部編版二年級語文上冊《快樂讀書吧》精品課件

快樂讀書吧：讀讀童話故事激發(fā)興趣你知道什么是童話嗎？童話故事里有幾位可愛的新朋友，想知道他們是誰嗎？《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》理清主要人物，了解人物特點拿到一本書之后，我們首先要做的一件事是什么？看看書名和作者。書名作者了解信息小組交流：拿出自己帶來的童話書，先認(rèn)真觀察童話書的封面，了解封面上的信息，然后把書名和作者介紹給小組內(nèi)的同學(xué)。向大家介紹自己的童話書的書名、作者。如果封面上畫了主人公或是書中的某一故事情節(jié)，還可以結(jié)合畫面給大家介紹一下主人公的外貌、性格特點或這一情節(jié)的具體內(nèi)容。找一找書名和作者。猜一猜：這本書的主人公是誰？主要寫了什么？可能會出現(xiàn)什么情節(jié)？猜測情節(jié)小鯉魚們排成半個圓圈，把鯉魚奶奶圍了起來。鯉魚奶奶就講故事了：“聽老一輩的鯉魚說，世界上有一個龍門，矗立在大海和大河交界的地方。那龍門挺高挺高的，要是鯉魚從這邊能跳過那個龍門，就能變成一條大龍，可以像云彩一樣游到天上去。你們的爺爺，還有爺爺?shù)臓敔?，都去跳過那個龍門，可是誰也沒有跳過去……”金色的小鯉魚問：“奶奶，我能跳過去嗎？”鯉魚奶奶說：“你還小著呢，可千萬別去跳，就是將來長大了，也不一定能跳得過去。”讀一讀，把喜歡的語句畫下來；還可以發(fā)揮想象，畫出書中的某些情景；講一講讀完這個片段的感受。小鯉魚們問：“奶奶，那個龍門在哪兒？”鯉魚奶奶搖搖頭說：“這我可不知道?！毙□庺~們直嚷嚷起來，他們游到一邊，大家在悄悄地講話。領(lǐng)頭的金色小鯉魚跳起來說：“哎！你們?nèi)ゲ蝗?？我要去找那個龍門，要是能跳過去，變成一條大龍，多有意思。待在這條小河里悶極啦。”小鯉魚們都嚷起來：“我去！”“我去！”“我也去！”有一條最小的小鯉魚說：“我也要去，可是我跳過去還要回來的。”

金色的小鯉魚瞧瞧他，不滿意地說：“那你趁早別去?！薄昂?，那我去。你們到哪兒，我也到哪兒?！鳖I(lǐng)頭的小鯉魚帶著這一群小兄弟，悄悄地游開去了?？磿?，猜一猜故事里的主人公有怎樣的奇遇。讀一本童話故事書，然后小組內(nèi)交流童話故事的主要內(nèi)容、情節(jié)，看看與之前猜想的是否一致。發(fā)揮想象，續(xù)編故事，說一說童話里的主人公還會經(jīng)歷哪些有趣的事。

提示：講故事時音量適中，語速適當(dāng)，吐字清晰，態(tài)度大方、自然。把帶來的童話書放在桌子上擺整齊，比一比，看誰的書最干凈、最整潔。分享交流你在平時是怎么愛護自己心愛的圖書的？有序翻閱、平整合書、整齊地擺放圖書。你家中的圖書一般擺放在哪些地方？臥室的床邊、寫字臺上、書柜里。還有哪些其他愛護圖書的方法？把看完的書及時放回書架；給書包上書皮紙；洗干凈手再讀書等。拿取方便、固定的位置交流自己最喜歡的童話書，要說清楚：為什么這是你最喜歡的童話書？書中誰最吸引你？你能通過分享，讓別人也喜歡這本童話書嗎？我最近讀了______寫的《________》，這本書真______！故事中________最有意思，他（她）____________________。根據(jù)閱讀計劃自主制作簡單的閱讀記錄卡。書名：《小狗的小房子》作者：孫幼軍閱讀時間：（）月（）日

我讀了《小狗的小房子》第（）頁到第（）頁的內(nèi)容。

我覺得（）特別有趣，我認(rèn)為在這一部分中，（）的做法（）。

在閱讀中，我對（）不是很明白，想和大家一起討論討論?？鞓烽喿x讀完一個童話故事后，設(shè)計一個閱讀記錄單。我讀的這本書的書名是《________》作者是（）我分（）次把這本書讀完。這本書的主人公是（），主要寫的是（）。我覺得這本書（）。A.很有趣B.有點長C.讀了還想讀D.比較一般我最喜歡讀的是（）這一部分，因為（）。我最喜歡書中的一句話是：（）。推薦書目快樂讀書吧：讀讀童話故事讀封面、讀題目、讀內(nèi)容、多記錄識作者、讀目錄、會分享、愛惜書《讀讀童話故事》

《“歪腦袋”木頭樁》《小狗的小房子》《孤獨的小螃蟹》《小鯉魚跳龍門》Readingfairytales快樂讀吧書《一只想飛的貓》插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車看看那里發(fā)生了什么？你想知道故事的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再打開童話故事書，我們一起來讀讀。

目錄課時1課時2讀前指導(dǎo)讀后分享目錄課時1讀前指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.借助書名猜想故事內(nèi)容，產(chǎn)生閱讀童話故事的興趣。2.認(rèn)識書的封面，了解書名、作者等基本信息，初步養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。3.初步學(xué)習(xí)制定個人閱讀計劃。仔細閱讀這本書的正面（封面），你知道了哪些信息？認(rèn)識讀物書名作者出版社主人公及特點快來猜猜書的內(nèi)容吧，說說你的依據(jù)。一只貓貓會飛？為什么想飛？想飛想象力豐富不會不切實際，逞強，驕傲自大不想走路好逸惡勞

《一只想飛的貓》講了一只厭惡勞動、頑皮無禮的貓，不切實際地一心想飛而最終摔了跟頭的故事。一系列生動有趣的情節(jié)告訴我們，不要盲目地逞強好勝，不要驕傲自大、好逸惡勞。作者簡介：陳伯吹

兒童文學(xué)作家、翻譯家、出版家、教育家。他把畢生精力奉獻給兒童文學(xué)事業(yè)，是中國兒童文學(xué)的一代宗師，在海內(nèi)外享有極高的聲譽。代表作品：童話集《一只想飛的貓》，評論集《兒童文學(xué)簡論》等。“陳伯吹兒童文學(xué)獎”

是中國連續(xù)運作時間最長、獲獎作家最多的文學(xué)獎項之一。1981年設(shè)立“陳伯吹兒童文學(xué)獎”。2014年“陳伯吹兒童文學(xué)獎”正式更名為“陳伯吹國際兒童文學(xué)獎”。2017年11月16日2017陳伯吹國際兒童文學(xué)獎揭曉。2019年11月14日2019陳伯吹國際兒童文學(xué)獎頒獎典禮在寶山國際民間藝術(shù)博覽館舉行。背面有書的價格和條形碼。仔細閱讀這本書的背面（封底），你獲得了哪些信息？條形碼:用來存儲書的相關(guān)信息，比如價格、出版社、出版日期等。

你從這本書的目錄中發(fā)現(xiàn)了什么？一匹出色的馬/001小毛驢愿意做什么/127三只小喜鵲說的/122雞大嫂上菜市場/111落潮先生和漲潮先生/093“鴉鴉烏”的故事/075駱駝尋寶記/038一只想飛的貓/003目錄

《一只想飛的貓》是陳伯吹的中短篇童話集，收錄了包括《一只想飛的貓》《安琪兒夜游記》《紅艦隊和漁船隊》《雞大嫂上菜市場》《井底下的四只小青蛙》等經(jīng)典代表篇目。閱讀一下這個片段，有什么感受？有趣生動想象力豐富

——嘩啦！一只貓從窗子里面猛地跳出來，把窗臺上擺著的一只藍瓷花盆碰落在臺階上，砸成兩半。才澆過水的仙人掌，跟著砸碎的瓷花盆被拋出來，橫倒在地上，淌著眼淚，發(fā)出一絲微弱的聲音：“可惜！”閱讀拓展大家想不想了解一下這四本書？請在小組內(nèi)選擇最喜歡的一本，說一說封面上的信息。書名：作者：出版社：主人公及特點：《孤獨的小螃蟹》冰波一只孤獨的小螃蟹長江文藝出版社書名：作者：出版社：主人公及特點：《“歪腦袋”木頭樁》嚴(yán)文井一個“歪腦袋”的木頭樁長江文藝出版社書名：作者：出版社：主人公及特點：《小鯉魚跳龍門》金近一條要跳過龍門的小鯉魚浙江少年兒童出版社書名：作者：出版社：主人公及特點：《小狗的小房子》孫幼軍小狗和小貓北京理工大學(xué)出版社看到書名和插圖，你能猜猜故事的內(nèi)容嗎？在小組內(nèi)說一說。

《小鯉魚跳龍門》講述了一群小鯉魚不畏艱難，尋找龍門，在奮斗中學(xué)會了迎戰(zhàn)各種困難的本領(lǐng)。經(jīng)過頑強拼搏，它們最終躍入龍門，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚。

《孤獨的小螃蟹》講了小螃蟹的好朋友小青蟹離開家去闖蕩后小螃蟹感到很孤獨，去尋找小青蟹的故事。在尋找的路上認(rèn)識和幫助了許多小動物，他的善良和勇敢讓他的生活充實而快樂。后來他倆又快樂地生活在一起了。

《“歪腦袋”木頭樁》講述了一個木頭樁，驕傲無禮，目中無人,大家都不喜歡它。所以她一個朋友也沒有，它非常寂寞。直到幾個小姑娘把橡皮筋拴在這個“木頭樁”上跳皮筋，才讓它慢慢認(rèn)識到自己的錯誤……所以，要養(yǎng)成虛心正直的品質(zhì)，不要養(yǎng)成驕傲無禮的壞毛病。

《小狗的小房子》這個故事的主人公是一只小狗和一只小貓。小狗勇敢、善良、任勞任怨，而小貓卻又嬌氣又挑剔。一次，小狗為了讓小貓開心，一不小心從樹上掉了下來，暈了過去。小貓勇敢地承擔(dān)起救助小狗的重任，并用自己的智慧化解各種危機，它給小房子裝上了輪子，把小狗安全地送回了家。

朋友之間就是這樣，有快樂一起分享，有困難一起分擔(dān)，真正的友誼就是相互關(guān)心、相互幫助，不會因為對方有缺點而嫌棄他，更不會因為對方失敗而離開他。閱讀指導(dǎo)《一只想飛的貓》這本書一共有72頁，故事很長，要讀好這本書，我們先要制定閱讀計劃，然后按照計劃閱讀。1、制定閱讀計劃。《一只想飛的貓》閱讀計劃頁碼時間安排3-16（）月（）日開始——（）月（）日完成（）月（）日開始——（）月（）日完成17-39（）月（）日開始——（）月（）日完成40-72（）月（）日開始——（）月（）日完成①這本書你想從哪天開始讀？想幾天讀完？②如果把這本書分成3部分來讀，每部分你想幾天讀完？2、填寫指導(dǎo)。

自由讀一讀感興趣的章節(jié)，交流故事內(nèi)容，談?wù)勈斋@吧！《一只想飛的貓》（節(jié)選）

一，二，三！時間到了！

貓騰身撲過去，一下子抓住了。他正在抬起頭來得意的時候，怎么，白蝴蝶卻就在他頭頂上翩翩地飛過，越飛越高，和黃蝴蝶飛在一塊兒了。他氣得發(fā)抖，呆呆地望著她們，不自然地松開腳爪，被抓下來的一束映山紅，零零落落地從腳爪里掉下來。課后作業(yè)從《小鯉魚跳龍門》《“歪腦袋”木頭樁》《孤獨的小螃蟹》《小狗的小房子》，選一本書閱讀。圈畫出主要人物、時間、地點，抄寫好詞、好句在積累本上。目錄課時2讀后分享經(jīng)驗交流看書的封面，找書名和作者。通過學(xué)習(xí)，我們知道了，每拿到一本新書應(yīng)該怎么做？每次讀完書，你一般會把書擺在哪些地方？在愛護圖書方面，你會怎樣做？在小組內(nèi)討論討論。

我會放在書架上，擺放整齊。既養(yǎng)成了看完書就擺放整齊的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了物歸原處的好習(xí)慣。

愛護圖書很重要。老師說過圖書是人類進步的階梯，是人類智慧的結(jié)晶。我會把書包上漂亮結(jié)實耐磨的書皮。

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