五年級家長會語文教師發(fā)言稿課件

同心協(xié)力成就夢想1同心協(xié)力成就夢想1召開家長會的目的：2召開家長會的目的：2

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。3蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理談習(xí)慣4談習(xí)慣4少成若天性，習(xí)慣成自然。5少成若天性，5二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

三、預(yù)復(fù)習(xí)——提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵

四、習(xí)好文——觀察、體驗、表達(dá)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、寫好字——提筆就是練字時6二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

三、預(yù)復(fù)習(xí)——提高學(xué)習(xí)成

除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進取心。2、肚量。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。7除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進

學(xué)生進步的原因?qū)W生勤奮，對學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長的支持和鼓勵。8學(xué)生進步的原因8成績不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）放任自流，不管不問。9成績不理想的原因：9存在的問題1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（字詞句不過關(guān)）。2.部分學(xué)生缺乏有效的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，訂正錯誤不及時。3.自主學(xué)習(xí)意識不強，缺乏上進心、責(zé)任心，較浮躁,有畏難情緒。4.考試過程中不能認(rèn)真仔細(xì)讀題、細(xì)心分析，專心作答。

10存在的問題1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（字詞句不過關(guān)）。5.部分孩子對作業(yè)只求速度,不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真思考并訂正。作業(yè)書寫時有潦草現(xiàn)象。6.學(xué)習(xí)用具不齊——紅筆、鉛筆、直尺；學(xué)習(xí)條件有限——聽音設(shè)備？115.部分孩子對作業(yè)只求速度,不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對

家庭作業(yè)分析12家庭作業(yè)分析12平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè)。2、錯題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）13平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè)。13

改進措施14改進措施141、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。151、專心致志做作業(yè)15

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。162.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題

3、及時糾錯的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。173、及時糾錯的好習(xí)慣17我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。18我希望每個家長：18希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。

2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。19希望家長配合做到的：19希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）20希望家長能督促孩子完成作業(yè)：20下一階段工作內(nèi)容及重點21下一階段工作內(nèi)容及重點211、閱讀教學(xué)加強專項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實字詞句篇過關(guān)；2、加強聽說讀寫能力訓(xùn)練，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣；3、關(guān)注傾聽、讀書、觀察、審題、答題、訂正等習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范要求；4、個別困難生輔導(dǎo)要分層要求，有針對性計劃；5、爭取家長支持，督促學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，齊抓共管，杜絕缺作業(yè)、作業(yè)不做完現(xiàn)象。221、閱讀教學(xué)加強專項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實字詞句篇過關(guān)；22一切為了孩子讓我們做好孩子的護航使者23一切為了孩子23

需要

的

幫助有一個傾聽者：值得信任和依賴，懂得尊重和理解。有一個引導(dǎo)者：掌握知識和技巧，善于引導(dǎo)和解惑。24需要的幫助有一個傾聽

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產(chǎn)生共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內(nèi)心。25

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的262627272828292930303131323233333434

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

35孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，35結(jié)束語家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的希望，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，從一點一滴做起，讓孩子健康快樂地成長，前行的路上，收獲知識，收獲能力，收獲友情，收獲一個美好的明天！

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

再一次感謝各位家長的光臨！36結(jié)束語家長朋友們，孩子是我們的未來，是我們的感謝光臨37感謝光臨37同心協(xié)力成就夢想38同心協(xié)力成就夢想1召開家長會的目的：39召開家長會的目的：2

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。40蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理談習(xí)慣41談習(xí)慣4少成若天性，習(xí)慣成自然。42少成若天性，5二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

三、預(yù)復(fù)習(xí)——提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵

四、習(xí)好文——觀察、體驗、表達(dá)

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一、寫好字——提筆就是練字時43二、讀好書——培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣

三、預(yù)復(fù)習(xí)——提高學(xué)習(xí)成

除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進取心。2、肚量。3、成功意識（自信心）。4、耐挫力。44除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進

學(xué)生進步的原因?qū)W生勤奮，對學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長的支持和鼓勵。45學(xué)生進步的原因8成績不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）放任自流，不管不問。46成績不理想的原因：9存在的問題1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（字詞句不過關(guān)）。2.部分學(xué)生缺乏有效的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，訂正錯誤不及時。3.自主學(xué)習(xí)意識不強，缺乏上進心、責(zé)任心，較浮躁,有畏難情緒。4.考試過程中不能認(rèn)真仔細(xì)讀題、細(xì)心分析，專心作答。

47存在的問題1.個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固（字詞句不過關(guān)）。5.部分孩子對作業(yè)只求速度,不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對錯題沒有認(rèn)真思考并訂正。作業(yè)書寫時有潦草現(xiàn)象。6.學(xué)習(xí)用具不齊——紅筆、鉛筆、直尺；學(xué)習(xí)條件有限——聽音設(shè)備？485.部分孩子對作業(yè)只求速度,不求質(zhì)量。改錯是草草了事完成，對

家庭作業(yè)分析49家庭作業(yè)分析12平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè)。2、錯題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）50平時家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè)。13

改進措施51改進措施141、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。521、專心致志做作業(yè)15

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。532.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題

3、及時糾錯的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個錯誤改正、從新提高的過程，沒有改錯，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。543、及時糾錯的好習(xí)慣17我希望每個家長：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識，少一分自棄。55我希望每個家長：18希望家長配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項作業(yè)簽字。

2、每天孩子語數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項學(xué)習(xí)用具。56希望家長配合做到的：19希望家長能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長可以多檢查孩子作業(yè)的對錯。2.不太懂的家長可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實在不會的家長請看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）57希望家長能督促孩子完成作業(yè)：20下一階段工作內(nèi)容及重點58下一階段工作內(nèi)容及重點211、閱讀教學(xué)加強專項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實字詞句篇過關(guān)；2、加強聽說讀寫能力訓(xùn)練，激發(fā)語文學(xué)習(xí)興趣；3、關(guān)注傾聽、讀書、觀察、審題、答題、訂正等習(xí)慣，嚴(yán)格規(guī)范要求；4、個別困難生輔導(dǎo)要分層要求，有針對性計劃；5、爭取家長支持，督促學(xué)生完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，齊抓共管，杜絕缺作業(yè)、作業(yè)不做完現(xiàn)象。591、閱讀教學(xué)加強專項訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，落實字詞句篇過關(guān)；22一切為了孩子讓我們做好孩子的護航使者60一切為了孩子23

需要

的

幫助有一個傾聽者：值得信任和依賴，懂得尊重和理解。有一個引導(dǎo)者：掌握知識和技巧，善于引導(dǎo)和解惑。61需要的幫助有一個傾聽

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產(chǎn)生共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對他們進行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會打動孩子的內(nèi)心。62

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語言的632664276528662967306831693270337134

孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，教育孩子是我們共同的責(zé)任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！