教育教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)構(gòu)造的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段。詳細表現(xiàn)主要有以下幾點：一、加強理論學(xué)習(xí)，進步自身素養(yǎng)1、組織老師認真學(xué)習(xí)了《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的教育教學(xué)資料，實在轉(zhuǎn)變教育觀念，真正確立“以人為本”的教育理念；老師在學(xué)習(xí)過程中注重文獻資料的搜集工作，做到資共享。2、老師經(jīng)常閱讀關(guān)于施行新課程的有關(guān)教育教學(xué)文章，結(jié)合教學(xué)實際，有針對性地選學(xué)，汲取先進的教學(xué)經(jīng)歷，改良課堂教學(xué)構(gòu)造和教學(xué)方法，不斷進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度和課堂教學(xué)技能。二、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，強化階段考核1、認真落實了學(xué)校要求，堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周工作進展總結(jié)和反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進度和內(nèi)容，討論下周課堂教學(xué)的重點、難點、教學(xué)方法，每位老師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最正確的教學(xué)形式。2、堅持每周每人一次互聽科組公開課活動，每節(jié)課后及時進展評課活動，研究教學(xué)中的長處與缺乏，討論最正確的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長補短，努力進步教學(xué)程度。老師精心設(shè)計了課堂教學(xué)過程和教學(xué)方法，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)參與和學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的作業(yè)量，并認真標(biāo)準(zhǔn)地批閱作業(yè)，及時進展防差輔差工作。組織備課組內(nèi)的教學(xué)“試驗課”、“示范課”、“探究課”等的開設(shè)、聽課和評課。3、加強了實驗課的教學(xué)和探究，實驗課是理論聯(lián)絡(luò)實際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實驗和學(xué)生實驗外，還聯(lián)絡(luò)日常生活，消費實際，注意了對課本實驗的研究和開發(fā)，結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，給學(xué)生更多直觀的印象，很好地培養(yǎng)學(xué)生了的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。電學(xué)實驗一直以來都是高考實驗的重點。備課組安排分組實驗4個，分別是測小燈泡的伏安特性曲線、測金屬絲的電阻率、測電的電動勢和內(nèi)電阻、多用表的使用。三、培養(yǎng)青年老師，增強教研才能1、新老師和青年老師認真了學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)筆記；認真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)容，積極參與集體備課活動，勇于擔(dān)負教研組分配的各項工作和任務(wù)；平時虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，多聽他們的課，從中學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)；遇到不懂的事要虛心請教。2、資深老師對青年老師多指導(dǎo)，也經(jīng)常聽他們的課，提出好的意見，幫助他們快速地熟悉教材和教法，進步教學(xué)業(yè)務(wù)程度。3、為新老師和青年老師創(chuàng)造鍛煉的時機，讓他們在課題教學(xué)中多上試驗課，公開課；并且在各類教研活動中讓他們多發(fā)言，促進他們的理論程度和理論才能的不斷進步?？傊?，本備課組在過去的一個學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都獲得了一定的成績。但在總結(jié)成績的同時，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多缺乏，如開展新課改的研究還顯得不夠，集體備課的層次還需進步，少數(shù)學(xué)生的物理學(xué)科成績還很薄弱，整體上拖了后腿，如何抓中等生，工作還欠扎實等，這些問題我們在以后的工作中將大力改良，努力進步。[高二物理組教學(xué)工作總結(jié)]2023-2023學(xué)年第一學(xué)期幼兒教學(xué)工作總結(jié)時間的腳步從不停歇，我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，不知不覺，一個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈繞著孩子們的嬉笑聲。望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進步，一種自豪感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢？我不禁細細品味著這半年來的一點一滴……為人師表樹典范老師被譽為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會直接影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，以高度的責(zé)任心對待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。身懷愛心搞管理在班級管理方面，我思想上高度重視，并積極配合班主任，努力將班集體建立成為一個積極向上、和諧溫馨、具有凝聚力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知教育工作順利開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要理解孩子，不僅僅是學(xué)習(xí)情況，還包括生活狀況和孩子心理的開展。為了理解孩子，創(chuàng)立一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談中理解他們的根本情況。經(jīng)過長時間的理解，我知道了許多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于承受，我也一直在積極的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的抵抗才能也較弱，很多孩子出現(xiàn)了感冒的病癥，我都會經(jīng)常詢問孩子的情況，關(guān)心孩子的安康。當(dāng)老師全身心地保護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時，老師就能贏得孩子的信賴，孩子才樂于承受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，對于孩子的愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑幽默的要愛，文靜拘束的更要愛，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一直是這么做的。精益求精為保教在日常教學(xué)中，我能根據(jù)主題目的、幼兒的開展需求選擇合適的活動，制訂周方案及日方案，并及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照方案開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進展了研究和理論，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)老師在理論中，促進孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切實在實地促進孩子的自主學(xué)習(xí)才能的開展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。如今的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅局限于知識的傳授，更注重于培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動中，我不僅僅局限于傳授書本知識，而是寓教于樂。在備課做教案的同時，我會經(jīng)常做一些有趣的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《認識6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的一致認可，活潑了課堂氣氛，使他們在掌握課本知識的同時，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣；另外，我也經(jīng)常組織幼兒活動，使他們在玩中學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)知識用于理論，如模擬超市采購等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動中，我更注重于將抽象的東西實物化，使孩子們對于所學(xué)的知識有更直接的感觀。如在認識醋、醬油等的課程中，我會準(zhǔn)備這些物品，從而使孩子們能直觀的分辨；在認識花朵、果實的過程中，我會采集所需要的花朵、果實，使孩子們能記憶深化；在認識天氣的教學(xué)中，我會每天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)知識理論化。3、在平時的教育活動中，我會堅持耐心、細心、溫馨的原那么，對于孩子們所犯錯誤，非單純的打罵，而是注意教育的方式方法，委婉的使他們意識到自己的錯誤并積極改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)現(xiàn)他們有浪費糧食行為的時候，我并沒有僵硬地講大道理，而是幽默地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的好奇，然后講解了孩子們所熟悉的《憫農(nóng)》一詩，從而使孩子們意識到浪費糧食的錯誤做法。不斷充電求進步我深化地認識到，時代在開展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，因此我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，進步自身素質(zhì)，進步文化專業(yè)知識程度。1、向書本求知識，理解最新的幼教動態(tài)和幼教改革新動向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等；2、向同事求經(jīng)歷，積極參與學(xué)校組織的聽課，學(xué)習(xí)其他老師的先進教育方法；3、向理論求真知，通過理論，不斷改良自己的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。帶著感情勤溝通這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。我經(jīng)常和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書，并且及時向家長反應(yīng)幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的進步。當(dāng)然，由于之前我一直從事的是小學(xué)生的教育工作，對于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些經(jīng)歷，工作中難免出現(xiàn)一些缺乏，另外，我對于新的教育方式的運用也不夠嫻熟。對此，在以后的工作中，我一定會積極努力，堅持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探究育兒道路，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，加強自身素質(zhì)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們在原有的根底上有更大的進步，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園！2023-2023學(xué)年度下期教育教學(xué)工作總結(jié)暑假降臨了，我們?nèi)w老師同心協(xié)力，又走過了艱辛的一年。一年來，我校的教育教學(xué)工作在進一步貫徹落實“科學(xué)開展觀”重要思想指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，全校上下同心協(xié)力，始終以全面推進素質(zhì)教育為目的，以施行新課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研。加強教學(xué)常規(guī)管理，加強教學(xué)研究，加強師資隊伍建立，努力進步師資的整體程度。以新課程的深化施行為契機，積極投身課程改革，認真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的根本理念，開展了一系列教育教學(xué)活動，獲得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強師資隊伍建立，進步老師的整體素質(zhì)。建立高素質(zhì)的老師隊伍，是全面進步教育質(zhì)量的根本保證。針對我校老師隊伍整體素質(zhì)不高，學(xué)歷層次偏低的實際，我們著重從進步老師的思想素質(zhì)、文化知識程度、教育教學(xué)才能，業(yè)務(wù)程度等方面加強老師隊伍建立：1、加強老師的政治學(xué)習(xí)和道德教育，為老師樹立學(xué)習(xí)的典范，培養(yǎng)老師的“敬業(yè)”精神，引導(dǎo)老師在教學(xué)理論中勤奮拼搏、團結(jié)奉獻；在老師隊伍中倡導(dǎo)愛職業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強老師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。通過每周一次的學(xué)習(xí)，我校老師形成了默默耕耘、樂于奉獻、團結(jié)進取的高尚師德風(fēng)氣。2、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進學(xué)生生動活潑、主動積極地開展，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生的探究精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論技能。要樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。3、大力支持鼓勵在職老師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進步老師隊伍的文化素質(zhì)。我校有多名老師正在參加了大專、本科函授學(xué)習(xí)，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。學(xué)校盡可能的為老師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。二、積極開展教研活動，改革課堂教學(xué)方法課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力進步每堂課的教學(xué)效果，是進步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改良，開展了多種形式的教研活動：1、學(xué)期初，各任科老師認真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點難點，分析^p研究教材，制訂本學(xué)期的科方案。2、七、八年級老師積極參加教研室組織的講學(xué)稿編寫工作3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動深化教學(xué)第一線聽課、評課，理解和掌握本校的教學(xué)情況，帶著老師有針對性地開展教研活動。4、老師之間互相聽課，以老帶新，以新促老，取長補短，共同進步。5、根據(jù)教體局的要求，積極開展各科的日教研活動，周一、二、三、五分年級分學(xué)科進展教研，周四分學(xué)科大教研組進展教研，每天并上交教研活動情況。如此循環(huán)，不斷進步。結(jié)合我校的實際情況，積極逐步推行“六步教學(xué)法”，逐步改變“老師講、學(xué)生聽”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；使教學(xué)以老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，進步課堂教學(xué)效率。以堂清為打破口，落實三清，注重課堂教學(xué)的效率和節(jié)奏。三、以教學(xué)為中心，抓好教學(xué)管理工作教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的上下。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實處。切實在實地抓好教學(xué)管理工作：1、抓好備課、作業(yè)修改檢查工作。一學(xué)期檢查兩次，做到有檢查，有總結(jié)。要求老師備課要依時，必需要先備課，后講課，備課要備教材、備教法、備學(xué)生；作業(yè)修改要認真及時，擅長在修改中發(fā)現(xiàn)教學(xué)法上的存在問題，及時改良。2、抓好聽課、評課工作。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課20節(jié)以上，老師聽課16節(jié)以上。使老師在聽課、評課中汲取教學(xué)經(jīng)歷，進步自身的教學(xué)才能。3、加強月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析^p，使老師及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面進步教學(xué)質(zhì)量。4、抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，以進步優(yōu)秀率、合格率。為了把工作落到實處，學(xué)校定期抽查老師或?qū)W生進展落實。教學(xué)制度的完善和落實，培養(yǎng)了老師勤奮奉獻、務(wù)實進取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。四、完善獎教獎學(xué)方案，增強競爭意識本學(xué)期，我們進一步完善了積分制度。根據(jù)我校實際，設(shè)立統(tǒng)考，抽考積分獎勵機制，根據(jù)班級成績名次，給每位老師相應(yīng)積分。學(xué)校的各項教育教學(xué)活動，學(xué)校根據(jù)活動開展的情況，給每位老師不同層次的積分。由于獎罰清楚，增強了師生的競爭意識，調(diào)動了師生教與學(xué)的積極性，教學(xué)質(zhì)量本期以來正在穩(wěn)步進步。五、教育教學(xué)成績……一年來，我校全體老師盡職盡責(zé)，認真做好教學(xué)工作，今后，我們還要不斷努力，克制教學(xué)上的存在問題，加強對教學(xué)的管理，采取有效的措施，進步教學(xué)質(zhì)量。2023年初中物理教學(xué)工作總結(jié)總結(jié)一：初中物理教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)任初三5-6班的物理教學(xué)任務(wù)，在此期間我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理