2023年數(shù)學組個人工作計劃（工作計劃模板）

第26頁共26頁2023年數(shù)學組個人工作方案〔工作方案模板〕2023年數(shù)學組個人工作方案新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。-2023年數(shù)學組個人工作方案新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。2023年數(shù)學組個人工作方案20xx年數(shù)學組個人工作方案新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。2023年數(shù)學組個人工作方案范文新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。數(shù)學組個人工作方案新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。數(shù)學組個人工作方案范文新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的1、加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作1、備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。數(shù)學組個人工作方案新選新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。1、工作目的加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注(發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi))，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的“復備”。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。1、教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，“推門課”后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的“常規(guī)課”。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽“推門課”促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。數(shù)學組個人的工作方案新學期已經(jīng)開場，在學校工作總體思路的指導下，現(xiàn)將本學期數(shù)學組工作進展規(guī)劃、設想，力爭使本學期的工作扎實有效，為學校的開展做出新的奉獻。指導思想以學校工作總體思路為指導，深化學習和貫徹新課程理念，以教育教學工作為重點，優(yōu)化教學過程，進步課堂教學質(zhì)量。結合數(shù)學組工作實際，積極開展教育教學研究活動，促進老師的專業(yè)開展，學生各項素質(zhì)的進步，進步數(shù)學組教研工作程度。工作目的加強常規(guī)教學工作，優(yōu)化教學過程，實在進步課堂教學質(zhì)量。2、加強校本教研，積極開展教學研究活動，鼓勵老師根據(jù)教學實際開展教學研究，通過撰寫教學反思類文章等促進老師的專業(yè)化開展。3、掌握現(xiàn)代教育技術，積極開展網(wǎng)絡教研，拓展教研的深度與廣度。4、組織好學生的數(shù)學理論活動，以調(diào)動學生學習積極性，豐富學生課余生活，促進其全面開展。主要工作備課做好教學準備是上好課的前提，本學期要求每位老師做好教案、教學用具、作業(yè)本等準備，以良好的精神狀態(tài)進入課堂。備課是上好課的根底，本學期數(shù)學組仍采用年級組集體備課形式，要請教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全，反思詳細，有價值。集體備課時，所有老師必須做好準備，每個單元負責老師要提早安排好內(nèi)容及備課方式，對于教案中修改或補充的內(nèi)容要及時地在旁邊批注，電子教案的可在旁邊用紅色批注〔發(fā)布校園網(wǎng)數(shù)學組板塊內(nèi)〕，使集體備課不流于形式，每節(jié)課前都要做到課前的復備。每一位老師在個人研究和集體備課的根底上形成合適自己、實用有效的教案，更好的為課堂教學效勞。各年級組每月提供單元備課活動記錄，在規(guī)定的集體備課時間，老師無特殊原因不得缺席。進步課后反思的質(zhì)量，提倡教學以后將課堂上精彩的地方進展實錄，以案例形式進展剖析。對于原教案中不合理的及時記錄，結合課堂重新修改和設計，同年級老師可以共同反思、共同進步，為以后的教學提供借鑒價值。數(shù)學老師每周反思不少于2次，每學期要有1-2篇較高程度的反思或教學案例，及時發(fā)布在向校園網(wǎng)上，學校將及時進展評審。教案檢查分平時抽查和定期檢查兩種形式，推門課后老師要及時提供本節(jié)課的教案，每月26號為組內(nèi)統(tǒng)一檢查教案時間，每月檢查結果將公布在校園網(wǎng)數(shù)學組板塊中的留言板中。2、課堂教學課堂是教學的主陣地。老師不但要上好公開課，更要上好每天的常規(guī)課。遵守學校教學常規(guī)中對課堂教學的要求。課堂上要積極的創(chuàng)設有效的教學情境，要重視學習方法、考慮方法的浸透與指導，重視數(shù)學知識的應用性。學校將繼續(xù)通過聽推門課促進課堂教學程度的進步，發(fā)現(xiàn)教學新秀。公開課力求有特點，能側重一個教學問題，促進組內(nèi)老師的研討。一學期做到每人一節(jié)，年輕老師上兩節(jié)。課堂對于比擬成熟的公開課或研討課鼓勵大家錄像，保存資料，及時地向校園網(wǎng)推薦。數(shù)學組工作方案20xx年我們學校獲得了建校以來的中考最好成績，這不僅給我們的工作帶來了壓力，同時也給我們的開展帶來了機遇。我們每一位老師都在考慮著我們的將來，都在考慮著今后的工作，特別是我們數(shù)學老師。我們知道，數(shù)學科是最枯燥，乏味的一門學科，是成績最難提升的學科。多年來我們一直從探究中走來，但總不盡人意，仍然改變不了一些傳統(tǒng)的東西，總感覺有東西羈絆著我們。為此，以“學生開展為本”的教育理念為指引，學校工作為中心，教誨處工作方案為指南，進步課堂教學效率為重點，教學常規(guī)為根底，教學科研為先導，以爭創(chuàng)先進教研組為動力，大力開展教學教研，推進教研組建立。努力營造安康和諧積極向上的教研氣氛，創(chuàng)立學習型教研組！新課改給我們提供了更為廣闊的空間，我們必需優(yōu)化固有的教學觀念、教學形式、教學方法，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，努力進步學生的數(shù)學才能，培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識和理論才能的新型人才。一、教研組建立1、加強學習與交流，以及嘗試，更新觀念我們的老師都是從事本學科十年以上的，專業(yè)知識，教學經(jīng)歷都無可非議。也就是如此，長期以來束縛著自己的教學理念，教學手段。比方：多媒體教學。都認為很好，可就是“懶”的用，只是在公開課用用。所以：〔1〕、進一步加強聽、評課。不僅要聽，更多的要強化評?！?〕、加強“嘗試”。也就是說每人要多在行動上去探究，不要只停留在口頭上?！?〕、小步走，部分探究。可以就教學的引入、授課、小結、反思等進展研究嘗試；可以在備課組進展，也可在全組進