《星星變奏曲》 教案

6/6?星星變奏曲?教案?星星變奏曲?教案一、導(dǎo)語：每當(dāng)夜深人靜的時候,我們在野外,仰望天空。就會不由自主地想起誰寫的什么詩？——郭沫假設(shè)?天上的街市?。齊背這首詩：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了好似閃著無數(shù)的明星/天上的明星現(xiàn)了/好似點(diǎn)著無數(shù)的街燈/。我想那縹緲的空中/定然有美麗的街市/街市上陳列的一些物品/定然是世上沒有的珍奇/——你看,那淺淺的天河/定然是不甚寬廣/那隔著河的牛郎織女/定能夠騎著牛兒來往/——我想他們此刻/定然在天街閑游/不信,請看那朵流星/是他們提著燈籠在走〞。這首詩作者采用了反襯的手法——用天上的幸福自由來反襯現(xiàn)實(shí)生活黑暗。從而表達(dá)了作者憧憬自由、幸福生活的思想。那么,今天我們來學(xué)習(xí)另一首描寫也是星星的詩——江河的?星星變奏曲?。而這首詩中作者又借助星星來表達(dá)怎樣的思想呢？二、整體感知：1、導(dǎo)入語中所提出的問題。提示：對光明和美好生活的追求以及對寒冷殘酷的現(xiàn)實(shí)的厭棄和憎惡。2、分別概括這兩節(jié)詩的內(nèi)容并想一想這兩節(jié)詩在形式有什么關(guān)系？板書設(shè)計〔一〕：光明與美好的意境比照寒冷和殘酷的意境追求和憧憬厭棄和憎惡注：像這樣兩節(jié)詩所表達(dá)的內(nèi)容相反或相近,形式相近,兩節(jié)詩形成對偶的形式。這種結(jié)構(gòu)形式,我們把它叫做“變奏曲〞?！苍倥e例來說明,如音樂?！乘?標(biāo)題中的“星星〞揭示了詩歌的主題；而“變奏曲〞揭示了詩歌的結(jié)構(gòu)。三、局部品味探討：1、分組：分別找出每一節(jié)詩所描繪的意象是哪些并說說這些意象的特點(diǎn)？從其特點(diǎn)中我們可以聯(lián)想到什么？提示：星星、湖、螢火蟲、春天、詩、蜜蜂、睡蓮、鳥、白丁香、火、旗子彈——溫情浪漫自由——光明的象征。夜、寒冷、冰雪、苦難的詩、僵硬的土地、瘦小的星——可怕殘酷——黑暗殘酷的象征。2、重點(diǎn)品味以下詩句的含義：1〕、為什么說“每天/都是一首詩/每個字都是一顆星/像蜜蜂在心頭顫抖〞？提示：美好的生活就像詩一樣的美,每一個人都希望每天把自己幸福、快樂的人生譜寫下來,這種愿望就像星星一樣的明亮,像像蜜蜂一樣釀造出來蜜一樣的甜。2〕、“誰不愿一,有一個柔軟的晚上/柔軟得像一片湖/熒火蟲和星星在睡蓮叢中游動〞采用了什么樣的修辭手法？〔引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)該句的含義〕提示：討論板書：晚上湖黑暗〔殘酷〕和平〔自由、舒暢〕睡蓮——象征著人的安閑自在。把夜晚的寧靜、平靜、溫馨和自由自在,給人以溫柔和夢的美好感覺。3〕、“春天,鳥落滿枝頭/像星星落滿天空〞這個比喻揭示了怎樣的深刻含義？提示：“鳥落滿枝頭〞,點(diǎn)綴在繁密的樹林間,周圍環(huán)境一定是無人打攪,十分寧靜?！靶切锹錆M天空〞的情景一定出現(xiàn)在晴朗的夜間,雖然星星在視覺上令人感到密集,但并不熱鬧,從而反襯出心情的寧靜、閑適、自在。把“鳥落滿枝頭〞比作“星星落滿天空〞,形象的揭示了“光明〞的美好。4〕、“閃閃爍爍〞是用來描寫什么的？為什么作者卻用來描寫聲音呢？提示：——痛感手法。A、視覺的；B、“聲音〞一會兒入耳,一會兒消失,一會兒清晰和一會兒模糊的感覺與視覺上的“閃閃爍爍〞相通。而“朦朦朧朧〞的白丁香就像聲音一樣時斷時續(xù),隱隱約約之感。所以,這種用描寫聽覺的詞來寫視覺的方法叫做“痛感〞。5〕、分析：“寒冷中寂寞的燃燒〞、“苦難的詩〞、“顫抖的星星像冰雪覆蓋在心頭〞、“夜晚凍僵得像一片土地〞、“風(fēng)吹落一顆又一顆粒瘦小的星〞、等詞句的含義？提示：〔要聯(lián)系作者的寫作背景和作者簡歷來講解?！矨、寂寞突出了孤獨(dú)；燃燒代表犧牲。〔在殘酷、黑暗中失去幸福、美滿的生活?！矪、在黑暗的社會現(xiàn)實(shí)中譜寫自己的悲慘的人生。C、將要墜落,使人害怕的情景。令人憂心忡忡的感覺。D、殘酷、黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。E、殘酷的社會無情的摧殘著地上的生命。使這些小生命像星星一樣的隕落。四、布置作業(yè)：〔一〕、閱讀第一節(jié)詩完成：1、字詞略2、這節(jié)詩寫出了詩人所向往的光明世界。它可以分為三層,請具體概括每一層中作者所抒發(fā)的美好意象世界。詩人用“柔軟得像一片湖〞形容夜晚,這給你怎樣的感受？答：3、“鳥落滿枝頭〞與“星星落滿天空〞的聯(lián)想與類比,表現(xiàn)了怎樣的意境？答：4、按照例句形式仿寫句子：如：春之