2023-2023學年度第一學期四年級班主任工作總結

第39頁共39頁2023——2023學年度第一學期四年級班主任工作總結2023——2023學年度第一學期四年級班主任工作總結。一學年轉眼過去，時間過的真的很快。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四年級語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經(jīng)歷，汲取教訓，總結一學期工作如下：一、通過一個學期的理解，對學生的情況也熟悉了，也只有互相理解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從理解到熟悉，知道學生的行為，習慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也理解了我，彼此的理解得到了我們班級體的共同開展。二、干____伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干____伍。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。我們班本來就在一到三年級就已經(jīng)有較好的小干____伍，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、建立互助組：以互助小組、"1對1"小組〔一對應的優(yōu)生幫助差生形式〕、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、鼓勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行為習慣。其次，積極抓好學生的學習態(tài)度、學習方法的調整。再次，注重班級文化氣氛的建立，適時的開展活動，又次，積極會同各學科老師積極備好學生，針對當前的學生的思想狀況，積極討論教育學生的方法，同時積極的運用，見面等形式同家長聯(lián)絡，及時反映、理解、掌握學生的真實情況，共同管理教育學生。六、成績方面：在這一次的期末考試中，對于我們這樣一個班來說考的不理想，與我之前的預計差太多了，我也仔細的去看過試卷，也覺沒什么地方難度很大，但考出來的成績就可以看出，考的不好，我想這也是我要好好的去反思反思。今后我會汲取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要認識自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善?？傊诮窈蟮墓ぷ髦校魑活I導和老師多指出我的缺點和缺乏，這樣才能完善自己，進步自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選工作總結閱讀2023-2023學年度第一學期四年級班主任工作總結在20232023學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、深化理解學生，搞活課堂教學。本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地理解學生，我深化班級，每天早來晚走，同時通過任課老師及家長，理解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我理解到：我們班大局部的學生的根底較差，平時好講好動，較淘氣，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量進步課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)歷，積極進展理論，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面才能，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。我班學生平時的生活習慣較差，比方在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。四、加強平安教育。平安是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證學生的平安，我時時注意對學生進展平安教育，除利用班會課、隊日課進展講解、學習外，還采取了許多平安措施：我每天到校后都要對教室進展檢查，提早排除平安隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)視、提醒違紀學生，制止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通平安。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的安康成長。五、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的開展。我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習方案，和劃分學習小組，以“兵教兵”的形式進步他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。2023—2023學年度下學期四年級班主任工作總結本學期剛開場時，我總是感慨這個學期的時間較長。等到學期過半時，我又在感慨時間過得好快。這不，不知不覺間，期末如期而至。近日，忙于期末的復習及各項班主任工作階段，這一切平常地好似復制了以往期末工作般地進展著，但光陰不可倒流，閑暇之余，再如往昔樣回憶與總結本學期的班主任工作：四〔3〕班，有一群活潑仁慈的男生女生，他們積極、樂觀、團結、向上，努力樹立著良好的班風班貌。一、積極創(chuàng)立文明班級，樹立良好的班風。在本學期剛開學時，我就積極利用班會課時間組織學生學習學校各項考評細那么，共同制定適宜班級的班級公約，并從學習、紀律、衛(wèi)生、平安、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時出現(xiàn)狀況苗頭時及時疏導和制止。所以，良好的開場便是成功的一半，本學期的各項常規(guī)工作都落實較好。二、干____伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干____伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。正因為這些班干部都是由同學們民主選舉出來的，加上我本身比擬注重對班干部的信任和鼓勵，加之注重對他們責任感、自信心、榮譽感的培養(yǎng)，與上學期相比，這個學期，我的班級管理工作輕松了很多，適時學會放手，及時引導，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己變得更輕松。三、重視主題班會的開展。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學期我嚴格按照要求，及時上好每節(jié)主題班會，會前做好充分準備，針對不同的主題以不同的形式來開展主題班會，并通過班會課引導學生標準日常行為，解決同學們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀況。還通過班會課進展學雷鋒理論活動、感恩母親、父親等相關教育專題活動，讓同學們學會講文明，學會感恩，與人為善等等。四、做好班主任工作記錄和個案總結做好總結是進展班主任工作的教育理論研究和教育理論的需要。通過總結認識缺乏，汲取經(jīng)歷，努力使今后的工作更加完善。每周工作安排，會議紀錄，家長會召開情況記錄，學生談話記錄等進展詳細填寫，并按該落實的去落實。五、建立互助組，增強班集體凝聚力。本學期，尤其是中考過后，針對本班實際學習狀況，實行以互助小組、“1+1”小組〔一一對應的優(yōu)生幫助后進生形式〕、小組長幫助組員等等多種互助方式促使后進生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的，并使整體成績得到了進步。有了良好的班風、自信而有責任感的班干部、團結向上的每一位同學，大家齊心協(xié)力，共同朝著我們開學初的目的前進著。當然，在我本學期的班主任工作中還存在著缺乏，但我會在以后的班級管理中更精心，更用心，更加注重學生良好的學習和生活習慣的培養(yǎng)，把班主任工作做得更扎實、有效。相信我們班以后會有更出色的表現(xiàn)！2023學年第一學期四年級班主任工作總結范文在XXXX學年度上學期本人擔任四年級的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好場面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、深化理解學生，搞活課堂教學。本學期初我接任了四年級的班主任工作。為了能很快地理解學生，我深化班級，每天早來晚走，同時通過任課老師及家長，理解學生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中，我理解到：我們班大局部的學生的根底較差，平時好講好動，較淘氣，但課堂上卻很沉悶，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些針對性措施，盡量進步課堂的氣氛，在教學內容里增加一些相關話題，多給他們一些說話的時機，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)歷，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，假如掌握不好方法，會做很多重復性工作。因此，我在工作之余，認真鉆研班級管理經(jīng)歷，積極進展理論，力求把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守那么》《小學生日常行為標準》，組建了班干部集體，確立了值日生輪流值日，為了能充分調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面才能，我讓每個值日生在工作期間選擇一項工作進展主抓，并讓班干部協(xié)助其工作，這樣既調動了學生工作的積極性加強團隊精神，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。我班學生平時的生活習慣較差，比方在學校、教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候，我就指名學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月，有些同學看見地上有臟東西主動清掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。四、加強平安教育。平安是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證學生的平安，我時時注意對學生進展平安教育，除利用班會課、隊日課進展講解、學習外，還采取了許多平安措施：我每天到校后都要對教室進展檢查，提早排除平安隱患。對學生的行為給予一定的約束，針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況，我每天派學生值勤，監(jiān)視、提醒違紀學生，制止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通平安。特別針對我班放學回家乘車的情況，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的安康成長。五、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的根底和特點，進展正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的開展。我利用課間、休息時間找那些根底較差的同學談心，深化細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習方案，和劃分學習小組，以兵教兵的形式進步他們的學習成績。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。2023-2023學年度上學期四年級班主任工作總結本學期我擔任四〔3〕班班主任及語文教學工作，在各位領導和同事的熱心指導和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務，在工作中不斷探究，不斷反思，不斷總結。以下是我對本學期的教學工作進展如下的回憶與總結：一、教育教學情況在教學工作中，我注意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。課后認真反思，不斷提升自身素質。2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合才能的培養(yǎng)，注重課堂問題的有效性、實效性，在教學中注重進步學生的思維才能，保證每一節(jié)課的質量。3、認真及時修改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導。4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)歷,努力探究合適自己的教學形式，并積極參與學校組織的每次校外聽課學習時機。5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。三、班主任工作情況本學期我擔任四年〔3〕班的班主任，一學期的工作使我認識到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學秩序，保證同學們良好的學習環(huán)境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面理解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩(wěn)定，學習氣氛濃重，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，假如一個班級的風氣好，學生的精神相貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地配合老師，那么老師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣。那么，聽憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風呢？關鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證班級工作非?，嵥?，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。二、學生自主管理是建立良好班風的手段俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權利交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)視作用。三、樹立典范，融入情感是形成良好班風的感情根底學生的比擬、模擬才能是很強的。假設老師在某些方面做得缺乏〔哪怕是很小的問題〕，學生都會比擬，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立典范，典范的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中老師和學生的關系是“管與被管”的關系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔膜，在實際管理中注意融入情感，平時關心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔膜、無壓力。所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，進步了學生的綜合素質，到達教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。以上便是我本學期的工作總結，缺乏之處請各位領導給予指正，我一定再接再厲，努力工作。四年級第一學期班主任工作總結每一份職業(yè)都有其所擔負的責任與義務。作為一名人民老師,我們的責任更是無處不在。每位班主任可能都有這樣的體會,每天平安地送走最后一個學生的那一刻是最輕松的。終于可以在心底舒一口氣,讓自己的精神短時間的放松一下。一個孩子的失敗,對一個老師來說,只是幾非常之一的失敗,但對于一個家庭來說,就是百分之百的失敗。我們的工作承載著社會和家庭太多的期望。我理解的責任就是把自己該干的干好。含義很簡單,但做起來卻一點兒也不輕松。那是今年深秋的一天，在學生上完夜自習后，天氣驟然變冷，嗖嗖冷風讓人仿佛走進了嚴冬。我提醒孩子們把教室的衣服都穿上。但是，搗蛋的劉曉飛卻在我給他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走進宿舍樓的時候，但是，在我聽來，那些話卻一次次敲擊著我的內心，因為生病而多穿的衣服此時變得異常沉重?！耙亲约旱暮⒆?，我會怎么辦？？”我一次次反省著自己，心中充滿了對孩子們的愧疚。教育部周濟部長闡述了當代老師面臨的三項主要責任,即崗位責任、社會責任、國家責任。如何承當這些責任呢?必須從每一件小事做起,從每一個學生開場。自己做的真是太不夠了！雖然我一直在干班主任,但是在新曉，我仿佛就是一只初生牛犢，貪心的吮吸著母親的乳汁，努力提升自己。首先,我教給孩子的是團隊精神。我們的學生大多數(shù)都是獨生子女,不會合作。班級是每一個孩子理解集體的開場,集體可以讓他們明白協(xié)作的重要。在學校組織的各種活動中,我都發(fā)動孩子們積極參加,為班級爭光。在一次次拼搏中,孩子們理解了團隊的含義,理解了團結協(xié)作是團隊精神的核心。其次,我教給孩子競爭的理念?，F(xiàn)代社會,需要協(xié)作但也離不開競爭。我班里的單親孩子很多，家長的補償性的溺愛造成了他們辦事疲沓，缺乏熱情的性格。我結合學校的三大習慣養(yǎng)成教育，針對性地在班里組織各種小競賽,進步學生的學習積極性。當我們新學習一篇課文時,我會建議男女生比一比,看誰讀得好。假如學習古詩,我會提出看哪個小組先背過。獲勝的更有信心完成后面的任務,失敗的憋著一股勁在下面的環(huán)節(jié)等著對方。就這樣,你追我趕,形成一股積極向上的風氣。第三,訓練優(yōu)秀能干的班干部、小助手。想到他們已經(jīng)進入四年級,有才能自治了,我就在班里選拔了一批既有才能又認真負責的小干部。選出來以后,我根據(jù)他們的專長和興趣給他們分配任務。比方,我安排畫畫好寫字好的梁惠瓊同學,負責班里的黑板報;分配認真仔細的王舒羽擔任數(shù)學課代表,負責收發(fā)作業(yè)。然后分別指導他們尋找工作重點難點,指點他們解決的方法。然后,就放心大膽地讓他們各負其責。當然也不能少了老師的監(jiān)控。有一次,某個班干部處理問題態(tài)度蠻橫,其他同學不愿聽她的。我找到她耐心的開導她,使她明白了不光要有為班級同學效勞的決心,還要用同學們愿意承受的方法和態(tài)度。第四,教育學生感恩。通過“保護生雞蛋”、“回憶成長故事”、“為父母做一件事”等活動,讓學生體會父母恩情,從而教育學生感恩父母的養(yǎng)育。我還利用班會課,利用每月的月評價班會，學生談談自己最近有哪些方面的進步,養(yǎng)成什么好習慣，并讓他們考慮是誰幫助自己進步。學生們談得很多,從父母家人到同學老師,再由身邊的人發(fā)散到各行各業(yè)。讓學生們明白,時時都應該有一顆感恩的心。忙繁忙碌中完畢了一學期的班主任工作,心里有一種輕松,同時也感到一份沉重。輕松是因為終于可以卸下?lián)有恍?沉重是因為在這一學期的班主任工作中缺乏之處太多。今后我會繼續(xù)努力的!2023學年四年級班主任工作總結王麗英一學年轉眼過去，時間過的真的很快。在領導的關心幫助下，在老師們的大力支持下，這學期我較好的完成了我的四〔四〕班語文教學工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時總結經(jīng)歷，汲取教訓，總結一學期工作如下：一、通過一個學期的理解，對學生的情況也熟悉了，也只有互相理解，溝通才能更好的管理班級，從期初到期中到期末，從理解到熟悉，知道學生的行為，習慣，品德，成績，對我的工作也容易了，學生也理解了我，彼此的理解得到了我們班級體的共同開展。二、干____伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體相貌如何，很大程度上是由小干部決定的，我班的干部在管理上一形成了一個習慣，平時老師不在，在紀律上還是可以的，也管理的非常有秩序。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干____伍。中選的干部應具有較強的號召力和自我管理才能。我們班的班干部素質很好，但還需要培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、才能上獲得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。其三，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。三、建立互助組：以互助小組、"1對1"小組〔一一對應的優(yōu)生幫助差生形式〕、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生獲得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目的。四、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、鼓勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。六、成績方面：在這一學期各個方面我們班工作還存在許多方面的缺乏，今后的工作我會汲取教訓，彌補自己的缺點，通過總結要認識自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。總之在今后的工作中，各位領導和老師多指出我的缺點和缺乏，這樣才能完善自己，進步自己，有句話很好，成功是站在失敗之上的。2023學年第一學期小學四年級班主任工作總結在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面開展，進步少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下面幾點工作：一、培養(yǎng)學生的良好習慣?！?〕培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期，我經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹典范，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準條例并實行班干局部工負責，讓學生自己管理自己。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育?！?〕培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為標準，穿著整潔，佩戴好紅領巾，校徽，小黃帽。由班干部催促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，如今同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講文明禮貌。。二、培訓班干部。要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干____伍，本學期我們班級是新組成的，開場就新選了班干部，并給他們分工負責，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和理解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作那么，自己首先要做好，管理別人才能服眾。對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改良，真正做個好干部。期中進展了改選，如今班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。三、做好家訪工作。老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)絡，獲得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，特別是這個學期大局部家長不熟悉，就在開家長會那天我對大家說，想和老師個別交流的請早點來，好多沒見過的家長都來得挺早，特別是何家的何博女，何周旭同學的媽媽，五點多一點就來了，向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn)，我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學更要家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的教育，如今根本能遵守學校的學生標準了。今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力！何小素XX年1月26日2023—2023學年度第一學期一年級班主任工作總結這學期學校安排我擔任一年級〔1〕班班主任。雖然我一直以來都擔任班主任工作，對這方面有一定的經(jīng)歷，但我內心真是有一些焦慮、擔憂自己做不好，可靜下心來一想，身為老師，教書育人者，我有責任教育培養(yǎng)他們。我要做一個慈祥的母親、嚴厲的老師。古人云：慈母育孝子，嚴師出高徒，于是我堅決了信念，對待每一位學生，一定要做到嚴慈相濟，用我的言傳身教教育學生安康快樂的成長。我主要從以下幾個方面來抓好班務工作：一、落實常規(guī)教育。開學第一天，我就告訴孩子們：從如今開場，你們就是小學生了，要懂禮貌，要遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格按《小學生守那么》、《小學生行為標準》中的要求去做。由于孩子們認字不多，在開學初的三四個星期里，我?guī)缀趺刻於冀o他們讀一遍《小學生守那么》和《小學生行為標準》，而且嚴格監(jiān)視執(zhí)行。我還嚴格要求他們遵守上課的規(guī)矩，如：坐姿要端正、認真聽老師講課、不做小動作、積極舉手答復下列問題等。下課玩耍也要有規(guī)矩，不做危險的游戲，不推同學，上下樓梯有序，說話要文明、有禮貌。還有，我還嚴抓升旗、路隊、三操的訓練。每天放學后，我都留在班級里陪孩子們掃地，教他們拿掃帚，教他們如何把教室清掃得干干凈凈，并教育他們愛我們的教室就像愛自己的家一樣，要從小樹立美化、凈化環(huán)境的意識。這學期里，節(jié)日還真多，我借著老師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會。在活動中教育孩子們，使學他們懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國情感。學生們在這些活動中學會了合作，學會了生活。二、嚴抓班級紀律。紀律是決定一個班集體好壞的保證。要想有良好的班風和學風，必需要有良好的紀律作保證。首先是上課紀律。我們從課前做好準備，課中怎樣聽講，考慮、舉手答復下列問題，小組合作學習，以及作業(yè)完成等方面都做了規(guī)定，并進展評比。學生既感到有趣，又有動力，還有約束力，這樣在不知不覺中紀律也就有了好轉。其次是課間活動紀律。非常鐘是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。而豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。針對學生的年齡特點，我們經(jīng)常采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，學生在活動中既健體又受教育，而且還增進了師生之間的感情，擴大交流的空間。在活動中，我還提醒學生要注意個人平安和同伴的平安，寓教于樂。再次是戶外活動紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，做任何一項活動，我都要求學生不僅做到快，靜，齊，而且要高質量完成任務。比方參加學校集會、升旗等，學生要特別注意班集體形象。四是平安紀律的教育。如：剛吃完飯時不許做劇烈運動；平常在教室走廊上不許亂跑，小心摔著或是與其他同學相碰；課間時間不許攀爬欄桿，不許玩不利于平安的玩具；上學、回家路上注意交通平安；節(jié)假日放假在家注意水、火、電、煙花爆竹等平安。三、注重衛(wèi)生教育。本學期正好是甲流爆發(fā)的時期，為了預防、遠離疾病，我一直注重學生各方面的衛(wèi)生和班級衛(wèi)生的保持。俗話說，病從口入，拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1、落實學生個人衛(wèi)生，從晨檢工作開場：每天早讀課我都會認真觀察學生的身體狀況，檢查學生的個人衛(wèi)生，不好的給予提醒。2、班級衛(wèi)生：每天上午放學和下午放學后都安排值日生輪流清掃教室及走廊。設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進展保護環(huán)境和花草的教育。四、強化班干____伍。班干部是班主任老師的小助手，是班級管理的領頭軍。一個班級單單靠班主任一個人的努力是管理不來的。所以，在開學初我就非常注重班干____伍的建立。我先在全班學生中認真觀察，最后選中幾個優(yōu)秀候選人，然后進展觀察和試管理。學生想要當班干部的積極性很高，這也在無形中形成了一種良好的競爭氣氛。經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)、訓練，我班已形成了一支強有力的班干____伍。這支隊伍在班級管理建立中起到了很關鍵的作用。五、爭取家校配合。班主任要管理好一個班級，缺少不了家長的配合和幫助。所以，班主任與家長的溝通是非常重要的。每一個家長都非常愛自己的孩子，他們同樣需要不斷地學習，和孩子們共同成長。而我，作為班主任，和他們是站在同一條戰(zhàn)線上的，我一樣期待著孩子們安康快樂的成長。于是，在開學初，我就建立了家校聯(lián)絡錄，幾乎每天我都要和個別的家長聯(lián)絡，理解學生在家的表現(xiàn)，同時也向家長反應孩子在校的表現(xiàn)。只有把溝通做得越細、越詳細，才能使班級工作開展得更加到位。四年級班主任第一學期工作總結回想一學期的工作，有喜也有憂，但觀到本身的學生在失敗與成功中賡續(xù)探究前進，心中照樣倍感欣慰。要做好班主任工作，確實不易，但卻會博得更多的家長和學生的尊重，會給你的人生留下許很多多，讓你難以忘懷的回憶。本學期我擔負了四年級二班的班主任工作，下面將我的班主任工作做以下總結：一、建立正確的學習看念，形成濃重的學習氣氛1、抓好講堂規(guī)律，首先作勤學生的思想工作，要求學生以同等的目光對待每一門課。其次，采取相應的步伐及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好籌備工作，上課要求學生學會諦聽，實時掌控講堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，進步講堂的學習效率。同時增強與任課老師間的聯(lián)絡，理解學生的講堂表現(xiàn)，并由規(guī)律委員、小組長記錄學生的講堂規(guī)律環(huán)境，實時理解反應。對付違紀的同學給予必然的處分，并確定學生的點滴進步，進步其看重度。最后，理解學生各學科的學習環(huán)境，針對個體訂定步伐，贊助其把學習造詣搞上去培養(yǎng)樹立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。2、做勤學生工作，形成優(yōu)越班風，組建有力班委。首先，要建立優(yōu)越的班風。班級是一個整體，學生要在這個集體里學習、生活、開展。這個集體必要有一種集體精神，所以看重思想工作是班主任做好各項工作的根基，是建好班級的法寶。我充分認識思想政治工作在班級扶植中的位置和作用，應用班會等多種道路對學生進展思想政治教誨，贊助他們建立起正確的人生看、代價看。使他們成為四有新人。其次，組建強有力的班委會。做勤學生各方面工作、單憑一個班主任是絕對做欠好的，而應形成以班干部為中心的學生主干力量。有人形象地說，班委會是班主任的左膀右臂，此話很有幾分事理。班干部在班級中起到核心主干的作用，他們是班級各項運動的組織者和提倡者。班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和保舉等一系列的工作。班委會構成后，增強對他們的培養(yǎng)和教誨，贊助他們處置懲罰勤學習和工作的關系。處置懲罰好才能的熬煉與為同學辦事的關系，處置懲罰好干部與學生的關系。同時在學習、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班級扶植的排頭兵。對工作中的艱辛予以勉勵，對工作中的失誤承當領導責任，對工作的造詣要給以表揚和獎勵。二、培養(yǎng)學生的興趣，成長學生的特長，為班級爭榮譽。除了正常的教授教化和其他一些班級事務外，緊張的工作便是組織，指導開展各類運動。如何開展好運動，如何在各類運動中立于不敗之地，我注意成心識地引導培養(yǎng)各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，照樣召開活動會，都讓我省心不少，并獲得了不錯的造詣。這個學期的班主任工作我也積累了一些經(jīng)歷，這些經(jīng)歷是我將來治理班級的財富。不過，我還必要賡續(xù)地檢驗、進步本身。在往后工作中，我會汲取同事們的工作經(jīng)歷，把班主任工作做得更好。2023-2023學年度第一學期班主任工作總結這一學期來，我班在校領導的統(tǒng)一領導、任課老師的大力支持和配合下，各項工作得以順利開展，我也在學習、工作中獲得了一定的成績，在此，我將這一學期的工作開展情況做一匯報：多年班主任的工作探究使我懂得了：重視人的全面開展，重視學生完好人格培養(yǎng)、個性充分開展，是21世紀教育的重要內容，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目的和共同趨向。實行素質教育，創(chuàng)立一個良好的班集體，培育學生完好人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任。因此，在班主任工作這個板塊上，我做到了以下兩點：一、學生板塊：樹立班級奮斗目的，建立安康的班級文化，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，形成良好的班風?！?〕加強班干部管理，讓學生自治自理；〔2〕建立晨會制度，始終如一地堅持半小時的班級讀書的制度〔3〕有效利用周五的班會課，組織開展專題性的活動；如：以微笑面對畢業(yè)考試，交流學習體會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等,為的是在班中形成正確的言論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個良好的生存環(huán)境和學習氣氛，重視的是學生的共性；〔4〕重視與學生的思想交流，經(jīng)常與學生促膝談心；〔5〕每個星期給學生布置一道特殊的作業(yè)并檢查落實到位；——通過讓學生做公益〔或家務〕勞動，增強做一個小公民的責任意識；〔6〕始終把學生的養(yǎng)成教育放在首位，重點抓了孝順與感恩的教育.俗話說得好：百善孝為先。心中常抱著仁心,孝心,那么,天下任何不正當?shù)男袨?都不忍心去做,孝敬父母，尊敬長輩，是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德，也是各種品德形成的前提，所以,孝是一切行為中應該最先做到的.感恩教育：在人的一生中，父母的關心和保護是最真摯最無私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁分開襁褓；揪著父母的心邁開人生的第一步；聽著父母那無私的聲音學會了叫第一聲:爸爸,媽媽.在無微不至的關心中成長；災災病病使父母熬過多少個不眠之夜；讀書升學費去父母多少心血；立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛?？梢哉f，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。我們不僅要感謝父母，也要感謝國家和民眾?！?〕給學生提供參教的平臺，為走向社會而打下根底〔8〕對學生始終如一地進展賞識教育，讓學生在快樂中學習和成長二、自我板塊：熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守，愛生如子〔1〕以身作那么，努力做學生的典范；我清晨7：30就進教室了，〔1〕催促學生晨讀；〔2〕檢查清潔衛(wèi)生。下午是我最后一節(jié)課呢，我常常晚下班，哪怕是耽誤自己的休息時間，也要給學生多灌輸一個知識點，因為是九年級了。天長日久，學生必有所獲。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學生學習的表率?！?〕用愛去溫暖和包容學生教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此老師能否翻開學生的心扉，獲得學生的信任，愛是首要條件。愛是教育的基石，是教育的“催化劑”，它可以促進學生的轉化，是滋潤學生的心田甘露，可以把師生關系轉化為親密的朋友關系。正是這樣，我熱愛和關心每一個學生，用愛架起了一座通往學生心靈深處的橋梁。我們這個班，優(yōu)秀生都轉學了，而剩下的多半都是中差學生，他們的淘氣是眾所周知的。淘氣學生都是語言及行為習慣上的差生，是任課老師的心病。我針對這種情況，對他們進展分層教育，在和他們相處一段時間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意三條：一、發(fā)現(xiàn)不同點,就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣；世界沒有一模一樣的孩子。二、發(fā)現(xiàn)閃光點，每個孩子都有自己的優(yōu)點，只要擅長尋找就能發(fā)現(xiàn)；三、發(fā)現(xiàn)動情點：孩子是人類真誠的群體，孩子的內心是純潔的，孩子的情感是細膩的，例如：世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種復雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內容上表如今班主任深化細致地理解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛不同于父母對子女的天然之愛，對學生的愛應是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每一個學生，好的、差的、丑的都要愛得起來；但它又是有原那么的，不是遷就放任的愛，而要從學生的全面開展的高度將愛與嚴格要求結合起來。引導他們安康成長。我班有一位同學，由于父母之間的感情不好，吵架是家常便飯，他從小就缺乏父愛和母愛，因此生性倔強，紀律散漫，目中無人，無心學習。于是我就想方設法親近他，理解他，多一點注意他，當他有某方面的進步時，我就及時地、夸張地表揚他，發(fā)現(xiàn)他的閃光點，并利用之，要他擔任數(shù)學課代表。時時處處都使他感受到老師對他的關愛和重用。但俗話說得好："冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍非一日之功啊。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。精誠所至，金石為開。我對他的關心、關心和關愛才成了翻開該生心靈之門的金鑰匙。通過以心換心，以情換情，以人格塑造人格,逐漸把他轉化成為勤學守紀、講文明、有禮貌，成績好的好學生。在成功地塑造他和另兩名差生的同時，也讓班里的每個學生都能以我為榮?！?〕細節(jié)決定成功，教育教學工作都落到了實處老子曾說：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”這話不無道理。我呢，甘于平淡，認真做好每個細節(jié)，所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學中，我認真抓好學生的生活及學習習慣。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累，注重知識的運用，讓學生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘，臺下十年功的道理！人的一生也像四季一樣：春播、夏長、秋收、冬藏。這六年來雖辛苦勞累，但這都在差生的轉變，成績的進步，人格的提升中消除了；在學生家長的口碑中釋放了。能讓自己成為了一名受學生愛戴、家長認可的老師，也是天道酬勤??！但是，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中，還有很多地方值得去琢磨、研究和改良。也還有許多關于學生成才的構思和設想沒有來得及施行，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目的，使學生成為：〔1〕有一個會考慮的頭腦；〔2〕有一雙會觀察的眼睛；〔3〕有一對會傾聽的耳朵；〔4〕有一張會說話的嘴巴；〔5〕有一雙會操作的雙手；〔6〕有兩個會走路的雙腳的將來的接班人。2023學年度第一學期班主任工作總結本學期我繼續(xù)擔任九年級兩個班的英語教學及88班主任工作。因為面臨著畢業(yè)，面臨著中招考試，學生和老師所承當?shù)膲毫Χ挤浅４?，在這一學期中，我根據(jù)學校工作方案，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作。實在做到以德育人，全面開展，努力使全體同學在初中的這最后一個學期內學有所成，學有所獲，走向成功，完成黨和人民所交給的重任。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：第一、抓好學生的思想政治工作，力求人心穩(wěn)定，班風穩(wěn)重，學風踏實。本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，把他們還沉浸在過年氣氛中的心拉回來，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目的，在心中有了一個大概的方案。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，理解他們的想法，形式多樣地做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜場面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的進步。學生們對前途有信心，學習有干勁。第二、加強理想教育和自我教育。在紀律上嚴格要求，以學生開展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和才能，加強對學生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內容。在學生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學習的典范，宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識如今的自我。第三、抓好學生的行為標準教育，紀律教育。我們對班級的每一個同學都嚴格要求，不搞特殊化。抓好行為標準，從對小事負責做起；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事。在理論中增強責任感。以《中學生行為標準》要求每位學生，加強道德標準宣傳教育，從小事