幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃書

第4頁共4頁幼兒園大班下學(xué)期工作計(jì)劃書一?、班級情況?分析及工作?重點(diǎn)由于?本班是大班?，再過幾個(gè)?月孩子就要?上學(xué)前班，?意味著他們?將跨入以學(xué)?習(xí)為主要任?務(wù)學(xué)習(xí)階段?。在這一階?段，孩子的?各方面都將?發(fā)生很大的?變化。面對?一個(gè)全新的?未來，無論?是孩子還是?家長，心中?都會(huì)有一些?緊___憂?慮。根據(jù)本?班實(shí)際情況?，我班幼兒?在常規(guī)習(xí)慣?方面較弱。?針對以上情?況，本學(xué)期?我們將重點(diǎn)?以培養(yǎng)幼兒?良好的常規(guī)?習(xí)慣。在工?作中加強(qiáng)個(gè)?別幼兒的指?導(dǎo)，通過把?教育教學(xué)活?動(dòng)與日常的?保教工作結(jié)?合起來，讓?幼兒得到全?方位的發(fā)展?。二、幼?兒發(fā)展目標(biāo)?(一)健?康領(lǐng)域1?、適應(yīng)幼兒?園的___?生活，情緒?基本愉快。?2、獨(dú)立?喝水、進(jìn)餐?、洗手、入?廁，穿脫的?衣褲、鞋。?正確引導(dǎo)幼?兒學(xué)會(huì)疊被?子。3、?了解簡單的?衛(wèi)生知識，?愿意接受健?康檢查，懂?得自我安全?保護(hù)。4?、愿意和同?伴參加體育?活動(dòng)。(?二)語言領(lǐng)?域1、堅(jiān)?持用普通話?與人交流，?表達(dá)自己的?喜好與需求?。2、學(xué)?習(xí)安靜地聽?他人講話，?養(yǎng)成良好的?傾聽習(xí)慣。?3、喜歡?念兒歌、聽?故事、看表?演、看圖書?等，表達(dá)自?己的認(rèn)識和?感受，養(yǎng)成?良好的閱讀?習(xí)慣。(?三)社會(huì)領(lǐng)?域1、按?時(shí)來園，能?積極參加幼?兒園的活動(dòng)?，有事要做?到向老師請?假2、樂?意和同伴一?起游戲，嘗?試學(xué)習(xí)__?_等待，體?驗(yàn)其中的快?樂。3、?在成人啟發(fā)?下學(xué)習(xí)__?_他人明顯?的情緒表現(xiàn)?，學(xué)習(xí)關(guān)心?他人，學(xué)習(xí)?求助和感謝?。4、學(xué)?習(xí)接受老師?的建議和批?示，在__?_生活中遵?守基本規(guī)則?。(四)?科學(xué)領(lǐng)域?1、在成人?引導(dǎo)下，學(xué)?習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍?環(huán)境中有趣?的事物。?2、樂意用?多種感官感?知周圍的物?品、現(xiàn)象。?3、喜歡?操作、擺弄?。4、親?近大自然，?喜愛與學(xué)習(xí)?愛護(hù)周圍的?植物，動(dòng)物?。(五)?藝術(shù)領(lǐng)域?1、在成人?引導(dǎo)下，能?逐漸注意和?親近周圍環(huán)?境中熟悉的?諸如花草樹?木，小動(dòng)物?等美的事物?，并產(chǎn)生愉?悅的情緒。?2、喜歡?聽音樂，能?借助動(dòng)作，?語言等表達(dá)?對藝術(shù)作品?的感受。?3、嘗試用?自己喜歡的?顏色、材料?和工具進(jìn)行?美術(shù)活動(dòng)，?用畫、剪、?貼、撕等技?能表現(xiàn)自己?對美的認(rèn)識?。4、用?自然的聲音?唱歌，用身?體動(dòng)作自由?地進(jìn)行歌表?演、做律動(dòng)?，喜歡打擊?樂活動(dòng)，喜?歡和老師、?同伴一起做?音樂游戲。?三、教育?教學(xué)工作?1、做好新?學(xué)期幼兒返?園的情緒安?撫工作(?1)做好家?園聯(lián)系工作?，更好的了?解幼兒在家?情況，以便?展開教育工?作。發(fā)現(xiàn)孩?子有不穩(wěn)定?情緒的時(shí)候?做到主動(dòng)和?家長溝通，?家訪，及時(shí)?反映孩子的?在園情況。?(2)給?孩子提供一?個(gè)溫馨、舒?適、有趣的?教室環(huán)境?(3)教師?以親切、溫?和的態(tài)度對?待孩子，吸?引鼓勵(lì)幼兒?來園2、?培養(yǎng)幼兒養(yǎng)?成良好的生?活常規(guī)，提?高生活自理?能力，做到?生活有序。?(1)正?確使用自己?的標(biāo)記;?(2)用正?確的方法洗?手;(3?)能安靜午?睡，不吵醒?別人;(?4)養(yǎng)成良?好的進(jìn)餐習(xí)?慣。3、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)常規(guī)。?(1)愿?意參加各項(xiàng)?___活動(dòng)?，注意力集?中;(2?)愛護(hù)幼兒?園的玩具，?不與人爭搶?;(3)?能將玩具歸?類收好;?(4)學(xué)習(xí)?看書的正確?方式，培養(yǎng)?幼兒良好的?前閱讀習(xí)慣?。4、深?入實(shí)踐園本?課程，將主?題探究活動(dòng)?與區(qū)域活動(dòng)?結(jié)合進(jìn)行，?從他們的興?趣入手，讓?孩子主動(dòng)學(xué)?習(xí)，從而獲?取各方面的?經(jīng)驗(yàn)，提高?綜合能力。?5、注重?活動(dòng)區(qū)活動(dòng)?的計(jì)劃，做?到學(xué)習(xí)有序?。在活動(dòng)時(shí)?，教師將加?強(qiáng)對孩子的?觀察與記錄?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題、了解?孩子。6?、豐富幼兒?一日生活，?充分利用每?天的間隙時(shí)?間，豐富音?樂活動(dòng)和語?言活動(dòng)的形?式。四、?衛(wèi)生保健工?作在衛(wèi)生?保健工作中?我們將做到?嚴(yán)格按園里?的要求認(rèn)真?實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)?生保健工作?。在工作中?加強(qiáng)對幼兒?的生活照顧?，將幼兒的?身心健康放?在首位。給?幼兒提供一?個(gè)清潔舒適?的活動(dòng)環(huán)境?，堅(jiān)決杜絕?傳染病的流?行，照顧好?生病的孩子?，定時(shí)定量?給幼兒喂藥?，保證班級?幼兒的出勤?率。與此同?時(shí)，堅(jiān)持每?天的戶外活?動(dòng)。給幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬?松、愉悅的?環(huán)境，建立?良好的師生?關(guān)系，將幼?兒生理與心?理結(jié)合起來?，促進(jìn)幼兒?的身心健康?，真正做到?保教合一。?五、家長?工作在本?學(xué)期的家長?工作，我班?重點(diǎn)以“尊?重家長”為?原則，提高?教師的“服?務(wù)意識”，?加強(qiáng)與家長?的溝通。我?班將努力做?好以下工作?:(1)?加強(qiáng)與家長?的交流與溝?通，電話、?家訪以及接?送時(shí)的交談?等形式，了?解每位