教師紀(jì)念改革開發(fā)40周年感悟體會(huì)

PAGE5教師紀(jì)念改革開放40周年心得體會(huì)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招。40年改革開放，我們實(shí)現(xiàn)從封閉半封閉到全方位開放的偉大轉(zhuǎn)折，成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源。當(dāng)前，我國(guó)正在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，朝著實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉目標(biāo)，基礎(chǔ)在教育，根本在教師。教師是人類靈魂的工程師，是知識(shí)與文明的傳播者。作為黨員教師，應(yīng)該深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承發(fā)揚(yáng)改革開放的精神，開拓創(chuàng)新、積極肯干，切實(shí)提高工作能力和服務(wù)水平。馬克思講過：“一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)?！闭孀?shí)干、埋頭苦干是改革開放的實(shí)踐品質(zhì)。教師的職業(yè)特性要求我們自我加壓、極端負(fù)責(zé)，以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和責(zé)任心去干好工作。一要有擔(dān)當(dāng)。有沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，是對(duì)教師最好檢驗(yàn)。不僅要極端負(fù)責(zé)地干好分內(nèi)之事，而且要有“走在前列”的意識(shí)，在工作落實(shí)中樹立標(biāo)桿，發(fā)揮帶頭作用。對(duì)每個(gè)課時(shí)、每個(gè)學(xué)生都要極端負(fù)責(zé)、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。我們正處于教育事業(yè)大有作為的“黃金期”，必須充分認(rèn)識(shí)肩負(fù)責(zé)任之重大、所處崗位之重要、從事事業(yè)之崇高，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，用心做事，高效成事。二要嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，什么樣的工作標(biāo)準(zhǔn)就決定了什么樣的工作質(zhì)量。教師工作是一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)的工作，要強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，要在工作中做到有標(biāo)準(zhǔn)、講質(zhì)量，要克服工作一般化、得過且過等消極思想，時(shí)時(shí)處處以優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，進(jìn)一步在工作的精、深、細(xì)、實(shí)上下足功夫。三要重實(shí)干。教師是不是實(shí)干、能不能實(shí)干是完成任務(wù)的關(guān)鍵和核心因素。我們要追求“沒有最好，只有更好”的境界，事無巨細(xì)都要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、精益求精，要從從點(diǎn)滴做起，要有實(shí)干的態(tài)度、實(shí)干的思想和實(shí)干的事業(yè)心，不僅要“做得好”，還要“堅(jiān)持做好”，更要追求“做得更好”。改革開放40年的歷史，是一部共產(chǎn)黨人為國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而英勇斗爭(zhēng)、無私奉獻(xiàn)的歷史。正是有了無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，改革開放各項(xiàng)事業(yè)才能無往而不勝。對(duì)教師來說，傳承講奉獻(xiàn)的歷史傳統(tǒng)，應(yīng)有更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。一要正確看待和處理好苦與樂的關(guān)系。焦裕祿、孔繁森等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員出身雖苦，但因胸懷大志而心樂。相反，有的人經(jīng)不起物欲的引誘，追求一己之私樂，有的甚至為獲得物質(zhì)利益不惜走上犯罪道路，最終受到法律的懲罰。這些人當(dāng)時(shí)可能感到某些一時(shí)的快樂，但不會(huì)得到長(zhǎng)久的快樂，更談不上快樂的永恒。在社會(huì)主義建設(shè)的新時(shí)代，只有在教師工作崗位上盡了責(zé)任，付出了艱辛，才能從工作的苦中得到樂，這樣的樂才算是真樂。教師只有具備一種“舍我其誰，用我必勝”的魄力，樹立以苦為樂的意識(shí)，具備勇挑重?fù)?dān)的勇氣，才能在艱苦磨練中更快成長(zhǎng)。二要正確看待和處理好得與失的關(guān)系。得與失是一個(gè)矛盾的兩個(gè)不同方面。絕對(duì)的得與絕對(duì)的失是不存在的，有得必有失，有付出才有回報(bào)，有失去才有得到。家庭需要用心經(jīng)營(yíng)，家人需要精心呵護(hù)，學(xué)校的工作也需要認(rèn)真完成，教師如何協(xié)調(diào)不好這個(gè)關(guān)系就會(huì)兩頭受氣，畢竟每個(gè)人的時(shí)間、精力畢竟有限，魚和熊掌難以兼得。做好教師工作，需要我們把更多的時(shí)間和精力投入到工作中去，這也就意味著放棄一些個(gè)人休息、娛樂的時(shí)間。正因?yàn)檫@些“失”，換來的是工作的有序運(yùn)轉(zhuǎn)，換來的是黨和人民教育事業(yè)的發(fā)展。正確看待得與失，才能保持良好的心態(tài)，耐得住寂寞。教師個(gè)人的一事之失、一時(shí)之失，不是真正的“失”，而是對(duì)于自己、對(duì)于工作更大的“得”。毛澤東同志曾要求全黨同志們務(wù)必繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。改革開放還將進(jìn)行到底，所有黨員同志在這個(gè)過程中都要保持優(yōu)良作風(fēng)，不忘初心、恪守本分，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，在廉潔自律上作出表率。要做到風(fēng)清氣正?！扒鍎t心境高雅，清則正氣充盈，清則百毒不侵，清則萬眾歸心”。要堅(jiān)守正道、堅(jiān)持原則、堅(jiān)持清正廉潔，“從我做起”找尋自我凈化、自我完善的突破口，實(shí)現(xiàn)自我革新、自我提高的新超越。面對(duì)光環(huán)不迷失自我，面對(duì)利益不喪失立場(chǎng)，面對(duì)誘惑不自亂心神，面對(duì)小節(jié)不放松警惕，一日三省其身。要做到慎獨(dú)慎微。教師一言一行都代表形象，稍有不慎，就可能造成負(fù)面影響。黨員教師要名底線、知敬畏，防微杜漸，主動(dòng)在思想上劃出紅線，在行為上明確界限，始終保持“清廉”的政治本色。要牢固樹立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率，嚴(yán)格落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神。要做到勤學(xué)勤思。必須要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種習(xí)慣、一種責(zé)任，注重修煉提高履行職責(zé)的工作能力，心無旁騖、努力工作。將認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的最新理論成果與學(xué)習(xí)繼承黨的優(yōu)秀革命傳統(tǒng)相結(jié)合，與筑牢馬克思主義理想信念相結(jié)合，增強(qiáng)政治意識(shí)。2018年是改革開放40周年,是決勝全面建成小康