小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃（5篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃本班現(xiàn)有?生數(shù)為_(kāi)_?_人，其中?男生___?人，女生_?__人。經(jīng)?過(guò)上一個(gè)學(xué)?期的接觸，?對(duì)本班學(xué)生?的提點(diǎn)以及?各方面情況?有較深的了?解，班級(jí)絕?大多數(shù)的學(xué)?生在儀表、?文明、紀(jì)律?、安全等方?面的習(xí)慣較?好，但也存?在一些需要?改進(jìn)的地方?。在班級(jí)干?部的培養(yǎng)上?，上學(xué)期著?重培養(yǎng)個(gè)別?學(xué)生的管理?能力，落實(shí)?班干部職位?以及相關(guān)的?管理職責(zé)等?方面仍然在?這學(xué)期需要?加大培養(yǎng)力?度。三、?工作目標(biāo)?1、培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為規(guī)范，完?善守紀(jì)的班?風(fēng)。重點(diǎn)抓?好學(xué)生的常?規(guī)教育，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為習(xí)慣?。2、對(duì)?學(xué)生進(jìn)行思?想品德教育?，端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，明確?學(xué)習(xí)目的。?提高學(xué)習(xí)興?趣，使學(xué)生?主動(dòng)學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)成?績(jī)。3、?積極配合學(xué)?校、少先隊(duì)?的各種活動(dòng)?，開(kāi)展豐富?多彩的活動(dòng)?，結(jié)合本學(xué)?期各種節(jié)日?及利用班會(huì)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)、尊?敬父母、學(xué)?會(huì)感恩的教?育。4、?加強(qiáng)安全教?育，開(kāi)展安?全知識(shí)教育?。在平時(shí)多?深入了解學(xué)?生，及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題，鏟?除隱患，確?保學(xué)生安全?。5、加?強(qiáng)學(xué)生的心?里健康教育?，關(guān)心每一?位孩子，特?別是___?后進(jìn)生的成?長(zhǎng)。6、?做好與家長(zhǎng)?之間的交流?。四、工?作重點(diǎn)布置?(一)加?強(qiáng)行為規(guī)范?教育，促進(jìn)?學(xué)生好習(xí)慣?的養(yǎng)成。?一個(gè)具有和?諧風(fēng)尚的班?級(jí)是需要學(xué)?生共同的好?習(xí)慣促成的?。因此，在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中，抓?住可教育的?閃光點(diǎn)，讓?學(xué)生知道什?么行為是對(duì)?的，什么行?為是不對(duì)的?，是學(xué)生養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)和生活習(xí)?慣。在開(kāi)學(xué)?初的常規(guī)教?育周里，天?天進(jìn)行常規(guī)?教育的訓(xùn)練?，嚴(yán)格要求?學(xué)生。重溫?上學(xué)期制定?的班級(jí)公約?，做到不遲?到、上課認(rèn)?真，作業(yè)按?時(shí)，衛(wèi)生保?持等等，同?時(shí)對(duì)于校訓(xùn)?、班訓(xùn)等也?要條條落實(shí)?。加強(qiáng)學(xué)生?對(duì)課間的紀(jì)?律要求，以?安全理念為?首要，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生不追逐?，不打鬧。?同時(shí)，本?學(xué)期將充分?利用班隊(duì)會(huì)?以及晨檢的?時(shí)間強(qiáng)調(diào)關(guān)?于上學(xué)不遲?到、我愛(ài)衛(wèi)?生、課堂四?到眼到、耳?到、手到、?心到等一日?常規(guī)的要求?，養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?。利用大課?間時(shí)間，加?強(qiáng)學(xué)生的思?想德育教育?。關(guān)于日?常規(guī)范的評(píng)?價(jià)機(jī)制，我?班將結(jié)合陽(yáng)?光少年綜合?情況記錄表?中的七個(gè)方?面落實(shí)學(xué)生?行為規(guī)范的?考核，堅(jiān)持?每天記錄，?每周統(tǒng)計(jì)，?表現(xiàn)良好的?學(xué)生可獲得?學(xué)校獎(jiǎng)?wù)乱?枚，張貼于?班級(jí)評(píng)比欄?中。(二?)狠抓班級(jí)?紀(jì)律，促進(jìn)?良好的班風(fēng)?班貌。1?、課堂紀(jì)律?要求學(xué)生?嚴(yán)格遵守課?堂紀(jì)律要求?，例如課前?三分鐘做好?課前準(zhǔn)備，?做好課前_?__工作，?由領(lǐng)讀員_?__同學(xué)說(shuō)?童謠、讀課?文等;上課?要學(xué)會(huì)舉手?發(fā)言，認(rèn)真?思考問(wèn)題，?不隨意走動(dòng)?，課堂作業(yè)?要按時(shí)完成?等等。當(dāng)課?任教師發(fā)現(xiàn)?違反課堂紀(jì)?律的現(xiàn)象，?由相應(yīng)的紀(jì)?律委員記錄?，及時(shí)記載?在陽(yáng)光少年?表現(xiàn)記錄表?中。2、?衛(wèi)生管理?在上一學(xué)期?，我班的衛(wèi)?生工作井井?有條，連續(xù)?多次獲得學(xué)?校評(píng)比的流?動(dòng)紅旗。本?學(xué)期，我班?將繼續(xù)保持?熱愛(ài)勞動(dòng)，?積極學(xué)習(xí)勞?動(dòng)技能的心?態(tài)。每天安?排8~__?_人的值日?小組，分為?兩批，負(fù)責(zé)?打掃教室以?及公共衛(wèi)生?區(qū)。值日生?早上以及上?午一到學(xué)校?就要進(jìn)行衛(wèi)?生打掃工作?，以及在下?午放學(xué)時(shí)也?要及時(shí)清理?教室衛(wèi)生。?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗位，由?勞動(dòng)委員負(fù)?責(zé)檢查與監(jiān)?督，對(duì)于主?動(dòng)樂(lè)于勞動(dòng)?的同學(xué)或者?小組，勞動(dòng)?委員可以進(jìn)?行表?yè)P(yáng)蓋章?以換取紅花?貼。同時(shí)，?班主任要利?用課間進(jìn)行?美化環(huán)境，?愛(ài)護(hù)花草的?教育。3?、加強(qiáng)、重?視班干部的?培養(yǎng)。一?個(gè)班級(jí)不能?僅僅圍繞班?主任個(gè)人力?量的管理得?以成效，同?時(shí)要拓展挖?掘班級(jí)管理?的小助手。?由于上學(xué)期?干部培養(yǎng)集?中在班長(zhǎng)以?及小組長(zhǎng)的?職務(wù)上，考?慮欠妥，也?限制了其他?學(xué)生的管理?能力的表現(xiàn)?。本學(xué)期將?在班干部培?養(yǎng)上增設(shè)更?多的職務(wù)，?如語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)的小組長(zhǎng)?，勞動(dòng)委員?，學(xué)習(xí)委員?，紀(jì)律委員?等，同時(shí)，?我在班干部?產(chǎn)生上采用?了任命和競(jìng)?選相結(jié)合的?辦法。讓出?幾個(gè)名額由?班級(jí)學(xué)生通?過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生?，自薦和推?薦相結(jié)合。?通過(guò)競(jìng)選，?不但選出了?班級(jí)學(xué)生喜?愛(ài)的小干部?，更主要地?培養(yǎng)了學(xué)生?積極競(jìng)爭(zhēng)，?為班級(jí)、為?同學(xué)服務(wù)的?意識(shí)。我想?后者是更為?積極重要的?。(三)?搭建家校聯(lián)?系的橋梁?如果教育學(xué)?生只有學(xué)校?教育而離開(kāi)?家庭教育、?社會(huì)教育就?顯得勢(shì)單力?薄。學(xué)校教?育應(yīng)與家庭?、社會(huì)緊密?聯(lián)系。所以?班主任應(yīng)做?好與家長(zhǎng)及?時(shí)溝通的交?流工作。本?學(xué)期我將采?用多種方式?進(jìn)行家訪，?如電訪，信?訪，針對(duì)個(gè)?別___訪?等形式。在?期初舉行本?學(xué)期第一場(chǎng)?家長(zhǎng)會(huì)，介?紹學(xué)生上學(xué)?期的綜合表?現(xiàn)以及部分?學(xué)生的作品?展示，告知?家長(zhǎng)本學(xué)期?的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?以及舉行的?相關(guān)活動(dòng)，?介紹本學(xué)期?即將進(jìn)行的?親子活動(dòng)項(xiàng)?目等等。做?到及時(shí)與家?長(zhǎng)溝通，交?流，共同教?育好學(xué)生。?同時(shí)，要特?別___后?進(jìn)生的進(jìn)步?與成長(zhǎng)，指?導(dǎo)家長(zhǎng)一些?家教知識(shí)。?(四)配?合學(xué)校、少?先隊(duì)的活動(dòng)?，結(jié)合節(jié)日?、紀(jì)念日等?開(kāi)張教育體?驗(yàn)活動(dòng)。?本學(xué)期，我?班將結(jié)合少?先隊(duì)安排，?在學(xué)雷鋒、?婦女節(jié)、植?樹(shù)節(jié)、清明?節(jié)、勞動(dòng)節(jié)?、兒童節(jié)以?及母親節(jié)、?父親節(jié)等節(jié)?日和紀(jì)念日?開(kāi)展豐富多?彩的教育體?驗(yàn)活動(dòng)，以?及相應(yīng)的主?題班會(huì)，讓?學(xué)生在活動(dòng)?教育中感受?美德，豐富?學(xué)生的生活?常識(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生樂(lè)于助?人，熱愛(ài)勞?動(dòng)，活潑積?極、感恩善?待的好品質(zhì)?。(五)?重視閱讀，?培養(yǎng)讀書(shū)興?趣。每個(gè)?孩子的心中?都有一個(gè)童?話世界，存?在著豐富多?樣的想象。?而課外閱讀?能為孩子的?童話世界增?添更多的色?彩元素。由?于上學(xué)期學(xué)?生識(shí)字基礎(chǔ)?薄弱，掌握?的生字量有?限，在本班?的圖書(shū)課外?閱讀活動(dòng)存?在很多不足?之處。經(jīng)過(guò)?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?掌握多種識(shí)?字方法，因?此本學(xué)期將?讀書(shū)活動(dòng)完?善落實(shí)，增?加學(xué)生的課?外知識(shí)。開(kāi)?學(xué)初，倡議?學(xué)生為班級(jí)?圖書(shū)角捐贈(zèng)?至少三本的?課外讀物，?建議學(xué)生利?用午休時(shí)間?以及讀書(shū)課?時(shí)間閱讀課?外書(shū)。會(huì)適?當(dāng)在班級(jí)舉?行讀一本書(shū)?，學(xué)習(xí)一個(gè)?道理的讀書(shū)?感想交流活?動(dòng)，同時(shí)利?用課前三分?鐘，鼓勵(lì)每?個(gè)孩子講一?則小故事。?在開(kāi)展學(xué)期?閱讀活動(dòng)中?，引導(dǎo)學(xué)生?做好讀書(shū)繪?畫(huà)，讀書(shū)筆?記的反饋。?小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃（二）一、班?級(jí)情況分析?:本班學(xué)?生___人?，其中男生?___人，?女生___?人。經(jīng)過(guò)上?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，孩子們已?經(jīng)熟悉了學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)，?對(duì)各項(xiàng)常規(guī)?也已經(jīng)不再?陌生，大體?上已經(jīng)跟上?了小學(xué)的步?驟，對(duì)于老?師的要求孩?子們也能夠?理解和執(zhí)行?。大多數(shù)孩?子也有了初?步的學(xué)習(xí)意?識(shí)，能夠按?時(shí)的完成作?業(yè)，維護(hù)班?級(jí)紀(jì)律，大?膽參與學(xué)校?班級(jí)的事情?，可塑性極?強(qiáng)。由于本?學(xué)期情況特?殊，有一部?分合過(guò)來(lái)的?學(xué)生還不能?了解本班的?習(xí)慣，還需?要花大力氣?在這部分孩?子身上，希?望他們能夠?很快融入班?___。?二、班__?_的目標(biāo):?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)。?三、主要工?作和具體措?施:(一?)工作要點(diǎn)?___班干?伍建設(shè)2.?加強(qiáng)班風(fēng)建?設(shè)(二)?具體措施?1.抓好學(xué)?生的常規(guī)教?育(1)?向?qū)W生進(jìn)行?文明禮貌教?育，教他們?學(xué)會(huì)使用禮?貌用語(yǔ)，見(jiàn)?到老師同學(xué)?主動(dòng)問(wèn)好。?同學(xué)之間要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)，?不打架、不?罵人。(?2)進(jìn)行遵?守紀(jì)律的教?育，教育他?們按時(shí)上學(xué)?、不遲到、?不早退，嚴(yán)?格請(qǐng)假制度?。上課專心?聽(tīng)講，大膽?發(fā)言，不搞?小動(dòng)作、不?交頭接耳，?認(rèn)真聽(tīng)講。?訓(xùn)練學(xué)生不?懂就問(wèn)的良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)?習(xí)作風(fēng)。上?課鈴響立即?進(jìn)教室在座?位上坐好課?前準(zhǔn)備，等?待老師來(lái)上?課。(3?)進(jìn)行安全?教育，利用?班會(huì)教育學(xué)?生遵守交通?秩序、安全?用火、用電?、不跟陌生?人打交道，?單獨(dú)在家時(shí)?的安全教育?、不私自外?出等的教育?。教學(xué)生記?住火警、匪?警、急救中?心的___?號(hào)碼、能記?住自己的家?庭住址和父?母的電話，?以便遇到緊?急情況時(shí)保?護(hù)自己。?(4)進(jìn)行?講衛(wèi)生的教?育，利用班?隊(duì)會(huì)和打掃?衛(wèi)生的時(shí)間?，教給學(xué)生?打掃衛(wèi)生的?方法、步驟?以及如何保?持教室、室?外的環(huán)境衛(wèi)?生，給他們?鍛煉的機(jī)會(huì)?，使他們從?小養(yǎng)成良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?。2.安?排班級(jí)活動(dòng)?根據(jù)學(xué)校?德育工作安?排，引導(dǎo)孩?子開(kāi)展各項(xiàng)?實(shí)踐活動(dòng)。?要加強(qiáng)對(duì)孩?子思想品德?教育和創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力的培養(yǎng)?，面向全體?學(xué)生，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展?；顒?dòng)之?前要制定好?計(jì)劃，明確?活動(dòng)要求，?設(shè)計(jì)好活動(dòng)?并扎扎實(shí)實(shí)?地___實(shí)?施，力求取?得主題教育?的效應(yīng)。確?定好本學(xué)期?各項(xiàng)活動(dòng)的?主題，__?_和指導(dǎo)學(xué)?生開(kāi)展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班隊(duì)活?動(dòng)、校園文?化活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等。3.?營(yíng)造向上氛?圍根據(jù)學(xué)?生的年齡特?點(diǎn)，努力營(yíng)?造平等、圍?結(jié)、和諧、?進(jìn)取的班級(jí)?氛圍。(?1)制定班?級(jí)公約、班?風(fēng)。(2?)布置教室?環(huán)境。(?3)讓學(xué)生?參與班級(jí)管?理，培養(yǎng)學(xué)?生的___?能力和責(zé)任?心，使每個(gè)?學(xué)生都有成?功的機(jī)會(huì)和?成就感。培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識(shí)，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?。4.指?導(dǎo)培養(yǎng)小干?部班級(jí)小?干部是班主?任的左右手?。要認(rèn)真選?拔小干部，?同時(shí)要精心?培養(yǎng)小干部?。第一，?幫助小干部?樹(shù)立威信;?第二，鼓勵(lì)?小干部大膽?工作，指點(diǎn)?他們工作方?法;第三，?嚴(yán)格要求小?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”;第四，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，要能夠?通過(guò)干部這?個(gè)小___?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班___開(kāi)?展批評(píng)與自?我批評(píng)，形?成____?_性、紀(jì)律?性和進(jìn)取心?，亦即“以?面帶面”。?小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃（三）一、開(kāi)?學(xué)前存好?所有家長(zhǎng)的?___號(hào)碼?，開(kāi)學(xué)前給?學(xué)生家長(zhǎng)打?電話或者發(fā)?信息，提醒?他們幫助小?朋友做好入?學(xué)前的各種?準(zhǔn)備，包括?物質(zhì)上和心?理上的準(zhǔn)備?。一年級(jí)小?朋友進(jìn)入新?的校園進(jìn)行?生活和學(xué)習(xí)?，家長(zhǎng)肯定?會(huì)有所擔(dān)心?，所以我要?和家長(zhǎng)談心?，讓他們放?心，并且記?錄下家長(zhǎng)口?中每個(gè)孩子?的情況，這?樣有利于開(kāi)?學(xué)后有針對(duì)?性地幫助孩?子更好地成?長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)?前還要把教?室搞好衛(wèi)生?，擺好桌椅?，想好學(xué)生?入學(xué)第一天?給他們?cè)鯓?介紹我，他?們要怎樣介?紹他們自己?，怎樣安排?學(xué)生座位，?怎樣給他們?上第一堂課?……二、?開(kāi)學(xué)后物?色班委會(huì)成?員，要選一?個(gè)和自己一?條心，愿意?幫助自己的?班委會(huì)會(huì)長(zhǎng)?，當(dāng)然還是?要有威信力?，這樣教師?與家長(zhǎng)的溝?通更容易開(kāi)?展。班里的?一些事情可?以放手交給?班委會(huì)會(huì)長(zhǎng)?，合作才能?事半功倍。?勤于與家?長(zhǎng)溝通，敢?于與家長(zhǎng)溝?通，不能唯?唯諾諾，要?及時(shí)反映學(xué)?生情況，家?校聯(lián)系緊密?。自己要用?心做好每一?件事，這樣?和家長(zhǎng)溝通?時(shí)，自己說(shuō)?話才會(huì)有底?氣。有些家?長(zhǎng)是比較強(qiáng)?勢(shì)厲害的，?自己要多向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師請(qǐng)教，說(shuō)?出的每一句?話都要進(jìn)行?思考。加?強(qiáng)學(xué)生的課?外閱讀，盡?快建好圖書(shū)?角，因?yàn)閷?duì)?于小學(xué)生來(lái)?說(shuō)，閱讀量?是十分重要?的，只有多?閱讀才能識(shí)?字，如果字?不認(rèn)識(shí)，連?數(shù)學(xué)應(yīng)用題?都做不了，?更別說(shuō)其他?科目了。?做好日常工?作:每天要?在7:30?前到班里看?學(xué)生，提醒?學(xué)生看書(shū)，?這也能保證?這段時(shí)間學(xué)?生的安全。?早讀后帶學(xué)?生做早操或?者毽繩，接?著帶學(xué)生吃?早餐。課間?多巡堂，提?醒學(xué)生一些?生活習(xí)慣，?多喝水，保?持教室衛(wèi)生?，保持桌椅?整齊，檫黑?板，開(kāi)窗戶?、開(kāi)關(guān)燈管?和風(fēng)扇，看?有沒(méi)有學(xué)生?追逐打鬧，?有沒(méi)有在哭?的學(xué)生，有?沒(méi)有學(xué)生身?體不舒服等?。中午帶隊(duì)?吃飯，指導(dǎo)?值日掃地?cái)[?桌子，提醒?關(guān)好窗戶電?器?？磳W(xué)生?中午吃飯情?況，吃完飯?后巡學(xué)生宿?舍。學(xué)生下?午茶時(shí)間去?看他們一下?。晚上放學(xué)?指導(dǎo)值日生?值日，提醒?關(guān)窗戶風(fēng)扇?。我要經(jīng)?常關(guān)心學(xué)生?，要關(guān)心他?們的心理狀?況，批評(píng)了?學(xué)生之后一?定要哄回來(lái)?。要注意學(xué)?生的身體狀?況，不舒服?的學(xué)生一定?要讓他到校?醫(yī)室看一下?，如果校醫(yī)?建議學(xué)生請(qǐng)?假的話，要?及時(shí)與家長(zhǎng)?聯(lián)系。我?要因材施教?，有一些乖?巧的學(xué)生不?能太兇地批?評(píng)，有些調(diào)?皮的學(xué)生要?嚴(yán)厲對(duì)待，?要多___?那些內(nèi)向的?學(xué)生。對(duì)?于班主任工?作，我還是?比較生疏的?，在做中學(xué)?，會(huì)多向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?請(qǐng)教，希望?自己也能但?一個(gè)出色的?班主任。小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃（四）一.分析?班級(jí)概況:?本學(xué)期本?班人數(shù)為人?。大部分學(xué)?生思想比較?上進(jìn)，能夠?做到尊敬師?長(zhǎng)，由于年?特點(diǎn)不能夠?約束自己，?缺乏有責(zé)任?感。其中男?生在回答問(wèn)?題等方面不?夠踴躍，應(yīng)?繼續(xù)加強(qiáng)練?習(xí)，培養(yǎng)其?自信心。多?數(shù)同學(xué)能夠?明辨是非，?但有個(gè)別同?學(xué)比較嬌氣?、任性。出?現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)?不到或不愿?改正。二?.本學(xué)期中?心工作本?學(xué)期本班的?工作重點(diǎn)有?四點(diǎn)。第?一，抓學(xué)習(xí)?，讓每個(gè)同?學(xué)都能打好?基礎(chǔ)。第?二，抓美德?教育(包括?儀表美、語(yǔ)?言美、行為?美)，形成?良好的習(xí)慣?。第三，?抓愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)?科學(xué)教育。?第四，抓?學(xué)生的日常?行為規(guī)范教?育。并結(jié)合?有關(guān)節(jié)日和?學(xué)校的計(jì)劃?辦好墻報(bào)。?三.教育?內(nèi)容和措施?1.安定?學(xué)生情緒，?讓學(xué)生開(kāi)始?科學(xué)地接受?知識(shí)灌輸。?抓好課堂紀(jì)?律，保證課?堂。教學(xué)?的正常、順?利進(jìn)行，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量。加強(qiáng)?學(xué)生思想教?育，___?學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)?校的規(guī)范條?例。教育平?時(shí)要以禮待?人，見(jiàn)到老?師、長(zhǎng)輩或?同學(xué)要主動(dòng)?打招呼問(wèn)好?，同學(xué)間要?團(tuán)結(jié)友愛(ài)、?互相幫助。?2發(fā)揚(yáng)雷?鋒精神，宣?傳雷鋒思想?，培養(yǎng)學(xué)生?樂(lè)于幫助別?人的意識(shí)。?抓好課堂紀(jì)?律的同時(shí)，?加強(qiáng)課間紀(jì)?律。教育學(xué)?生愛(ài)祖國(guó)、?愛(ài)人們、愛(ài)?勞動(dòng)。特別?是自然環(huán)境?的保護(hù)。培?養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)?友愛(ài)。3?切實(shí)抓好行?為規(guī)范教育?，有內(nèi)容、?有計(jì)劃、有?效果安排晨?間早讀，語(yǔ)?文、成語(yǔ)積?累、英、數(shù)?交替進(jìn)行，?根據(jù)班級(jí)的?特點(diǎn)，落實(shí)?每天的晨間?談話，班隊(duì)?課的行為規(guī)?范訓(xùn)練，使?行為規(guī)范經(jīng)?常化。4?培養(yǎng)學(xué)生在?日常生活中?正確對(duì)待自?己和他人，?學(xué)習(xí)別人的?長(zhǎng)處，彌補(bǔ)?自己的不足?。對(duì)學(xué)生加?強(qiáng)安全知識(shí)?教育，強(qiáng)化?學(xué)校的常規(guī)?教育。加強(qiáng)?課堂紀(jì)律。?5在學(xué)習(xí)?新內(nèi)容的同?時(shí)，引導(dǎo)學(xué)?生抓好知識(shí)?復(fù)習(xí)鞏固。?教育學(xué)生要?誠(chéng)實(shí)和做事?認(rèn)真負(fù)責(zé)，?并加強(qiáng)品德?和行為習(xí)慣?教育。6?做好后進(jìn)生?的德育工作?及學(xué)生放假?前后的安全?衛(wèi)生教育。?總結(jié)執(zhí)行學(xué)?校規(guī)范的好?人好事，并?給予表?yè)P(yáng)鼓?勵(lì)。7.?壯大班干伍?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的培養(yǎng)?，班干部已?經(jīng)形成了一?定的核心力?量，明確了?各自的任務(wù)?，具備了一?定的工作能?力，有些班?干部還在同?學(xué)們中間形?成了一定的?危性。但我?發(fā)現(xiàn)有些班?干部名存實(shí)?亡，并沒(méi)有?發(fā)揮一定的?作用，而所?謂平民中的?有些同學(xué)工?作熱情卻十?分高。本學(xué)?期，我決定?讓更多的同?學(xué)當(dāng)上班干?部來(lái)管理班?級(jí)。一方面?可以減輕每?個(gè)班干部的?工作，同時(shí)?有更多的同?學(xué)可以自覺(jué)?地形成自我?約束能力。?使更多的同?學(xué)們?cè)谑艿?鍛煉、增長(zhǎng)?才干的同時(shí)?，體會(huì)到了?當(dāng)小干部的?難處，更自?覺(jué)地遵守各?項(xiàng)制度。激?勵(lì)他們給班?級(jí)出主意，?想辦法，增?強(qiáng)了___?觀念。引導(dǎo)?學(xué)生自己動(dòng)?手出好每一?期的黑板報(bào)?，提高同學(xué)?們的熱情。?同時(shí)經(jīng)常召?開(kāi)班干部會(huì)?議，對(duì)他們?進(jìn)行管理能?力的引導(dǎo)。?8、加強(qiáng)?安全教育，?防患于未然?安全工作?是一切工作?得以順利進(jìn)?行的前提，?因此，把安?全工作放在?班級(jí)工作的?第一位。?1用晨會(huì)、?集會(huì)、板報(bào)?、圖片展等?形式，開(kāi)展?安全知識(shí)教?育。2用?班隊(duì)課給學(xué)?生傳授相關(guān)?的安全意識(shí)?，法律意識(shí)?，增強(qiáng)學(xué)生?的自我保護(hù)?意識(shí)。9?、保持家校?聯(lián)系，促進(jìn)?班級(jí)工作更?順利地進(jìn)行?。1做好?家訪工作，?了解學(xué)生的?實(shí)際情況。?2及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?反映學(xué)生在?校情況。?(2)班級(jí)?衛(wèi)生:每天?早、中、晚?分派值日生?清掃,設(shè)立?衛(wèi)生監(jiān)督崗?,進(jìn)行檢查?與監(jiān)督。對(duì)?于主動(dòng),及?時(shí)打掃衛(wèi)生?的同學(xué)或小?組,進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。同時(shí)利?用花草美化?環(huán)境,并進(jìn)?行愛(ài)護(hù)環(huán)境?和花草的教?育。小學(xué)一年級(jí)班主任的安全工作計(jì)劃（五）我?們都知道,?一個(gè)學(xué)校是?由多個(gè)班級(jí)?組成的,班?級(jí)是學(xué)校的?重要成員,?它的一言一?行都將影響?著學(xué)校.如?何才能將班?級(jí)工作開(kāi)展?得有聲有色?呢?那就要?看這個(gè)班的?指揮官班主?任的工作是?怎樣進(jìn)行的?.有人說(shuō):?一個(gè)好班主?任就是一個(gè)?好班___?.如果說(shuō)每?個(gè)孩子都是?一顆小星星?,我愿用真?誠(chéng),熱情為?他們撐起一?片摯愛(ài)的晴?空,讓他們?各自閃爍出?最燦爛,最?動(dòng)人的光輝?!為了讓班?級(jí)充滿活力?與創(chuàng)新,為?了能更好地?塑造孩子們?的心靈,讓?他們得到全?面的發(fā)展,?也為了使新?學(xué)期班級(jí)上?能有更新的?氣息,特制?定班主任工?作計(jì)劃如下?。一,常?規(guī)教育方面?。從熱鬧?的假期踏入?新學(xué)期，學(xué)?生的心神松?散，為了使?學(xué)生能夠及?早___,?再次適應(yīng)學(xué)?校緊張而又?豐富多彩的?生活,這就?要班主任在?日常生活中?能有序的引?導(dǎo),時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?.因此,我?決定從以下?幾點(diǎn)入手。?1,充分?利用班隊(duì)會(huì)?及晨會(huì)的時(shí)?間學(xué)習(xí)《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》,并在?日常學(xué)習(xí)的?過(guò)程中讓學(xué)?生知道什么?行為是對(duì)的?,什么是不?對(duì)的,使學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)和生?活習(xí)慣。如?:見(jiàn)師長(zhǎng)熱?情問(wèn)好，上?下樓梯學(xué)會(huì)?禮讓。教給?學(xué)生待人接?物的基本禮?儀。2,?充分發(fā)揮各?項(xiàng)活動(dòng)中的?教育陣地的?作用,增強(qiáng)?學(xué)生的榮譽(yù)?感,使學(xué)生?心中有他人?,有___?.比如:可?以利用文明?班的評(píng)比活?動(dòng),對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想行?為教育.另?外,還要充?分發(fā)揮教室?內(nèi)外的刊版?的教育作用?,進(jìn)一步規(guī)?范學(xué)生的行?為習(xí)慣。?二,班級(jí)紀(jì)?律方面。?一個(gè)班級(jí),?要想有良好?的班風(fēng),必?須要有良好?的紀(jì)律才行?.因而,我?從以下幾點(diǎn)?入手。1?,課堂紀(jì)律?。首先利?用班隊(duì)課師?生共同制定?班規(guī)班紀(jì),?并制定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲辦法?.這樣學(xué)生?既感到有努?力目標(biāo),又?有約束力,?而且可以在?不知不覺(jué)中?遵守紀(jì)律.?由于是孩子?們自己制定?的,這樣變?被動(dòng)的各種?要求為主動(dòng)?的行為,有?助于學(xué)生將?文字內(nèi)化為?行為.我們?班的宗旨是?"說(shuō)到做到?，言行一致?。2,課?間紀(jì)律。?課間是學(xué)生?輕松休息的?時(shí)間,良好?的課間紀(jì)律?將會(huì)給整個(gè)?校園帶來(lái)活?躍而輕松的?氣氛.然而?,豐富多彩?的課間活動(dòng)?,就是解決?課間紀(jì)律亂?的法寶.我?將針對(duì)學(xué)生?的年齡特點(diǎn)?,開(kāi)展"跳?繩,做游。